Ciudades educadoras. Investigacin Extracto de textos ligas internet.

Ciudades Educadoras se inici como movimiento en 1990 con motivo del I

Congreso Internacional de Ciudades Educadoras, celebrado en Barcelona,
cuando un grupo de ciudades representadas por sus gobiernos locales plante
el objetivo comn de trabajar conjuntamente en proyectos y actividades para
mejorar la calidad de vida de los habitantes, a partir de su implicacin activa
en el uso y la evolucin de la propia ciudad y de acuerdo con la carta aprobada
de Ciudades Educadoras. Posteriormente, en 1994 este movimiento se
formaliza como Asociacin Internacional en el III Congreso celebrado en
Bolonia.

Delegacin para Amrica Latina

En el marco de los principios generales de la AICE, y con el objetivo de trabajar

particularmente las problemticas comunes a la regin latinoamericana, en
1996 se crea la delegacin Cono Sur, que en 1999 se extiende a todo el
continente dado el creciente nmero de gobiernos locales que se incorporaron
a la Asociacin en la regin.

La responsabilidad de llevar adelante las acciones en Amrica Latina ha

recado desde el inicio en la Municipalidad de Rosario. Hoy nuestra delegacin
opera con ms de 54 ciudades miembros provenientes de Argentina, Bolivia,
Brasil, Colombia, Costa Rica, Chile, Ecuador, Mxico, Puerto Rico, Uruguay y
Venezuela.

Desde la delegacin para Amrica Latina de la AICE se desarrollan actividades

de comunicacin y difusin, publicaciones, seminarios de formacin, grupos de
trabajo, boletines, entre otras.

Cules son sus objetivos?

- Promover el cumplimiento de los principios de la Carta de Ciudades

Educadoras.

- Impulsar colaboraciones y acciones concretas entre las ciudades.

- Participar y cooperar activamente en proyectos e intercambios de

experiencias con grupos e instituciones con intereses comunes.

- Profundizar en el discurso de Ciudades Educadoras y promover sus

concreciones directas.
 - Influir en el proceso de toma de decisiones de los gobiernos y de las
instituciones internacionales en cuestiones de inters para las Ciudades
Educadoras.

- Dialogar y colaborar con diferentes organismos nacionales e internacionales.

Qu ventajas tiene ser parte de AICE?

- Formar parte activa de un conjunto de ciudades con una filosofa comn que
permite formular proyectos conjuntos en base a los principios de la Carta de
Ciudades Educadoras.

- Mostrar la ciudad, sus programas, experiencias y otras aportaciones a travs

del Banco Internacional de Documentos (BIDCE) y de otros medios de
comunicacin.

- Conectar directamente con otras ciudades.

- Formar parte de la Asamblea General y contribuir al desarrollo y

funcionamiento de la Asociacin.

- Elegir y ser elegida para los puestos de representacin y otras

responsabilidades.

- Participar en los Congresos Internacionales y optar a su organizacin.

- Formar parte de las redes territoriales y temticas.

- Tener acceso a la informacin de programas e iniciativas y, en su caso,

recursos, derivados de organismos internacionales: UNESCO, Unin Europea,
OEI, Mercosur, etc.

- Disponer de una pgina web propia en el portal de la AICE.

==http://ciudadeseducadorasla.org/la-aice/

Carta ciudades educadoras en formato de revista.

==http://issuu.com/aice-al/docs/armado_carta_grande_ce/2#download