ETEC JOO BELARMINO

2. EDA 2. DIN 3. EDA

TCC SEM MEDO:

PLANEJAMENTO DO TCC (PTCC) e
DESENVOLVIMENTO DO TCC (DTCC)

Eliane Cristina Gallo Aquino1

elianegallo@yahoo.com.br

Amparo
2017

1 Doutora em Artes Visuais pela Universidade Estadual de Campinas, Mestre em Educao

pela Pontifcia Universidade Catlica de Campinas, Especialista em Educao, Criatividade e
Tecnologia pela Metrocamp e Arquiteta e Urbanista pela Pontifcia Universidade Catlica de
Campinas.
 2

1. ANTES DE COMEAR

O que um Trabalho de Concluso de

Curso (TCC)?

O que realmente esse tal de TCC?

Por que to difcil? Quantas pginas tm?
Por onde comear?

Calma! Sem medo! Nesta apostila

vamos descobrir o que , e como compor a
parte escrita do TCC, que para muitos motivo
de grande desespero, a tal da monografia.

Em nosso dia a dia, estamos envolvidos em situaes, ou melhor, em

problemas variados, e temos que propor solues e, muitas vezes, execut-
las. Por exemplo, como de costume, voc foi at o ponto e percebeu que o
nibus, que o levaria at a escola, havia passado. E agora? Nesse instante
voc tem uma situao-problema e ter que usar seus conhecimentos sobre
as rotas dos nibus, a localizao da escola, tempo e recurso financeiro para
solucionar essa situao. Um TCC parecido com a situao anterior, porm
voc precisa escrev-lo seguindo as normas cientficas e apresent-lo a uma
banca que ir validar a sua soluo. Assim o trabalho do Tcnico, propor
solues adequadas aos problemas apresentados e, s vezes, escrever
relatrios dando pareceres e buscando informaes que sustentem suas
solues. Um TCC no pode ser feito de qualquer jeito. Ele deve ser
planejado, escrito, executado e apresentado seguindo normas cientficas da
ABNT. So elas: NBR 14724/2002, NBR6023/2002, NBR 6027/2013.

O TCC dividido em vrias partes, como: Planejamento, Execuo,

Escrita e Apresentao. Essas etapas so divididas em partes menores, o
que facilita o entendimento e a construo do TCC.
 3

1.1 O MTODO CIENTFICO

Voc chega em casa, cansado da escola ou trabalho, e decide ligar a

televiso. Ao apertar o boto, no entanto, nada acontece. Imediatamente, comea a
formular hipteses que expliquem o porqu da tv no estar ligando.

Primeira hiptese: ela no est conectada tomada. Voc, ento,

observa o cabo de alimentao e v que ele est em seu devido lugar.
Assim, a primeira hiptese foi refutada.

Segunda hiptese: est faltando energia eltrica. Para testar sua nova
proposio, voc aperta o interruptor de luz ou tenta ligar algum aparelho
eltrico. Voc observa que no h problemas com a energia eltrica, e sua
segunda hiptese tambm refutada.

Parabns! Voc pode no ter descoberto o motivo da sua tv no estar

funcionando, mas aplicou o mtodo cientfico em uma situao do dia-a-dia
bastante corriqueira.

A cincia busca respostas e

interpretaes para os fatos que ocorrem na
natureza - a prpria palavra "cincia"
deriva do latim e significa "conhecer",
"saber". O critrio mais utilizado nessa
busca pelo conhecimento o mtodo
cientfico, o caminho da lgica. Consiste em
uma pesquisa com base na observao e
na experimentao.

Existem diversas maneiras de formular um esquema do mtodo

cientfico, mas todas seguem alguns princpios bsicos. Primeiro, o cientista
 4

faz uma observao que levanta uma questo. Essa questo vai estreitar o
foco da investigao.
Um exemplo o de Charles Darwin (1809-1882), que visitou as ilhas
Galpagos, a oeste do Equador, e observou vrias espcies de pssaros - os
tentilhes -, cada uma adaptada de maneira nica a um habitat especfico da
regio. Darwin notou, em especial, considerveis diferenas entre os bicos
dos tentilhes, que pareciam ter grande importncia na forma que a ave
obtinha o alimento. Ele indagou como tantas espcies de tentilho poderiam
coexistir em uma rea geogrfica pequena. Assim, Darwin chegou segunda
etapa e formulou a pergunta bsica: o que provocou a diversificao dos
tentilhes das ilhas Galpagos?
Aps a formulao da pergunta, chega-se terceira etapa: a
formulao das hipteses, ou seja, a busca de possveis respostas quela
questo. Em termos gerais, a hiptese se expressa na forma de uma
declarao "se... ento". Essa forma revela o raciocnio dedutivo, que
sugere um pensamento que se move do geral para o particular - este
oposto ao raciocnio indutivo, no qual o pensamento vai do particular para o
geral. No caso dos tentilhes, Darwin formulou a hiptese de todas as
variaes da ave serem resultado de uma mesma espcie original, que se
desenvolveu e se adaptou de alguma maneira aos diferentes ambientes.

O desenvolvimento de uma
hiptese no formato "se... ento" tem
duas vantagens: ela passvel de teste,
portanto possvel organizar uma
experincia que teste a validade da
declarao. A segunda vantagem que,
da mesma forma que ela pode ser
confirmada, tambm pode ser
contestada, pois possvel formular uma
experincia que demonstre que tal
hiptese no procede.
 5

Levantada a hiptese, o cientista faz uma

deduo, ou seja, uma previso possvel, tirada a partir
da hiptese, que poder ser testada. Fala-se, nesse
ponto, em mtodo hipottico-dedutivo.
Chega-se, ento, quarta etapa: a experincia
controlada, na qual a hiptese testada. Vale
mencionar, no entanto, que experimentos no so a nica maneira de
submeter a hiptese a testes; isso tambm pode ser feito pela simples
observao ou pela anlise de sua lgica interna. A Matemtica permite que
testes equivalentes aos experimentais sejam feitos com base apenas na
observao. Darwin, por exemplo, teve grandes avanos na sua pesquisa em
Galpagos aps ler "Ensaio sobre o princpio da populao", de Thomas
Robert Malthus (1766-1834). O livro mostrava uma ideia de luta pela
sobrevivncia dentro de uma prpria espcie e a associava ao crescimento
populacional.
Controlar uma experincia significa controlar todas as variveis, de tal
forma que apenas uma esteja aberta a investigaes. Alm disso, deve haver
um grupo de controle, que no sofrer nenhum tipo de alterao e ser
responsvel por estabelecer um parmetro de comparao, e um grupo
experimental, que aquele que ser verdadeiramente testado e no qual
ser promovida uma alterao a ser testada, deixando todas as demais
condies inalteradas.
Aps as devidas experincias e a reunio de dados quantitativos e
qualitativos, comea a quinta etapa: a anlise das informaes e a
concluso. O objetivo final provar ou negar a hiptese e, assim, responder
pergunta inicial. Se comprovada, a hiptese pode tornar-se uma teoria,
mas nunca uma verdade absoluta, pois ela pode ser mudada diante de novas
descobertas.
 6
A teoria um conjunto de conhecimentos mais amplos que visa
explicar fenmenos abrangentes na natureza. O bilogo americano Stephen
J. Gould afirmou: "Os fatos so os dados do mundo. As teorias so estruturas
que explicam os fatos. Os fatos continuam a existir enquanto os cientistas
debatem teorias rivais para explic-los. A Teoria da gravitao universal de
Einstein tomou o lugar da de Newton, mas as mas no ficaram suspensas
no ar, aguardando o resultado".
No caso do exemplo de Darwin, suas observaes o levaram a tirar
concluses sobre a influncia do isolamento geogrfico, ambiente ecolgico
e competio na variao das espcies de tentilho, e isso foi crucial para
que ele desenvolvesse sua teoria da seleo natural e evoluo.
Segundo a teoria de Darwin, os seres vivos passam por um processo
de adaptao de modo a estarem mais aptos a sobreviverem em um
ambiente. Caractersticas favorveis que so hereditrias vo tornando-se
mais comuns, de modo que os seres vivos que as tm apresentam maiores
chances de sobrevivncia e de reproduo, enquanto aqueles com
caractersticas desfavorveis vo sendo extintos. Uma das formas de se
obter tais caractersticas favorveis atravs da mutao, que provoca uma
alterao gentica em um indivduo.
No entanto, essa metodologia dinmica e aberta a interpretaes.
Alguns cientistas passam a maior parte do tempo na etapa da observao,
enquanto outros podem passar anos sem desenvolver experincias. O
prprio Darwin passou quase 20 anos analisando todos os dados recolhidos
antes de tirar concluses sobre a seleo natural.

