Redes sociales y nuevas tecnologas

MDULO 4: Innovacin, Creatividad y Productividad

PROFESOR: Johnny W. Lpez Jerez
4.1 Estrategias para la gestin de la informacin
Qu es la bsqueda acadmica
y dnde buscar?
La bsqueda de informacin acadmica
comprende todos aquellos procesos
tendientes a localizar, recuperar,
seleccionar, clasicar, y archivar
informacin de carcter acadmico o
cientco para su posterior uso a nivel
educativo o profesional.
or lo general todos usamos motores de
bsqueda a diario con el fin de localizar
informacin para hacer nuestros trabajos
acadmicos. Sin embargo, la gran cantidad de
informacin disponible en la Red a veces nos impide
localizar fcilmente la informacin ms adecuada:
bsquedas con miles o millones de resultados,
resultados de bsqueda que nos conducen a fuentes
poco fiables y enlaces que no desarrollan lo que
requerimos.
Si bien estos inconvenientes son producto de la gran
oportunidad que brinda la Red para la publicacin de
contenidos, ello no implica que estos inconvenientes
no sean superables si sabemos cmo usar estrategias
de bsqueda que sean eficientes y reconocemos que
hay otros espacios en los que podemos encontrar
informacin de calidad.
Google se ha convertido en la puerta de entrada
preferida por muchos para acceder a noticias,
pelculas, msica, imgenes y documentacin. Es un necesariamente mejor.
buen espacio para encontrar informacin variada
proveniente de millones de fuentes, para localizar
sitios con informacin que nos permitan actualizarnos
y entretenernos, pero no siempre para llegar a sitios
con documentacin depurada y
trabajada cuidadosamente por
expertos en los temas que
necesitamos para desarrollar
actividades acadmicas de
calidad.
La razn de que los motores de bsqueda
no siempre nos lleven a localizar lo que necesitamos
es que no siempre enlazan la documentacin de
sitios especializados, que por razones tcnicas,
econmicas o de derechos de autor no hacen
visibles sus contenidos a estos buscadores; pero
tambin hay otra razn, y es que los motores de
bsqueda vinculan la informacin utilizando
diferentes estrategias automatizadas que hacen
que arrojen todos los resultados posibles para una
bsqueda libre.
Es por eso que cuando se introduce una frase en la
caja de bsqueda sin mayor criterio recibimos
millones de datos y, en este caso, ms no es
Por tanto debemos ayudar al buscador para que
filtre dichos resultados de manera tal que nos arroje
menos y ms apropiada documentacin.
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Estrategias para la gestin de la informacin
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4.1 Estrategias para la gestin de la informacin
Buscar informacin acadmicamente relevante
implica seleccionar las fuentes ms apropiadas y
buscar de manera eficiente en dichas fuentes. Esto
no quiere decir que los motores de bsqueda no
sean una opcin, solo que si vamos a empezar por
all debemos hacer un esfuerzo adicional para
indicarle a estos buscadores cmo depurar los
resultados. Para ello debemos utilizar filtros u
operadores, lo que nos lleva a diferenciar entre dos
formas de bsqueda que tienen la gran mayora de
Bsqueda Simple
sistemas: a) la bsqueda simple, aquella en que
introducimos la palabra o frase en la caja de
bsqueda y presionamos el botn buscar; y b) la
bsqueda avanzada, aquella en la que mediante
filtros (autor, fecha, rea de conocimiento, idioma,
tipo de documento, etc.) u operadores especiales
(, +. -, OR, AND, NOT) le indicamos al buscador
que haga la bsqueda de un modo especial que
depura los resultados.
Para comprender cmo funcionan los dos tipos de
bsqueda revisemos algunos ejemplos:
Grfico 1
Al ingresar al buscador normalmente nos
encontramos una imagen (como la del Grfico No. 1)
con el logotipo y una caja de bsqueda para ingresar
las palabras o frase que queremos buscar . No se
dan opciones de filtrado si no hasta que se lance la
bsqueda y aparezcan los primeros resultados.
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Estratgias para la gestin de la informacin
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4.1 Estrategias para la gestin de la informacin

Grfico 2

Un primer punto a tener en cuenta es que entre ms vaga

sea la frase con la que se busque es posible que
recibamos demasiados resultados, de los que la mayora
puede no sernos tiles, por ello es fundamental
estructurar frases que reunan todos los criterios de lo
que estamos buscando. Como ejemplo, en el Grfico 2,
se muestran los resultados debsqueda de la frase:
jvenes y tecnologa.
En este caso, la bsqueda libre usando una frase sencilla
como jvenes y tecnologa nos arroj ms de 33 millones
de resultados. Nos servirn todos? Tendremos el
tiempo para revisar cada uno de los enlaces que nos
arroj la bsqueda? La respuesta es desde luego un
rotundo NO. Pero entonces qu hacer?

