10.1.

Concepto de agresin en Psicologa

Social
agresividad

Agresin: cualquier forma de conducta dirigida a daar o injuriar a otro ser vivo que
est motivado a evitar tal trato. Se incluyen conductas que teniendo la intencin de
provocar un dao fracasan en lograr este objetivo y se excluyen aquellas que provocan
daos sin tener intencin. La intencin es el elemento central de la definicin.

Conceptos por lo que se suele confundir este concepto:

El trmino antisocial: todos aquellos comportamientos que violan las normas

sociales sobre lo que se considera una conducta apropiada(DeWall y Anderson,
2011).

El trmino violencia: es ms concreto, y se puede referir a las formas ms graves

de agresin fsica o no fsica que buscan controlar, castigar o incluso destruir a
otras personas.

El trmino maldad: se trata de un fenmeno que est atrayendo la atencin de un

nmero cada vez mayor de investigadores dentro de la Psicologa. Sus elementos
son de carcter cruel y daino. Siempre implica agresin, pero no toda agresin
debe considerarse maldad.

La conducta agresiva, hace referencia a su funcin y a los motivos que la impulsan:

Agresin afectiva u hostil: se refiere a las acciones cuyo fin ltimo es provocar
un dao. Ejm asesinato por venganza.

o Se considera impulsiva y dirigida por la ira

o No hay consecuencias ms all de la propia venganza

o Es reactiva, precedida por una instigacin previa

o Es ms irracional que la instrumental

Agresin instrumental: se refiere a las acciones dirigidas a conseguir algn

objetivo o un fin que no es un dao en s mismo, el dao es un medio para
conseguir algn otro fin sea el sometimiento de la vctima, colaboracin o un
beneficio de cualquier tipo. Ejm robos con extrema violencia

o Se realiza tras anticipar consecuencias reforzantes o para evitar castigo.

o No precisa de estmulos instigadores previos.

 o Es deliberada, racional no guiada por la ira.

10.2. Las races biolgicas de la

agresividad humana
agresividad

Indicios que avalan el componente innato de la conducta agresiva:

Aparece demasiado temprano en el desarrollo del nio como para que pueda
deberse slo al aprendizaje.

Se encuentra en todas las sociedades conocidas, aunque existen diferencias

culturales en cuanto a su expresin.

Diversos factores genticos parecen predisponer a las personas a ser ms o

menos agresivas, como lo demuestran los estudios de gentica del
comportamiento realizados con gemelos adoptados por familias distintas y sobre
secuencias de ADN que afectan a los neurotrasmisores.

Se ha encontrado una relacin entre los niveles de testosterona y cortisol y la

conducta agresiva.

Un neurotrasmisor, la serotonina, y algunas regiones cerebrales del sistema

lmbico y del crtex prefontal desempean un papel importante en el
comportamiento agresivo, tanto en su manifestacin como en su control.

Ni los estudios genticos, ni los referente a las hormonas nuestra una correlacin
perfecta con la conducta agresiva. Lo que demuestra es que se da una influencia de
factores biolgicos y ambientales. He aqu algunas muestras de esa influencia conjunta:

La agresin en los seres humanos est muy regulada socialmente.

Segn el ambiente sea propio o no, la tendencia a comportares agresivamente se

manifestar ms menos.

Parece haber una relacin recproca entre niveles de testosterona y agresin

10.3. La influencia de la cultura en la

agresividad
agresividad
 La cultura regula el uso de la agresin en las relaciones interpersonales y
sociales. Tambin contribuye a la presencia de la agresin.
La dignidad e identidad de las personas, es otro producto de la vida cultural,
cuya amenaza, muchas veces promueve respuestas agresivas por parte de los
individuos o grupos afectados.
El nacionalismo extremo, los conflictos religiosos o la influencia de los medios
de comunicacin, seran impensables sin la existencia de la cultura.
Existen diferencias culturales en el grado de aceptacin de la conducta agresiva.
Aunque ninguna cultura fomenta directamente el comportamiento agresivo, el
hecho de tolerarlo o justificarlo hace que deje de actuar como freno a la
tendencia natural del ser humano a la agresin.

10.4. Cmo se explica la conducta

agresiva en Psicologa Social?
agresividad

La agresin como impulso innato

Teora de la "frustracin-agresin"inspirada en los escritos de Freud. Considera que toda
conducta agresiva humana es resultado de un impulso interno del organismo que se
activa cuando ste se le impide conseguir una determinada meta que intenta alcanzar.

Dollard, Doob, Mowrer y Seaars, defendian dos postulados:

Toda conducta agresiva es resultado de la frustracin.