1. Exerccios para entendimento do contedo anteriormente dado:

a. Pesquise sobre a vida e a obra de Charles Darwin.

b. Assista e discuta em sala de aula as questes cientficas (palavras-chave)

abordadas no filme intitulado O desafio de Darwin. Disponvel em:
https://www.youtube.com/watch?v=ZVj76SpbGeA

PALAVRAS- CHAVE: plgio, artigo cientfico, variaes de espcies, seleo

natural, cronograma teoria cientfica, coleta de dados, pesquisa de campo.
 7

2. PLANEJAMENTO DO TCC

Planejar uma arte. Dizem que quem faz um bom planejamento j

realizou 50% das tarefas a serem desenvolvidas.
Compreender o significado de Planejamento pode ser muito difcil. H
vrias definies, como: fazer um plano; trabalho de preparao segundo
roteiro e mtodos; elaborao de planos, todas similares em sua essncia.
Para Sampaio (2008), o planejamento um processo contnuo e dinmico que
consiste em um conjunto de aes intencionais, integradas, coordenadas e
orientadas para tornar realidade um objetivo futuro, de forma a possibilitar a
tomada de decises antecipadamente.
O TCC deve ser planejado e executado de acordo com um documento
chamado Projeto de Pesquisa (o famoso Boneco). Um TCC nada mais
que um trabalho acadmico que pode ser realizado em grupo ou
individualmente, dependendo da instituio de ensino. Quando se pretende
realizar um trabalho acadmico e sua respectiva apresentao, necessrio
que se faa inicialmente um planejamento, no qual devem constar os itens
que permitiro que os objetivos daquele projeto sejam alcanados.
A primeira tarefa a ser realizada formar a equipe (3 a 5 alunos).
Antes de convidar as pessoas, seria interessante conhec-las, saber em qual
rea atua no mercado de trabalho, quais as suas habilidades, quais os
cursos que j fizeram e, principalmente, as reas de interesse. Para auxiliar
nessa tarefa, foi elaborado um formulrio a ser preenchido pelos alunos
(Quadro 1) e (Questionrio 1) sobre inteligncias coletivas.
Aps a formao da equipe, daremos incio elaborao do Plano de
Pesquisa (boneco). Esta uma fase crtica e de extrema importncia. O
primeiro item a ser considerado o que fazer? Para facilitar, vamos refletir
sobre o objetivo do TCC. No dia a dia, somos apresentados a vrias
situaes-problema de diversos nveis de complexidade, alguns insolveis e
outros muito simples. A primeira etapa seria encontrar um problema a ser
 8

resolvido com os conhecimentos adquiridos, problema esse que pode estar

relacionado com a empresa onde trabalham, alguma loja, ao municpio onde
moram, a escola onde estudam ou a outra. Uma boa forma de encontr-lo
se fazer a seguinte pergunta: Quais os problemas da minha escola que
poderiam ser resolvidos usando os conhecimentos que adquiri? No lugar de
minha escola, voc pode pensar em na empresa onde trabalho, no
restaurante da dona Florinda, na cidade de Amparo, etc.

FICHA DE APRESENTAO DE ESTUDANTE

Nome:
Cidade onde reside:Setor em que trabalha:
E-mail para contato:
Cursos que fez e/ou habilidades que domina:

Cite suas principais atividades profissionais ou rea de interesse:

Cite trs temas que lhe interessariam para desenvolver Trabalho de

Concluso de Curso:

Quadro 1: Ficha de Apresentao do aluno.

Outra forma de desenvolver o TCC atravs do estudo de um objeto

qualquer, concreto ou abstrato, porm o ideal que se escolha um tema que
seja importante, vivel e, se possvel, original, tal que sua relevncia possa
ser tanto cincia, quanto sociedade. O tema considerado importante
quando tem aplicabilidade prtica e/ou terica.
Puxa! Est difcil! Vamos l, vocs conseguem. Eis que surge um
 9

problema em sua escola para o qual vocs gostariam de propor uma

soluo. Agora a hora de estud-lo. Procure descrev-lo com clareza e
objetividade. Como assim?
A redao do TCC deve obedecer s formalidades da comunicao
cientfica, isto , os textos devero ser escritos utilizando-se verbos no
presente, terceira pessoa e com sujeito indeterminado. No Quadro 2 temos
os elementos que iro compor o Plano de Pesquisa.

Plano de Pesquisa (Boneco)

1 - Ttulo do Trabalho:

2 Equipe (em ordem alfabtica):

Nome Nmero Responsvel por qual parte do
trabalho

3 Descrio do problema/tema:

4 Objetivos gerais:

5 Objetivos especficos:

6 Metodologia de pesquisa:

7 Cronograma de execuo (ms a ms):

Quadro 2: Contedo de um Plano de Pesquisa.

 10

O primeiro item o Tema do trabalho, que pode tem carter provisrio e

pode sem alterado pela banca examinadora aps apresentao. Procure
discutir com a sua orientadora um ttulo que seja mais adequado ao trabalho
a ser desenvolvido.
Se for difcil dividir o trabalho entre os membros da equipe, pode significar
que voc ainda no tem uma ideia clara sobre o problema/tema e com
resolv-lo. Procure dividir as tarefas de forma a no sobrecarregar um
determinado membro e que no seja sequencial, ou seja, cada parte no
depende que outra termine para se iniciar. Procure eleger um gerente para o
projeto, registre as reunies e tudo que ocorrer, seja erros ou acertos.
Descreva o problema/tema/justificativas de forma clara e objetiva.
Procure obter autorizao para citar nomes de pessoas, empresas ou
instituies. Procure verificar a complexidade e extenso do problema/tema
que pretende pesquisar. Deve ser apresentada de maneira clara e precisa
para que sua soluo se mostre possvel.
Nos objetivos Gerais, escreva quais as possveis solues. Eles
devem transmitir para quem l, a mesma imagem que o autor tinha em
mente ao formul-los. Normalmente os objetivos so gerais e amplos, sendo
necessrio dividi-los em partes menores, chamados de objetivos especficos.
Quando falamos em mtodo, referimo-nos ao conjunto de etapas,
dispostas de maneira ordenada, a serem vencidas para alcanar
determinado fim. Quase sempre confundimos mtodo com tcnica, que o
modo mais adequado, mais seguro de se desenvolver cada etapa. Podemos
dizer que mtodo o que fazer, enquanto a tcnica como fazer. Todas
as informaes relativas ao desenvolvimento da pesquisa devero ser
colocadas neste item do plano. A metodologia dever ser escrita, utilizando-
se o verbo no tempo futuro e apresentada na mesma ordem em que ser
desenvolvida. Quanto aos instrumentos de pesquisa, podero ser:
questionrios, formulrios, entrevistas, resultados de laboratrio, entre
outros. Em seguida, passa-se anlise e interpretao dos dados obtidos e
elaboram-se as respectivas tabulaes.
No cronograma voc dever mostrar as etapas da pesquisa e a
 11

previso de durao de cada uma delas. Essas etapas devero ser

apresentadas em ordem cronolgica, com base nas que foram estabelecidas
na metodologia. No se deixe levar pelo otimismo ou pessimismo, lembre-se
de que imprevistos podem atrasar a execuo do plano de pesquisa.
Converse sempre com sua orientadora, ela j tem experincia e pode
poup-lo de muita dor de cabea. Ela seu parceiro nesse trabalho e tem a
obrigao de ajud-lo, no fazer o trabalho por vocs, portanto no tenha
medo de conversar com ela muitas e muitas vezes durante todo o processo
de execuo do plano de pesquisa e do TCC.