Grfico 3

Cuando hicimos esta bsqueda era claro que tenamos

el propsito de acceder a documentacin acadmica que
nos permitir comprender algo ms especfico de la
relacin juventud tecnologa, por ejemplo: cules son
sus percepciones sobre el uso de tecnologa? Es decir
que nos interesa saber especficamente la relacin
jvenes-tecnologa, pero bajo dos criterios adicionales:
percepciones y uso. Al lanzar la bsqueda mediante una
frase estructurada con toda esta informacin
(percepciones de los jvenes respecto al uso de
tecnologa) tenemos entonces que los resultados se
reducen de 33 millones a 562 mil, tal y como muestra el
Grfico No. 3.
Aqu, el uso de una frase estructurada respecto a una no
estructurada demuestra su efectividad en la consecucin
de menos informacin, pero tambin, si se miran con
detalle los primeros resultados estos son ms relevantes
para las necesidades de bsqueda aqu planteadas; no
slo por contener tanto en el titulo como en la
descripcin la informacin buscada, si no tambin, como
se ver ms adelante, por provenir de fuentes relevantes
como lo son las bases de datos acadmicas.

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Estrategias para la gestin de la informacin
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4.1 Estrategias para la gestin de la informacin

Grfico 4

No obstante esta importante reduccin de

resultados, resultara muy engorroso revisar 562
mil de ellos, por lo que valdra la pena refinarlos
para obtener fcilmente los documentos ms
apropiados. Para ello, dependiendo de la
actividad acadmica a la que nos estemos
enfrentando, posiblemente nos resulte ms
conveniente obtener slo informacin de un tipo
de documento (libro, artculo, audio, video,
imagen). Para ello la mayora de motores de
bsqueda presentan los llamados filtros, que
no son ms que herramientas que nos facilitan el
localizar documentos segn unos criterios
predefinidos.

Por ejemplo, para el caso de una tarea que requiera la bsqueda de videos podramos utilizar dicho filtro
(Videos) en el motor de bsqueda o si se tratara de redactar un marco terico podramos usar el filtro de
(Libros) que nos ofrece este buscador.
En el Grfico No. 4 podemos observar cmo al utilizar los filtros obtenemos menos resultados con los
mismos criterios de bsqueda: de 562 mil resultados sin filtrar, obtuvimos 405 mil resultados aplicando
el filtro de Videos y slo 432 resultados aplicando el filtro de Libros.
Sin embargo, el usar filtros no es garanta de calidad. En este caso al usarlos obtenemos todava muchos
resultados y de muy diversos tipos (noticias, blogs, portales, entre otros).

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Grfico 5
El Grfico No. 5 muestra cmo el usar slo los
operadores AND y OR no resulta tan eficiente
como cuando se usan combinados con el
menos (-) o las comillas. Este ltimo operador
resulta por lo general muy eficiente en la depu-
racin de resultados.

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4.1 Estrategias para la gestin de la informacin

Bsqueda avanzada Grfico 6

Muchas veces el uso de frases estructuradas, de filtros

y de operadores en la casilla de bsqueda simple no
resulta del todo eficiente o cmodo, por lo que se pue-
den usar otras herramientas de bsqueda denomina-
das avanzadas, que mediante formularios nos permiten
mayores opciones de depurado de datos.
En el caso de Google, la bsqueda avanzada se activa
una vez hemos realizado una bsqueda simple. Se
puede hallar al final de la pgina de resultados con la
opcin Bsqueda Avanzada.

