Plan Des Arrollo e Strategic o 2008

PLAN DE DESARROLLO INSITUCIONAL 2007-2021
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
OFICINA DE PLANIFICACION UNIVERSITARIA

AREA DE DESARROLLO UNIVERSITARIO
PLAN DESARROLLO ESTRATEGICO INSTITUCIONAL

2007-2021
ENERO DEL 2008
OFICINA DE PLANIFICACION- REA DE DESARROLLO UNIVERSITARIO

PLAN DE DESARROLLO IN STITUCIONAL 2007-2021
DR. VICTOR RAUL AGUILAR CALLO

RECTOR
M. Sc. LAURO ENCISO RODAS

VICE RECTOR ACADEMICO
MGT. RENE CONCHA LEZAMA

VICE RECTOR ADMINISTRATIVO
OFICINA DE PLANIFICACION REA DE DESARROLLO UNIVERSITARIO 2

JEFE DE LA OFICINA DE PLANIFICACIN UNIVERSITARIA

MGT. FRANCISCO VALDEZ ILLANES
AREA DE DESARROLLO UNIVERSITARIO
JEFE: ECON. MERCEDES PINTO CASTILLO
INTEGRANTES:
ECON. YOLANDA MORALES PAREDES

ECON. MARITZA MORALES PAREJA
ECON. CARLOS SALDIVAR ARREDONDO
ECON. HUGO RODRIGUEZ SOLIS
ECON. ROBERTO ARAUJO DEL CASTILLO

CONTENIDO
PRESENTACION
INTRODUCCION
DIAGRAMA DEL PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL
I. VISION MISION Y VALORES
1.1 Visin
1.2 Misin
1.3 Institucionalizacin de la identidad y valores
II. ANALISIS ESTRATEGICO
2.1 Oportunidades y Amenazas
2.2 Fortalezas y Debilidades
2.2.1 Actores
Docentes
Estudiantes
2.2.2 Por Ejes Estratgicos
III. OBJETIVOS ACTIVIDADES Y METAS
3.1 Por Actores
3.1.1 Docentes
3.1.2 Estudiantes
3.2 Por Ejes Estratgicos
3.2.1 Excelencia Educativa y Acadmica
3.2.2 Investigacin Cientfica y Tecnolgica
3.2.3 Posicionamiento e Interaccin Regional
3.2.4 Internacionalizacin
3.2.5 Gestin Acadmica de Calidad
IV FINANCIAMIENTO Y USO DE LOS RECURSOS
V. SISTEMA DE MONITOREO Y EVALUACIN
VI. ANEXOS

P R E S E N T A C I N
El Plan Estratgico Institucional 2007-2021, que alcanzamos a la comunidad universitaria, es

producto del esfuerzo colectivo en el que han participado un gran nmero de personas
representativas de la comunidad universitaria, identificadas y comprometidas plenamente y de
manera responsable con la institucin.
La estructura de este Plan Estratgico comprende seis partes, se inicia con la propuesta de la
Cultura Organizacional expresada en la Misin, la Visin y los Valores de nuestra universidad y
concluye con una propuesta de monitoreo y evaluacin.
La Misin surge de una profunda reflexin en torno a su propia identidad, es la sntesis que expresa
su compromiso con la sociedad, su condicin de pertenencia a un sistema nacional de instituciones
pblicas de educacin superior, su insercin en un mundo global del que tiene capacidad de aprender
y al que tiene posibilidades de aportar, resguardando los valores de su propia cultura y su tradicin.
La Visin es la expresin de nuestras aspiraciones, la proyeccin de nuestros ideales, la va por la
que habr de conducirse para mantener nuestras fortalezas y hacer ciertas nuestras promesas de
futuro.
Los valores son expresin de los principios irrenunciables en que se fundamenta nuestro compromiso
con la comunidad y el trabajo con calidad.
La segunda parte, comprende el anlisis de oportunidades y amenazas; fortalezas y debilidades que

alientan y/o dificultan las acciones de la institucin, tendientes a construir la universidad que
anhelamos con horizonte al ao 2021.
La tercera parte, contiene los objetivos estratgicos, las actividades estratgicas, las metas y los
responsables que dan sustento a este ejercicio de planeacin, culminndose con aspectos de
financiamiento, explicacin del sistema de monitoreo, evaluacin y anexos.
Es nuestro reto que la Institucin sea reconocida como una institucin pertinente, de calidad e
internacionalizada, legtima y siga honrando su prestigio, desafo que asumimos renovando nuestro
papel de guas y artfices de la sociedad del conocimiento equitativa y creativa desplegando con
autonoma nuestra capacidad para construir un futuro mejor, convirtindose el presente
documento en una herramienta de integracin institucional.
DR. VICTOR RAL AGUILAR CALLO

RECTOR

I N T R O D U C C I O N
El Plan Estratgico Institucional es un documento de gestin que marca las lneas maestras de
conduccin del gobierno universitario. Se Traduce adems, en un documento dinmico que se evala
permanentemente y se actualiza a profundidad cada dos o tres aos ya que tanto la institucin como
la sociedad a la que sirve estn en permanente cambio, modificndose las circunstancias iniciales en
que fue concebido.
El Plan Estratgico Institucional pretende ser el motor de cambio en nuestra Universidad y una
herramienta para la modernizacin del trabajo universitario. Pero sobre todo, aspirar a ser la
respuesta de la Universidad a las demandas que la sociedad plantea hoy en da y, en especial, a
aquellas de mayor impacto regional y nacional.
LA UNSAAC, comenz su proceso de Planificacin Estratgica para el perodo 2007-2021, con el

desarrollo de dos talleres en los que participaron representantes de los diferentes Departamentos
Acadmicos, conformndose una comisin representada por los coordinadores de grupo con quienes
en reuniones sucesivas se ha revisado y consolidado el documento final.
Oficina de Planificacin Universitaria

PLAN ESTRATEGICO 2007-

2021
ANALISIS ACTIVIDADES
IDENTIFICACION
EXTERNO
ALTERNATIVAS
ESTRATEGICAS
FORTALEZAS
VISION DEBILIDADES
MISION OPORTUNIDADES OBJETIVOS
AMENAZAS ESTRATEGICOS
V
A
L
O
R
E
EVALUACION Y
S ANALISIS SELECCIN DE
METAS
S INTERNO ALTERNATIVAS
1 2 3 4 5
Que somos? Que queremos ser?
Donde estamos? Como debemos hacer para alcanzar
nuestros objetivos?
SISTEMA DE CONTROL

NIVELES DE ARTICULACION EN EL
PLANEAMIENTO ESTRATEGICO
LARGO OBJETIVOS DE MISION Y NIVEL

ESTRATEGICO
PLAZO
DESARROLLO PROPOSITOS
ESTRATEGICO
MEDIANO NIVEL
PLAZO MISION Y TACTICO
OBJETIVOS PROPOSITOS
ESTRATEGICOS
P
R
E
S
NIVEL
U OBJETIVOS
CORTO OPERATIVO
P INSTITUCIONA
U LES
PLAZO OBJETIVOS OPERATIVOS
E
S
T
O
Documentos referenciales para el Plan

Estratgico de Desarrollo 2007 - 2021
Sistema Nacional de
Evaluacin y Acreditacin
(SINEACE)
PROYECTO EDUCATIVO Plan Estratgico de
NACIONAL (PEN) Desarrollo Regional
PLAN ESTRATEGICO Concertado2012
al
PLAN ESTRATEGICO
DE DE
DESARROLLO
DESARROLLO
Informes de las 2007- 2021
2007- 2021
Comisiones de Reestructuracin Diagnostico
Acadmica y Administrativa Institucional 2006
Lnea de Base 2006

I. VISION, MISION Y VALORES
1.1 VISION
V I S I O N A L 2021
La Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco en el, Bicentenario de la
Independencia del Per, es una Institucin Pblica lder en formacin profesional,
investigacin y extensin universitaria en el mbito de la macroregin sur;
innovadora, humanista, identificada con los principios y valores de nuestra cultura
ancestral, autnoma, reconocida a nivel nacional e internacional, promotora del
desarrollo regional/nacional sostenido.
1.2 MISION
M I S I O N
La Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, se dedica a la formacin
integral de profesionales, creativos, innovadores y emprendedores; generadora y
difusora del conocimiento en el mbito de la ciencia, la cultura, el arte, la tecnologa
y las humanidades; con autonoma y vocacin de servicio social que preserva la
identidad cultural regional/nacional, y en bsqueda permanente de la excelencia
acadmica, comprometida con el desarrollo local, regional y nacional sostenible.

1.3 INSTITUCIONALIZACIN DE LA IDENTIDAD Y VALORES
Implica:
Reconocimiento de la diversidad tnica, cultural y social; aceptar y dirimir sus

diferencias y acatar las normas de convivencia acadmica en un clima de respeto y
tolerancia.
Desarrollo de relaciones sociales constructivas entre los miembros de la comunidad

universitaria, basado en el respeto por la diferencia, el dialogo, la libertad de
pensamiento y la formacin integral fundamentada en los valores de la universidad.
Mecanismos institucionales para la gestin pacfica de las diferencias entre los

miembros de la comunidad universitaria.
Revalorar y difundir la cultura andina.
Basado en los Principios histricos:
V E R A C I D A D AMA LLULLA
AMA SUA
H O N E S T I D A D
AMA QELLA L A B O R I O S I D A D

Nuestra institucin se afirma en los siguientes valores:
IDENTIDAD
RESPONSABILIDAD
SOLIDARIDAD
DIGNIDAD
TOLERANCIA
EQUIDAD

II : ANALISIS ESTRATEGICO
2.1. OPORTUNIDADES Y AMENAZAS
OPORTUNIDADES AMENAZAS
1.- Influencia de la Globalizacin que provoca la
1.- Biodiversidad natural y tnico cultural mltiple
prdida de la riqueza histrica, cultural y de la
y diversa del Cusco
biodiversidad.
2.- Proliferacin de universidades en la regin Cusco,
2.- Legado histrico - patrimonial importante que no ofrecen garanta acadmica, tanto a nivel
de pre grado como de post -grado.
3.- Integracin y desarrollo latinoamericano a 3.- Presupuestos restrictivos de parte del estado
travs de la va interocenica. para en las universidades
4.- Presencia y proliferacin de institutos superiores
4.- Recursos provenientes del canon gasfero,
y pedaggicos (educacin, turismo, enfermera y
minero y otros,
contabilidad) sin rango universitario.
5.- Procesos de regionalizacin /descentralizacin
5.- Normatividad universitaria desactualizada.
en marcha.
6.- Exclusin de la universidad en las decisiones del