La frustracin siempre da lugar a alguna forma de agresin.

Ni toda agresin es producto de la frustracin, ni siempre que alguien se siente frustrado

en sus objetivos agrede a otros, varios aos despus otro autor Berkowitz, trat de
ampliar dicha hiptesis proponiendo matizaciones:

No es la frustracin en s la que provoca la tendencia a agredir, sino el estado

afectivo negativo que la frustracin desencadena.

Cualquier suceso o estmulo aversivo puede llegar a la agresin o a la huida.

El que la agresin se produzca o no depender de la interpretacin cognitiva que

se haga de la situacin y de la presencia de claves externas asociadas con la
agresin.

La agresin como comportamiento aprendido

Otro modelo de aprendizaje que ha sido tambin aplicado para explicar la conducta
agresiva, aunque en menor medida, es el basado en procesos de condicionamiento
clsico.

Teoras psicosociales de la agresin

El modelo neoasociacionista cognitivo

Se desarrolla de la siguiente forma:

Una experiencia desagradable nos provoca un estado afectivo negativo.

Debido a nuestra programacin biolgica, ese estado afectivo negativo

automticamente activa en nosotros tendencias de ataque y de huida.

Cuando nos percatamos, aunque sea de forma preconsciente, de esas reacciones

corporales y mentales asociadas al ataque o a la huida, se desarrolla en nosotros
una experiencia emocional de ira o de miedo, respectivamente.

Si estamos lo suficientemente motivados, podemos dar un paso ms y pensar en

cmo nos sentimos, hacer atribuciones causales sobre qu ha hecho que nos
sintamos as, y considerar las consecuencia de actuar segn nuestros
sentimientos teniendo en cuenta los riesgos y nuestras experiencias anteriores,
as como la norma sobre lo que es apropiado sentir en ese tipo de situaciones.

La tendencia a agredir, instigada por el afecto negativo, se transformar en

conducta agresiva con mayor probabilidad cuando se den las siguientes
circunstancias:

o Cuando la activacin interna provocada por la experiencia aversiva sea lo

suficientemente intensa.

o Cuando haya algn blanco disponible para descargar en l la agresin.

o Cuando falle la autorregulacin.

10.5. Por qu agredimos a otros?

agresividad

Los factores detonantes de la agresin, en un momento determinado, no se producen en

un vaco, sino que interactun con otros factores que predisponen a las personas a
comportarse agresivamente.

El ataque interpersonal es el instigador ms potente de la agresin. Incluye una

diversidad de estmulos que provienen de otras personas (insultos, menosprecios,
agresin verbal y fsica).
Adquiere su carcter instigador por cuestiones subjetivas cuando se percibe una
provocacin. Por tanto debemos atender a:

Factores situacionales: contexto social instigador de la agresin.

Factores personales: modula la percepcin, activacin, codificacin e

interpretacin del contexto as como las reacciones al ataque consideradas
oportunas.

Por tanto la agresin no es una simple reaccin fruto de una secuencia E-R (ataque-
reaccin) sino que en todos los casos estn presentes variables intermedias y
moduladoras de tal reaccin.

Factores de la situacin
Factores que precipitan la agresin

La mayora tienen naturaleza social, es decir la instigacin procede de otra persona o

grupo, pero hay tambin algunos no sociales como los llamados estresores ambientales.

Instigadores sociales

1. La provocacin es el principal detonante, est presente en la mayora de los delitos de

sangre, asesinatos, ataques graves. Los hombres y mujeres reaccionan igual ante la
provocacin. La provocacin adopta formas diversas como insultos, burlas u otras
agresiones verbales, que atentan contra la propia imagen personal o social. Todas ellas
influyen en un estado negativo en el que las sufre.

2. El rechazo y la exclusin social, tiene en las vctimas a veces un efecto socipeto, en

muchas ocasiones las personas reaccionan agresivamente cuando son rechazadas por
otras personas o por su grupo.

3. La percepcin de ser injustamente tratado, todo el mundo tiene derecho a ser tratado
con justicia. Cuando consideran las personas que no se les trata justamente, tienden a
sentirse heridas y menospreciadas.

Las personas y los grupos se basan en varios criterios para decidir que sus aspiraciones
son razonables:

Las normas sociales que especifican lo que cualquiera debera conseguir en esas
circunstancias.

La propia experiencia en circunstancias similares del pasado.

Los resultados obtenidos por otros que se consideran comparables a uno mismo
o al propio grupo.

Lo que otros dicen de uno o el propio grupo merece.

Instigadores no sociales

Los factores no sociales instigadores de agresin ms estudiados son las claves

agresivas y los estresores ambientales.

