Projecto Escola da

Energia

PROTÓTIPOS COM ENERGIA

RELATÓRIO DE PROJECTO- 2010

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 IDENTIFICAÇÃO DO PROJECTO
Nome do protótipo

BioEscola

Estabelecimento de ensino

E.B. 2/3 de Nevogilde ( Agrupamento de escolas Lousada Oeste)

Professor responsável

Ana Carina E. Esteves

Equipa

Ana Sousa; Ana Mota; Andreia Pacheco; Carlos Teixeira; Eduarda Sousa; José Bessa; José Pereira;

Linda Martins; Nelson Magalhães.

Estimativa de alunos envolvidos

Nível(is) de ensino envolvido(s)

9ºAno

Disciplinas envolvidas: Área de Projecto, Ciências Físico – Químicas e TIC 2

 DESCRIÇÃO E APLICABILIDADE DO PROJECTO
(Descreva de forma sucinta como funciona o protótipo, ou seja, como é
efectuado o aproveitamento do recurso renovável de energia em relação à
função que o mesmo pretende desempenhar)

O nosso protótipo visa o aproveitamento da energia da biomassa (resíduos florestais,

como folhas secas e pedaços de madeira, entre outros) para a produção de energia
eléctrica. O processo é conseguido através da queima dos resíduos em recipiente o que
provoca o aquecimento da água contida numa panela (de pressão) o a consequente
rotação da válvula (a nossa “turbina”) fazendo assim girar o pequeno motor que a ela
está acoplado. Este está ligado a uma lâmpada que comprova a produção eléctrica
pretendida. O motor está preso, através de um elástico, à parte central da panela.

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METODOLOGIA UTILIZADA NA ELABORAÇÃO DO PROTÓTIPO
(Descreva, de forma sucinta, os passos da construção do protótipo)

O protótipo foi construído a partir de uma panela de pressão, à qual se colou (na parte
da válvula) o veio do motor. A este foi ligada uma lâmpada de voltagem e amperagem
adequadas. A panela está inserida numa lata, que constitui o nosso forno, no qual que
queima a biomassa florestal.

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METODOLOGIA UTILIZADA NA ELABORAÇÃO DO PROTÓTIPO
(Registo fotográfico das diferentes fases do projecto)

Fase do projecto

Construção do forno.

Fase do projecto

Adaptação do motor à válvula da panela.

Fotografia Fase do projecto

Ligação da lâmpada ao motor

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ENVOLVIMENTO DOS ALUNOS
(Breve descrição do nível de participação/interesse dos alunos no
desenvolvimento do projecto. Pode fazer-se acompanhar de fotografias)

Os alunos, numa fase inicial, fizeram uma pesquisa a fim procurar uma forma de
produzir energia eléctrica que se enquadrasse no tema “As florestas” de Área de
Projecto. Depois de decidirem pela Biomassa, pensaram na melhor forma de aproveitar
materiais que eles possuíssem. Reaproveitaram uma panela que tinham em casa, já
inutilizada, e procuraram recuperá-la a fim de colocar a sua válvula em funcionamento.
Substituíram a válvula, trouxeram uma lata que lhes serviria de forno e pensaram em
formas de conseguir a entrada de oxigénio para o forno. A Jéssica trouxe a lata, O Nelson
fez os furos. O José Miguel desenhou o projecto e todos os outros colaboraram na
delineação do mesmo. Compraram um carro de brincar do qual retiraram o motor e,
com a ajuda da professora, estudaram a melhor maneira de o ligar à válvula de forma a
conseguir a sua rotação. Os alunos gostaram de lhes ser dada a oportunidade de
pensarem num projecto que lhes permita produzir electricidade sendo “amigos” do
ambiente, desenvolvendo assim a sua sensibilidade ecológica e tecnológica. Ficaram,
também, bastante motivados com o facto de contribuírem para a diminuição do lixo das
florestas da zona onde vivem aproveitando estes resíduos para pôr em funcionamento o
protótipo.

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MATERIAIS UTILIZADOS
(Descrição dos materiais utilizados. Indicar se foram utilizados materiais
reutilizados, reciclados ou ecológicos)

O forno foi construído a partir de uma lata velha (reutilizada), assim como a panela de
pressão (foi reparada uma vez que já não funcionava) e assim reutilizada. O motor foi
retirado de um carrinho telecomandado de brincar que O Nelson tinha em casa. Os
resíduos florestais foram apanhados pelos alunos num pequeno monte que existe perto
da casa deles (Nespereira, Lousada).

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TEMPO DE EXECUÇÃO
(Tempo percorrido desde o início dos trabalhos até à conclusão do protótipo,
fazendo referência às diferentes fases do projecto)

O protótipo demorou 1 mês e meio a ser escolhido. E 1 mês a ser construído (feito nas
aulas de Área de Projecto ). Na fase da construção, os alunos demoraram 1 aula de 90
min. a adaptar o forno, 90 min. a adaptar o motor à válvula da panela, e duas aulas de
90 min. a testar o protótipo, já com a lâmpada aplicada, no forno da cozinha da escola.

CUSTOS DO PROJECTO

Panela (substituir válvula e borracha): 11€

Mão de obra (serralharia): 10€

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TOTAL:21 €
OUTRAS INFORMAÇÕES/OBSERVAÇÕES

Achamos interessante esta forma de produzir energia eléctrica uma vez que, ao mesmo
tempo que o fazemos, contribuímos também para a limpeza das nossas florestas.
Podemos também produzir energia eléctrica reaproveitando aquela que utilizamos
quando em casa, cozinhamos na panela de pressão. Estando a panela já aquecida e em
funcionamento para cozinhar alimentos no fogão, estamos também a produzir energia
eléctrica.
A construção deste protótipo foi também bastante útil uma vez que permitiu aos alunos
participantes e, posteriormente em demonstração, aos restantes elementos da turma,
testarem o fenómeno de produção de energia eléctrica a partir do movimento de uma
espira em relação a um íman (correntes induzidas), tal como aprenderam nas aulas de
CFQ. Assim tornou-se mais fácil e estimulante compreender e testar o referido
fenómeno.

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FOTOGRAFIA(S) DO PROTÓTIPO
(Fotografia(s) do protótipo como será apresentado a concurso)

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FILME(S) - FACULTATIVO
(Filme demonstrativo do processo de elaboração do protótipo, com
apresentação do trabalho final tal como será apresentado a concurso.

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