6.- Alto nivel de avance cientfico y tcnico vlido.
gobierno y del Estado
7.- Inters de universidades e instituciones 7.- Incremento de la pobreza y el desempleo en el
extranjeras por desarrollar actividades entorno regional y nacional.
educativas y formativas en la regin.
8. Escaso vinculo universidad-sociedad civil-Estado
8.- Posibilidad de alianzas estratgicas con
universidades nacionales, extranjeras y 9. Deficiencias polticas educaciones universitarias
entidades pblicas y privadas.
10. Dbil presencia del gobierno y de las entidades
9. La tecnologa de la informacin y de comunicacin regionales en el control y regulacin de las
posibilita ampliar mtodos pedaggicos y de inversiones extranjeras que impiden el desarrollo
investigacin. regional en convenio con la Universidad.
10.- Escenario poltico, social y econmico favorable 11. Desarrollo econmico del estado con
para el cambio10.- Escenario poltico, social y oportunidades laborales limitadas
econmico favorable para el cambio.
12. Intromisin del Poder Judicial en la autonoma
11. Existen fuentes de financiamiento nacionales e Universitaria
internacionales para potenciar la investigacin
bsica, aplicada y otros. 13. Inadecuados estudios de mercado para la
12. Redes internacionales que propician la generacin racional de profesionales segn las
investigacin cientfica entre los docentes de necesidades laborales actuales de la regin y el
la UNSAAC y otras universidades. pas

2.2. FORTALEZAS Y DEBILIDADES

2.2.1 ACTORES
FORTALEZAS DEBILIDADES
A. DOCENTES A. DOCENTES
1.- Falta de inters de un sector en
1.- Con significativo grado de maestro y doctor.
participar en programas de capacitacin.
2.- Prdida de valores (honestidad
2.- Con experiencia profesional y acadmica.
responsabilidad, etc.)
3.- Con ejercicio de Libertad de Ctedra e 3.- Poca actividad acadmica extra-
Investigacin curricular.
4.- Existencia de actitudes negativas
4.- Incremento del nmero de docentes con postgrado
frente al estudiante.
5.- Con estabilidad laboral 5.- Insuficiente identificacin institucional.
6.- Con un gran porcentaje dispuesto a ser capacitado 6.- Poca iniciativa para realizar
permanentemente. investigacin y publicaciones.
7.- Investigaciones de alto nivel 7.- Bajos sueldos y multiempleo.
8.- Perdida del principio de autoridad.
9.- Insuficiente nmero de docentes a
tiempo completo y a dedicacin
exclusiva.
B. ESTUDIANTES B. ESTUDIANTES
1.- Ingreso de un alto porcentaje de alumnos con notas 1.- Baja formacin acadmica en el nivel
aprobatorias secundario
2.- Poblacin estudiantil multicultural, con habilidad y 2.- Falta de orientacin vocacional
alto potencial. adecuada.
3.- Capacidad de superacin y esfuerzo de concluir sus
3.- Poca identificacin y prdida de valores.
estudios en el tiempo previsto.
4.- Facilidad de interaccin con las tecnologas 4.- Desventajas de los alumnos del medio
actuales. rural frente a los del medio urbano.
5.- Desinters por conocer las normas y
reglamentos de la institucin.
6.- Bajo nivel econmico.

2.2.2 POR EJES ESTRATEGICOS
I. EXCELENCIA EDUCATIVA ACADEMICA
a.- Formacin en Pre Grado.
1.- Antigedad de la UNSAAC (315 aos). 1.- Incoherencia entre la formacin secundaria y
el sistema de seleccin
2.- Diversidad de carreras profesionales: 2.- Incoherencia entre formacin profesional
ciencias bsicas, humansticas y universitaria y el perfil profesional
tecnolgicas.
3.- Incorporacin de tecnologa punta en el 3.- Sistema de evaluacin que no permite
proceso de enseanza aprendizaje. desarrollar competencias y habilidades; solo se
evalan contenidos de textos.
4.- Egresados con buena ubicacin laboral 4.- Falta de interaccin e integracin entre los
nacional e internacional y buenas estudiantes y docentes, y entre los estudiantes
perspectivas para estudios de post-grado. de las diferentes facultades y universidades.
5.- Convenio marco de intercambio profesional 5.- Inadecuada metodologa de enseanza.
con universidades de prestigio 6. Carencia de Bibliotecas no actualizadas
6.- La UNSAAC cuenta con ambientes 7.- Escasas aulas virtuales
adecuados para la mayor parte de las 8.- Laboratorios y Gabinetes Obsoletos
carreras profesionales 9.- Falta de motivacin para participacin de
alumnos en trabajos de investigacin
10.- Enseanza repetitiva y falta de creacin de
conocimiento.
11.- Curriculas no acreditadas, no acorde con los
estndares internacionales ni relacionadas con
la sociedad.
12.- Falta de viabilizacin de convenios y becas en
empresas, instituciones, centros de
produccin universitarios para prcticas pre-
profesionales.
13.- Proyectos de tesis que no resuelven los
problemas regionales ni nacionales.

b.- Formacin en Post Grado.
1.- Alta demanda de estudios de postgrado 1.- Carencia de plana docente estable. (Escasez de
asesores de trabajos de investigacin)
2.- nica universidad del Cusco que ofrece 2.- Las maestras no responden a las necesidades
postgrado de desarrollo regional
3.- Bajo porcentaje de graduados
4.- Escasez de bibliografa especializada

5.- Falta de difusin de actividades de la escuela
de Post Grado
6.- No cuenta con autonoma, administrativa y
econmica.
7.- Es considerada como un centro de produccin y
no de servicio.
8.- Constantes cambios en el Reglamento.
9.- No se cuenta con convenios especficos.

10.- No existe infraestructura adecuada.
11.- Falta equipamiento de gabinetes y

laboratorios
c.- Formacin Continua.
1.- Pre disposicin de la docente de actualizacin 1.- No existe polticas de formacin continua
continua

II. INVESTIGACION CIENTIFICA Y TECNOLOGICA.
1.- Funcin de investigacin en la UNSAAC con 1.- Escaso incentivo econmico y reconocimiento a
soporte en la ley y el estatuto universitario. la investigacin.
2.- Funcin de investigacin autnoma 2.- Inadecuada difusin de los trabajos de

investigacin
3.- Capital humano calificado con formacin en 3.- Insuficiente utilizacin de software y del
investigacin cientfica, formacin de post idioma extranjero.
grados.
4.- Existe una cartera de proyectos de 4.- Falta de rigor cientfico en los trabajos de
investigacin orientados a la solucionan investigacin.
problemas regionales.
5.- Docentes investigadores con prestigio 5.- Escasa produccin de informacin estadstica,
internacional; por ejemplo, en el rea de paquetes estadsticos y diseo de modelos de
ciencias sociales y ciencias agrarias con investigacin.
premios a la consagracin acadmica.
6.-Publicaciones que recogen investigaciones 6.- Dbil evaluacin y seguimiento de los proyectos
cientfica y aplicadas de investigacin.
7.- Existe institutos, centros multidisciplinarios 7.- Desconocimiento de las fuentes de recursos
de investigacin. econmicos que proporcionan a la universidad.
8.-Bancos de germoplasma que fomentan la 8.-Inequidad de la distribucin econmica para la
investigacin. investigacin en la docencia.
9.- Participacin de entidades que coadyuvan a la 9.- Ausencia de un Programa de Investigacin.
investigacin cientfica.
10. Intensas graduaciones via examen de
10.- Existen incentivos econmicos para el suficiencia acadmica, que limita la capacidad
desarrollo de tesis universitarias. investigadora de los estudiantes.
11. Inclusin en proyectos de investigacin de

familiares y personal no docentes con fines
meritocrticos.
12.- Falta de tica en el asesoramiento de tesis,
en dictamen y graduaciones
13.- Escaso conocimiento de las normas legales

para la investigacin
14.- Insuficiente equipamiento en laboratorios,
gabinetes, etc.
15.- Priorizacin de los ejes temticos de
investigacin articulados al desarrollo
regional y nacional.

16.- Incumplimiento de planes y programas de
investigacin por gestin deficiente.
17.- Sistema de administracin de fondos
ineficiente.
18.- Falta de levantamiento de una lnea de base
del estado actual de investigacin.
19.- Falta de apoyo para la evaluacin y difusin de
los resultados de investigacin.
20.- Dispersin en los procesos de investigacin
con limitado liderazgo y trabajo
interdisciplinario.
21.- Insuficiente produccin cientfica bsica y
aplicada.
III. POCISIONAMIENTO E INTERACCION REGIONAL
1.- Existe la voluntad de hacer, as como los 1.- Falta de mayores dominios cognoscitivos y
recursos humanos y materiales, aunque en poca recursos financieros y materiales para una mejor
cantidad. extensin universitaria y proyeccin social.
2.- Existen conocimientos y experiencias 2.- Niveles de conexin y presencia en la regin,

producidas en la UNSAAC, los que deben ser incipientes.
sistematizados.
3.- Existen condiciones instituciones que 3.- Falta de difusin de lo que sabemos hacer y
favorecen la oportunidad de cambio, la deseamos conocer; as como de los beneficios que
participacin del gobierno regional y las podemos alcanzar, e inexistencia de un aparato
municipalidades. de produccin de informacin.
4.- Se adolece de falta de polticas claras

referidas al tema.
5.- Falta de sistematizacin de nuestras
experiencias para hacerlas tiles a la Extensin
Universitaria y Proyeccin Social.

IV. INTERNACIONALIZACION
1.- Potencial humano con voluntad y 1.- Escasos espacios de intercambio, cooperacin
experiencia que puede apoyar de manera interinstitucional.
constante el proceso de internacionalizacin en 2.- No existen redes internacionales que
todos los niveles. extiendan los servicios de la UNSAAC.
3.- Falta potenciar nuestras ventajas
2. La formacin y actualizacin de los docentes comparativas en el contexto acadmico
viene convirtindose en una tarea permanente internacional.
en la Universidad. 4. No se fomentan la participacin de docentes y
estudiantes en eventos y publicaciones
3. Gestin universitaria dispuesta a brindar internacionales.
facilidades para la movilizacin de los docentes 5. Falta propiciar la movilidad acadmica de
y estudiantes. docentes y estudiantes.
6. Falta realizar el intercambio y pasantas de
4.- Existe disposicin a establecer alianzas estudiantes en universidades extranjeras
acadmicas con instituciones extranjeras, para 7. No se promueve la vinculacin con pares
compartir conocimiento, formacin de internacionales en la investigacin de kas
profesores, mediante presencia fsica y virtual. diferentes disciplinas.

