I.E.

Nuestra Seora de Ftima

Acreditacin: Calidad que Trasciende

PERFIL DE INGRESO DE LA ESTUDIANTE

La Institucin Educativa Nuestra Seora de Ftima cuenta con un Perfil de Ingreso que
describe un conjunto de caractersticas deseables que la estudiante postulante a nuestra
Institucin debe poseer en trminos de conocimientos, valores y actitudes favorables para
cursar y terminar con mayores posibilidades de xito los estudios que inicia.

Por tal motivo nuestro Perfil de Ingreso considera tres dimensiones:

Perfil Axiolgico: Referido a la formacin espiritual de las estudiantes basada en

nuestro Carisma Institucional Cristocntrico Mariano Franciscano, forjando
mujeres de bien.

Perfil Socio Afectivo: Referido al aspecto social y familiar.

Perfil Acadmico: Referido al desarrollo de capacidades, conocimientos, actitudes

y valores.

Pgina 1
 I.E. Nuestra Seora de Ftima
Acreditacin: Calidad que Trasciende

INICIAL 3 AOS
Perfil - Reconoce y ama a Mara como madre de Jess, madre nuestra, mujer modelo de
Axiolgico fe, de sencillez, obediencia y servicio, asumiendo sus virtudes en la vida diaria.
- Ora a Jess y Mara con confianza respetando y admirndola entrega y amor a
todos por igual.
- Coopera en la conservacin y cuidado de la naturaleza en toda forma de vida.

- Reconoce su imagen corporal con claridad y su identidad personal.

- Establece relaciones sociales con las nias de su edad, inicindose en los juegos
colectivos.
- Imita a los adultos y representa sus acciones.
Perfil Socio - Muestra apego a sus juguetes.
Afectivo - Expresa emociones y sentimientos a travs del juego.
- Juega con las primeras manifestaciones del habla.
- Establece distintos roles representando diferentes acciones como: planchar,
cocinar, barrer, entre otros.
- Imita diferentes personajes.
- Controla sus esfnteres.

- Expresa su nombre y su edad.

- Se expresa oralmente sealando personas y objetos significativos de su entorno.
- Utiliza los gestos para comunicarse con los dems.
- Manipula colores, crayolas y plumones para realizar garabatos y figuras amorfas.
- Utiliza expresiones cortas con sentido completo.
- Forma frases con dos o ms palabras.
Perfil - Responde a preguntas, adecuadamente.
Acadmico - Elabora preguntas sencillas.
- Mantiene conversaciones sobre las cosas que suceden a su alrededor.
- Comprende indicaciones.
- Es independiente y hace las cosas por s misma, de acuerdo a su edad.
- Realiza clasificaciones y asociaciones sencillas.
- Reconoce formas similares como crculos y/o cuadrados, en objetos de su
entorno.
- Interpreta smbolos y seales de su entorno.
- Reconoce las partes gruesas de su cuerpo.

Pgina 2
 I.E. Nuestra Seora de Ftima
Acreditacin: Calidad que Trasciende

PRIMER GRADO PRIMARIA

- Es Piadosa, alegre, solidaria, virtuosa y trabajar en equipo, dentro y fuera de
la Institucin, con sus padres, familiares y congneres.
- Reconoce y ama a Mara como madre de Jess, madre nuestra, mujer
modelo de fe, de sencillez, obediencia y servicio, asumiendo sus virtudes en
Perfil la vida diaria.
Axiolgico - Reza la seal de la cruz, el Padre Nuestro y el Ave Mara, correctamente.
- Ora a Jess y Mara con confianza respetando y admirndola entrega y amor
a todos por igual.
- Coopera en la conservacin y cuidado de la naturaleza en toda forma de vida.

- Se integra con otras nias estableciendo vnculos de relacin interpersonal

- Reconoce sus caractersticas personales y demuestra respeto as mismo.
- Reconoce sus caractersticas fsicas, habilidades y preferencias
Perfil Socio - Ayuda en tareas sencillas a sus compaeras.
Afectivo - Comunica sus sentimientos y emociones.
- Interacta con seguridad.
- Practica hbitos de aseo y orden.
- Participa en equipo respetando normas.

- Agrupa y clasifica materiales concretos o imgenes de acuerdo a sus

caractersticas perceptuales y/o funcionales ms complejas.
- Comienza a diferenciar elementos, personajes y secuencias ms complejas de
un cuento, al escucharlo.
- Aumenta el conocimiento de las cosas, enriqueciendo su lenguaje interior.
- Tiene dominio claro de la concepcin del tiempo.
- Utiliza los verbos correctamente en presente, pasado y futuro.
- Muestra inters por incrementar su vocabulario y sus posibilidades de
comunicacin
- Reconoce las vocales: a, e, i, o, u
- Escribe palabras cortas: mam, piso, maleta, etc.
- Disfruta de canciones, poesas, rimas, trabalenguas, pictogramas y grafismos.
Perfil - Discrimina auditivamente los fonemas: m, p, s, t, l y otras.
Acadmico - Identifica y nombra: crculo, cuadrado, tringulo, rectngulo, valo, trapecio.
- Cuenta por lo menos hasta 20 objetos
- Establece correspondencia 1 a 1, comparando el nmero y la cantidad de
elementos.
- Sabe abotonarse y amarrarse las hileras de las zapatillas.
- Identifica los nmeros del 1 al 50. Y cuenta hasta 100.
- Identifica "ms grande que", "ms pequeo que.".
- Sabe sumar y restar con nmeros del 1 al 10.
- Aprende estructuras sintcticas ms complejas, las distintas modalidades del
discurso: afirmacin, interrogacin, negacin, y se hacen cada vez ms
complejas.
- Realiza dictados de palabras. Se interesa por escribir los nombres de sus
compaeras.
- Lee algunas palabras y/o pequeas frases.
- Escribe su nombre y apellidos con letra ligada.
- Identifica y utiliza algunas pautas de la lengua escrita para la lectura:
linealidad, posicin del papel, posicin del libro, orientacin: de izquierda a
derecha, de arriba hacia abajo.

