TECNOLGICO NACIONAL DE MXICO

Secretara Acadmica, de Investigacin e Innovacin

Direccin de Docencia e Innovacin Educativa
1.-Datos Generales de la asignatura

Nombre de la asignatura: Anlisis e Interpretacin de Planos y

Diseo de Ingeniera

Clave de la asignatura: PEA-1003

SATCA1: 0-4-4

Carrera: Ingeniera Petrolera

2. Presentacin

Caracterizacin de la asignatura

Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero Petrolero los elementos necesarios para
disear, corregir e interpretar planos y representaciones de instalaciones industriales,
equipo y herramientas de la industria del petrleo.
La asignatura consiste en los conceptos bsicos del dibujo tcnico normalizado; as como
el diseo mecnico y de planos mediante la utilizacin de un software para el desarrollo de
los antes mencionados.

Intencin didctica

El programa de la asignatura de Anlisis E Interpretacin De Planos y Diseo De

Ingeniera se organiza en cuatro temas, en los cuales se incluyen aspectos tericos y de
aplicacin.
El primer tema tiene como finalidad que el estudiante conozca los principios bsicos
del dibujo tcnico y la normatividad existente.
En el segundo tema el estudiante debe poner en prctica los conocimientos adquiridos
en el primer tema, utilizando para esto un software de diseo para la representacin de
objetos, diseos y modelos.
El tercer tema, dibujo de diseo mecnico, el estudiante debe conocer los elementos
que constituyen los diferentes tipos de tuberas y su simbologa para representarlos
adecuadamente en el software de diseo que se vaya a elegir.
En cuanto al cuarto tema, el estudiante debe ser capaz de desarrollar y disear planos
del rea elctrica, mecnica, del rea de civil y geolgicos.
Es importante que el estudiante valore las actividades que realiza y que desarrolle
hbitos de estudio y de trabajo para que adquiera caractersticas como: la puntualidad,
el entusiasmo, el inters y la autonoma.
Adems de los contenidos, se pretende que en cada tema se desarrollen competencias
genricas tales como: capacidad de anlisis y creacin, solucin de problemas, la
capacidad para trabajar en equipo y aplicar los conocimientos adquiridos en la prctica.

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Sistema de Asignacin y Transferencia de Crditos Acadmicos

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El docente de la asignatura de Anlisis e Interpretacin De Planos y Diseo De
Ingeniera debe enfocar su conocimiento y experiencia hacia la construccin de
escenarios significativos para los estudiantes.

3. Participantes en el diseo y seguimiento curricular del programa

Lugar y fecha de
Participantes Evento
elaboracin o revisin
Reunin Nacional de Diseo e
Innovacin Curricular para el
Desarrollo y Formacin de
Representantes de los Competencias Profesionales
Instituto Tecnolgico
Institutos Tecnolgicos de: de las Carreras de Ingeniera
Superior de Puerto Vallarta
Coatzacoalcos, Minatitln, en Tecnologas de la
del 10 al 14 de agosto de
Poza Rica y Venustiano Informacin y
2009.
Carranza. Comunicaciones, Ingeniera
en Energas Renovables,
Ingeniera Petrolera y
Gastronoma.
Reunin Nacional de
Consolidacin de los
Representantes de los
Programas en Competencias
Instituto Tecnolgico Institutos Tecnolgicos de:
Profesionales de las Carreras
Superior de Poza Rica del Coatzacoalcos, Minatitln,
de Ingeniera en Sistemas
22 al 26 de febrero de 2010. Poza Rica, Tantoyuca y
Computacionales, Ingeniera
Venustiano Carranza.
Informtica e Ingeniera
Petrolera.
Reunin Nacional de
Representantes de los
Seguimiento Curricular de las
Institutos Tecnolgicos de:
carreras de Ingeniera en
Tecnolgico Nacional de Cerro Azul, Coatzacoalcos,
Nanotecnologa, Ingeniera
Mxico, del 26 al 30 de Cosamaloapan,
Petrolera, Ingeniera en
agosto de 2013. Huimanguillo, La
Acuicultura, Ingeniera en
Chontalpa, Poza Rica,
Pesqueras, Ingeniera Naval y
Tantoyuca, Villa La Venta.
Gastronoma del SNIT.
Representantes de los
Institutos Tecnolgicos de:
Aguascalientes, Apizaco,
Boca del Ro, Celaya, Cerro
Reunin de trabajo para la
Azul, Cd. Jurez, Cd.
Tecnolgico Nacional de actualizacin de los planes de
Madero, Chihuahua,
Mxico, del 25 al 26 de estudio del sector energtico,
Coacalco, Coatzacoalcos,
agosto de 2014. con la participacin de
Durango, Ecatepec, La
PEMEX.
Laguna, Lerdo, Matamoros,
Mrida, Mexicali, Motl,
Nuevo Laredo, Orizaba,
Pachuca, Poza Rica,
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Progreso, Reynosa, Saltillo,
Santiago Papasquiaro,
Tantoyuca, Tlalnepantla,
Toluca, Veracruz,
Villahermosa, Zacatecas y
Zacatepec.
Representantes de Petrleos
Mexicanos (PEMEX).