V. GESTION ADMINISTRATIVA DE CALIDAD
A.- Planificacin y Presupuesto

1.- Recursos humanos capacitados en el rea de 1.- Escasos niveles de coordinacin con las
planificacin y presupuesto. unidades acadmicas y administrativas.
2.- Existencia de documentos normativos y de 2.- Falta de coordinador o facilitador en el
gestin. manejo del presupuesto en las reas ejecutoras.
3.- Experiencia en el proceso de planeamiento 3.- Falta de mecanismos de seguimiento y
universitario. evaluacin a los documentos de gestin
4.- Las Comisiones permanentes de planificacin y
desarrollo de la facultades no asumen su rol
dentro del proceso de planeamiento universitario
B.- Asesora Legal

1.- Recursos humanos calificados en el rea 1.- Falta de un equipo de profesionales en las
diferentes reas: laboral, tributaria y penal.
2.- Contar con el reconocimiento a nivel 2.- Falta de identificacin de los asesores legales
nacional de la Facultad de Derecho. con la institucin.
C.- Gestin Administrativa

1.- Institucin en educacin superior 1.- Tramite administrativo burocrtico,
reconocida en la regin sur normatividad rgida y no actualizada.
2.- Autoridades elegidas de acuerdo a ley. 2.- Inadecuada administracin de personal.
3.- Alto porcentaje de profesionales en el 3.- Falta de programas de capacitacin.

sector administrativo
4.- Creciente acceso a las nuevas tecnologas y 4.- Desplazamiento y/o rotacin constante.
fuentes de informacin
5.- Adecuada implementacin de la tecnologa 5.- Falta de identificacin del personal.
informtica
6.- Equipo de profesionales en determinadas 6.- Falta de cultura organizacional adecuada a las
reas necesidades actuales.
7.- Asignacin de recursos para capacitacin 7.- Excesiva burocratizacin en los procesos
administrativos
8.- Falta de identificacin y mstica
9.- Ineficiencia en la produccin de trabajo por
falta de capacitacin adecuada

D.- Imagen Institucional
1.- Se cuenta con una estacin de radio y canal 1.- Falta de socializacin de la informacin
de TV.
2.- Recursos humanos capacitados. 2.- Escasa promocin de la imagen institucional.
3.- Ser la segunda universidad tricentenaria
E.- Bienestar Universitario
1.- Personal capacitado 1.- Carencia de infraestructura y equipamiento
adecuado.
2.- Areas constituidas en el Estatuto 2.- Incumplimiento legal en el servicio de
comedor (desayuno y cena) y cobertura para
toda la comunidad universitaria
3.- Escasa capacidad de gestin
F.- Infraestructura Fsica y Equipamiento
1.- Implementacin de laboratorios y 1.- Falta de ambientes adecuados para la
gabinetes con el canon gasfero y minero instalacin de gabinetes y laboratorios.
2.- Convenios con el Carec y Plus Petrol por los 2.- Falta de gestin en la realizacin de
cuales ya se han adquirido equipos e instrumental convenios para obtener la construccin y
equipamiento de laboratorios
G.- Control Institucional
1.- Independencia en las acciones de control, 1.- Desconocimiento de las normas
ya que depende de contralora general de la correspondientes y de control de los actores
republica involucrados en el manejo de los bienes y servios
de la universidad
2.- Capacitacin permanente del personal 2.- Falta de difusin de las normas por parte de
existente en sus funciones de control la Oficina de Control Institucional

III. OBJETIVOS ACTIVIDADES Y METAS
3.1. ACTORES
3.1.1 DOCENTES
OBJETIVOS: ACTIVIDADES METAS RESPONSABLE

1.- Reconocer al Docente como un actor fundamental 1.- Docentes con 1.- 100% de los docentes Institutos de Investigaciones,
de la vida institucional. La UNSAAC deber contar perfeccionamiento acadmico Jefes de Departamento.
con una plana docente de alta calificacin con permanente de acuerdo a su
capacidad de investigacin, creacin de especialidad
conocimientos, desarrollo de destrezas y valores, 2.- Constituir comit de 1.- Un (01) comit de Jefe de Departamento y la
con actitudes y habilidades para transmitir elaboracin de plan de elaboracin del plan de Direccin de Investigacin
conocimientos. capacitacin docente. capacitacin constituido.
3.-Elaborar programas de post 1.- Dos (02) Programas Jefe de Departamento y la
grado y especializacin. elaborados. Oficina de Capacitacin y
Evaluacin Acadmica.
4.- Produccin Intelectual 1.- Mnimo un artculo Jefe de Departamento y la
publicacin en una revista Oficina de Capacitacin y
internacional Evaluacin Acadmica y Decano
2. Libro por ao acadmico

3.1.2.- ESTUDIANTES

1. Reconocer al estudiante como actor 1.- Estimular el rendimiento 1.- Asignacin de becas y Vice Rectorado Acadmico y
importante de la vida institucional logrando en acadmico de los estudiantes a travs prestamos para tres mejores Centro de Computo.
ellos un mejor nivel acadmico a travs de una de becas, exoneracin de pagos y alumnos en cada carrera
formacin profesional integral y competitivo servicios de asistencia social profesional.
para la insercin en el mercado laboral. 2.- Mayor nmero de Oficina de Planificacin
estudiantes que accedan en Universitaria, Bienestar
el servicio de salud, Universitario y Vice Rectorado
alimentacin y asistencia Administrativo.
social.
2.- Participacin activa en eventos 1.- Mnimo dos (02) Docentes, Coordinadores,
nacionales e internacionales eventos acadmicos por Jefes de Departamento y
semestre acadmico Decanos
3.- Realizar convenios de 1.- Mayor nmero de Coordinador, Decano, Rector.

intercambio con universidades de estudiantes participantes en
prestigio a nivel nacional e los convenios de intercambio
internacional
4.- Promover actividades 1.- Organizar actividades Proyeccin Social

socioculturales y deportivas sociales, culturales,
deportivas

3.2 POR EJES ESTRATEGICOS
I. EXCELENCIA
EDUCATIVA Y ACADEMICA
V II
GESTION INVESTIGACION
ADMINISTRATIVA DE CIENTIFICA Y
CALIDAD TECNOLOGICA
EJES
ESTRATEGICOS
III
POSICIONAMIENTO
E
IV INTERACCION
INTERNACIONALI- REGIONAL
ZACION
3.2.1. EXCELENCIA EDUCATIVA Y ACADMICA
Implica:
Docentes de calidad en constante capacitacin, actualizacin y evaluacin en
los mbitos cientfico y pedaggico.
Estudiantes pro-activos, perseverantes en el esfuerzo personal, creativos,

con alto nivel de desarrollo de sus capacidades y potencialidades.
Currcula de estudio actualizados, dinmicos, flexibles en base a estndares

nacionales e internacionales.
Estrategias y herramientas de enseanza que optimicen el binomio

enseanza-aprendizaje.

Servidores administrativos adecuadamente capacitados con vocacin de

servicio, conscientes de su rol de apoyo en la funcin acadmica.
Infraestructura fsica, equipamiento, mobiliario y recursos pedaggicos

adecuados y modernos en constante mantenimiento, que posibiliten una
oferta educativa de calidad.
1
2
12 EVALUACIN Y
REESTRUCT. Y
INSTITUCIONALIZAR REAJUSTE
ACTUALIZAR LAS
PROCESOS DE PERMANENTE DEL
CURRICULAS EN
EVALUACION PARA PERFIL
PERODOS NO
PROMOVER UNA PROFESIONAL
MAYORES
CULTURA DE CALIDAD A 5 AOS EN LA
EN LA UNIVERSIDAD 3
PERSPECTIVA DE
IMPLEMENTAR
SU ACREDITACIN
NUEVAS
MODALIDADES
11 DE SELECCIN
AMPLIAR Y DE ESTUDIANTES
MEJORAR LA
INFRAESTRUCTURA
Y LA DOTACIN DE
RECURSOS
EJE ESTRATGICO I:
NECESARIOS EXCELENCIA EDUCATIVA Y
ACADEMICA
4
PREPARACIN Y
MONITOREO DE
10 SEMESTRES EN
ORGANIZAR OBJETIVO ESTRATEGICO BASE
CURSOS, A CRONOGRAMAS
SEMINARIOS Y EJE ESTRATEGICO I OPORTUNOS
TALLERES (Pre Grado)
RELACIONADOS
CON EL
Mejorar en forma permanente
FORTALECIMIENTO la calidad de la oferta educativa
DE NUESTRA desarrollando una cultura de
DIVERSIDAD
excelencia en todas las
instancias y niveles 5
FOMENTO A LOS
PROCESOS DE
9 INNOVACIN
ESTIMULAR LA PEDAGGICA Y
INVESTIGACIN EN CURRICULAR
TEMAS
RELACIONADOS CON 6
NUESTRAS 8 EVALUACIN DE
DIVERSIDAD IMPLEMENTAR EN LAS
BIOLGICA LAS CURRICULAS CARRERAS
CULTURAL. ASIGNATURAS 7 PROFESIONALES EN
RELACIONADAS CON VINCULAR LAS FUNCIN DE LAS
LA DIVERSIDAD CARRERAS NECESIDADES
BIOLGICA Y PROFESIONALES CON REGIONALES
CULTURAL SU MEDIO

EJE ESTRATEGICO I: EXCELENCIA EDUACATIVA Y ACADEMICA

A) PRE GRADO
OBJETIVOS ACTIVIDADES METAS RESPONSABLE
1.- Evaluar y reajustar 1.- 100 % de las Carreras Vice Rectorado Acadmico,
MEJORAR EN FORMA PERMANENTE LA CALIDAD permanentemente el perfil Profesionales. Coordinador de la Carrera,
DE LA OFERTA EDUCATIVA DESARROLLANDO profesional en base a estudios de
UNA CULTURA DE EXCELENCIA EN TODA mercado y desempeo profesional.
S LAS INSTANCIAS Y NIVELES.
2.- Reestructurar y actualizar las 1.- Curricula reestructurada Comisiones Acadmicas de
curriculas de estudios de acuerdo al 2008 en el 100% de las las Carreras Profesionales.
con el perfil profesional, en Carreras Profesionales.
periodos no mayores a 5 aos, en la
perspectiva de su acreditacin.
3.- Implementar nuevas modalidades 1.- Primer proceso de VRAC, Comisin Acadmica,
de seleccin de estudiantes que admisin del ao acadmico Comisin de Admisin,
ingresan a la universidad, 2008. Coordinadores de las carreras
considerando entre otros, las profesionales.
caractersticas de las carreras
profesionales y los diferentes
mbitos de la regin.
4.- Preparar y monitorear los 1.- Bajar los ndices de Coordinadores de carrera y
semestres acadmicos en base a permanencia de 7 a 6 aos en Vicerrector Acadmico.
cronogramas oportunos para promedio al 2013, tendiente al
disminuir el tiempo de formacin del estndar de 5 aos.
estudiante.
6. Fomentar los procesos de innovacin 2.- Acreditar todas las11.Facultades, Comisin
pedaggica y curricular facultades para el 2013, en acadmica, Carreras

forma obligatoria Profesionales

1.- Capacitar permanentemente VRAC- Facultades
a los docentes enfocados al Comisin Acadmica
proceso de enseanza-
aprendizaje (pedagoga,
tcnicas informativas).
7.-Evaluar las Carreras Profesionales 1.- Renovar las carreras Comisiones Acadmicas,
en funcin del requerimiento de la profesionales que respondan al VRAC, VRAD.
sociedad. requerimiento de los nuevos
perfiles de la sociedad a partir
del 2008.
8.- Vincular las Carreras Profesionales 1.- Desarrollar mnimo una Comisin de Proyeccin
con el medio. actividad de proyeccin social Social de facultades
por semestre acadmico.
9.- Implementar en las currculas, 1.- El estudiante tendr Coordinadores, Jefes de
asignaturas relacionadas con el conocimiento de su Departamento, Docentes
conocimiento de nuestra diversidad biodiversidad cultural y
biolgica y cultural biolgica buscando el desarrollo
sostenible de la sociedad
10. Destinar recursos y estmulos para 1.- Mnimo dos (02) Proyectos VRAC, VRAD, Decanos,
la investigacin en temas de Investigacin por facultad Consejo de Investigacin
relacionados a nuestra diversidad en temas de biodiversidad y
biolgica y cultural. cultura al ao.