2. Faa o estudo do cenrio da sua rea profissional:

a) Estudo sobre o ciclo de vida do setor;

b) Levantamento de indicadores (SEAD, FIRJAN, IBGE);

c) Inovaes do setor (processo e produtos), estudo de tendncias;
d) Identificao e classificao dos diferentes segmentos que compem o
setor.

3. Trabalho de pesquisa sobre o setor da sua rea: estgio da tecnologia,

mercado, participao na economia nacional, principais avanos e
dificuldades etc. (FONTE: jornais, revistas especializadas, sites, associaes
de classe etc.).
 12

3. EXECUO DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO

Para que tudo ocorra de forma natural e agradvel, importante, alm da

diviso responsvel das tarefas, ter um cronograma bem definido e
detalhado. No esquecer que o desenvolvimento do TCC se d por etapas
bem definidas e que voc tem que cumpri-las dentro do prazo estabelecido.
Por ser um instrumento essencial de gesto, o cronograma precisa ser
elaborado com bastante critrio.
Deve ser elaborado com base nas atividades do Plano de Pesquisa
(boneco), de forma compatibilizada com os objetivos especficos. O
cronograma permite, ainda, avaliar o trabalho. A verificao do cumprimento
de cada etapa oferece informaes importantes sobre o andamento do
projeto e sobre a necessidade ou no de replanejamento, com novo
dimensionamento das atividades.
O cronograma um instrumento de planejamento que permite verificar o
tempo que cada atividade vai consumir e a concomitncia das atividades. O
Quadro 3 mostra um exemplo de cronograma. Para o nvel gerencial, um
cronograma um instrumento importante de controle.

Tema Trabalho X Ms 01/06/10

Atividade 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Responsvel

1. Levantamento X X X Paulo e Ricardo

de literatura

2. Montagem do X X X X X X X X X X X X X X Srgio e Paulo

Projeto

3. Coleta de X X X X X X X X X X X Paulo
dados

4. Tratamento X X X X X X X X X X Paulo, Srgio e Ricardo

dos dados

5. Elaborao do X X X X X X X X Paulo e Ricardo

Relatrio Final

6. Reviso do X X X X X X X Srigio
texto e Entrega
do Trabalho de
Concluso de
Curso

Quadro 3: Exemplo de Cronograma.

 13

4. A ESCRITA DO TCC

O Trabalho escrito do TCC em Edificaes e Design de Interiores o

artigo cientfico. Ele descreve todo o seu trabalho e importante que o leitor
tenha uma viso precisa e clara das fontes de pesquisa que voc usou para
formar a base para construir e concluir seu raciocnio. Essas fontes formam o
referencial terico do seu trabalho e determina o grau de confiana que pode
ser atribuda sua pesquisa. Por isso, necessrio que voc utilize as fontes
mais recentes (me n o s d e 5 a n o s ) e autores mais confiveis e seguros
sobre o assunto. As citaes de outros autores enriquecem e confirmam suas
ideias, porm devem ser feitas de forma correta para que voc no seja
acusado de plgio. Cuidado!! Procure no se restringir somente a contedos
provenientes da internet, principalmente de Wikipdia e fruns, que nem
sempre podem ser considerados como uma fonte segura. Pesquise tambm
em livros, peridicos, em outras monografias, entrevistas, pesquisas, jornais,
revistas, vdeos etc.

4. Selecionar um artigo cientfico, dissertao ou TCC e identificar os

elementos da estrutura do trabalho: tema, problema, objetivos, justificativa,
metodologia, resultados e concluso.

Mas eu no copiei nada, eu escrevi com minhas prprias palavras!

Essa uma frase muito comum, recitada todas as vezes que o professor diz
que o aluno simplesmente copiou o trabalho de outro. Lembre-se de que no
importa se voc escreveu com suas prprias palavras, pois, mesmo assim, a
ideia continua sendo de outro. Quando voc copia total ou parcialmente o
texto/ideia de outro, isso considerado plgio, sendo motivo de reprova por
qualquer professor ou banca de avaliao, e poder ainda receber
penalizaes previstas em lei. ! Entendi! Tenho que estudar e escrever tudo
com minhas palavras, certo? Hummm! No! Como seu trabalho pode ter
credibilidade se voc um estudante? Quem vai acreditar! Lembre-se do que
aconteceu com Charles Darwin que quase foi plagiado.

5. Construa um glossrio com as 5 principais palavras/termos adotados no

seu TCC. Use fontes confiveis e recentes.
 14

Uma citao direta ocorre quando a transcrio fiel ao

texto original, ou seja, uma cpia palavra por palavra do texto
ou da ideia do autor citado. Nessa situao, a frase ou trecho
deve estar entre aspas duplas e ao final coloca-se entre
parnteses o sobrenome do autor em letra maiscula, ano e as
pginas, quando possvel, separados por vrgula. Esse tipo de
citao no deve exceder a trs linhas. Veja o exemplo abaixo:

Durante nossa vida, a comunicao a mais bsica e vital de todas as

necessidades, depois da sobrevivncia fsica (RIBEIRO, 1993, p.11).
Quadro 4: Citao Direta Curta com autor excludo do texto.

As citaes trabalham em conjunto com um tpico chamado

REFERNCIAS. Se voc procurar nesta apostila vai encontrar:

RIBEIRO, Lair. Comunicao Global: A Mgica da Influncia. Rio de Janeiro:

Editora Objetiva 1993.
Quadro 5: Referncias.

Observe que neste tpico ir encontrar a descrio da obra consultada.

Bem, a forma como so descritas as obras no tpico REFERNCIAS ser
tratada posteriormente. No Quadro 5, encontramos a referida obra, de onde
foi tirada a citao transcrita no Quadro 4. E quando os dizeres excedem trs
linhas? Veja o seguinte exemplo:

Justificativa para escolha do tema: Explicar as razes de ordem

terica e os motivos de ordem prtica que levaram o autor do trabalho
a estudar tal tema especfico e no outro qualquer, ou que tornaram
importante a realizao do mesmo. Portanto, deve-se mostrar a
importncia e a relevncia do estudo deste
 15

tema para a cincia e para o prprio autor do trabalho, com

criatividade e capacidade de convencer sobre a importncia do
mesmo no campo da teoria existente. Deve-se mostrar tambm qual a
contribuio que tal estudo pretende proporcionar para o problema
abordado (GOBBI, 2007, p.15).

Observe que para fazer essa transcrio, chamada de citao direta

longa, o texto avana 4 cm a partir da margem esquerda. O tamanho da
fonte passa a ser 10 pt e o espaamento simples. Notou que no tem
aspas? Quando uma citao direta for interrompida no incio e/ou no final,
deve-se indicar atravs de reticncias entre colchetes, desta forma: [...]
desenvolvimento do mesmo. Na escolha do tema necessrio eleger uma
parcela delimitada de um assunto, estabelecendo limites para o
desenvolvimento [...] (GOBBI, 2007, p.15).

