POST-MORTEM PENCAPAIAN SAINS.

Tahun 1 :

Peratusan dicapai bagi kertas sains adalah tinggi iaitu 100 % lulus bagi semua
murid tahun 1.

Kekuatan yang dikenalpasti ialah;

- murid menguasai kemahiran 2M ( Menulis dan Membaca) .
- murid menguasai kemahiran menulis ayat dengan struktur yang betul
- murid boleh menggunakan deria pada tempat yang sesuai.
- Menunjukkan minat belajar dan daya usaha yang tinggi untuk menguasai
kemahiran.

Tahun 2:
Peratusan lulus yang dicapai oleh murid-murid tahun 2 ialah 96%.

Kekuatan murid - kebanyakan murid memahami apa yang diajar semasa

proses p & p dijalankan di bilik darjah.
- boleh menulis ayat dengan struktur ayat yang betul dan dapat
menguasai kemahiran sains dengan betul.
- Murid menunjukkan minat belajar dan daya usaha yang tinggi
untuk menguasai kemahiran.

Kelemahan;

- Murid tidak dapat memahami apa-apa yang dibaca dan tidak dapat membaca
lancar. Tidak mengusai 2M
Tahun 3 :
Peratus pencapaian bagi sains paling tinggi berbanding tahun-tahun lepas iaitu 100 %

Kekuatan ;
- murid dapat menguasai kemahiran proses sains dengan betul dan tepat
- Dapat membina inferens yang sesuai berdasarkan gambar/jadual
- Murid menunjukkan minat belajar dan daya usaha yang tinggi untuk menguasai
kemahiran.

Tahun 4 :
Pencapaian bagi sains adalah kurang memuaskan ,iaitu 72.41% bagi peratus lulus.

Kekuatan ;
- murid dapat menguasai kemahiran proses sains dengan betul dan tepat
- Dapat membina inferens yang sesuai berdasarkan gambar/jadual
- Murid menunjukkan minat belajar dan daya usaha yang tinggi untuk menguasai
kemahiran.

Kelemahan yang dikenalpasti ialah;

- Bilangan murid-murid Kelas Tahun 4 yang menghadapi masalah dalam
menguasai kemahiran proses sains seramai 8 orang.
- murid kurang berminat untuk belajar dan kurang memberikan tumpuan ketika
proses p & p berlangsung.

Tahun 5:
Pencapaian bagi kertas sains agak memberangsangkan , iaitu 96.30% yang lulus.

Kekuatan ;
- murid dapat menguasai kemahiran proses sains dengan betul dan tepat
- Dapat membina inferens yang sesuai berdasarkan gambar/jadual
- Murid menunjukkan minat belajar dan daya usaha yang tinggi untuk menguasai
kemahiran.

Kelemahan murid;
- Tidak menguasai kemahiran proses sains dengan betul.
- Tidak boleh menulis ayat dengan struktur yang betul.
- Tidak memahami kehendak soalan, terutamanya soalan Bahagian B