11.- Organizar cursos, seminarios, 1.- Dos (02) eventos mnimo VRAC, Decanatos
talleres, simposios relacionados con el por ao.
conocimiento, difusin y
fortalecimiento de nuestra diversidad
biolgica y cultural.
1.- 100% de Carreras Rector, VRAD, VRAC,
12. Ampliar y mejorar la .Profesionales con Decanos, Coordinadores de
infraestructura y la dotacin de los infraestructura fisica adecuada C.P.
recursos especializados que se al 2010.
requieran para los planes de estudio 2.- 50% de las Carreras Rector, VRAD, VRAC,
con especial nfasis en los Profesionales con equipamiento Decanos, Coordinadores de
laboratorios, gabinetes y talleres. adecuado al 2010 C.P.
13. Institucionalizar procesos de 1.- Iniciar al 2008 la promocin Rector-VRAC-Decanosm

evaluacin y autorregulacin de procesos permanentes de Jefes de Departamento,
permanente para el mejoramiento autoevaluacin y mejoramiento docentes y estudiantes.
continuo y para promover y en cada una de las Carreras
desarrollar una cultura de calidad Profesionales.
en el universidad.

1
AGILIZAR Y APOYAR
LOS PROCESO DE
CREACIN 2
MODIFICACIN Y PROPICIAR Y APOYAR
7 CIERRE DE LOS PROCESOS DE
DIFUNDIR Y PUBLICAR ESPECIALIDADES DE ACREDITACION TANTO
LOS RESULTADOS DE POST GRADO NACIONAL COMO
INVESTIGACIN INTERNACIONAL DE
DESARROLLADOS EN LA TODAS LA
ESCUELA DE POST GRADO ESPECIALIDADES DE
POST GRADO
EJE ESTRATGICO I:
EXCELENCIA EDUCATIVA Y
ACADEMICA
OBJETIVO ESTRATEGICO
(Post Grado)
Promover Desarrollar y Fortalecer
6 la formacin de EJEProfesionales
ESTRATEGICOcomprometidos
I
GESTIONAR EL
OTORGAMIENTO DE BECAS
con la actividad Investigativa, 3
PARA LA CAPACITACIN DEL Cientfica, Acadmica, como respuesta SUSCRIPCIN DE
CONVENIOS CON
PERSONAL DOCENTES Y a las necesidades tecnolgicas
ADMINITRATIVO NOMBRADO UNIVERSIDADES DEL
DE LA INSTITUCIN y sociales de la regin y el pas PAIS Y DEL
EXTRANJERO.
5 4
ACTUALIZACIN DE DOTAR DE
LOS DOCUMENTO CONDICIONES
TECNICOS - SUFICIENTES PARA EL
NORMATIVOS DESARROLLO DE SUS
ACTIVIDADES

B.- POST GRADO

1. Agilizar y apoyar sobre la base de 1.- Elaborar el diagnstico que Rector y VRAC, VRAD
Promover, desarrollar y fortalecer la formacin de una evaluacin ad-hoc, los procesos de incluya un Estudio de Mercado Director de la Escuela,
profesionales comprometidos con la actividad creacin, modificacin y cierre de bienal segn los requerimientos Coordinadores,
investigativa, cientfica y acadmica, como programas de post-grados a fin de de la sociedad.
respuesta a las necesidades tecnolgicas y sociales mejorar la capacidad de respuesta de
de la regin y del pas. la institucin a las realidades del
entorno.
2.- Propiciar y apoyar los procesos 1.- Lograr la autonoma Rector y VRAC, VRAD
de acreditacin tanto nacional como econmica y administrativa al Director de la Escuela,
internacional de todos los programas 2010. Coordinadores,
de postgrado.
2.- Contar con un mnimo de 03 Rector y VRAC, VRAD
docentes permanentes en el Director de la Escuela,
100% de las maestras. Coordinadores,
3.- Programas de Maestra, Director, Decanos de
doctorado, dirigidos a la Facultades
formacin de investigadores para
la produccin de conocimientos.
4.- Contar con cinco (05) Director, Decanos de
Doctorados acreditados al 2010. Facultades
3.- Suscripcin de Convenios con 1.- Se suscribirn 05 convenios Rector, VRAC, Director
Universidades del pas y el extranjero. nacionales y 10 internacionales de la EPG.
como mnimo al 2012
2.- Seguimiento y evaluacin Rector, VRAC, Director
anual de los convenios de la EPG.

4.- Dotar de condiciones suficientes 1.- Elaborar un proyecto de Pre Rector, Director de la
para el desarrollo de sus actividades. Inversin de acuerdo al SNIP, EPG, Of. Planificacin
para dotar de infraestructura
adecuada y moderna.
5.- Actualizacin de los documentos 1.- Aprobar el MOF, POI, PEI Director de la EPG y
tcnicos normativos. actualizados al 2008. comisiones especiales.
6.- Gestionar el otorgamiento de becas 1.- Al 2021 el 100% de los Director de la EPG y
para la capacitacin a nivel de post docentes deben contar con grado Decanos de Facultades
grado del personal docente y acadmico de Magster y/o
administrativo nombrados de la Doctor.
UNSAAC.
2.- Crear un fondo permanente de Rector, Director de la
apoyo a la capacitacin a nivel de EPG y Decanos de
post grado para docentes y Facultades
administrativos de la UNSAAC al
2008.
7.- Difundir y publicar los resultados 1.- Incluir en el presupuesto Director de la EPG
de investigacin en la Escuela de Post anual fondo psrs ls publicacin de
grado 01 Revista al ao indexadas. Y
20 publicaciones de trabajos de
investigacin en revistas
internacionales indexados.

3.2.2 INVESTIGACION CIENTIFICA Y TECNOLOGICA
Implica:
Investigadores calificados, especialistas en las diferentes reas del
conocimiento cientfico y tecnolgico.
Organizacin que facilite y promueva el proceso de investigacin.
Proyectos de investigacin de calidad y multidisciplinarios, acorde con las
necesidades de la regin y el pas.
1 2
9 LEVANTAR UNA LINEA DE ELABORAR UN
OFERTAR PROYECTOS BASE SOBRE LA PROGRAMA DE
DE INVESTIGACIN A SITUACIN DE LA INVESTIGACIN
EMPRESAS Y INVESTIGACIN EN LA ARTICULADO CON LOS
SOCIEDAD UNSAAC PROGRAMAS DE LOS
INSTITUTOS DE
INVESTIGACIN DE LAS
FACULTADES
8
GESTIONAR LA
PARTICIPACIN DE
LOS INVESTIGADORES EJE ESTRATGICO II:
EN EVENTOS INVESTIGACION
LOCALES, CIENTIFICA Y
NACIONALES E 3
INTERNACIONALES TECNOLOGICA GESTIONAR FONDOS
SUFICIENTES DE
FUENTES INTERNAS Y
EXTERNAS PARA
FINANCIAR ACTIVIDADES
OBJETIVO ESTRATEGICO: DE INVESTIGACIN.
EJE ESTRATEGICO I
Consolidacin de la institucin como
Universidad fundamentada en
investigacin coadyuvante al proceso
7 de desarrollo sostenible regional y nacional.
DIFUNDIR Y PUBLICAR
LOS RESULTADOS DE
LAS INVESTIGACIONES
4
CREAR EL VICE
RECTORADO DE
INVESTIGACIN
INVOLUCRANDO LAS
UNIDADES ACADEMICAS
6 VINCULADAS A LA
ESTABLECER CONVENIOS INVESTIGACIN
DE ARTICULACIN CON 5
REDES REGIONALES INSERTAR A LA
NACIONALES E UNSAAC EN REDES DE
INTERNACIONALES DE INVESTIGACIN
TECNOLOGA, FORMACIN REGIONAL NACIONAL
Y CAPACITACIN. E INTERNACIONAL

EJE ESTRATEGICO II: INVESTIGACION CIENTIFICA Y TECNOLOGICA

Consolidacin de la institucin 1.- Levantar una lnea de base 1.- Elaborar un documento de Lnea de Vicerrectorado Acadmico,
como universidad fudamentada, en sobre la situacin de la investigacin base sobre investigacin en la Consejo de Investigacin
la investigacin y coadyuvante al en la UNSAAC. UNSAAC a diciembre del 2007. Institutos de Investigacin y
proceso de desarrollo sostenible Comisiones especiales.
regional y nacional.
2.- Contar con un banco de datos VRAC, Decanos, Consejo de

actualizado e informatizado de Investigacin, Institutos de
proyectos de investigacin en la Investigacin
UNSAAC al 2008.
2.- Elaborar un programa de 1.- Contar con un programa de Rector, VRAC, VRAD,
Investigacin para la UNSAAC, Investigacin al 2008. con enfoque Decanos, Directores de los
articulado con los programas de los multidisciplinario para generar y Institutos de Investigacin.
Institutos de Investigacin de las consolidar grupos de investigacin,
facultades. priorizando los requerimientos
regionales.
2.- Contar con el marco normativo Comisin Especial

correspondiente para su ejecucin al OPU
2008.
3.-Gestionar fondos suficientes 1.- Ejecutar los fondos en proyectos Vicerrectorado Acadmico,
de fuentes internas y externas para de investigacin que refuercen la Director del Consejo de
financiar las actividades de integracin entre la universidad y el Investigacin, Directores de
investigacin: Canon gasifero, sector productivo en el desarrollo de Institutos de investigacin y
Cooperacin Internacional. programas de investigacin de Centros de investigacin
impacto regional y nacional. multidisciplinarios


4.- Crear el Vice rectorado de 1.- Contar con el Vice rectorado de Rector, Director de la EPG,
investigacin, involucrando las investigacin al 2010. Director del Consejo de
unidades acadmicas vinculadas a la Investigacin, Directores de
Investigacin,. Institutos de investigacin y
Centros de investigacin
multidisciplinarios
5.-Insertar a la UNSAAC en redes 1.- Formar parte como mnimo de Vicerrectorado Acadmico,
de investigacin regional, nacional e dos (02) redes nacionales y tres (03) Director del Consejo de
internacional. redes internacionales de acuerdo a los Investigacin, Directores de
requerimientos de la sociedad. Institutos de investigacin y
multidisciplinarios
2.- Participar en concursos con un Vicerrectorado Acadmico,
(01) proyecto multidisciplinario como Director del Consejo de
mnimo en cada red cientfica al 2009. Investigacin, Directores de
Institutos de investigacin y
multidisciplinarios
6.- Establecer convenios de 1.- Firma de 03 convenios de Rector, Vicerrectorado
articulacin entre la universidad y investigacin regionales, 02 Acadmico, Director del
redes regionales, nacionales y nacionales, 03 Internacionales por ao Consejo de
mundiales de tecnologa, de como mnimo. Investigacin.(Vicerrector de
formacin y capacitacin en Investigacin)
investigacin y administracin de la
misma.


