Programa de Asignatura

00 Cdigo: F C Asig.
D D1 43

01 Facultad: Derecho y Ciencia Poltica Carrera: Abogaca

02 Asignatura: Portugus

03 Ao lectivo: 2012 04 Ao de cursada: 5

05 Cuatrimestre: 1 06 Hs. Semanales: 3 hs.

07 Profesor Titular: Guillermo Soria

Profesores Adjuntos: Mara Pereira Guar
Eliamar Siurmicki
Priscila Schaad
Luciana Franco Correa
Renato Tapado

Representante Rosario: Mara de las Mercedes Abreg

08 tems del perfil que se desarrollarn:

De acuerdo al perfil profesional deseado por la UAI el graduado en Derecho ser, no slo un
profesional apto para el ejercicio de la abogaca, sino que la carrera le brindar los medios
tcnicos adecuados para ser un negociador idneo y un investigador cualificado con habilidades
necesarias para un mejor abordaje de las problemticas sociales.
En favor de la constitucin de ese futuro profesional el aprendizaje del idioma Portugus
coadyuva a la conformacin del perfil del egresado al brindarle los elementos lingsticos para la
aproximacin del futuro profesional al contexto de la produccin de conocimientos,
investigaciones, incluso a formaciones de postgrado que tengan a la lengua portuguesa como
protagonista, encuadrado esto en un mbito acadmico.

Se favorecer el aprendizaje del sistema lingstico de la lengua portuguesa (utilizando la

variante brasilea), desarrollando las cuatro habilidades comunicativas: comprensin escrita
(leer), produccin escrita (escribir), comprensin oral (entender) y produccin oral (hablar). Se
introducir al alumno a la comprensin e interpretacin de textos relacionados con sus objetos de
estudio. Se pretende que los alumnos tengan las habilidades necesarias para insertarse en las
estructuras e instituciones cambiantes de hoy, proporcionando una herramienta para enfrentar el
mercado laboral con xito. El desarrollo de la sensibilidad para reconocer, apreciar y respetar
otras culturas y la capacidad de apreciacin del otro idioma en el campo esttico son tambin
tems del perfil que se intentarn desarrollar.

09 Correlativas previas: no tiene

1
Posteriores: no posee.

10 Articulacin horizontal de materias:

Tratndose de una asignatura totalmente transversal, portugus articular con todas las
asignaturas troncales correspondientes al ao de cursada, a travs de diversas actividades de
integracin.

11 Objetivos:

Que los alumnos logren:

Desarrollar progresivamente sus propias competencias lingsticas y pragmticas.

Comprender discursos orales y escritos, referidos a la especialidad estudiada y a los
referentes culturales a los que debe aproximarse.
Desenvolverse favorablemente en una situacin concreta cotidiana.
Interpretar de manera apropiada textos tcnicos referidos a la carrera.
Efectuar una lectura reflexiva y un anlisis crtico de los textos abordados.
Adquirir las habilidades necesarias para realizar diferentes producciones escritas y cuando
corresponda argumentando a favor y en contra.
Apropiarse de competencias que les permitan realizar diferentes producciones orales:
dilogos, narraciones, descripciones,etc.
Adquirir las habilidades para utilizar adecuadamente diccionarios, bibliografa y todo tipo
de fuentes de informacin en el idioma portugus.
Incorporar contenidos lexicales tcnicos inherentes a la abogaca.
Utilizar la lengua portuguesa tanto en su campo de trabajo como en otras situaciones
concretas y vivenciales en diferentes contextos.
Desarrollar la competencia lectora y de comprensin de textos de nivel inicial e
intermedio afines a la carrera de Abogaca.

12 Unidades de desarrollo de los contenidos:

Unidad 1: La vida personal y social

Contenidos especficos:
Yo y los otros, descripcin e informacin: nombres, apellidos, sobrenombres, nacionalidades,
ocupaciones,... La familia: constitucin, parientes; los amigos y compaeros de trabajo y estudio.
La convivencia en: el trabajo, la universidad, el barrio, en el contexto familiar.