E quando eu escrevo utilizando as minhas palavras, ou seja, usando

meu jeito de escrever? Bem, nessa situao tambm temos que fazer uma
citao, que no caso chamada de citao indireta, ou seja, voc deve
indicar a origem da ideia contida no pargrafo. Da mesma maneira como
antes e sem as aspas, claro.

Em alguns momentos, podemos incluir o autor citado no texto do trabalho,

e a redao muda. No Quadro 6 temos o texto da reescrita do texto citado no
Quadro 4:

Para Ribeiro (1993, p.11), durante nossa vida, a comunicao a mais bsica
e vital de todas as necessidades, depois da sobrevivncia fsica.
Quadro 6: Citao direta com autor includo no texto

O Quadro 7 mostra outros exemplos de uso de citaes. Procure

variar a forma com que elas aparecem em seu texto para que no se torne
repetitivo, e sim, uma leitura agradvel. Mas cuidado, as citaes valorizam a
sua redao e devem ser usadas como apoio para sua proposta de trabalho.
Apresentar, refletir e discutir resultados so pontos fundamentais do seu
projeto de pesquisa; sem eles, podemos afirmar que voc no fez nada e seu
TCC no passa de um amontoado de teorias despropositadas.
 16

Quando temos dois autores, indicamos ambos separados pelo e.

Tendo-se trs ou mais autores, registra-se, aps a entrada do primeiro autor,
a expresso latina et al., que a forma abreviada de et alii, que significa e
outros. Em geral, em citaes relacionadas a pessoa jurdica (empresas,
departamentos governamentais, ONGs, entre outros), em geral, usa-se a
sigla da instituio, seja ela oficial ou de uso constante.

Estudos de Bhamas e Antrtica (2000) demonstraram ...

Em seus estudos Baptista e Ferreira (2009) estabeleceram ...

Quando nos referimos a uma rede de computadores, estamos considerando

que existem pelo menos 2 ou mais computadores conectados entre si, de
modo a poderem compartilhar seus servios, como: dados, impressoras,
mensagens, etc. (OLIVEIRA, 2001).

Confirmaram-se, portanto, os resultados obtidos por Oliveira et al. (2001).

Segundo dados do IBGE (1999), a produo mundial de milho ultrapassou ...

Conforme indicado pela Comisso de Preservao da Mata Atlntica (2007),...

Quadro 7: Exemplos de Citaes.

Aqui tem tudo que preciso para escrever meu texto cientfico? No,
sempre bom conversar com seu orientador, pois as instituies reservam-se
o direto de efetuar adaptaes para atender suas reais necessidades e o que o
pode ser regra para uma, pode no ser para outras; portanto, necessrio ter
cautela.
Bem, acho que entendi. As citaes realmente so importantes, mas
 17

como fao para referenciar um site, por exemplo? Alm da descrio correta de
uma obra, voc deve ter cuidado ao escolher qual ser o alicerce sobre o qual
ir construir o referencial terico da sua pesquisa, pois obras muito antigas
podem conter informaes desatualizadas, ou pior, errneas. Fontes no
oficiais ou duvidosas devem ser evitadas. Como dito anteriormente, evite
basear suas pesquisas somente em artigos e sites encontrados da internet;
livros e revistas de grande circulao podem trazer informaes mais precisas
e confiveis.

SOBRENOME, Nome; SOBRENOME, Nome. Ttulo: subttulo. Edio. Local

de publicao: Editora, data. Nmero de pginas e/ou volumes. (Srie). Outras
notas

MANZANO, Andr Luiz N. G.; MANZANO, Maria Izabel N. G. Trabalho de

Concluso de Curso Utilizando o Microsoft Office 2007. 1ed. So Paulo:
rica, 2008.

RIBEIRO, Lair. Comunicao Global: A Mgica da Influncia. Rio de Janeiro:

Editora Objetiva, 1993.

Quadro 8: Exemplos de referenciao de Livros.

Ao referenciar uma obra qualquer, devemos seguir as regra referente

ao tipo de obra de que estamos tratando. No Quadro 8 encontramos um
exemplo de como referenciar um livro.
 18

SOBRENOME, Nome; SOBRENOME, Nome. Ttulo: subttulo. Ano. Disponvel

em: <http://url.com>. Acesso em: 99(dia) mmm(ms). 9999(ano).

BAGGIO, R. A sociedade da informao e a infoexcluso. Cincia da

Informao, Braslia, n. 29, fev. 2000. Disponvel em:
<http://www.ibict.br/cionline>. Acesso em: 28 nov. 2000.

ROSAS, Vanderlei de Barros. Afinal, o que um bom Planejamento. 2001.

Disponvel em: <http://www.mundodosfilosofos.com.br/vanderlei16.htm>.
Acesso em: 19 jun. 2010.

SAMPAIO, Marcio Eduardo Corra. O que Planejamento? 2008. Disponvel

em: <http://www.administradores.com.br/informe-se/artigos/o-que-e-
lanejamento/39381/>. Acesso em: 19 jun. 2010.

Quadro 9: Exemplos de referenciao de sites.

Alguns sites apresentam todos os dados que o identificam. Alm dos

dados normais, temos que informar o local do site, ou seja, seu endereo na
web e a data em que for acessado. Evite sites sem autor ou que no se
preocupem com esta questo. Existe muito plgio na internet, ento fique
atento e visite o maior nmero possvel deles, anotando data, autor e o
endereo, comparando-os para determinar a fonte original da informao antes
de us-la em seu TCC. No Quadro 9 apresentamos a forma para referenci-lo
em seu trabalho.
 19

5. ESTRUTURA TEXTUAL DO TRABALHO

hora de pr a mo na massa! Como eu organizo o TCC? A escrita

do TCC ou monografia est dividida em trs partes: os elementos
pr-textuais, os elementos textuais e os ps-textuais (MANZANO
e MANZANO, 2008). O Quadro 10 mostra todos os itens
obrigatrios e opcionais que compem o texto da TCC. A forma de
redigir elementos opcionais no sero abordadas nesta apostila,
mas seu orientador pode ajud-lo nesta tarefa.

5.1. ELEMENTOS PR-TEXTUAIS

Dentre eles, o Resumo requer uma ateno especial, pois de acordo com a
normalizao NBR 6.028/2003, apresenta um nico pargrafo contendo de 150 a
500 palavras. Seu objetivo proporcionar ao leitor um panorama claro e objetivo
do trabalho. Nessa pgina tambm encontramos as Palavras-chave ou
descritores, que aparecem logo aps o Resumo, objetivando representar o
contedo do trabalho e identificar a sua pesquisa. Sua quantidade pode variar de
3 a 5 palavras. comum encontrar duas ou mais palavras que juntas, formam
uma palavra-chave, veja os exemplos do quadro 11.

Palavras-chave: Educao, Avaliao, Educao Distncia.

Palavras-chave: Energia, Energia Solar, Energia renovvel, Energia limpa,

Sustentabilidade.

Quadro 11: Exemplo do uso de Palavras-chave.

O Resumo em Lngua Estrangeira nada mais que a traduo do

Resumo, portanto, possui as mesmas caractersticas do Resumo na lngua
verncula. A maioria em ingls, mas podem ser apresentadas em
espanhol, francs ou outra lngua qualquer, de acordo com as exigncias
da instituio que avaliar o trabalho.
 5.2. ELEMENTOS TEXTUAIS

aqui que o caldo engrossa! Os elementos textuais so formados pela Introduo,

Desenvolvimento e Concluso. aqui que a sua pesquisa comea!
Na Introduo, descrevemos qual o problema de que pretendemos tratar,
nossos objetivos gerais e especficos, bem como pretendemos conduzir a
pesquisa na busca pela soluo.