7.- Difundir y publicar los 1.- Publicacin de dos (02) Revistas de VRAC, Consejo de Investig.
resultados de las investigaciones investigacin al ao, indexadas con los Directores de Institutos de
mejores trabajos de investigacin de investig.y Centros de investig.
la UNSAAC Multidisciplinarios.
2. Suscripcin a 01 revista indexada VRAC- Decanos y Jefes Dpto.
por carrera profesional
8.- Gestionar la participacin de 1.- Participar en cinco (05) eventos VRAC, Director del Consejo de
los investigadores en eventos nacionales y uno (01) internacional Investigacin, Directores de
locales, nacionales e internacionales como mnimo por ao priorizando Institutos de investigacin y
lneas de investigacin. Centros de investigacin
multidisciplinarios
9.- Ofertar proyectos de 1.- Actualizar la pagina Web del Consejo Director del Consejo de
investigacin a empresas y sociedad de Investigacin al 2007. Investigacin, Director de Red de
Comunicaciones Universitaria.

3.2.3 POSICIONAMIENTO E INTERACCIN REGIONAL

Implica:
Conocimiento de la problemtica del entorno para responder a ella, a travs

de las funciones propias de la Universidad.
Formacin de profesionales competitivos, que participen con creatividad en

la solucin de los problemas regionales.
Fortalecimiento de la funcin de extensin universitaria, mediante alianzas

estratgicas interinstitucionales, para complementar esfuerzos y recursos
en la realizacin de proyectos de inters regional.
Participacin de los mejores estudiantes en calidad de practicantes en las

instituciones pblicas y privadas de la Regin.
Desempeo eficiente y eficaz de la funcin administrativa que sirva de

referente a las otras instituciones del entorno.
1
REACTIVAR EL CENTRO DE
EXTENSIN Y PROYECCION
SOCIAL DE LA
UNIVERSIDADES Y
FACULTADES
EJE ESTRATGICO III:

POSICIONAMIENTO E
INTERACCION REGIONAL
OBJETIVO ESTRATEGICO:
PotenciarEJEla labor de Extensin
ESTRATEGICO I
y Proyeccin Social, mejorando
la calidad de las formas de
participacin y articulacin de la
universidad con el contexto local , regional
y nacional orientados hacia el de desarrollo
humano y sostenible de la regin
3 2
ESTABLECER ALIANZAS FOMENTAR EN LOS
ESTRATEGICAS CON ESTUDIANTES CUADROS
INSTITUCIONES LOCALES DE LIDERAZGO DENTRO
REGIONALES NACIONALES E DE LAS ACCIONES DE
INTERNACIONALES PARA VOLUNTARIADO
MEJORAR ESTA FUNCIN.

EJE ESTRATEGICO III.- POSICIONAMIENTO E INTERACCION REGIONAL

Potenciar la labor de extensin y 1.- Reactivar el Centro de Extensin 1.- Presentar un programa de extensin VRAC
proyeccin social, mejorando la y Proyeccin Social de la universidad y y proyeccin social por Carrera Director de Proyeccin Social
calidad de las formas de participacin de las facultades. Profesional en forma anual. Coordinadores de Centros de
y articulacin de la universidad con el Proyeccin Social de las
contexto local, regional y nacional, Facultades.
orientados hacia el desarrollo 2.- Elaborar y ejecutar anualmente dos VRAC
humano y sostenible de la regin. (02) proyectos como mnimo en cada Director de Proyeccin Social
Carrera Profesional, con su respectiva Coordinadores de Centros de
evaluacin de impacto social. Proyeccin Social de las
Facultades..
3.- Informar y difundir los resultados Director de Proyeccin Social
de las actividades realizadas. Coordinadores de Centros de
Proyeccin Social de las
Facultades.
4. Incrementar en un 10% el presupuesto
asignado a la oficina pata potenciar sus OPU-Director de Proyeccin
actividades. Social.
2.- Fomentar en los estudiantes 1.- Se constituirn equipos de Coordinadores de Centros de

cuadros de liderazgo dentro de las voluntariado que participen en las Proyeccin Social de las
acciones de voluntariado. actividades programas anualmente. Facultades y Coordinadores de
C.P.
3.- Establecer alianzas estratgicas 1.- Se coordinaran con instituciones

con instituciones locales, regionales, locales, regionales, nacionales e
Rector , VRAC, Decanos
nacionales e internacionales para internacionales para ejecutar acciones
mejorar la extensin y proyeccin de proyeccin social.
social.

3.2.4. INTERNACIONALIZACION
Implica:
Un proceso de transformacin institucional que tiene como propsito la
integracin de la dimensin internacional e intercultural en la misin la
visin, de la universidad.
Crear mecanismos que permitan la movilizacin de los docentes y
estudiantes.
Aumentar la presencia institucional en los escenarios acadmicos
internacionales.
Distinguir las actividades internacionales de cooperacin o de intercambio
de lo que es el proceso de internacionalizacin que abarca estas actividades
pero que las trasciende.
12 1
VINCULACIN CON PROMOVER LA APERTURA
EMPRESAS A LA DIMENSIN 2
INTERNACIONALES, INTERNACIONAL DE LOS FOMENTAR EL
LOCALES DE PLANES DE ESTUDIO MEJORAMIENTO DEL
PROYECCIN PARA FAVORECER A LOS DOMINIO DE LENGUAS
INTERNACIONAL ESTUDIANTES UN EXTANJERAS EN LA
PARA EJERCICIO PROFESIONAL COMUNIDAD
INVESTIGACIONES Y EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIA
11 PASANTAS INTERNACIONAL
PROMOVER LA MULTICULTURAL
VINCULACIN DE
INVESTIGAODRES 3
EXTRANJEROS A CREAR CONCIENCIA
PROCESOS DE SOBRE EL
INVESTIGACIN DE LA CRECIENTE
UNSAAC PROCESO DEL
INTERNACIONA
EJE ESTRATGICO IV: LIZACIN DEL
INTERNACIONALIZACION CONOCIMIENTO.
10
PROMOVER LA
VINCULACION CON
OBJETIVO ESTRATEGICO: 4
DEFINIR
PARES PARAMTROS E
INTERNACIONALES Cubrir de carcter INDICADORES PARA
EN LA
NVESTIGACIN DE
internacional todos lo procesos
EJE ESTRATEGICO I EVALUAR EL GRADO
DE INTERNACIONA
DIFERENTES acadmicos de la universidad; LIZACIN DE LA
DISCIPLINAS Currculo, Docencia, Investigacin, DOCENCIA
Extensin
9
INCORPORAR 5
PERSPECTIVA Y FACILITAR LOS
DIMENSIN PROGAMAS DE POST
INTERNACIONAL EN GRADO Y
TODOS LOS CAPACITACIN
INSTITUTOS Y CONTINUA EN EL
CENTROS DE EXTRANJERO
INVESTIGACIN
7 6
8
ESTIMULAR LA FOMENTAR LA
APOYAR LA
INTERNACIONALIZACIO PRESENCIA DE
REALIZACIN DE
N DE LOS ESTUDIANTES PROFESORES
PRCTICAS
PROFESIONALES EN EN LOS PROCESOS EXTRANJEROS EN LAS
ACADMICOS DIVERSAS CARRERAS, E
EL EXTRANJERO
CULTURALES Y DE INVESTIGACIN
INVESTIGACIN

EJE ESTRATEGICO IV: INTERNACIONALIZACION
Constituir la internacionalizacin 1. Vincular la UNSAAC, con redes 1.- 10 redes . RECTOR, VRAC
como un objetivo bsico para el internacionales de investigacin Decanos de las Facultades
cumplimiento de la Misin y la
Realizacin de la Visin de la RECTOR, VRAC
Universidad. 2.- Fomentar el mejoramiento del 1.- 50% de la comunidad universitaria Decanos de las Facultades
dominio de lenguas extranjeras en los domina por lo menos 01 idioma
estudiantes, personal docente y extranjero
administrativo
3.- Mejorar la capacidad de Gestin 1.- Desarrollar 01 Convenio por carrera RECTOR, VRAC. Decanos de
de la Oficina de Cooperacin Tcnica, profesional que permitan movilizacin de las Facultades
Econmica y Financiera docentes y estudiantes
RECTOR, VRAC- Oficina de
4.- Definir parmetros e indicadores 1. Contar con indicadores que midan el Cooperacin Tcnica, Econmica
para evaluar el grado de grado de internacionalizacin de los Y Financiera, Decanos
internacionalizacin de los profesores docentes.
(idiomas, estudios, capacitacin,
participacin en eventos, etc.)
RECTOR, VRAC
5. Facilitar estudios de Post-grado y 1. 5% de docentes/ao Decanos de las Facultades
de capacitacin (presencial o virtual)
continua en el extranjero.

1.- Propiciar la movilidad acadmica 1.- 01 docente por departamento Rector, Cooperacin
de los profesores investigadores y acadmico. Internacional Tcnica y
estudiantes. Econmica, Decanos de
2. Disear la Pgina Web de la 1. 01 Pgina Web. Facultades.
UNSAAC Bilinge.
Rector, Cooperacin
3. Fomentar la participacin en 1. 3 cursos/ao Internacional Tcnica y
cursos y eventos internacionales . Econmica, Decanos de
Facultades.
1. Incorporar perspectiva y 1. 100% de Institutos y Centros de Rector, Cooperacin Tcnica

dimensin internacionales en todos los Investigacin vinculados con Econmica y Financiera
Institutos y centros de investigacin. investigadores extranjeros Responsables de los Institutos y
2. Promover la vinculacin con pares centros de Investigacin,
internacionales en la investigacin de Dos intercambios al ao Decanos de las Facultades
las diferentes disciplinas
3. Promover la vinculacin de
investigadores extranjeros (por 50% de docentes que estn con ao
ejemplo en aos sabticos) a los sabtico
procesos de investigacin de la
UNSAAC.
1. Vinculacin con empresas 1.- Se coordinaran con instituciones Rector , VRAC, Decanos, Of.
internacionales o con locales de locales, regionales, nacionales e Cooperacin Tcnica, Econmica
proyeccin internacional, para internacionales para ejecutar acciones Y Financiera.
investigaciones pasantas, etc. de extensin y proyeccin social.
2. Elaborar material informativo 2. 01 publicacin anual en idioma Oficina de Relaciones Pblicas
sobre la UNSAAC, dirigido al mbito extranjero
internacional

3.2.5. GESTIN ADMINISTRATIVA DE CALIDAD
Implica:
Un modelo organizacional flexible, eficiente, con principios: de cultura

informativa, competencia profesional, responsabilidad compartida,
transparencia, con legalidad.
El fortalecimiento del Gobierno Democrtico Universitario.
Uso racional y eficiente de los recursos.
Capacitacin del personal administrativo en forma continua y permanente.
Una poltica institucional de estmulos y sanciones.
1
ESTABLECER EL EFICIENTE
USO DE LOS RECURSOS QUE
ASIGNA EL ESTADO
INCREMENTANDO Y
DIVERSIFICANDO LA
GENERACIN DE LOS MISMOS,
EN EL MARCO DE LA MISIN
INSTITUCIONAL
EJE ESTRATGICO V:
GESTION ADMINISTRATIVA DE
CALIDAD
A.- Planificacin y Presupuesto
EJE ESTRATEGICO I
Optimizar y ofrecer pulcritud

y transparencia en todos los aspectos
de la gestin universitaria con
procedimientos administrativos eficientes
2
3
ELABORAR OPORTUNA Y
PROGRAMAR CURSOS DE
ADECUADAMENTE
CAPACITACIN CONTINUA
PROYECTOS DE
EN TODOS LOS SISTEMAS
DESARROLLO PARA
DE PLANIFICACIN Y
EJECUCIN DE PROYECTOS
PRESUPUESTO
DE INVERSIN