Pgina 3
 I.E. Nuestra Seora de Ftima
Acreditacin: Calidad que Trasciende
PRIMERO SECUNDARIA
- Es creyente en su quehacer diario formando en su interior la imagen de Dios.
- Es piadosa, alegre, solidaria, virtuosa y trabajar en equipo, dentro y fuera de
la Institucin, con sus padres, familiares y congneres.
- Garantiza una convivencia fraterna, respetuosa; sobre todo, con apertura a la
construccin de una sociedad justa.
Perfil - Reconoce y amar a Mara como madre de Jess, madre nuestra, mujer
Axiolgico modelo de fe, de sencillez, obediencia y servicio, asumiendo sus virtudes en
la vida diaria.
- Reza la seal de la cruz, el Padre Nuestro y el Ave Mara, correctamente.
- Ora a Jess y Mara con confianza respetando y admirndola entrega y amor
a todos por igual.
- Coopera en la conservacin y cuidado de la naturaleza en toda forma de vida.

- Demuestra respeto y trato igualitario rechazando toda forma de violencia.

- Elabora y participa organizadamente en proyectos de mejora y de prevencin
de riesgos en la escuela y la comunidad.
- Comprende los sentimientos y emociones de otras personas. Se pone en el
lugar de otras.
- Cuenta con un grupo ms amplio de amistades.
- Expresa sentimientos de alegra, tristeza, rabia, vergenza.
- Participa libre y responsablemente en actividades programadas por la
Institucin Educativa.
Perfil Socio - Demuestra dominio corporal y utiliza creativamente sus habilidades motoras
Afectivo bsicas combinadas, al resolver situaciones motrices diversas; mostrando
inters para superarse.
- Aprecia su desarrollo corporal, el cuidado de su salud y la prctica organizada
de actividades fsicas y los procedimientos de seguridad personal, valorando la
higiene como parte de su desarrollo personal.
- Interacta asertivamente con los otros al participar en la organizacin y
prctica de juegos y deportes de diversa ndole, respetando a sus compaeros,
las reglas acordadas y mostrando tolerancia ante los resultados.

- Expresa sus necesidades, intereses, sentimientos con actitud crtica en las

diversas situaciones comunicativas en las que participa.
- Infiere diversas situaciones de la lectura de textos instructivos, informativos,
narrativos, poticos y descriptivos.
- Produce textos continuos y discontinuos de diverso tipo para comunicar ideas
necesidades intereses sentimientos y su mundo imaginario, respetando
caractersticas de los interlocutores haciendo uso reflexivo de los elementos
lingsticos y no lingsticos.
- Resuelve problemas con datos estadsticos de su entorno y comunica con
precisin la informacin obtenida construyendo tablas y grficos.
Perfil - Resuelve y formula, con autonoma y seguridad, problemas de contexto real y
Acadmico matemtico, mostrando disposicin.
- Utiliza el lenguaje matemtico, que requieren estableciendo relaciones entre
nmeros naturales, decimales y fracciones, y sus operaciones, argumentando
los procesos empleados en su solucin e interpretando los resultados
obtenidos.
- Resuelve y formula problemas cuya solucin requiera de la transformacin de
figuras geomtricas en el plano, de relaciones mtricas o geomtricas en la
circunferencia, crculo, prisma recto y poliedro; argumentando con seguridad,
los procesos empleados en su solucin, y comunicndolos en lenguaje
matemtico preciso y claro.
- Resuelve con autonoma y formula con seguridad, problemas cuya solucin

Pgina 4
 I.E. Nuestra Seora de Ftima
Acreditacin: Calidad que Trasciende
requiere establecer relaciones entre datos estadsticos, organizarlas en tablas y
grficas estadsticas; interpretarlos, determinando la probabilidad de un
suceso y determinando las medidas de tendencia que les permia argumentar y
las estrategias para solucionar problemas.
- Relaciona el funcionamiento de los sistemas de su cuerpo en armona con el
ambiente, valorando la prctica de higiene, prevencin y seguridad integral.
- Relaciona y juzga la intervencin del hombre en los ecosistemas del pas y
del mundo, valorando las prcticas de proteccin y conservacin.
- Labora, ensaya y evala estrategias de conservacin y mejoramiento de su
ambiente inmediato a partir de conceptos cientficos bsicos y su comprensin
de las interacciones entre los seres biticos y abiticos de la naturaleza.
- Expresa con espontaneidad sus sentimientos emociones y percepciones
aplicando correctamente las tcnicas para potenciar desde lo concreto y lo
abstracto cada uno de los elementos de cada manifestacin artstica
mostrando creatividad.
- Percibe explica y manifiesta su opinin y aprecio sobre los diferentes valores
naturales, creaciones naturales y colectivas, brindando sus aportes para
mejorarlas e investiga las manifestaciones de su entorno cultural.

Pgina 5
 I.E. Nuestra Seora de Ftima
Acreditacin: Calidad que Trasciende

Padre Alfonso Mara de la Cruz Sardina Zavala

Madre Clara del Corazn de Mara

NUESTRA SEORA DE FTIMA.

PAZ Y BIEN!

NUESTRA SEORA DE FTIMA.

CALIDAD QUE TRASCIENDE!

NUESTRA SEORA DE FTIMA.

CRISTOCNTRICA, MARIANA FRANCISCANA!

Pgina 6