Oferece uma sequncia lgica, concisa e objetiva e responde a

perguntas, como: O qu? Qual o problema? Por qu? Quem? Como? Onde?
Ela expressa em sua sntese o Plano de Pesquisa, tratado anteriormente. Via
de regra, e composta de uma a duas pginas, no mximo.
O Desenvolvimento contm todo o referencial terico, tambm
conhecida por Reviso Literria, a proposta de resoluo, descrio das
metodologias utilizadas, anlise e discusso dos resultados.
Na concluso ocorre o fechamento do trabalho e sugestes e opinies
dos autores.
 Os elementos textuais podem atingir de 40 a 60 pginas e podem variar
de uma instituio para outra. Nossa! 40 pginas! Voc deve estar achando
muito, mas se levar em considerao que seu trabalho envolve texto, fotos,
grficos, formulrios, tabelas, entre outros elementos, pode facilmente
ultrapassar esses limites.
A escrita dos elementos textuais deve estar em fonte Arial 12 com
espaamento normalmente de um e meio, ou duplo, dependendo da instituio.
Os ttulos dos captulos e subdivises do texto devem estar em fonte Arial 14.
As legendas das ilustraes, quadros, tabelas e indicaes de folhas em Arial
10.

5.3. ELEMENTOS PS-TEXTUAIS

Os itens dos elementos ps-textuais so: Referncias, Glossrio,

Apndice, Anexo e ndice. As Referncias, alm de obrigatrias, tm uma forma
correta de redao, o que foi visto anteriormente, e consistem em uma relao
das obras efetivamente citadas na elaborao do trabalho. Devem ser em ordem
alfabtica, sem numerao, letra Arial 12, e com o espaamento simples entre
linhas. Todas as referncias devem ser alinhadas esquerda da pgina. Nos
casos de repetio de autor, este deve ser substitudo por um trao sublinhar
equivalente a seis caracteres. Lembre-se de que h uma norma para cada tipo
de fonte consulta.
Dados, cpias de manuais, mapas, etc. e que servem de ilustrao, no
sendo, portanto, fundamentais para o entendimento do trabalho desenvolvido,
so colocados nos Apndices ou nos Anexos. No Apndice so inseridos os
elementos opcionais produzidos pelo autor e que se propem a ilustrar e
elucidar, no sendo essenciais a compreenso do texto. Textos ou documentos
no elaborados pelo autor e que servem de fundamentao, comprovao e
ilustrao para o trabalho desenvolvido so colocados nos Anexos.

5.4 FORMATAO GERAL (RESUMO)

A seguir temos um pequeno resumo da formatao:

Papel branco, formato A-4 (21,0 X 29,7 cm);

 Margens superior e esquerda: 3 cm ;

Margens Inferior e Direita: 2 cm ;

Espaamento para texto normal: usar entrelinhas com espao um e meio;

Espaamento para resumos, notas de rodap, notas explicativas e nas

referncias: espao simples;

Transcries longas (citaes diretas com mais de trs linhas): espao

simples e recuo de 4 cm a partir da margem esquerda;

Pargrafos: 2 enter e sem recuo;

Ttulos das sees: separadas do texto por 2 enter;

Texto normal: Arial 12;

Ttulo de captulos e subdivises no texto: Arial 14;

Caso tenha necessidade de uso de elementos que no foram tratados

nesta apostila, consulte seu orientador.

6. APRESENTAO DO TCC

A apresentao do TCC chamada de defesa. Muito mais do que uma

avaliao pela Banca Examinadora, a defesa a oportunidade de tornar
pblica, discutir e ouvir a opinio de especialistas, sobre um tema que
acompanha o aluno durante o seu curso. O tempo ideal para a apresentao
de 30 (trinta) minutos corridos, contando-se o preparo, a apresentao,
questionamento da banca, questionamento da plateia e encerramento (GOBBI,
2007).
Lembre-se de que a apresentao ter, no mximo, 20 minutos, e
compor um texto somente para esse fim, pode ajudar a evitar o esquecimento
e o nervosismo. Segue um roteio sugerido por Gobbi (2007).

Justificar a escolha do tema, sua atualidade e relevncia para a rea do

conhecimento, para o curso, para a sociedade;

Destacar as dificuldades e limites do trabalho;

 Destacar os aspectos positivos do trabalho;
Apresentem os resultados.
No caso do uso de slides:
use entre 15 e 25 slides;
use estrutura em tpicos;
mescle texto e imagens;
use poucos efeitos;
cuidado com as cores (no use amarelo no texto), pois so diferentes
entre o monitor e o projetor;
o texto do slide de ser facilmente interpretado e a longa distncia.

7. AVALIAO DO TCC

Saber os aspectos que sero avaliados no TCC, ajuda a estabelecer

metas e qualidade na produo dos elementos que comprovaro a
aprendizagem e o desenvolvimento do TCC com um todo. Os itens abaixo foram
retirados da FICHA DE AVALIAO DO TCC e da ficha de VALIDAO DO
TRABALHO DE A CONCLUSO DE CURSO, que anexada ao pronturio do
aluno.
Trabalho escrito:
Pertinncia do tema do trabalho Habilitao Profissional;
Coerncia e consistncia terico-metodolgica (justificativa, objetivos, referencial
terico, metodologia, anlises e resultados);
Atendimento da forma (padro definido);
Nvel de abrangncia (profundidade, originalidade e aplicabilidade);
Utilizao de termos tcnicos e da modalidade padro da lngua portuguesa
Apresentao do TCC;
Tema;
Atendimento s justificativas;
Aplicabilidade no mercado atual e futuro;
Grau de inovao / originalidade;
Domnio de contedo;
Embasamento terico/cientfico;
Exposio oral.

O refinamento da questo orientadora do trabalho permitir trazer o tema

para um escopo mais circunscrito, delimitando o problema a ser tratado, o que
facilitar a pesquisa e a tomada de deciso. Faa o refinamento da questo
orientadora do seu TCC. A partir de um tema de interesse, desenvolver o
processo de refinamento da questo orientadora, seguindo os passos
apresentados no exemplo a seguir:
 REFINANDO A QUESTO
ORIENTADORA
Exemplo:

1. COMO A ROBTICA E A
AUTOMAO MUDARAM
NOSSA SOCIEDADE NO
SCULO QUE PASSOU?
2. COMO A ROBTICA E A
AUTOMAO PODERIAM MUDAR
NOSSA CIDADE E SEU
3. COMO A ROBTICA E A FUNCIONAMENTO NO PRXIMO
AUTOMAO PODEM SCULO?
CONTRIBUIR PARA
MELHORAR AS QUESTES
DE SEGURANA NOS
MUNICPIOS? 4. COMO A ROBTICA E A
AUTOMAO PODEM CONTRIBUIR
PARA MELHORAR AS CONDIES
DE
SEGURANA DA NOSSA
ESCOLA?

Agora a sua vez:

1.

? 2.

3.

4.
 35

Ao considerar que o material bibliogrfico nem sempre pertence ao

pesquisador, o fichamento do material selecionado permite resgatar as
informaes a qualquer momento. Para praticar vamos fazer o fichamento
de um captulo de um livro de sua escolha da rea profissional. Seguem
modelo:
Modelo de estrutura
Tipo: (livro, revista, jornal, manual, site etc.)

Assunto / tema:

Referncia bibliogrfica: (conforme Norma ABNT)

Resumo / contedo de interesse:

Citaes: Pgina:
1
2
3
Consideraes do pesquisador (aluno):

Indicao da obra: (indicar qual a finalidade ou o pblico que a obra

se destina).