4. Competencia(s) a desarrollar
Competencia(s) especfica(s) de la asignatura
Disea e interpreta planos y representaciones de instalaciones industriales y mecnicas, as
como equipo y herramientas para aplicarlas a la industria del petrleo.

5. Competencias previas
NO REQUIERE

6. Temario
No. Temas Subtemas
1 Dibujo tcnico normalizado. 1.1 El dibujo como lenguaje. (Universalidad
del lenguaje grfico)
1.2 Tipos de dibujos. Croquis.
1.3 Elementos de un dibujo.
1.4 Escalas.
1.5 Representacin por vistas. (Normas
ISO, DIN, UNE y ASA)
1.6 Seleccin de las vistas.
1.7 Criterios de seleccin.( Elementos de un
dibujo)
1.8 Vistas particulares. Vistas auxiliares.
1.9 Cortes y secciones.
1.10 Acotacin.
1.11 Intersecciones. Representacin y
acotacin.

2 Dibujo Asistido por Computadora. 2.1Comandos bsicos del dibujo

arquitectnico
2.2 Diseo de plantas
2.3 Control de capas.
2.4 Dimensionamiento e impresin

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3 Dibujo de diseo mecnico
4 Diseo e interpretacin de planos
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3.1 Dibujo de conjuntos. (Representacin de
objetos. Cortes y simplificaciones)
3.2 Dibujos para Procesos de fabricacin y
materiales.
3.3 Dibujo isomtrico y Dibujo esquemtico
3.4 Calculo de Tolerancias dimensionales,
geomtricas y ajustes.
3.5 Acabados superficiales.
3.6 Elementos normalizados y de uso
industrial (Elementos constructivos: Roscas,
tornillos y tuercas)
3.7 Diseo de elementos normalizados
3.8 Diseo de elementos de sujecin
3.9 Dibujo de tuberas.
3.9.1 Tipos de tuberas
3.9.2 Juntas de tuberas.
3.9.3 Tipos de coples en tuberas.
3.9.4 Dibujo de tuberas.
3.9.5 Conocer los elementos que
constituyen los diferentes tipos de Tuberas
y su simbologa para representarlos
adecuadamente.
4.1 Desarrollo de planos.
4.2 Diseo de planos del rea elctrica
4.3 Diseo de planos del rea mecnica
4.4 Diseo de planos del rea civil
4.5 Diseo de planos de geolgicos
4.6 Diseo de Edificacin
4.7 Diseo de plantas arquitectnicas
4.8 Diseo De cimentacin
4.9 Diseo de instalaciones (hidrulica,
sanitaria, elctrica, otras)
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7. Actividades de aprendizaje de los temas

Dibujo Tcnico Normalizado

Competencias Actividades de aprendizaje
Especfica(s): Consultar en distintas fuentes el
Comprende las leyes, reglamentos y concepto de dibujo y los diferentes tipos
cdigos vigentes inherentes al ejercicio que existen.
profesional para aplicarlo adecuadamente Analizar e interpretar los elementos que
en las tcnicas y procedimientos de campo. componen un dibujo.
Discutir en equipo las leyes,
Genricas: reglamentos y cdigos vigentes
Capacidad para procesar e interpretar datos, inherentes a su ejercicio profesional.
smbolos y lenguaje tcnico. Habilidad para
reconocer conceptos y principios
integradores.
Dibujo Asistido por Computadora.
Competencias Actividades de aprendizaje
Especfica(s):
Conoce el uso de un software asistido por Conocer la forma en que funciona el
computadora para el desarrollo de proyectos software de dibujo asistido por
acorde al perfil de ingeniera petrolera. computadora.
Manipular mediante ejercicios los
Genricas: comandos especficos del software de
Aplicacin de conocimientos y la solucin dibujo asistido por computadora.
de problemas. Realizar, a travs de ejercicios prcticos,
el trazo de lneas, figuras, proyecciones,
vistas y secciones de piezas y equipo
mecnico.
Identificar y llevar a cabo en ejercicios
prcticos las normas de acotacin,
tolerancias y acabado.
TEMA. 3 Dibujo de diseo mecnico
Competencias Actividades de aprendizaje
Especfica(s): Desarrollar diseos normalizados de
Realiza diseos de piezas mecnicas para elementos mecnicos de sujecin,
determinar sus tolerancias geomtricas de elementos normalizados y acabados
acuerdo a la funcin de las piezas.
mediante software de dibujo asistidos
Genricas: por computadora.
Aplicacin de conocimientos y la solucin
de problemas. Identificar y realizar en ejercicios
prcticos las normas de acotacin,
tolerancias y acabados en diseos de
ingeniera.

