BLOOM TAXONOMY
Garis panduan KPT:
Kod Tahap Taksonomi:
Kognitif
C1 = Pengetahuan (Knowledge)
C2 = Pemahaman (Comprehension)
C3 = Aplikasi (Application)
C4 = Analisis (Analysis)
C5 = Sintisis (Synthesis)
C6 = Penilaian (Evaluation)
** Untuk Program Bachelor C4, P4, A3
# Penentuan aras bidang / program juga tertakluk kepada keperluan badan akreditasi / kepakaran bidang / program yang dipohon.
Psikomotor
P1 = Persepsi (Perception)
P2 = Set (Set)
P3 = Respons berpandu
(Responding to phenomena)
P4 = Mekanisme (Mechanism)
P5 = Respons ketara kompleks
(Complex Overt Response)
P6 = Adaptasi (Adaptation)
#Program Master C5, P5, A4
Afektif
A1 = Menerima (Receiving phenomena)
A2 = Memberi maklum balas (Responding to phenomena)
A3 = Menilai (Valuing)
A4 = Mengorganisasi (Organizing values)
A5 = Menghayati (Internalizing values)
#Program PhD C6, P6, A5
1
 Domain Pengajaran Dan Pembelajaran

Domain Kognitif Afektif Psikomotor

-domain

Aras (Intelek) (Sikap) (Kemahiran)

1 Pengetahuan Pengamatan
Penerimaan
(Mengingat Fakta / Data) (Kesedaran/Memberi
(kesediaan / kesedaran)
perhatian)
2 Respon
Kefahaman (reaksi/mengambil bahagian
Kesediaan/Set
(Memahami konsep/teori) secara aktif)

3 Memberi Menilai
Aplikasi (memahami kepentingan dan Respon Terpimpin
(Menggunakan ilmu) menyatakan pandangan peribadi)

4 Analisis Mengurus sistem nilai

Mekanisme
(ke atas struktur atau unsur) (membina konsep nilai peribadi)
5 Menghayati/membudayakan
Sintesis nilai
Respons Kompleks
(mencipta/membina) (tingkah laku yang selari dengan
sistem nilai)
6 Penilaian
(menaksir, menghakimi Adaptasi
dalam terma yang sesuai)
7 Keaslian

Domain Kognitif
Tahap Kategori Huraian Tingkah Contoh aktiviti yang Kata kunci
atau Tahap laku boleh dilatih, atau (kata kerja yang
penunjuk bukti menghuraikan aktiviti yang
pencapaian hasil akan dilatih dan tingkah laku
pembelajaran yang akan diukur pada setiap
boleh diukur. tahap)
K1 Pengetahuan Mengingat atau Ujian objektif, mengira Melabel, mengingat,
mengecam semula fakta atau mengenalpasti, menyususn,
maklumat statistik, mengingat mendefinisi, menghurai,
proses, peraturan, menyenaraikan,
definisi, menyatakan mengecam,
prosedur atau peraturan menghasilkan semula,
memilih, menyebut.
K2. Pemahaman Memahami makna, Menerangkan atau Menerangkan, mengulang,
menyebut semula mentafsir makna dari menggunakan perkataan lain,
data dalam senario atau penyataan mengkritik, mengklasifikasi,
perkataan sendiri, yang diberikan, meringkaskan, memaparkan,
mentafsir, mencadangkan rawatan, merumus, menterjemah,
menterjemah, reaksi, atau penyelesaian meninjau semula, melapor,
mengeksplorasi. masalah, membina berbincang, menulis semula,

2
 contoh atau metafora. menganggar,
Menginterpretasi,
mengkonsepsi,
memparafrasa, merujuk,
memberi contoh.
K3 Aplikasi Menggunakan atau Menggunakan teori Menggunakan,
mengaplikasi ilmu, dalam amalan secara mengaplikasi, meneroka,
menggunakan teori berkesan, menunjukkan, mengurus, menyelesai,
dalam amalan, menyelesaikan masalah, menghasilkan,
Menggunakan ilmu mengurus aktiviti melaksanakan,
apabila respon mengimplimentasi,
kepada situasi membentuk, mengubah,
sebenar menyediakan, menjalankan,
menunjukkan reaksi, respon,
memainkan peranan
K4 Analisis Menginterpretasi Mengenalpasti bahagian Menganalisis,
unsur-unsur, juzuk dan fungsi dalam Mengasingkan,
prinsip-prinsip sesuatu proses atau mengkatalog,
organisasi, konsep, atau Menyatakan kuantiti
struktur, binaan, membubarkan kaedah mengukur, menguji,
perkaitan dalaman, atau proses, menilai memeriksa, mengujikaji,
kualiti, elemen secara kualitatif , menghubung kait, membuat
kebolehpercayaan hubungan, nilai dan graf, gambar rajah, plot,
setiap komponen. kesan; mengukur mengekstrapolasi, menilai,
keperluan. membahagi,
K5 Sintesis Membangunkan Membangunkan Membangunkan, merancang,
struktur, sistem, perancangan atau membina, mencipta,
model, pendekatan prosedur, merekabentuk menganjur, menkaji semula,
dan idea baharu penyelesaian, memformulasi, mengusul,
yang unik; mengintegrasi pelbagai memantapkan, memasang,
pemikiran dan kaedah, sumber, idea, dan mengintegrasikan, menyusun
pengoperasian bahagian-bahagian; semula, mengubah.
kreatif menghasilkan tema atau
pendekatan baharu,
menulis protokol atau
hal-hal di luar jangkaan
K6. Penilaian Menaksir Mengkaji semula pilihan Mengkaji semula,
keberkesanan strategik atau menjustifikasi, menaksir,
konsep perancangan dalam aspek membentangkan dan
keseluruhan, yang keberkesanan, pulangan mempertahankan kes,
dikaitkan dengan kepada pelaburan atau melaporkan, menyelidik,
nilai, hasil, kos efektif, praktikaliti, mengarah, menilai, berhujah,
keberkesanan, daya menaksir kelestarian, pengurusan projek.
maju, pemikiran melaksanakan analisis
kritis, SWOT yang dikaitkan
membandingkan dengan pelbagai
dan mengkaji alternatif; menghasilkan
semula secara justifikasi kewangan
strategik, mengadili terhadap saranan atau
berpandukan tindakan berisiko,