Grfico 7

Al ingresar en esta opcin tendremos una vista como la

del Grfico No. 7, en la que tenemos diferentes opciones
de depuracin. La primera seccin, bajo el ttulo Mos-
trar pginas que contengan, brinda las mismas opcio-
nes de los operadores:
- Todas estas palabras es la opcin AND o el signo ms (+)
- Esta palabra o frase exactas en la opcin comillas ( )
- Cualquiera de estas palabras es la opcin OR
- Ninguna de estas palabras es la opcin NOT o el signo
menos (-)

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La segunda seccin, denominada Luego
restringe tus resultados por, contiene una serie
de opcin que actan como filtros. Por ejemplo:
Idioma: busca slo en documentos en el ideio
seleccionado
Regin: muestra slo en documentos provenientes
de servidores en un determinado pas.
Ultima actualizacin: permite filtrar lo resultados
por la fecha en que fueron publicados.
Trminos que aparecen: permite filtrar por la
seccin de la pgina en la que podran aparecer los
criterios de bsqueda que ingresamos.
Sitio o dominio: busca en sitios especficos o en
tipos de sitios (por ejemplo, podramos buscar en
sitios del gobierno al agregar la opcin .gov)
SafeSearch: permite controlar que el tipo de
resultados excluya aquellos de contenido adulto
o considerado injurioso.
Tipo de archivo: nos facilita el localizar slo
documentacin que se encuentre en
determinados formatos de archivo (por ejemplo,
la mayora de documentacin cientfica se
encuentra como artculos cientficos en formato
PDF, por lo que podra ser una opcin para excluir
artculos noticiosos o entradas de blogs).
Derechos de uso: filtra los resultados segn
permitan usar la documentacin libremente o con
algunas restricciones por derechos de autor.
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4.1 Estrategias para la gestin de la informacin

Dnde Buscar?
Hasta aqu hemos visto que los motores de bsqueda nos brindan acceso a millones de documentos en diversos
formatos y que para acceder a ellos de manera eficiente existen una serie de herramientas que nos pueden ayudar
a depurar los resultados obtenidos. Si bien esta es una de las estrategias de bsqueda ms usadas tal vez la
nica usada por muchos-, es importante reconocer que, como se mencionaba al inicio, existen otros espacios,
en los que la documentacin que almacenan ha sido seleccionada con criterios acadmicos que la hacen
altamente confiable y muy recomendable para adelantar trabajos escolares y profesionales. Es por esto que, en
la mayora de casos, es mejor dirigirse a estas fuentes que lanzarse a la aventura de buscar libremente en la Red
y esperar tener suerte con los resultados.

Los espacios especializados a los que nos referimos pueden clasificarse en las siguientes tipologas y cada uno
de ellos cuenta con sistemas de bsqueda simple y avanzada que permiten afinar los resultados mediante
operadores y filtros, de manera similar a como se usan en los motores de bsqueda.

Base de datos acadmicas: Son espacios en particular; en referenciales o de texto

electrnicos en los que mediante sistemas de
bsqueda se puede acceder a artculos y libros
acadmicos o cientficos que han sido previamente
evaluados, por lo que tienen una alta calidad de
informacin. Las bases de datos acadmicas se
pueden clasificar en: libres o privadas, segn se
pague una suscripcin para acceder a ellas ya que
estn abiertas a todo tipo de pblico; en generales
o especializadas, si contienen documentacin de
diversas reas de conocimiento o se enfocan en una
completo, si slo resean los datos principales de
un documento e indican su localizacin fsica o
electrnica o si permiten acceder a la
visualizacin y descarga del documento
completo.
En general las universidades cuentan con el
servicio, desde la blilioteca virtual, de acceso a
estas bases de datos acadmicas. Por las
privadas pagan suscripciones anuales y
referencian las ms importantes de acceso libre.

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4.1 Estrategias para la gestin de la informacin

Grfico 8

Algunos ejemplos de bases de datos acadmicas son los que

se muestran en el Grfico No. 8. Ntese que se detalla para
cada caso las opciones de bsqueda que presenta.

DialNet ProQuest

Base de datos de acceso abierto con docu-

mentacin en varias reas de conocimiento. Base de datos privada, especializada en
Web: http://dialnet.unirioja.es/ documentacin educativa sobre disciplinas varias.
Web: http://www.proquest.com/LATAM-ES/

Vistala en la biblioteca virtual

de tu universidad

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4.1 Estrategias para la gestin de la informacin

Archivos eletrnicos: Son espacios electrnicos en los que se encuentra digitalizada la documentacin
histrica producida por una institucin en particular, sea pblica o privada. Hay archivos pblicos como los
centros de documentacin de los gobiernos, las agencias multilaterales y algunos medios de comunicacin,
o privados como las de las empresas, a cuyos documentos slo tienen acceso sus empleados. Algunos
ejemplos pueden ser los mostrados en el Grfico No. 9

Grfico 9
Documentos Unesco Newspaper Archives

Centro de documentacin de la organizacin Archivo histrico de cientos de peridicos

multilateral Unesco a nivel mundial digitalizados por Google
Web: http://news.google.com/newspapers?hl=es
www.unesco.org/new/es/unesco/resources/

Repositorio de informacin: Un repositorio es un espacio digital en el que se almacenan archivos de un tipo

especfico que pueden ser accedidos de manera libre. Hay repositorios de videos, imgenes, audios, software,
objetos de aprendizaje, entre otros. Ejemplos de repositorios pueden ser plataformas comerciales como
Youtube y Flickr, pero tambien hay de carcter educativo como Teachertube o La FLOR (repositorio de objetos
de aprendizaje) como se puede ver en el Grfico No. 10.

