Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: INVIL- instituto Virtual de lenguas Programa: nacional de ingls

Curso: Ingls 2 Cdigo: 90021

Act. 1. Recognition task forum

Activity Guide
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
El foro de reconocimiento es un espacio cuyo principal objetivo es la identificacin de los aspectos metodolgicos del curso de ingls 2,
as como de los participantes del mismo. Se compone de dos etapas: una individual y una colaborativa.
Etapa individual:
Presentacin en el foro ante los compaeros de grupo y tutor. Identificacin de los compaeros del grupo y saludo. Actualizacin del
perfil en campus con fotografa e identificacin de aspectos como agenda, evaluacin, derechos y deberes del estudiante, entornos de
aprendizaje, etc.
Etapa colaborativa:
Seleccin de un rol y consolidacin del producto final.
Tarea comunicativa: Presentarse y saludar.
Temticas a desarrollar:
Expressions to introduce yourself Greetings
Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno:
2 06/FEB/2017 al 19/FEB/2017 Inicial Colaborativo- Evaluacin y
Seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Aprendizaje basado en tareas, desde el cual el estudiante utiliza el ingls en un contexto comunicativo particular, para llevar a cabo una
tarea: planear, describir, invitar, resumir, etc. La construccin de este trabajo, contar con la orientacin y acompaamiento del e-
mediador.

Actividad individual Productos acadmicos Actividad colaborativa* Productos acadmicos y

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y ponderacin de la ponderacin de la actividad

actividad individual colaborativa
Stage 1 1. Participacin en el Stage 5 6. Crear documento Word con
INTRODUCING YOURSELF foro de la actividad SELECT A ROLE la informacin subida al
Write down a paragraph with your con su informacin foro en las etapas 1 a 4.
personal presentation. Be creative! personal Choose the role you will be Crear cuadro con las
Take into account the following performing during this activity. direcciones Skype de cada
model. Remember to write full 2. Actualice su perfil Take into account the roles for estudiante.
sentences. en el campus y the collaborative work.
comparta un Justify why you choose it 7. El producto final debe
pantallazo en el highlighting the strengths and contener lo siguiente:
foro. weaknesses to perform the role
wanted. Make agreements with Portada con los
3. Crear un mapa your partners according to the nombres de todas
mental y compartir chosen role. las personas que
el enlace en el foro. participaron.
Crear la tabla con Stage 6 Objetivos de la
las preguntas CONSOLIDATE THE FINAL realizacin de la
relacionadas a las PRODUCT actividad.
actividades de Los aportes de cada
mayor peso In a word document uno de los
evaluativo. estudiantes de los
consolidate all the
information uploaded by etapas 1 a 4
4. Responde el Quiz de Conclusiones.
each student from
pre saberes (Act. 2) Referencias
stages 1 to 4
y coloca un bibliogrficas
Create a chart with all
pantallazo en el foro
the Skype accounts
indicando su
Stage 2 from every student
realizacin.
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UPDATE YOUR PROFILE IN

CAMPUS
Update your profile:
Upload a photograph on the
profile. (Complete face- We are in
an academic context)
Write a short paragraph giving
your personal information (in
English). Take into account the
information above.
Take a screenshot of your profile
and upload it in the recognition
forum
5. Escribir en el foro el Stage 7
rol que UPLOAD THE FINAL
desempear para PRODUCT
la realizacin del
trabajo colaborativo. Transform the consolidated
document into a PDF format
Ponderacin: 25 puntos and upload the final product in
the Evaluation Environment.

Stage 3
EXPLORE THE COURSE

Look at the example in the next link:

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https://www.goconqr.com/en/p/3196
471

1. Create an account at
https://www.goconqr.com/es

2.Create a Mind Map of the

course including everything
you find in the different
environments.

3.Share the link of the created

Mind Map in the forum of the
activity.

4.What are the activities which

have the highest scores?
What are their maximum
grades? When do they start
and finish? Create a chart
and upload it to the forum
showing this information

Activity Max. Starting Final date

Grade date
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Stage 4
PRE-KNOWLEDGE ACTIVITY

Answer Act. 2. Pre-knowledge

Quiz, to test your English
knowledge. This is a self-
assessment, and it does not affect
the grade of the activity.

Get a screen shot and share it on the

forum.

Answer the following question in

the forum:

What do you consider you should

change to improve your English
knowledge?

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

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Roles a desarrollar por el Roles y responsabilidades para la

Planeacin de actividades para el
estudiante dentro del grupo produccin de entregables por los
desarrollo del trabajo colaborativo
colaborativo estudiantes

Para realizar una adecuada planeacin del

trabajo colaborativo puede seguir las
instrucciones que se le brindan en el siguiente
enlace:

http://consejeria.unad.edu.co/cajaherramienta
s/manejo_campus_trabajo_colaborativo.html

Compilador
Revisor
Evaluador
Entregas
Alertas

Recomendaciones por el docente:

1. Los aportes compartidos en el foro tres das antes de las fechas de cierre no sern tenidos en cuenta. Ver resolucin 006808
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2. El trabajo final debe ser entregado en el link habilitado para tal fin en el entorno de evaluacin y seguimiento.
3. Do not use translator. Instead, use an online dictionary.
4. Do not upload files in the forum. Instead, type directly on the forum or upload screenshots.
5. Contact your group mates through the mail, Skype, and forums.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

http://normasapa.net/normas-apa-2016/

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD?

Por favor revisar el siguiente link para observar todo lo concerniente a este tema en la UNAD:
http://conssahagun.blogspot.com.co/p/netiquetas.html
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RUBRICA DE EVALUACIN
Mximo
CRITERIO VALORACIN BAJA VALORACIN MEDIA VALORACIN ALTA
Puntaje
No participa en el foro o Desarrolla parcialmente los Desarrolla todos los puntos de
Participacin participa en los 3 ltimos das puntos de la parte individual en el la parte individual en el foro y
en el foro y sus aportes no son acordes a foro y sus aportes cumplen en sus aportes cumplen con lo 5
lo solicitado. parte con lo solicitado. requerido en la gua.
(0-1 punto) (2-3 puntos) (4-5 puntos)
No realiza la actualizacin del Realiza la actualizacin del perfil Realiza la actualizacin del
Actualizaci perfil y no sube pantallazo en de forma incompleta y no perfil de forma completa y
5
n del perfil el foro. comparte pantallazo en el foro. sube la evidencia en el foro.
(0 puntos) (2-3 puntos) (4-5 puntos)
Crea el mapa mental de los Crea el mapa mental,
No crea mapa mental con los
entornos del curso y comparte el comparte el link en el foro y el
diferentes entornos del curso y
Exploracin enlace en el foro pero el mapa no mapa contiene todo lo
no realiza cuadro con relacin 10
del curso contiene todo lo relacionado en relacionado en el curso
a las actividades.
los entornos o es incompleto. (8-10 puntos)
(0 puntos)
(3-7 puntos)
No participa en la construccin Sus participaciones no son Participa en el foro
del trabajo grupal. No se dirige suficientes o son regulares en la adecuadamente y hace aportes
Desarrollo de forma adecuada en sus construccin del trabajo grupal. significativos al trabajo grupal.
etapa intervenciones a sus No toma en cuenta la Tiene en cuenta los aportes de
5
colaborativa compaeros. No entrega el participacin de los compaeros. sus compaeros. Entrega el
y Netiqueta producto solicitado. (2-3 puntos) trabajo en el formato
(0 puntos) solicitado.
(4-5 puntos)
TOTAL 25