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Diseo e interpretacin de planos
Competencias Actividades de aprendizaje
Especfica(s):
Disea planos elctricos, estructurales, Desarrollar distintos proyectos
geolgicos y arquitectnicos para aplicarlos elctricos, mecnicos, geolgicos de
en la industria petrolera. edificacin basados en las tcnicas y
procedimientos de diseo; con base en
Genricas: las leyes, reglamentos y cdigos
Aplicacin de conocimientos y la solucin vigentes inherentes a su ejercicio
de problemas. profesional.

8. Prctica(s)

Ejercicios e interpretacin de dibujos que incluyan acotaciones, tolerancias, acabados

superficiales.
Realizar dibujos de circuitos elctricos y electrnicos, utilizando los manuales de
I.E.E.E.
Prcticas correspondientes a la instalacin de los paquetes de software a utilizar.
Prcticas de elaboracin y modificacin de slidos con la ayuda de un paquete
computacional y algunas impresiones correspondientes.
Serie de ejercicios de elaboracin de dibujos en orden ascendente de complejidad,
procurando el apego a la normatividad, claridad y limpieza en los mismos, incluyendo
acotaciones, tolerancias, ajuste y acabado superficial.
Desarrollar diseos de vistas, secciones y dibujos a mano alzada.
Disear modelos, secciones y ensambles con un software CAD.
Disear planos elctricos, estructurales, geolgicos y arquitectnicos del medio de la
industria petrolera.

9. Proyecto de asignatura
El objetivo del proyecto que plante el docente que imparta esta asignatura, es demostrar el
desarrollo y alcance de la(s) competencia(s) de la asignatura, considerando las siguientes
fases:
Fundamentacin: marco referencial (terico, conceptual, contextual, legal) en el cual
se fundamenta el proyecto de acuerdo con un diagnstico realizado, mismo que permite
a los estudiantes lograr la comprensin de la realidad o situacin objeto de estudio para
definir un proceso de intervencin o hacer el diseo de un modelo.
Planeacin: con base en el diagnstico en esta fase se realiza el diseo del proyecto por
parte de los estudiantes con asesora del docente; implica planificar un proceso: de
intervencin empresarial, social o comunitario, el diseo de un modelo, entre otros,
segn el tipo de proyecto, las actividades a realizar los recursos requeridos y el

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cronograma de trabajo.
Ejecucin: consiste en el desarrollo de la planeacin del proyecto realizada por parte de
los estudiantes con asesora del docente, es decir en la intervencin (social,
empresarial), o construccin del modelo propuesto segn el tipo de proyecto, es la fase
de mayor duracin que implica el desempeo de las competencias genricas y
especificas a desarrollar.
Evaluacin: es la fase final que aplica un juicio de valor en el contexto laboral-
profesin, social e investigativo, sta se debe realizar a travs del reconocimiento de
logros y aspectos a mejorar se estar promoviendo el concepto de evaluacin para la
mejora continua, la metacognicin, el desarrollo del pensamiento crtico y reflexivo en
los estudiantes.

10. Evaluacin por competencias

Para evaluar las actividades de aprendizaje se recomienda solicitar reportes de prcticas,

estudios de casos, exposiciones en clase, portafolios de evidencias y cuestionarios.

Para verificar el nivel del logro de las competencias del estudiante se recomienda utilizar
listas de cotejo, listas de verificacin, matrices de valoracin, guas de observacin,
coevaluacin y autoevaluacin.

11. Fuentes de informacin

1. Caldern Barqun F.J. (2003). Dibujo Tcnico Industrial, Mxico, Porra.

2. Chevalier, A. (2004). Dibujo Industrial, Mxico, Noriega Limusa.
3. French T. E. & Charles J. V. (1981). Dibujo de Ingeniera. Mxico. Editorial Mc
Graw Hill.
4. Jensen C. H. (1973). Dibujo y diseo de Ingeniera, Mxico. Editorial Mc Graw
Hill
5. Lombardo J. V. (2005). Dibujo Tcnico y de Ingeniera, Editorial CECSA.
6. Manual de Autocad, MasterCam, Solidworks, solidedge, visicad, o libro designado
por el maestro.
7. Manual o Libro de Software de Modelado de slidos designado por el maestro.
8. Normas Oficiales Mexicanas de Dibujo Tcnico. (1986). Direccin General de
Normas, Sra. de Industria y Comercio.
9. Waren J. L. (1972). Fundamentos de dibujo en ingeniera. Mxico. Editorial
CECSA.

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