Las claves agresivas son objetos o imgenes que estn presentes en la situacin y que
activan nuestra memoria, pensamientos y emociones relacionados con la agresin. El
proceso que interviene aqu es el "priming".

Resultados relacionados con las claves agresivas:

No slo las armas, sino cualquier estmulo que la persona relacionase con la
agresin, puede aumentar la sapiencia de pensamientos agresivos con su mera
presencia en la situacin.

No es necesario que la persona sea consciente de esa presencia para que el efecto
priming se produzca, las claves agresivas se producen de forma automtica.

Lo que si es fundamental para un determinado estmulo active cogniciones

agresivas en la persona es que sta lo asocie con la agresin, tal como sostiene el
modelo neoasociacionista.

Los estresores ambientales

Los mecanismos propuestos para explicar las relaciones entre estos factores ambientales
y la tendencia a agredir son similares:

El ruido

Lo ms estresante es la imposibilidad de predecirlo y la falta de control sobre l.

El ruido continuado tiene un efecto acumulativo que mina la tolerancia a la

frustracin.

El Hacinamiento

No es la densidad (n personas) sino la experiencia subjetiva displacentera

asociada a la densidad la variable que se asocia a la tendencia a agredir.

Afecta ms a hombres que a mujeres.

La temperatura:

Teora de la Ley trmica de la delincuencia: predice una relacin lineal entre

temperatura y agresin.

Estudios posteriores se inclinan por considerar la relacin curvilnea entre el

clima y la violencia siendo:
 o Clima muy fro: niveles inferiores de violencia.

o Climas clidos: los niveles ms altos de violencia.

o Climas extremadamente calurosos: con niveles moderadamente altos.

Otros estudios encuentran una relacin en forma de U invertida entre el afecto

negativo (que provoca la combinacin de las condiciones de temperatura) y la
agresin.

o Mayores niveles de agresin: condiciones moderadas de afecto negativo.

o Disminucin de tendencia a agredir: afecto escasamente aversivo o

extremadamente aversivo.

10.6. La agresin grupal

agresividad

Tiene mucho en comn con la agresin interpersonal:

Puede surgir a partir de la activacin procedente de la provocacin, la

frustracin u otro estmulo instigador o por el deseo de alcanzar algn objetivo
concreto.

Puede verse facilitada por la presencia de claves situalcionales que priman o

preactivan pensamientos relacionados con la agresin.

Pueden resultar potenciada tambin por la presencia de modelos agresivos, sobre

todo en situaciones de incertidumbre.

10.7. Prevencin y reduccin del

comportamiento agresivo
agresividad

Una de las estrategias, basada en el aprendizaje por condicionamiento instrumental,

consiste en desaprender a comportarse agresivamente.

Si el refuerzo positivo contribuye a que se adquiera conductas, el castigo har que dejen
de realizarse e, incluso, que lleguen a extinguirse.

Para que el castigo sea efectivo, tienen que darse una serie de condiciones:

La persona tiene que percibir que el castigo va a ser fuerte, y muy probable.
 Tiene que asociarlo a la conducta agresiva realizada y recibirlo antes de disfrutar
de los beneficios producidos por dicha conducta.

A la hora de decidir si llevar a cabo o no una accin agresiva, tiene que tener en
cuenta los costes que dicha accin le supondra en trmino de castigo, y para ello
su nivel de arousal no debe ser demasiado alto, porque impedira un
procesamiento deliberado.

Debe ver alguna opcin alternativa de conducta, en esa situacin concreta.

Los castigos verbales y corporales pueden tener un efecto contraproducente al funcionar

como claves agresivas, activando guiones agresivos y presentando la conducta agresiva
como una forma aceptable de controlar el conflicto.

Desde la teora del aprendizaje social, se prepone contrarrestar el efecto de los modelos
agresivos con la observacin de modelos no agresivos, lo cual contribuye a la
adquisicin de pautas de conducta alternativas, sobre todo si existe un feedback positivo
tras la imitacin.

Otras estrategias empleadas son el entrenamiento en el manejo de la ira, que parece

funcionar bastante bien, pero slo con personas que son conscientes de que su
comportamiento agresivo es consecuencia de una fleta de control de sus impulsos y
estn motivadas para mejorar en ese terreno.

Lo ms eficaz, a largo plazo es trabajar con los nios, tanto en la familia como en la
escuela, por ejemplo, introduciendo la educacin para la paz en el currculo escolar,
ensendoles desde pequeos estrategias no agresivas para alcanzar sus metas.

Estrategia de la catarsis: es popular e ineficaz. Se trata de desahogarse mediante formas

simblicas de agresin.