TeacherTube La Flor

Repositorio de materiales educativos en Repositorio de objetos de aprendizaje

video, audio, fotos y documentos en diversos formatos
Web: www.teachertube.com Web: laflor.laclo.org/

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4.1 Estrategias para la gestin de la informacin

Buscadores especializados

Los buscadores especializados son motores de

bsqueda que han sido diseados para
localizar contenidos de un tipo especfico o
buscar dentro de espacios puntuales; como
blogs, redes sociales, directorios de personas,
entre otros. Algunos ejemplos pueden ser:

Ice Rocket Imbd

Busca en las entradas de miles de blogs, Buscador de lo relacionado con el mundo
twitter y facebook del cine y la televisin

Technorati All Music

Buscador de blogs Buscador de lo relacionado con el mundo
de la msica
Board Reader
Buscador en foros pblicos de discusin Slide Finder
Buscador de presentaciones acadmicas
Pic Search
Tiny Eye Creative Commons
Buscador de imgenes Buscador de recursos libres (imgenes,
audio, video).
Icon Archive
Buscador de conos

Prctica
El uso de espacios con materiales seleccionados
puede hacer ms fcil el encontrar lo que se est
buscando. Te invitamos a que pruebes por ti mismo
lo que hemos visto hasta el momento y busques
documentacin y recursos para un tema de tu inters.

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Estrategias para la gestin de la informacin
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4.2 Medios Sociales para la productividad
acadmica y profesional

Qu son los medios sociales?

Los medios sociales son todas
aquellas plataformas y aplicaciones
de Internet que permiten publicar y
compartir fcilmente productos
hechos por los mismos usuarios de
la Red, as como interactuar de
diversas maneras con los usuarios y
contenidos; como comentando
mensajes o etiquetando, votando y
compartiendo contenidos de otros
en redes sociales.

Contenidos en los Medios Sociales

Los medios sociales, todas aquellas aplicaciones y
plataformas de Internet en las que pasamos el
tiempo conversando, observando videos,
escuchando msica o leyendo informacin diversa,
y que podemos compartir con otros contactos, se
han convertido para todos en espacios para
entretenernos, estar actualizados y para trabajar.
Nos brindan infinidad de herramientas que
posibilitan compartir en tiempo real todo tipo de
contenidos y todo tipo de experiencias. Sin
embargo, la rapidez con la que fluye la informacin
en estos espacios muchas veces no nos deja digerir
lo que nos llega y muchas veces perdemos
informacin valiosa que vimos, pero que luego de
un tiempo no sabemos por qu canal lleg y que
terminamos perdiendo.
Cmo podemos aprovechar de manera eficiente
la informacin que comparten con nosotros o la
que buscamos en estos espacios?
Pues bien, no todo est perdido si conocemos
algunas estrategias que nos faciliten esta labor.
La primera opcin para localizar informacin que
nos interese en medios sociales es la de utilizar el
clsico buscador; cada plataforma social o red
social cuenta con su propia versin y, aunque de
manera limitada, suelen responder a los
operadores booleanos que ya abordamos. El
problema es que muchas veces los resultados
suelen ser los ms recientes, por lo que pueden
dejar de lado informacin valiosa que se origin en
conversaciones pasadas. En este caso lo mejor es
anticiparse y no buscar la informacin, sino hacer
que venga a nosotros.