EJE ESTRATEGICOI V: GESTION ADMINISTRATIVA DE CALIDAD
A) PLANIFICACIN Y PRESUPUESTO
Optimizar y ejercer pulcritud y 1.- Establecer un eficiente uso de los 1.- Ejecutar el 100% del presupuesto Rector, VRAD, DIGA y
transparencia en todos los aspectos recursos, que asigna el estado, programado. OPU
de la gestin universitaria mediante optimizando el proceso de asignacin 2.- Se divulgar trimestralmente en Jefe de la Oficina de
procedimientos administrativos, de recursos, incrementando y forma oportuna y apropiada se divulgar InternetOPU
menos costosos y ms eficaces para diversificando la generacin de los la situacin econmica y financiera de la
el apoyo a las funciones sustantivas mismos en el marco de la misin institucin.
universitarias. Institucional.
2.- Elaborar oportuna y 1.- Presentar mnimo cinco (05) Rector, VRAD, DIGA,
adecuadamente Proyectos de proyectos de inversin viables. Jefatura de Planificacin
Desarrollo para la ejecucin de
Presupuestos de inversin.
3.- Programar cursos de capacitacin 1.- Se programaran dos (02) eventos Rector, VRAD, DIGA,
continua en el Sistema Nacional de de capacitacin al ao. Jefatura de Planificacin
Inversin Publica (SNIP), Presupuesto,
y SIAF

4
ESTABLECER UN 1
PROGRAMA QUE PROPICIE MODERNIZAR LOS
EL DESEMPEO TICO Y PROCEDIMIENTOS
RESPONSABLE DE LAS ADMINISTRATIVOS DE
ACTIVIDADES FOMENTANDO ACUERDO A LAS
UN CLIMA DE MUTUO NECESIDADES
RESPETO ENTRE LA INSTITUCIONALES
COMUNIDAD UNIVERSITARIA
EJE ESTRATGICO V:
GESTION ADMINISTRATIVA DE CALIDAD
B.- Administracin
EJE ESTRATEGICO I
Mejorar el grado de funcinabilidad

e institucionalizacin de los procedimientos
administrativos rescatando la mstica el
arraigo y pertinencia a la UNSAAC
3
FOMENTAR Y
DESARROLLAR 2
PROGRAMAS DE RACIONALIZAR REDUCIR O
MEJORAMIENTO CONTINUO ELIMINAR PROGRAMAS QUE
CON ENTIDADES NO AGREGEN VALOR A LA
ESPECIALIZADAS EN LA MISIN DE LA UNIVERSIDAD
ADMINISTRACIN PBLICA

B) ADMINISTRACION
Lograr una gestin administrativa 1.- Modernizar los procedimientos 1.- Reducir al mnimo el tiempo del trmite
eficiente, mejorando el grado de administrativos de acuerdo a ley. administrativo. VRAD-DIGA y Jefes de reas
funcionabilidad e institucionalizacin de Administrativas.
los procedimientos administrativos.
Recantando la mstica el arraigo y 2. Racionalizar reducir o eliminar 2.- Contar con un sistema integrado de
pertinencia a la UNSAAC. programas que no agreguen valor a la misin gestin acadmico administrativo al 2008. Rector, VRAC,VRAD-DIGA y
de la universidad Jefes de reas Administrativas.
3.- Fomentar y desarrollar programas de 1.- Realizar cuatro (04) cursos de

mejoramiento continuo de las competencias capacitacin por ao a partir del 2007 Area de Capacitacin VRAD-
con entidades especializadas en la DIGA
Administracin Publica.
4.- Establecer un programa que propicie 1.- Se propondrn como mnimo 02 talleres
el desempeo tico y responsable de las de sensibilizacin, motivacin, relaciones
actividades y fomente un clima de mutuo interpersonales. VRAD- REA DE PERSONAL
respeto. comprensin e integracin entre Unidad de Seleccin y Evaluacin
los distintos miembros de la comunidad
universitaria.

1
ESTABLECER LA
CULTURA DE LA
MEJORA CONTNUA EN
LA DINMICA
ORGANIZACIONAL DE
LA UNSAAC
EJE ESTRATGICO V:
CALIDAD
EJE ESTRATEGICO I
C.- Imagen Institucional
Fortalecer y posicionar la imagen de

la UNSAAC a nivel regional, nacional e
internacional
3 2
DIVULGAR, PROMOVER Y ELABORAR Y
PONER A DISPOSICIN DIFUNDIR MATERIAL
DEL ENTORNO LAS AUDIO VISUAL DE LAS
EXPERTICIAS DE LA FORTALEZAS DE LA
UNIVERSIDAD A TRAVS UNSAAC HACIA LA
DE LOS SERVICIO QUE COMUNIDAD Y LA
PUEDA OFRECER EN SOCIEDAD EN SU
ACTIVIDADES DE CONJUNTO
DESARROLLO

C) IMAGEN INSTITUCIONAL

Fortalecer y posicionar la imagen 1.- Establecer la cultura de mejora 1.- Cumplir al 100% el marco normativo
de la UNSAAC a nivel interno y continua en la dinmica organizacional de la UNSAAC Rector- Oficina de Relaciones
externo. de la UNSAAC Pblicas e Imagen Institucional
2.- Elaborar y difundir material 1.- Edicin bimestral de boletines Relaciones Pblicas e Imagen
audiovisual de las fortalezas de la informativos. Institucional
UNSAAC hacia la comunidad y la
sociedad en su conjunto 2.- La universidad se proyectara
mediante programas de televisin y Relaciones Pblicas e Imagen
radiales de la UNSAAC como mnimo 01 Institucional
vez al mes.
3.- Divulgar , promover y poner a

disposicin del entorno las experticias 1.- La universidad participara mediante
de la universidad a travs de los sus especialistas en temas de debate, Rector, VRAC, VRAD
servicios que pueda ofrecer en eventos de inters regional y nacional en
actividades de investigacin y forma permanente.
desarrollo.

EJE ESTRATEGICO V:
GESTION ADMINISTRATIVA
DE CALIDAD
D.- Bienestar Universitario
EJE ESTRATEGICO I
Promover el bienestar universitario

A travs de un sistema que mejore la
calidad de vida
1
PRESTAR UN SERVICIO
2 DE ALIMENTACIN
AMPLIAR LA COBERTURA BALANCEADA Y
DE LOS SERVICIOS EN SUFICIENTE BUSCANDO
SALUD ASISTENCIA LAS SATISFACCIN DE
SOCIAL Y RECREACION A LAS NECESIDADES
LOS ESTUDIANTES NUTRICIONALES

D) BIENESTAR UNIVERSITARIO
Promover el bienestar de la 1.- Prestar un servicio de 1.- Capacitar al 100% del personal en
comunidad universitaria a travs de alimentacin balanceada y suficiente acciones propias de las labores del VRAC y VRAD Area de
un sistema de servicios que mejoren buscando la satisfaccin de las comedor. Capacitacin
la calidad de vida de la comunidad necesidades nutricionales.
universitaria. 2.-Construccin y refaccin de locales
VRAD y OIOMI
para los servicios que presta el comedor.
3.- Presupuesto adecuado y suficiente

para atender las necesidades de los VRAD y OPU
estudiantes.
1.- Ampliacin de la cobertura de

VRAD y OBU
atencin a estudiantes de menores
recursos a partir del 2008.
2.- Ampliar la cobertura de los 2.- Construccin de un hospital para

servicios en salud y asistencia social a mejorar la atencin de las necesidades
los estudiantes. de salud de la comunidad universitaria y
VRAD y OIOMI
la sociedad para el 2021.
3.- Becas ( alimentacin, estudios, etc)
4.- Seguro Universitario
5.- Construccin de un centro de VRAD y OIOMI
esparcimiento y recreacin para la
comunidad universitaria y la sociedad en
su conjunto.

1
ELABORAR UN PLAN
DE CRECIMIENTO DEL
FONDO BIBLIOGRFICO
Y UNA CAMPAA DE
DONACIONES DE
EMPRESAS Y
BIBLIOTECAS DE
UNIVERSIDADES
EXTRANJERAS
EJE ESTRATEGICO Vl:

CALIDAD
E.- Servicios de apoyo acadmico
Bibliotecas I
EJE ESTRATEGICO
Incrementar el fondo bibliogrfico
acorde al avance de la ciencia
y tecnologa, al crecimiento de la
poblacin y las necesidades bibliogrficas
y documentales de los estudiantes
docentes y funcionarios
3 2
EVALUAR EL ASPECTO CREAR MECANISMOS
TCNICO PARA QUE DOCENTES,
BIBLIOGRFICO Y INVESTIGADORES Y
ECONMICO DE LAS ESTUDIANTES DEN
BASES DE DATOS QUE CONSTANTE
ACTUALMENTE POSEE RETROALIMENTACIN
PARA AS DETERMINAR SOBRE LAS
LA PERTINENCIA Y LA NECESIDADES
SUFICIENCIA DE LOS BIBLIOGRFICAS
CONTENIDOS

E) SERVICIOS DE APOYO ACADMICO

SISTEMA DE INFORMACIN Y COMUNICACIN INSTITUCIONAL
Incrementar el Fondo Bibliogrfico 1. Elaborar un Plan de crecimiento 1. Crecimiento al 100% del fondo VRAC, Bibliotecas Central y
acorde con el avance de la ciencia y del fondo bibliogrfico travs de bibliogrfico sobre el nmero de ttulos. especializadas
tecnologa, el crecimiento de la recursos ordinarios, propios, y una
poblacin universitaria y a las campaa de donaciones, de empresas y
necesidades bibliogrficas y bibliotecas de universidades
documentales de los estudiantes, extranjeras.
docentes y funcionarios.
2. Crear mecanismos para que los 1. Actualizacin semestral de la VRAC, Bibliotecas Central y
docentes, investigadores y estudiantes bibliografa recomendada y desarrollar especializadas, Jefes de
proporcionen constante un proceso constante de evaluacin del departamento, docentes
retroalimentacin sobre sus fondo bibliogrfico.
necesidades bibliogrficas. 1. Lograr un 90% de bibliografa acorde VRAC, Bibliotecas Central y
3. Evaluar el aspecto tcnico con las necesidades actuales de los especializadas, Jefes de
bibliogrfico y econmico de las bases usuarios. departamento, docentes
de datos que actualmente posee para
s determinar la pertinencia y la
suficiencia de los contenidos.