Local: (indicar o local onde a obra encontra-se disponvel, caso

haja necessidade de realizar nova consulta).
 36

Faa a correspondncia, indicando a inicial:

I Introduo
O Objetivos
J Justificativa
RT - Referencial Terico
M Metodologia
R Resultados
C Concluso

1. Capacidade de persuaso.
2. O que eu quero.
3. Situao problema.
4. Sequncia detalhada de estratgias.
5. Objetivos atingidos totalmente ou em parte.
6. Apresenta e discorre sobre os efeitos das tcnicas aplicadas.
7. Destacando argumentos.
8. O estudo foi vlido.
9. Apresentao de conceitos centrais que contextualizam um
tema.
10. Suporte terico com fontes confiveis.
11. Comunica uma inteno especfica.
12. Explica razes.
13. Discorre sobre resultados obtidos da pesquisa.
14. Delimita bem a questo.
15. Conjunto de mtodos e de tcnicas.
16. E o futuro?
17. Responde: como o estudo foi realizado?

8. Entrega da 1 etapa do TCC (em equipe): trabalho escrito Tema e

Introduo (problema, objetivos, justificativa). Verificar Cronograma em
anexo.

9. Seminrio para a turma da prpria classe, apresentando o trabalho

realizado at o momento. Verificar Cronograma em anexo.
 10. CONSIDERAES FINAIS

Esta apostila contm elementos necessrios ao desenvolvimento do

TCC, mas ela no substitui o trabalho do orientador, serve apenas de
material de consulta.

11. EXERCCIOS

1) Na pesquisa cientfica nada se faz ao acaso. Desde a escolha do tema,

elaborao dos objetivos, determinao da metodologia, coleta de dados e sua
anlise e interpretao para a elaborao do relatrio final, tudo deve ser
previsto. Dentre os documentos cientficos listados abaixo, qual o que NO
corresponde a essa afirmativa?

a) Tese de doutorado
b) Projeto de Pesquisa (Boneco)
c) Relatrio de Pesquisa
d) Monografia
e) n.d.a.

2) Observe a charge abaixo (Fig. 1):

Figura 1 Charge sobre o conhecimento cientfico.

Na charge acima (Figura 1), podemos observar a diferena entre o mtodo

cientfico e a falta de mtodo. Diante da diversidade em formas de
conhecimento e pesquisa, assinale a alternativa que corresponda a uma
caracterstica do Mtodo Cientfico.

a) A Metodologia Cientfica a crena de que a humanidade, a vida e o

universo so a criao de um agente sobrenatural. No entanto, o termo mais
comumente usado para se referir rejeio, por motivao religiosa, de certos
processos biolgicos, particularmente a evoluo.
b) A Metodologia Cientfica refere-se a qualquer uma das vrias teorias de
organizao econmica, advogando a administrao e a propriedade pblica
ou coletiva dos meios de produo e distribuio de bens, assim como uma
sociedade caracterizada pela igualdade de oportunidades e meios para todos
os indivduos, com um mtodo igualitrio de compensao.
c)O mtodo cientfico refere-se a um aglomerado de regras bsicas de como
deve ser o procedimento a fim de produzir conhecimento dito cientfico, quer
seja este um novo conhecimento, quer seja este fruto de uma totalidade,
correo (evoluo) ou um aumento da rea de incidncia de conhecimentos
anteriormente existentes.
d)A Metodologia Cientfica um mtodo de pesquisa em que o pesquisador,
dispensado de realizar qualquer leitura prvia, define seus objetivos a partir de
suas necessidades, independente da rea que atue ou que tenha formao. A
Metodologia Cientfica, garante ao pesquisador, uma liberdade para realizar
qualquer coisa.
e) n.d.a.

3) A charge anterior (Fig.1), retrata um grande problema para o conhecimento.

Muitas vezes, o conhecimento que dominamos no se adequa com as
necessidades esperadas. O desafio para o pesquisador justamente saber
usar o conhecimento de acordo com o mtodo cientfico para elaborar sua
pesquisa. Assinale a alternativa que melhor representa a definio de
conhecimento cientfico. Alternativas:

a) Constitui um conhecimento complementar, pois suas preposies ou

hipteses tm a sua veracidade ou falsidade conhecida atravs da
experimentao e no apenas pela razo, como ocorre no conhecimento
filosfico.
b) O conhecimento cientfico, o qual estendido a todos indivduos, mesmo
que no o percebamos, e nos vem como herana gentica de gerao em
gerao. Usamos este conhecimento diariamente, muitas vezes sem nos dar
conta, em atividades corriqueiras sem questionarmos se est certo ou errado.
c) O conhecimento cientfico o modo comum, corrente e espontneo de
conhecer, que se adquire no trato direto com as coisas e os seres humanos, as
informaes so assimiladas por tradio, experincias causais, ingnuas,
caracterizado pela aceitao passiva, sendo mais sujeito ao erro nas dedues
e prognsticos.
d) O conhecimento cientfico o conhecimento que se baseia no filosofar, na
interrogao como instrumento para decifrar elementos imperceptveis aos
sentidos, uma busca partindo do material para o universal, exige um mtodo
irracional, diferente do mtodo experimental, levando em conta os diferentes
objetos de estudo.
e) n.d.a.

4) No livro Alice no Pas das Maravilhas, de Lewis Caroll, h um momento em

que Alice conforme (Fig. 2) encontra-se em uma encruzilhada, sem saber qual
direo chegar. Nesse momento, sobre um galho de uma rvore, aparece um
gato sorridente que lhe pergunta qual seu problema:
 Fig. 2 Alice no Pas das Maravilhas.

- No sei qual caminho tomar, ela explica.

- Bem aonde voc quer chegar, questiona o gato.
- No sei, responde Alice.

Nesse caso, qualquer um dos caminhos levar voc at l, conclui o gato.

O episdio apresentado estabelece relao entre elementos constitutivos de
um projeto de pesquisa. So eles, escolha uma:

a. Os objetivos e a escolha do mtodo.

b. O problema e a hiptese.
c. O tema e o procedimento
d. O tema e o problema.
e. As referncias e o procedimento.

5) Ao examinar um fenmeno, o cientista apresenta uma explicao para o seu

mecanismo baseando-se na relao causa-efeito. Este procedimento:

a.Exige um mtodo sistemtico de investigao.

b.Deve ser precedido por uma concluso.
c.Dever ser seguido de uma experimentao.
d.Pode basear-se apenas na concluso do pesquisador.
e.No faz parte do mtodo cientfico.

6) Conta a lenda que dois homens estavam ao lado de uma esttua. O primeiro
disse:
 - Que esttua maravilhosa, toda dourada, parece refletir o
brilho do sol.
Retrucou o segundo:
- Dourada? A esttua prateada e se queremos
compar-la a alguma coisa ela se parece com a Lua.
Desentendendo-se os dois acabaram brigando. Nesse
momento, chega uma terceira pessoa e faz a seguinte
observao:
- Interessante essa esttua: de um lado dourada, de
outro prateada.

Tomando como base o texto, analise as seguintes afirmativas, de acordo com

as caractersticas das formas do conhecimento cientfico:

I. O conhecimento de senso comum baseia-se nas aparncias e na

subjetividade.
II. Na anlise da esttua, os homens deveriam analis-la cientificamente, ou
seja, deveriam ser metdicos.
III. A anlise sistemtica, cientfica, demanda objetividade na anlise dos fatos.
IV. A anlise que os homens fizeram da esttua no se enquadra em nenhuma
forma de conhecimento.