MDULO 4
Medios Sociales para la productividad acadmica y profesional
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4.2 Medios Sociales para la productividad
acadmica y profesional

Seguimento inteligente
Muchos de ustedes tendrn como contactos en
Facebook a las personas ms cercanas familia y
amigos- y a algunos contactos antiguos con quienes
quieren seguir manteniendo lazos, pero cuntos de
estos amigos les aportan informacin realmente
valiosa a nivel educativo o profesional? Ahora esta
red permite que podamos suscribirnos al perfil
pblico de otro usuario y recibir en nuestros muros
sus actualizaciones pblicas. Esta funcin es similar
en la red social Google Plus, pues adicional a los
contactos privados que tengamos podemos seguir
a otros usuarios que hagan comentarios pblicos
sin importar que sean o no contactos nuestros. De
alguna manera estas formas de seguimiento pblico
son copia de la lgica de la red de microblogging
Twitter, en la que cada usuario puede seguir lo que
comenten los dems pues aqu todos los perfiles
son pblicos.
Y a qu nos lleva todo esto? Pues a que la funcin
de suscribirse o seguir puede resultar muy
provechosa para recibir informacin de personas
especializadas en determinados temas que nos
Grfico 11 sean de inters. Al seguir a personas que sabemos
que publican informacin relevante podemos
aprovechar estas redes sociales ms all de una
funcin personal y ponerlas al servicio de nuestras
necesidades acadmicas y profesionales.
Una buena idea es agrupar los contactos que se
estn siguiendo en listas especficas en el caso de
Facebook y Twitter- o en crculos en Google+- con
el fin de que podamos ver las actualizaciones
puntuales de estos contactos al filtrar la vista de
amigos, listas o crculos. Esto nos permitir
enfocarnos en los mensajes relevantes que nos van
llegando y apartarlos de la gran cantidad de
actualizaciones que se producen a diario.

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Medios Sociales para la productividad acadmica y profesional
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4.2 Medios Sociales para la productividad
acadmica y profesional

Suscripciones a sitios de inters Grfico 12

La lgica de seguimiento no se aplica slo a las
redes sociales. Hacer bsquedas generales en blogs
como Blogger o Word Press, canales de videos como
Youtube y Vimeo, plataformas de alojamiento de
presentaciones como Slideshare o Prezi, y
suscribirse a los perfiles de aquellos que publican
habitualmente cosas interesantes puede ser de
mucha utilidad para recibir en nuestras cuentas en
estas plataformas o mediante correo electrnico las
actualizaciones.

Redes sociales como Facebook y Google+ tiene

gruposcomunidades y fanpages-pginas, lugares
que estn dirigidos a temas puntuales, por lo que si
Red social para cientficos e investigadores de
se busca con cuidado se pueden hallar sitios en los todas las reas
que sus miembros comparten muy buena Web: http://www.researchgate.net/
informacin.

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4.2 Medios Sociales para la productividad
acadmica y profesional

Los grupos son espacios reservados en los que slo sus miembros pueden tener acceso
a la informacin que all reposa y a publicar, comentar y votar contenidos, por lo que ser
necesario solicitar la membresa a su creador. Las pginas Fanpages en Facebook- son,
por el contrario, espacios pblicos a los que se puede suscribir cualquier miembro de la
red social, por lo que bastar con dar un Me Gusta o Seguir, para poder interactuar
de manera abierta con sus contenidos y con otros suscriptores.
La ventaja de suscribirse a perfiles, pginas y grupos en redes sociales es que la mayora
de nosotros ya tenemos cuentas en estos espacios y accedemos all cada da, de modo
que sin mucho esfuerzo podemos estar actualizados en nuestras reas de inters. Sin
embargo, para los ms inquietos existen espacios similares pero enfocados en temas
particulares.

Las redes sociales especializadas son

plataformas enfocadas en un tema o
La ventaja de suscribirse a perles, profesin en las que, tras una sencilla
suscripcin, tenemos acceso a toda la
pginas y grupos en redes sociales
actividad que all se genera; miles de
es que la mayora de nosotros ya documentos compartidos y votados por
tenemos cuentas en estos espacios usuarios, debates interesantes en los que
y accedemos all cada da, de modo participar, chats de texto y video, millones de
recursos catalogados por reas de
que sin mucho esfuerzo podemos conocimiento. Un ejemplo de estos espacios
estar actualizados en nuestras es Researchgate, una red social para
reas de inters. cientficos y estudiantes, en la que todos
podemos participar, y que se enfoca en
compartir hallazgos de investigaciones y en
generar debates en distintas reas; una de
las caractersticas ms interesantes es que
alguien puede lanzar una pregunta, con la
seguridad de que habr muchos miembros
interesados en ayudar a resolverla.