1.- Incorporar a los procesos 1.- Implementar el uso de las TICs en VRAC-VRAD-OFICINA DE
acadmico administrativas las TICs. el 100% de las unidades acadmicos y INTERNET
Optimizar el uso de las tecnologas administrativas al 2010.
de informacin y comunicacin para
favorecer el mejoramiento de los 2.- Mejorar las tareas y los servicios 1.- Lograr el 100% de acceso de los VRAC-VRAD-OFICINA DE
servicios y la imagen institucional de internos que brinda la UNSAAC. estudiantes docentes y personal INTERNET
la UNSAAC administrativo a la tecnologa
informtica
3.- Mantener un vnculo permanente 1.- Uso de los medios informticos VRAC-VRAD-INTERNET
con la sociedad a travs de diferentes como medio de comunicacin y de
medios de comunicacin. servicio a los usuarios.
4.- Desarrollar un Programa para 1. 100% de usuarios con acceso al uso

dotar de herramientas adecuadas y de de sistemas y tecnologas disponibles VRAD-INTERNET, rea de
capacitacin de los usuarios que para la atencin de los servicios. Personal
facilite el acceso y utilizacin de los
sistemas y tecnologas disponibles
5. Establecer polticas y recursos que Programa de Mantenimiento

garanticen la adquisicin, reposicin y Permanente del Hardware y Software
mantenimiento de equipos informticos Reposicin de los Equipos considerando VRAD -VRAC-FACULTADES-
(hardware, y software) la vida il de los mismos. OPU-DIGA

1
ESTABLECER CRITERIOS,
POLTICAS Y NORMAS
PARA EL DESARROLLO
ASIGNACIN Y USO DE LA
INFRAESTRUCTURA Y
EQUIPAMIENTO EN BASE
A UN PLAN MAESTRO
EJE ESTRATEGICO V:
CALIDAD
OBJETIVO ESTRTAEGICO
G.- Infraestructura fsica y equipamiento
EJE ESTRATEGICO I
Readecuar la infraestructura
y los equipos existentes a las necesidades
acadmicas y administrativas
de la Universidad
3
IMPLEMENTAR
2
LABORATORIOS,
ESTABLECER
TALLERES CON
PROGRAMAS
TECNOLOGA AVANZADA
EFICIENTES PARA EL
QUE PERMITA
MANTENIMIENTO
FORTALECER LA
CONTNUO DE LA
PRCTICA EN LE
INFRESTRUCTURA
PROCESO DE
FSICA, INSTALACIONES
ENSEANZA
Y REAS VERDES

F) INFRAESTRUCTURA FSICA Y EQUIPAMIENTO

Readecuar la actual 1.- Establecer los criterios, polticas y 1.- Realizar un Diagnstico de Espacios
infraestructura y los equipos normas para el desarrollo, asignacin y
existentes a las necesidades uso de la infraestructura y 2.-Inventario actualizado de la VRAD, Unidad de Control
acadmicas y administrativas de la equipamiento, en base a un Plan infraestructura, equipamiento y Patrimonial, Comit de
Universidad. Maestro sustentado un diagnstico del mobiliario. Adquisiciones
uso de espacios.
2.- Establecer programas eficientes 1.- Contar con el 100% de VRAD, Unidad de Control
para el mantenimiento continuo de la infraestructura fsica e instalaciones Patrimonial, Comit de
infraestructura fsica , instalaciones y adecuadas y concordante con las Adquisiciones y Organos de
reas verdes. necesidades de desarrollo institucional. cada Facultad.
Equipar y Actualizar los Recursos 1. Implementar los laboratorios, 1. El 100% de los laboratorios y Rector-VRAC-OPU-AASA
acadmicos (Centro de Cmputo, los talleres con tecnologa avanzada que talleres adecuadamente implementados
talleres y laboratorios) con permita fortalecer la prctica en el para el desarrollo acadmico de la
tecnologa avanzada propiciando una proceso de enseanza institucin.
adecuada racionalidad econmica y un
buen rendimiento acadmico

4.0 FINANCIAMIENTO Y USO DE LOS RECURSOS
Para cumplir la Misin y lograr la Visin, se debe determinar cuanto cuesta llevar a
cabo el plan definiendo uso de recursos.
Los recursos utilizados para el logro de los objetivos institucionales son de tres
fuentes de financiamiento:
a) Recursos Ordinarios
b) Recursos Directamente Recaudados
c) Donaciones
FINANCIAMIENTO Y USO DE LOS RECURSOS
N OBJETIVO ESTRATEGICO FUENTE DE USO DE RECURSOS

FINANCIAMIENTO
1 EXCELENCIA EDUCATIVA Y Recursos Ordinarios, Gastos de Operacin e
ACADEMICA Directamente Recauddos Inversin
y DONACIONES
2 INVESTIGACION CIENTIFICA Y Recursos Directamente Gastos de Operacin e
TECNOLOGICA Recaudados inversin
DONACIONES
3 Recursos Ordinarios Gastos de Operacin
POSICIONAMIENTO E Recursos .Directamente Promocin y Publicidad
INTERACCION REGIONAL Recaudados. Actividades Culturales
DONACIONES
Recursos Directamente Gastos de operacin

4 INTERNACIONALIZACION Recaudados. promocin y publicidad e
DONACIONES intercambio.
5 GESTION ADMINISTRATIVA DE Recursos Ordinarios Gastos de Operacin e

CALIDAD Recursos Directamente Inversin.
Recaudados.
5.0 SISTEMA DE MONITOREO Y EVALUACION
El sistema de monitoreo y evaluacin tiene como objetivo ser un instrumento de

apoyo a la conduccin y organizacin, a travs de la obtencin y uso de la informacin
(monitoreo) y de comparar los logros obtenidos (evaluacin) con los logros previstos
(planificados).
El fin de este sistema es facilitar las decisiones correctivas, con el propsito de que
la Universidad este en la capacidad de una mejora continua de su que hacer
universitario, aprender, adaptarse dinmicamente a las condiciones del entorno,
validar las experiencias anteriores y estructuras de pensamiento e intentar caminos
nuevos.

El sistema se constituir por niveles de monitoreo y evaluacin :
Nivel Estratgico : Consejo Universitario

Nivel Tctico : Rector- Vice Rectores Acadmico y Administrativo
Nivel Operativo Ejecutor: Oficina de Planificacin, Docentes Personal
administrativo, Estudiantes.
DIAGRAMA DEL SISTEMA DE MONITOREO Y

EVALUACION
CONSEJO UNIVERSITARIO
RECTOR
VRAC
VRAD
UNIDADES ACADEMICAS
UNIDADES ADMINISTRATIVAS
ESTUDIANTES

6.0 ANEXOS
PARTICIPANTES EN LOS TALLERES PARA LA ELABORACIN DEL PEI 2007-2021
N APELLIDOS Y NOMBRES N APELLIDOS Y NOMBRES
1 ABARCA ARRAMBIDE, ROXANA 75 LOAYZA MIRANDA, ROBERTO
2 ABARCA ASTETE RAUL 76 LOAYZA ORTIZ, ESVEN
3 ABRILL CONGORA, EDMUNDO 77 LOAYZA ORTIZ, ZORAIDA
4 ACUA BARRIENTOS, JUAN 78 LOPEZ DURAND, VICTOR
5 ACURIO CANAL, ROBERTO 79 LUIZAR OBREGON, CELINA
6 ALVAREZ ILASACA, MARCO A. 80 LUNA TTITO, VIDAL
7 ALVAREZ PAREDES, NOHEMI 81 MASCO ARRIOLA, MERI LUZ
8 AMPUERO CASQUINO, ENRIQUE 82 MERCADO RODRIGUEZ, EDITH
9 APAZA HUANCA, PABLO 83 MEZA MONGE, OLIMPIA
10 ARCE CARRASCO ABEL 84 MIRANDA CARRION, DARIO
11 ARESTEGUI PEZUA, ALFONSO 85 MIRANDA CASTAAGA, FELIX
12 ARREDONDO HUAMAN MARCELINA 86 MOLINA C. JORGE DANIEL
13 ARROYO MORALES, ANGELICA 87 MOLLEAPAZA ARISPE, EFRAIN
14 ATAPAUCAR CONDORI, JORGE W. 88 MORALES PAREJA, OLGA MARITZA
15 AVILA COILA, ESCOLASTICO 89 MOREYRA PORTILLA,RAMIRO
16 BARRIENTOS GUZMAN, CARLOS W. 90 OJEDA CAMPOS, MARIA
17 BARRIOS RUIZ, GUILLERMO 91 OLIVERA GONZALES, ALEX MARTIN
18 BELLIDO GALIANO, EFRAIN 92 PACHECO FARFAN, FLOR
19 BENAVENTE APAZA, RENZO 93 PACHECO VENERO, ROSA LUZ
20 BERDUZCO TORRES, NANCY 94 PAIVA PRADO MARGOT
21 BORDA PILINCO MANRIQUE 95 PALOMINO LEZAMA, MARIO
22 CACERES HUAMBO, B. NICOLAS 96 PAREDES CALCINA, SAMUEL
23 CALLAAUPA QUISPE, JUAN 97 PAREDES GORDON, TITO
24 CALVO BEJAR, FORTUNATO 98 PINTO CASTILLO, MERCEDES
25 CANAL BRAVO, DAVID 99 PORTILLO AROHUANCA DIANA J.
26 CANAL CESPEDES, ABEL F. 100 QUICOHUAMAN B. ALICIA
27 CARBAJAL LUNA, JULIO CESAR 101 QUISPE SUCLLY, ABELARDO
28 CARRASCO TAPIA, PORFIRIO 102 RODRIGUEZ ASCUE, NOE
29 CASTELO HERMOZA, GUIDO 103 RODRIGUEZ ESCALANTE, JUAN D.
30 CENTENO HUAMANI, EDGAR 104 RODRIGUEZ MAMANI, WILLIAM
31 CHACON CAMPANA, AMERICO 105 RODRIGUEZ RODRIGUEZ JANET K.
32 CHAPARRO DAZA, NICACIO 106 RODRIGUEZ SOLIS, HUGO
33 CHOCCECHANCA CUADRO, ANGEL 107 ROJAS SIERRA, JUDITH
34 CHOQUE GOYZUETA, ZORAIDA 108 ROMERO DE LA CUBA, ROGER
35 COLQUE CORNEJO, VICTOR 109 ROMERO PEA, MIRIAM HAYDEE
36 CONCHA FLORES, GLADYS GEORGINA 110 ROZAS ALVAREZ JESUS WASHINGTON
37 CONDOMA RIOS, JUVENAL 111 SACO MENDEZ, SANTIAGO
38 CONDORI TICONA, RUFINO 112 SACSA DIAZ, MIGUEL FRANCISCO
39 CORNEJO VERGARA, GREGORIO 113 SALAS ALAGON BASILIO
40 CRUCINTA UGARTE, ELEAZAR 114 SALAS DE DEL CASTILLO, AUGUSTA C.
41 CRUZ TELLO, JUAN 115 SALAS MARIN, MARIA MERCEDES
42 CUBA HUAMANI CLEMENTE 116 SAMATA ASTURIMA, JAIME
43 CUELA PAIVA, GIRALDO 117 SANCHEZ DURAN, EVELING
44 DEL CASTILLO YAEZ,TATIANA 118 SILVA SANTANDER JOSE ANGEL
45 DUEAS CABRERA, OLGER 119 SOLIS QUISPE, IGNACIO
46 ELGUERA BARRIOS, CESAR N. 120 SOLIS TACCA, PERCY
47 ESPINOZA MAROCHO, ZARELA 121 SOSA SOTO, DARIO
48 ESQUIVEL ZAMORA, WASHINGTON 122 SOTO ELGUERA, JUAN
49 FARFAN ROJAS, VILLE ROGER 123 TARCO ROCA, MANUEL
50 FARFAN YEPEZ, JULIO 124 TITO NUEZ, RICARDO
51 FLORES GUEVARA, ANTONIO 125 TTITO TTICA, ALEJANDRO
52 FRISCH DADHEMAR, GABRIELLE 126 TUPAYACHI TRUJILLO, GERSON
53 FUENTES MACEDO, OSWALDO 127 UGARTE BERRIO J. GUILLERMO
54 GAMARRA SOTO, FIDEL 128 UMERES SANCHEZ FERNANDO
55 GARCIA ALFARO, KATIA 129 URDAY CHAVEZ, JOSE D.
56 GARCIA LOPEZ, EFRAIN 130 URRUNAGA SORIA, ENMA
57 GARCIA MIRANDA, CAYO 131 VALDEZ ILLANES, FRANCISCO
58 GARCIA TARRAGA, VICTOR A. 132 VALENCIA BLANCO, DELMIA
59 GONZALES BOZA, ABEL 133 VALIENTE CASTILLO, OSCAR
60 GONZALES PARI, FLORA VIRGINIA 134 VARGAS MERCADO, RENE ANGEL
61 GONZALES SOTA, MARTHA 135 VARGAS ZAPATA, OLGA
62 HARO PAZ, EMILIANO 136 VELASQUEZ JANCCO, HERMOGENES
63 HIDALGO DELGADO SILVIA 137 VENERO CABRERA, JOSE E.
64 HOLGADO ESCALANTE, GUIDO 138 VENERO GIBAJA, ROGER
65 HUACHO SALAS, YULIANI 139 VERA CHAVEZ, ALBERTO
66 JARA MORANTE, ELIANA 140 VERA CHAVEZ, MARO
67 JIMENEZ PAREDES, CAYREL GENOVEVA 141 VILLALBA DAVILA, MARCIAL
68 JIMENEZ RODRIGUEZ, MENDEL 142 VILLALBA PACHECO, MAXIMO
69 JORDAN PALOMINO, TEOFILO 143 VILLENA TEJADA, MAGALY
70 LADRON DE GUEVARA, OSCAR 144 VIZCARRA MALDONADO, ESPERANZA
71 LAQUIHUANACO LOZA, FELIPE 145 WARTHON ASCARZA, JULIO
72 LATORRE ESCALANTE, LIBIO 146 ZAMALLOA CORNEJO, RINA
73 LIZARRAGA VALENCIA, LUIS JUSTINO 147 ZARATE ROZAS CESAR
74 LOAYZA BECERRA, AURORA 148 ZEGARRA DONGO, MANUEL
PRIMER TALLER : Das 12 y 13 de octubre del 2006
- Resolucin N R1675 APRUEBA LA ELABORACION DEL PLAN ESTRATEGICO DE