Contenidos gramaticales:
Pronombres personales
Pronombres posesivos
Artculos definidos e indefinidos

2
 Preposiciones: a, de, em y por
Contracciones (artculos definidos e indefinidos + contracciones a, de, em y por
Verbos irregulares: ser, estar y ter en Presente (modo Indicativo)
Verbos regulares en el Presente del Indicativo
Verbos irregulares en el Presente del Indicativo
Pronombres interrogativos

Vocabulario:
Saludos
Alfabeto
Presentacin personal
Estado civil
Das de la semana
Meses del ao
Estaciones del ao
Miembros de la familia
Nacionalidades
Signos del zodiaco
Los colores

Unidad 2: Las actividades cotidianas

Contenidos especficos:
La vida dentro y fuera de casa: rutinas, actividades; grados de autonoma en la organizacin del
tiempo. La alimentacin: comidas, bebidas, gustos La ropa: gustos y preferencias, la moda

Contenidos gramaticales:
Pronombre demostrativos y sus contracciones
Adverbios de lugar
Verbos regulares en el Pretrito Perfecto
Verbos irregulares en el Pretrito Perfecto

Vocabulario:
Nmeros cardinales
La hora
Acciones cotidianas
Medios de transporte
Expresiones bsicas usadas en conversaciones telefnicas
Comida y bebida
Ropa femenina y masculina

Unidad 3: El mundo que nos rodea y de la comunicacin

3
Contenidos especficos:
La vida en Buenos Aires (Argentina): los espacios abiertos y cerrados. Las instituciones pblicas
o privadas: el hospital, el club La naturaleza. Los diferentes espacios geogrficos. Regiones de
Argentina y Brasil: centros histricos y tursticos.
La comunicacin interpersonal: el telfono, el correo electrnico, chat, recados, cartas, postales
Medios de comunicacin y tecnologa: contribuciones y riesgos.

Contenidos gramaticales:
Sustantivos (gnero y nmero)
Adjetivos (gnero y nmero)
Verbos regulares en el Pretrito Imperfecto
Verbos irregulares (ser, ter, vir, pr) en el Pretrito Imperfecto
Plural de los substantivos

Vocabulario:
Tipos de casa, equipamiento y muebles
Lxico de cocina / bao / habitacin
Posesiones personales
Telefona hoy
Transporte

Unidad 4: El mundo del trabajo

Contenidos temticos:
Decidiendo sobre el futuro: la eleccin de una profesin, de un trabajo; la vocacin... Buscando
empleo: la lectura de los anuncios, la entrevista, la confeccin del CV Las diferentes reas de
trabajo. Los trabajos formales y eventuales. Trabajar y estudiar en la Argentina y en otros pases.
El dinero: valor, administracin; la relacin trabajo-dinero... El trabajo de abogado: funciones,

Contenidos gramaticales:
Futuro inmediato
Verbos regulares en el Futuro Simple
Verbos irregulares (fazer, trazer, dizer) en el Futuro Simple
Gerundio
Prefijos
Sufijos

Vocabulario:
Profesiones
Lenguaje tcnico y no tcnico referente a la carrera
Lugares de trabajo

4
 Confeccin de un currculum vitae
Entrevista laboral
Anuncio de trabajos

13 Metodologa de trabajo:

Metodologa y actividades

En el dictado de la materia PORTUGUS el programa ser dividido en 4 unidades en las que se

desarrollarn los contenidos mnimos exigidos por el Plan de Estudios y otros que resulten de
provecho para los alumnos en el aprendizaje de la lengua extranjera.

Para alcanzar los objetivos planeados utilizaremos el sustento terico que nos brinda el abordaje
comunicativo. Trabajaremos con el material autntico contextualizado disparador, evidenciando
en l la gramtica aplicada. Intensificaremos en las actividades bsicas de la comunicacin, es
decir, en la creacin de dilogos vivenciales, en la audiocomprensin y en la produccin escrita y
oral continuada.

14 Trabajos prcticos:

Hay un Trabajo Prctico Integrador que tiene una presentacin de carcter obligatorio y en el
cual, los alumnos podrn elegir el tema a desarrollar dentro de un temario y consignas propuestas
por el profesor; o bien que los mismos alumnos puedan proponer un tema referente a la carrera
mediante la aprobacin previa del docente.
Ser evaluado tanto en su produccin escrita como en la defensa oral del mismo. Y la modalidad
ser designada por el profesor a cargo.

15 Bibliografa

Obligatoria:

Unidad I

Florissi, Susana; Andrade Buril, Silvia; Otuki de Ponce, M Harumi. Bem-Vindo: a lngua
portuguesa no mundo da comunicao. So Paulo: Special Book Services Livraria, 2009.
Textos de actualidad referentes a la carrera.
Dicionrio OCANO COMPACT Espaol-Portugus/ Portugus- Espanhol. MMVIII
Barcelona: Editorial Oceano, 2009.
Ferreira, Aurlio Buarque de Holanda. Novo Aurlio sculo XXI: o dicionrio da lngua
portuguesa. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 3a.ed.,c1999.
Gramtica da lngua portuguesa. Disponible desde: http://www.portugues.com.br/
Diccionario para consultar online. Aulete online. Disponible desde:
http://aulete.uol.com.br/site.php?mdl=aulete_digital