Esto corretas as seguintes afirmativas. Escolha uma:

a. II e IV
b. I e II
c. I e III
d. III e IV
e. II e III

7) Para realizao de uma pesquisa cientfica importante que o pesquisador

conhea como encontra-se atualmente o estado do conhecimento sobre o
assunto pesquisado. Para isto, ele deve fazer um levantamento bibliogrfico.
Assinale a alternativa que defina corretamente a fase de "estudo do assunto"
de um levantamento bibliogrfico.
Alternativas:
a) Consiste na conceituao do assunto, definindo-se os termos que o
identificam.
b) a escolha dos parmetros que sero utilizados para realizar a pesquisa
tais como rea geogrfica, idiomas, perodo de tempo.
c) Consiste na delimitao de temas que sero utilizados para a realizao da
pesquisa nos bancos de dados.
d) Determinao dos locais onde sero realizadas as pesquisas.

e) n.d.a.

8) Uma metodologia importante na realizao de uma pesquisa cientfica

buscar dados e opinies de outros autores que j publicaram trabalhos sobre o
assunto. Muitas vezes estes dados tm tamanha importncia para o trabalho
que o autor deve mencion-los. Para isto, o autor deve realizar uma citao.
Assim, assinale a alternativa que defina corretamente uma citao indireta.
Alternativas:
a) A citao indireta aquela que consiste na utilizao de dados de outros
autores transcrevendo exatamente o trabalho fonte, inserido o texto copiando
entre aspas e deve mencionar o sobrenome do autor, ano de publicao e
pgina utilizada.
b) A citao indireta aquela que consiste na utilizao de dados de outros
autores transcrevendo exatamente o trabalho fonte, inserido o texto copiando
como um novo pargrafo e deve mencionar o sobrenome do autor, ano de
publicao e a pgina utilizada.
c) A citao indireta aquela que consiste na utilizao de dados de um autor
cujo trabalho no esteja disponvel, mas que podem ser encontrados em
publicaes de outros pesquisadores. Nesta citao deve ser citado tanto os
dados do autor de interesse como os dados do autor onde esses dados foram
encontrados.
d) A citao indireta aquela caracterizada por utilizar as ideias de outros
autores sem que se faa a transcrio literal do trabalho, mas que deve
mencionar o sobrenome do autor e ano de publicao.

e) n.d.a.

9) Ao realizarmos uma pesquisa cientfica, alguns princpios norteadores devem

ser considerados. Leia as afirmaes, a seguir, e assinale (V) para as
verdadeiras e (F) para as falsas.
( ) Nem toda pesquisa realizada da mesma forma. As pesquisas se
diversificam conforme os seus objetivos, os procedimentos tcnicos adotados
e, tambm, conforme as fontes de informao.
( ) Toda e qualquer ao, mesmo que no seja metodologicamente
desenvolvida, constitui um projeto de pesquisa.
( ) Entre as tcnicas e instrumentos de coleta de dados podemos mencionar
como exemplos: o questionrio, o formulrio, a observao e a entrevista.
( ) O projeto de pesquisa pode ser utilizado para que o seu autor discuta suas
ideias com colegas e professores em reunies apropriadas; inicie contatos com
possveis orientadores; mas no permite que participe de seminrios,
congressos e outros encontros cientficos.
( ) rgos de fomento pesquisa so organizaes que investem em pesquisa
e podem possuir naturezas jurdicas diferenciadas, a saber: municipais,
estaduais, federais, mistas e no-governamentais.

A alternativa que corresponde sequncia correta :

a) V, V, F, F, V
b) F, F, V, V, F
c) F, V, F, V, V
d) V, F, V, F, V
e) V, F, V, F, F

10. Em qual das opes abaixo a referncia est de acordo com o padro
formalizado pela NBR 6023/2002, da ABNT para fazer referncia de um
LIVRO?
a) NICHTER, Simeon. Entendendo as microfinanas no contexto brasileiro:
Programa de Desenvolvimento Institucional. Rio de Janeiro: BNDES, 2002.
b) NICHTER, Simeon. Entendendo as microfinanas no contexto brasileiro:
Programa de Desenvolvimento Institucional. Rio de Janeiro: BNDES. 2002.
c) NICHTER, Simeon. Entendendo as microfinanas no contexto brasileiro:
Programa de Desenvolvimento Institucional. Rio de Janeiro: BNDES, 2002.
d) NICHTER, Simeon. Entendendo as microfinanas no contexto brasileiro:
Programa de Desenvolvimento Institucional. BNDES, Rio de Janeiro: 2002.
e) n.d.a.

.
Mais denso, menos trnsito
Autor: Henrique Meirelles

As grandes cidades brasileiras esto congestionadas e em processo de deteriorao

agudizado pelo crescimento econmico da ltima dcada. Existem deficincias evidentes em
infraestrutura, mas importante tambm considerar e estudar em profundidade o planejamento
urbano.
Muitas grandes cidades adotaram uma abordagem de desconcentrao, incentivando a
criao de diversos centros urbanos, na viso de que isso levaria a uma maior facilidade de
deslocamento. Mas o efeito tem sido o inverso. A criao de diversos centros e o aumento das
distncias multiplicam o nmero de viagens, dificultando o escasso investimento em transporte
coletivo e aumentando a necessidade do transporte individual.
Se olharmos Los Angeles como a regio que levou a desconcentrao ao extremo, ficam claras
as consequncias. Numa regio rica como a Califrnia, com enorme investimento virio, temos
engarrafamentos gigantescos que viraram caracterstica da cidade.
Os modelos urbanos bem-sucedidos so aqueles com elevado adensamento e
predominncia do transporte coletivo, como mostram Manhattan, Tquio e algumas novas
reas urbanas chinesas. Apesar da desconcentrao e do aumento da extenso urbana
verificados no Brasil, importante desenvolver e adensar ainda mais os diversos centros j
existentes com investimentos no transporte coletivo. O centro histrico de So Paulo
demonstrao inequvoca do que no deve ser feito. a regio da cidade mais bem servida de
transporte coletivo, com infraestrutura de telecomunicao, gua, eletricidade etc. Conta ainda
com equipamentos de importncia cultural e histrica que do identidade aos aglomerados
urbanos. Seria natural que, como em outras grandes cidades, o centro de So Paulo fosse a
regio mais adensada da metrpole. Mas no o caso. Temos, hoje, um esvaziamento gradual
do centro, com deslocamento das atividades para diversas regies da cidade. fundamental
que essa viso de adensamento com uso abundante de transporte coletivo seja recuperada
para que possamos reverter esse processo de uso cada vez mais intenso do transporte
individual devorando espaos virios que no tm a capacidade de absorver a crescente frota
de automveis, fruto no s do novo acesso da populao ao automvel, mas tambm da
necessidade de maior nmero de viagens em funo da distncia cada vez maior entre os
destinos da populao.

(Folha de S.Paulo, 13.01.2013. Adaptado)

13. O entendimento de texto muito importante para a realizao de uma

pesquisa cientfica. Para ilustrar isso h acima uma charge e um texto para sua
interpretao. A charge uma ilustrao cmica que satiriza de forma crtica os
acontecimentos sociais, morais e polticos. Em relao ao texto acima citado,
julgue qual foi a opinio do autor:

(A) muitas grandes cidades tiveram xito ao incentivar a criao de diversos

centros urbanos, na viso de que isso levaria a uma maior facilidade de
deslocamento.
(B) a criao de novos centros e o aumento das distncias multiplicou o
nmero de viagens, aumentando a demanda por transporte individual e criando
dificuldades no transporte nas cidades.
(C) os modelos urbanos bem-sucedidos so aqueles que optaram pela
desconcentrao, como mostram Tquio e algumas novas reas urbanas
chinesas.
(D) embora o Brasil tenha claramente optado por um modelo de
desconcentrao e extenso urbana, importante que se invista mais na
criao de novos centros.
(E) o centro histrico de So Paulo, a regio mais adensada da metrpole
mais bem servida de transporte coletivo, um exemplo do que deve ser feito.