DESARROLLO 2007 2021 DE LA UNSAAC los das 12 y 13 de octubre en el local del
Centro Agronmico Kayra.
- A travs del Oficio Circular N 059 OPU2006, se solicita a los Decanos de las Facultades
acreditar a 03 docentes por Departamento Acadmico para su participacin en el taller.
- Mediante Oficio Circular N 064 OPU 2006 se cita a los Coordinadores de cada una de la
mesa de trabajo a la reunin de consolidacin de los avances (Visin, Misin, Valores, Ejes
Estratgicos y Componentes) el da 26 de octubre del 2006.
- Participaron ms de 80 docentes acreditados a dicho evento.
- Se organizaron 07 mesas de trabajo cada una de las cuales nombr a un coordinador para elaborar
la visin, misin, valores de la UNSAAC, ejes estratgicos y componentes del plan.
- A la conclusin del taller cada uno de los grupos expuso y sustent el trabajo desarrollado
- El 26 de octubre del 2006 se consolida el trabajo de este primer taller con la participacin de los
Coordinadores de cada mesa de trabajo.

SEGUNDO TALLER: Das 25 y 26 de enero del 2007
- Con Resolucin N R054 007UNSAAC, de fecha 22 de enero del 2007 se oficializa la realizacin
del II Taller para la ELABORACION DEL PLAN ESTRATEGICO 2007-2021 en la localidad de
Pisaq el da 25 y en el auditorio de la Facultad de Arquitectura el da 26.
- A travs del Oficio Circular N 02OPUUNSAAC2007, de fecha 22 de enero del 2007 se cita a
los docentes para la participacin en este evento.
- El 06 de febrero mediante Oficio Circular N05OPUUNSAAC2007, se comunica la reunin de

consolidacin del Plan Estratgico Institucional 20072021 de la UNSAAC a los Coordinadores
de Mesa
- Con Of. Circular N 015OPU/UNSAAC-2007, se solicita a los decanos sus sugerencias y aportes al
Plan Estratgico Institucional 2007 2021.

Se conformaron nuevos Grupos para el desarrollo de los ejes estratgicos:
a.- Formacin en Pre Grado (a)

Coordinadora Q.F. Tatiana Del Castillo Yaez
b.- Formacin en Pre Grado (b)

Coordinadora Dra. Celina Luizar Obregn
c.- Extensin y Proyeccin Social (a)

Coordinador Arqto. Cayo Garca Miranda
d- Extensin y Proyeccin Social (b)

Coordinador Ing. Guillermo Ugarte Berrio
e.- Actores (Docentes, Estudiantes, Administrativos)

Coordinador C.P.C. Jorge W. Atapaucar Condori
f.- Actores (Docentes, Estudiantes, Administrativos)

Coordinadora Lic. Gladys Concha Flores
g.- Planificacin y Ppto. rea Legal, Gestin Administrativa e Imagen Institucional.

Coordinador Mgt. Julio Warthon Ascarza
h.- Investigacin (a)

Coordinador Mgt. Escolstico Avila Coila
i.- Investigacin (b)

Coordinador Mgt. Nicols Cceres Huambo
j.- Formacin en Post Grado y Formacin Continua (a)

Coordinador M.Sc. Roger Romero de la Cuba
k.- Formacin en Post Grado y Formacin Continua (b)

Coordinador Mgt. Oscar Ladrn de Guevara
l.- Bienestar Universitario Infraestructura Fsica Equipamiento Control Institucional

Coordinador Ing. Felix Miranda Gastaaga


ANEXO N 02
PLANIFICACION ESTRATEGICA
PLAN LIDE RE S PE RS ONAS RE C URS OS AC C IONE S

E XE XIT
IT O
O
LIDE RE S PE RS ONAS RE C URS OS AC C IONE S
CONFUSION
PLAN PE RS ONAS RE C URS OS AC C IONE S

ANSIEDAD
PLAN LIDE RE S RE C URS OS AC C IONE S

LENTITUD
PLAN LIDE RE S PE RS ONAS AC C IONE S

FRUSTRACION
PLAN LIDE RE S PE RS ONAS RE C URS OS SUEOS

Plan Des Arrollo e Strategic o 2008

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PLAN DE DESARROLLO INSITUCIONAL 2007-2021

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

OFICINA DE PLANIFICACION UNIVERSITARIA

PLAN DESARROLLO ESTRATEGICO INSTITUCIONAL

ENERO DEL 2008

OFICINA DE PLANIFICACION- REA DE DESARROLLO UNIVERSITARIO

DR. VICTOR RAUL AGUILAR CALLO

M. Sc. LAURO ENCISO RODAS

MGT. RENE CONCHA LEZAMA

OFICINA DE PLANIFICACION REA DE DESARROLLO UNIVERSITARIO 2

JEFE DE LA OFICINA DE PLANIFICACIN UNIVERSITARIA

AREA DE DESARROLLO UNIVERSITARIO

JEFE: ECON. MERCEDES PINTO CASTILLO

ECON. YOLANDA MORALES PAREDES

OFICINA DE PLANIFICACION- REA DE DESARROLLO UNIVERSITARIO

DIAGRAMA DEL PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL

I. VISION MISION Y VALORES

1.3 Institucionalizacin de la identidad y valores

II. ANALISIS ESTRATEGICO

2.1 Oportunidades y Amenazas

2.2 Fortalezas y Debilidades

2.2.2 Por Ejes Estratgicos

III. OBJETIVOS ACTIVIDADES Y METAS

3.1 Por Actores

3.2 Por Ejes Estratgicos

3.2.1 Excelencia Educativa y Acadmica

3.2.2 Investigacin Cientfica y Tecnolgica

3.2.3 Posicionamiento e Interaccin Regional

3.2.5 Gestin Acadmica de Calidad

IV FINANCIAMIENTO Y USO DE LOS RECURSOS

V. SISTEMA DE MONITOREO Y EVALUACIN

OFICINA DE PLANIFICACION REA DE DESARROLLO UNIVERSITARIO 4

El Plan Estratgico Institucional 2007-2021, que alcanzamos a la comunidad universitaria, es

La segunda parte, comprende el anlisis de oportunidades y amenazas; fortalezas y debilidades que

DR. VICTOR RAL AGUILAR CALLO

OFICINA DE PLANIFICACION REA DE DESARROLLO UNIVERSITARIO 5

LA UNSAAC, comenz su proceso de Planificacin Estratgica para el perodo 2007-2021, con el

Oficina de Planificacin Universitaria

OFICINA DE PLANIFICACION REA DE DESARROLLO UNIVERSITARIO 6

PLAN ESTRATEGICO 2007-

OFICINA DE PLANIFICACION- REA DE DESARROLLO UNIVERSITARIO

LARGO OBJETIVOS DE MISION Y NIVEL

Documentos referenciales para el Plan

Lnea de Base 2006

OFICINA DE PLANIFICACION- REA DE DESARROLLO UNIVERSITARIO

I. VISION, MISION Y VALORES

OFICINA DE PLANIFICACION REA DE DESARROLLO UNIVERSITARIO 9

1.3 INSTITUCIONALIZACIN DE LA IDENTIDAD Y VALORES

Reconocimiento de la diversidad tnica, cultural y social; aceptar y dirimir sus

Desarrollo de relaciones sociales constructivas entre los miembros de la comunidad

Mecanismos institucionales para la gestin pacfica de las diferencias entre los

Revalorar y difundir la cultura andina.

Basado en los Principios histricos:

OFICINA DE PLANIFICACION REA DE DESARROLLO UNIVERSITARIO 10

Nuestra institucin se afirma en los siguientes valores:

OFICINA DE PLANIFICACION REA DE DESARROLLO UNIVERSITARIO 11

6.- Exclusin de la universidad en las decisiones del

OFICINA DE PLANIFICACION REA DE DESARROLLO UNIVERSITARIO 12

2.2. FORTALEZAS Y DEBILIDADES

OFICINA DE PLANIFICACION REA DE DESARROLLO UNIVERSITARIO 13

2.2.2 POR EJES ESTRATEGICOS

I. EXCELENCIA EDUCATIVA ACADEMICA

a.- Formacin en Pre Grado.

OFICINA DE PLANIFICACION REA DE DESARROLLO UNIVERSITARIO 14