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4.2 Medios Sociales para la productividad
acadmica y profesional

Como sta, existen otras redes aun ms especializadas

para algunas profesiones o aficiones:

Linkedin Todo Chef

Para profesionales de todas las reas Para chefs

InMedics FourSquare
Para mdicos Para compartir lugares que visitamos

Flickr Anobii
Para fotgrafos Para amantes de la literatura

Deviant Art Gdgt

Para artistas Para amantes de los gadgets

Jamendo Partigi
Para msicos Para amantes de las pelculas y juegos

Last Fm
Para amantes de la msica

Live Mocha
Para aprender y ensear idiomas con
otros usuarios

Filmutea
Para actores y realizadores

Master Branch
Para programadores

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4.2 Medios Sociales para la productividad
acadmica y profesional

Grfico 13
Adems de las redes sociales existen plataformas de contenidos
como Youtube, Blogger o Wordpress, que nos brindan la opcin de
recibir notificaciones de actualizacin de contenidos directamente a
nuestros correos; algo similar a los boletines en lnea de los portales
de medios de comunicacin.

Suscribirse a medios o portales, puede ser una estrategia muy til

para mantenerse actualizados de lo que publican los usuarios en un
tema en particular. Por ejemplo al crear una cuenta en Youtube
tendremos la oportunidad de marcar que nos gusta un contenido o,
si el publicador suele subir videos de nuestro inters habitualmente,
podremos suscribirnos a su canal de videos, lo que nos permitir Web: www.youtube.com
recibir notificaciones va correo electrnico y almacenar en nuestra
cuenta los videos que ms nos gusten para verlos posteriormente.
De igual manera podemos buscar las opciones de suscripcin en
portales de medios de comunicacin, lo que generalmente implica
registrarse para poder acceder a determinados contenidos, poder
votar y comentar los artculos y recibir notificaciones de las secciones
que nos interesen al correo electrnico. Estos servicios son comunes
a muchos sitios en Internet y basta con aprender a reconocerlos para
usarlos de manera productiva a nivel personal y profesional.

Por su parte el seguimiento de blogs puede ser una buena prctica

para recibir informacin de bloggers especializados en determinadas
reas, que muchas veces son expertos en temas especficos y tienen
informacin privilegiada sobre el acontecer de stos; el truco aqu es
saber reconocer los blogs con informacin valiosa a nivel acadmico,
que son los merece la pena seguir.

Web: http://alt1040.com/

Prctica
Te invitamos a que pruebes por ti mismo lo que
hemos visto hasta el momento y te suscribas a
perfiles, plataformas y portales con documentacin
y recursos de tu inters.

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Archivos eletrnicos: Son espacios electrnicos en los que se encuentra digitalizada la
documentacin histrica producida por una institucin en particular, sea pblica o privada. Hay
archivos pblicos como los centros de documentacin de los gobiernos, las agencias multilaterales
y algunos medios de comunicacin, o privados como las de las empresas, a cuyos documentos
slo tienen acceso sus empleados.

Base de datos acadmicas: Son espacios electrnicos en los que mediante sistemas de bsqueda
se puede acceder a artculos y libros acadmicos o cientficos que han sido previamente evaluados,
por lo que tienen una alta calidad de informacin.

Buscadores especializados: Son motores de bsqueda que han sido diseados para localizar
contenidos de un tipo especfico o buscar dentro de espacios puntuales; como blogs, redes
sociales, directorios de personas, entre otros. Algunos ejemplos pueden ser:

Bsqueda acadmica: La bsqueda de informacin acadmica comprende todos aquellos procesos

tendientes a localizar, recuperar, seleccionar, clasificar, y archivar informacin de carcter
acadmico o cientfico para su posterior uso a nivel educativo o profesional.

Filtros de bsqueda: Son herramientas que nos facilitan el localizar documentos segn unos
criterios predefinidos.

Medios sociales: Son todas aquellas plataformas y aplicaciones de Internet que permiten publicar
y compartir fcilmente productos hechos por los mismos usuarios de la Red, as como interactuar
de diversas maneras con los usuarios y contenidos; como comentando mensajes o etiquetando,
votando y compartiendo contenidos de otros en redes sociales.

Redes sociales especializadas: son plataformas enfocadas en un tema o profesin en las que, tras
una sencilla suscripcin, tenemos acceso a toda la actividad que all se genera; miles de
documentos compartidos y votados por usuarios, debates interesantes en los que participar, chats
de texto y video, millones de recursos catalogados por reas de conocimiento.

Repositorio de informacin: Es un espacio digital en el que se almacenan archivos de un tipo

especfico que pueden ser accedidos de manera libre. Hay repositorios de videos, imgenes,
audios, software, objetos de aprendizaje, entre otros.

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