3
 kriteria luaran. menghitung kesan
sesuatu cadangan atau
strategi; melaksanakan
satu analisis yang
mendalam terhadap risiko
dan memberi cadangan
serta justifikasi.

Domain Afektif

Tahap Kategori atau Huraian Tingkah Contoh pengalaman, atau Kata kunci
Tahap laku demonstrasi dan bukti (kata kerja yang
yang akan diukur menghuraikan aktiviti
yang akan dilatih dan
diukur pada setiap tahap)
A1 Penerimaan Sedia untuk Memberi perhatian kepada Bertanya, mendengar,
Penerimaan mencuba, guru atau pelatih, berminat memberi perhatian,
(kesediaan / sedia untuk dalam sesi atau memberi tumpuan,
kesedaran) mendengar pengalaman pembelajaran, mengambil bahagian,
mengambil nota, hadir ke berbincang, memperaku,
kelas, memberi masa menerima, mengekal,
untuk belajar, mengambil mengikuti, membaca,
bahagian secara pasif. melakukan, menghayati.
A2 Respon Bertindak balas dan Mengambil bahagian Bertindak balas, respon,
mengambil secara aktif dalam mencari penerangan,
bahagian secara perbincangan kumpulan, menginterpretasi,
aktif dalam aktiviti, berminat menerangkan,
dalam hasil, bersemangat memberikan rujukan atau
untuk bertindak, menyoal contoh lain,
dan meransang idea, menyumbang, menyoal,
mencadangkan takrifan. hadir, merujuk, teruja,
membantu kumpulan,
menulis, melaksanakan
tugas.
A3 Memberi Nilai Memberi nilai dan Membuat keputusan Berhujah, mencabar,
menyatakan tentang kepentingan serta berdebat, membuktikan
pandangan kesesuaian sesuatu idea pandangan, menghadapi,
peribadi. atau pengalaman, justifikasi, memujuk,
menerima dan komited mengkritik.
kepada sesuatu pendirian
atau tindakan.
A4 Mengurus atau Meleraikan konflik Menghurai dan Membangunkan,
mengkonsepsi dalaman, mengumpul pandangan membina, memformulasi,
nilai. membangunkan peribadi, menyatakan membela, mengubahsuai,
sistem nilai. pendirian, alasan, dan mengaitkan,
kepercayaan peribadi. mengutamakan,
meleraikan, membezakan,
menyusun,
membandingkan

4
A5 Menghayati Berpegang kepada Berpandukan keyakinan Bertindak,
atau sistem kepercayaan kendiri, bertindak mempamerkan,
membudayakan dan falsafah. konsisten dengan nilai mempengaruhi,
nilai peribadi. menyelesaikan,
mengamalkan.

Domain Psikomotor (Simpson)

Tahap Kategori Huraian Tingkah Contoh aktiviti yang Kata kunci

atau Tahap laku boleh dilatih, atau (kata kerja yang
penunjuk bukti menghuraikan aktiviti
pencapaian hasil yang akan dilatih dan
pembelajaran yang boleh tingkah laku yang akan
diukur. diukur pada setiap tahap)

P1 Penggunaan dan/atau
pemilihan sensori untuk Mengenal pasti,
Pengamatan Kesedaran menyerap data untuk membezakan, perasan,
memberi panduan sentuhan, dengar, rasa
kepada gerakan
P2 Persediaan mental,
Menyususn,
Set/ fizikal atau emosi
Bersedia menyediakan, bersiap
Kesediaan sebelum tugasan /
sedia
pengalaman
P3 Meniru atau mengikut
Respons Meniru, menyalin,
Mencuba peraturan, percubaan
Terpimpin mengikut dan mencuba
and kesilapan
P4 Membuat,
Memberi tindakbalas
mempersembahkan ,
Mekanisma Kecekapan asas dengan baik terhadap
membentuk dan
rangsangan tindakan
menyempurnakan
P5 Mengkordinasi,
Respons Melaksanakan proses
Kecekapan pakar membaiki,
Kompleks kompleks dengan mahir
mendemonstrasi
P6 Mengubah respons
Kecekapan untuk memenuhi dengan Mengubah, menyepadu,
Adaptasi
mengadaptasi baik cabaran yang menyelesaikan
pelbagai
P7 Mengembangkan dan Mereka cipta,
melaksanakan memformulasi,
Kecekapan
Keaslian penyepaduan tindakan memodifikasi, mereka
kreativiti
dengan aktiviti yang cipta semula,
baru menyelesaikan masalah