5
Unidad II

Florissi, Susana; Andrade Buril, Silvia; Otuki de Ponce, M Harumi. Bem-Vindo: a lngua
portuguesa no mundo da comunicao. So Paulo: Special Book Services Livraria, 2009.
Textos de actualidad referentes a la carrera.
Dicionrio OCANO COMPACT Espaol-Portugus/ Portugus- Espanhol. MMVIII
Barcelona: Editorial Oceano, 2009.
Ferreira, Aurlio Buarque de Holanda. Novo Aurlio sculo XXI: o dicionrio da lngua
portuguesa. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 3a.ed.,c1999.
Gramtica da lngua portuguesa. Disponible desde: http://www.portugues.com.br/
Diccionario para consultar online. Aulete online. Disponible desde:
http://aulete.uol.com.br/site.php?mdl=aulete_digital

Unidad III

Florissi, Susana; Andrade Buril, Silvia; Otuki de Ponce, M Harumi. Bem-Vindo: a lngua
portuguesa no mundo da comunicao. So Paulo: Special Book Services Livraria, 2009.
Textos de actualidad referentes a la carrera.
Dicionrio OCANO COMPACT Espaol-Portugus/ Portugus- Espanhol. MMVIII
Barcelona: Editorial Oceano, 2009.
Ferreira, Aurlio Buarque de Holanda. Novo Aurlio sculo XXI: o dicionrio da lngua
portuguesa. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 3a.ed.,c1999.
Gramtica da lngua portuguesa. Disponible desde: http://www.portugues.com.br/
Diccionario para consultar online. Aulete online. Disponible desde:
http://aulete.uol.com.br/site.php?mdl=aulete_digital

Unidad IV

Florissi, Susana; Andrade Buril, Silvia; Otuki de Ponce, M Harumi. Bem-Vindo: a lngua
portuguesa no mundo da comunicao. So Paulo: Special Book Services Livraria, 2009.
Textos de actualidad referentes a la carrera.
Dicionrio OCANO COMPACT Espaol-Portugus/ Portugus- Espanhol. MMVIII
Barcelona: Editorial Oceano, 2009.
Ferreira, Aurlio Buarque de Holanda. Novo Aurlio sculo XXi: o dicionrio da lngua
portuguesa. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 3a.ed.,c1999.
Gramtica da lngua portuguesa. Disponible desde: http://www.portugues.com.br/
Diccionario para consultar online. Aulete online. Disponible desde:
http://aulete.uol.com.br/site.php?mdl=aulete_digital

Ampliatoria:

6
 Ferreira,Aurlio Buarque de Holanda. Novo Aurlio sculo XXi : o dicionrio da lngua
portuguesa .Rio de Janeiro: Nova Fronteira ,3a.ed.,c1999
Bechara Evanildo. Moderna Gramtica Portuguesa: Editora Lucerna 1999
Reis, Otelo. Brevirio da Conjugao de Verbos: Editora Francisco Alves. 1992
Sacconi, Luiz Antonio. Nossa Gramtica Completa Sacconi - Teoria e Prtica - De Acordo
com o Novo Acordo Ortogrfico. Editora: Nova Gerao Gram.
Otuki de Ponce M., Andrade Buril S., Florissi S. Tudo Bem. [libro en lnea]. Disponible
desde: http://www.sbs.com.br/virtual/tudobem/default_gera.asp?volume=1
Gramtica online: O site do prof. Dlson Catarino. Disponible desde:
http://www.gramaticaonline.com.br/
Diccionario online: Michaelis. Disponible desde:
http://michaelis.uol.com.br/moderno/portugues/index.php

16 Procedimiento evaluacin y criterio de promocin:

Se utilizar el criterio de Evaluacin Integral o Formativa, donde habr una evaluacin constante
no slo realizada por el profesor, sino tambin entre los propios los alumnos, con el objetivo de
que puedan aprehender el idioma, mediante un enfrentamiento constante y sistemtico con los
errores recurrentes que puedan aparecer, y su consiguiente resolucin grupal.
Los alumnos realizarn dos exmenes parciales (escrito y oral) y un trabajo prctico obligatorio
que se aprobarn con una nota igual o mayor a 4 puntos. La asignatura es de rgimen de examen
final.
El Reglamento interno de evaluacin de la UAI determina que:
los alumnos con promedio entre 10 y 6 acceden al examen coloquial (examen grupal de
no ms de 3 alumnos. Presentacin de un tema que integre los contenidos de la
asignatura. Se aclara que aunque la presentacin sea grupal, la evaluacin ser individual)
los alumnos con promedio entre 5.99 y 4 rinden examen final individual. El docente lo
interroga sobre la totalidad del programa.
los alumnos con promedio entre 3.99 y 1 rinden examen recuperatorio de asignatura y de
aprobarlo con 4 puntos acceden a examen final.