14. As afirmaes abaixo se referem s etapas de planejamento e execuo de

uma pesquisa cientfica. Marque a alternativa CORRETA:
a) Na escolha do tema preciso levar em considerao sua atualidade e
relevncia, bem como o conhecimento e a aptido pessoal do pesquisador.
b) A reviso de literatura favorece a definio de contornos mais precisos do
problema a ser estudado, alm de evitar a duplicao de pesquisas sobre o
mesmo enfoque do tema.
c) A justificativa a parte do trabalho cientfico em que o pesquisador dever
convencer a quem for ler o projeto, sobre a importncia e relevncia da
pesquisa proposta.
d) Os objetivos sintetizam o que se pretende alcanar com pesquisa proposta.
e) Todas as alternativas anteriores.

15. Na referncia bibliogrfica de obras consultadas online, a

informao do endereo eletrnico.
a) deve ser apresentada entre os sinais [ ].
b) opcional, bastando a indicao, entre aspas, de que o
documento foi obtido na web.
c) obrigatria, devendo constar logo aps o ttulo, entre
parnteses.
d) deve ser apresentada entre os sinais < >.
e) desaconselhada.
16. Conforme o padro NBR 6023 que normatiza a ordem dos
elementos da informao bibliogrfica avalie qual exemplo para a
fonte de informao de ARTIGO em meio eletrnico:
a) MARCONI, M. A construo nos dias de hoje. Revista
Construo, So Paulo, Nov. 2012. Disponvel em:
http://www.revistaconstrucao.com.br. Acesso em: nov. 2012.
b) MARCONI, M. A construo nos dias de hoje. Revista
Construo, So Paulo, Nov. 2012. Disponvel em:
http://www.revistaconstrucao.com.br. Acesso em: 2012.
c) MARCONI, M. A construo nos dias de hoje. So Paulo, Nov.
2012. Disponvel em: http://www.revistaconstrucao.com.br. Acesso
em: 25 nov. 2012.
d) MARCONI, M. A construo nos dias de hoje. Revista
Construo, So Paulo, Nov. 2012. Disponvel em:
http://www.revistaconstrucao.com.br. Acesso em: 25 nov. 2012.
e) n.d.a.

17. Na metodologia cientfica de um TCC devero estar

relacionados os mtodos e tcnicas abaixo:
a) pesquisa de campo;
b) entrevistas;
c) registros fotogrficos;
d) pesquisa bibliogrfica;
e) Todas as anteriores.

18. Os objetivos de um TCC devem ser claramente definidos e

delimitados, a fim de permitir a visualizao dos caminhos a serem
trilhados para alcan-los. Desse modo, os objetivos devero conter
trs elementos a serem respondidos e so:
a) o que ser feito e onde;
b) onde ser feita, com quem e quanto custar ;
c) o que ser feito, o lugar da pesquisa e quem;
d) o lugar da pesquisa, a descrio e quem a far.
e) n.d.a.

19. Introduo uma parte do TCC que:

a) Descreve todas as partes da pesquisa cientfica;
b) Apresentam de forma sucinta, resumida e objetiva as
informaes do TCC;
c) Tem as normas devem ser condizentes com as diversas formas
de prestar o servio de organizar o profissional para esse fim;
d) Tem o fluxograma do processo e o cronograma de atividades;
e) n.d.a.
20. Com relao ao contexto das relaes interpessoais no
trabalho, principalmente no trabalho em grupo de TCC, analise os
dados abaixo e marque a alternativa correta:
I - No h processos unilaterais na interao humana; tudo o que
acontece no relacionamento interpessoal decorre de duas fontes (o
eu e o outro): atrao, antipatias, averses, proximidade,
competio, colaborao etc.
II - A forma de interao humana mais frequente e usual, portanto
legtima, representada pelo processo amplo da comunicao, que
s pode ser verbal.
III - O contato inicial entre pessoas gera a chamada primeira
impresso, que est condicionada a um conjunto de fatores
psicolgicos da experincia anterior de cada pessoa; portanto,
ocorre uma simetria de percepes iniciais.
a) Apenas I e III esto corretas.
b) Apenas II est correta.
c) Apenas I e II esto corretas.
d) Apenas III est correta.
e) Todas esto incorretas.

21. Determinem quais so os tipos de citaes abaixo e marque a

alternativa correta:

I - O maior desafio, sem dvida alguma, para elaborar a arquitetura da

sociedade do futuro no ser apenas a experincia e o conhecimento
do passado, mas, sim, a imaginao e a criatividade intelectual,
capazes de transcender a prpria experincia e de criar modelos
originais em relao ao passado de toda a humanidade (SANTOS,
2002, p.10).

II - Para Santos (2002, p. 567), o aprimoramento do prprio ser

humano ser um pr-requisito para que a tecnologia possa continuar a se
desenvolver sem ameaar a qualidade de vida do homem e a segurana da
humanidade.

III - Santos (2002) acha que o ser humano deve se aprimorar para
que a tecnologia possa contribuir a vida e a segurana da nossa sociedade.

IV - Mulheres avanam com rapidez e competncia na liderana dos

negcios. Nos Estados Unidos, duas em cada trs novas empresas
so de iniciativa delas. No Canad, so donas de um tero das
pequenas empresas e, na Frana, de uma em cada cinco. As
mulheres se mostram mais preparadas ao exerccio do estilo de
liderana democrtica que o perfil das novas empresas exige. No
passado, era fcil controlar tarefas repetitivas e burocrticas. [...] A
tradio masculina tomar como modelo de gerncia o estilo militar,
do mando e da autoridade. Lealdade, comprometimento e respeito
aos indivduos so os pressupostos dos novos modelos de gesto,
para os quais o sexo feminino tem mais vocao, Santos (2004, p. 4).

a) As alternativas I e IV so citaes diretas longas, a alternativa II

uma citao direta curta e a alternativa III uma citao curta direta.
b) Nenhuma das alternativas est correta.
c) As alternativas II e II so citaes diretas curtas.
d) Somente a alternativa I uma citao direta longa.
e) As alternativas I e IV so citaes diretas longas, a alternativa II
uma citao direta curta e a alternativa III uma citao indireta.

REFERNCIAS

ELEOTRIO, Isabele Santos. Metodologia da Pesquisa Aplicada Educao a

Distncia. Vila Velha, ES, 2008.

GOBBI, Beatriz Christo. Manual de Monografia ESAB 2007 / Escola Superior

Aberta do Brasil Vila Velha, ES, 2007.

MANZANO, Andr Luiz N. G; MANZANO, Andreia Izabel N. G. Trabalho de

Concluso de Curso Utilizando o Microsoft Office 2007. 1ed. So Paulo: rica,
2008.

RAMOS, Ivone Marchi Lainetti. Trabalho de Concluso de Curso - TCC.

Orientaes Gerais para Docentes dos Componentes Curriculares
Planejamento do TCC e Desenvolvimento do TCC. 2009. Disponvel em
<http://www.cpscetec.com.br/arquivos/orientacoes_gerais_fevereiro_2009.pdf>.
Acesso em: 31 mai. 2010.

RIBEIRO, Lair. Comunicao Global: A Mgica da Influncia. Rio de Janeiro:

Editora Objetiva, 1993.

ROSAS, Vanderlei de Barros. Afinal, o que um bom Planejamento. 2001.

Disponvel em <http://www.mundodosfilosofos.com.br/vanderlei16.htm>.
Acesso em: 19 jun. 2010.

SAMPAIO, Marcio Eduardo Corra. O que Planejamento?. 2008. Disponvel

em: <http://www.administradores.com.br/informe-se/artigos/o-que-e-
planejamento/39381/>. Acesso em: 19 jun.
 Planejamento do TCC - 2. EDA/DIN 1 sem / 2016

ETAPAS fev maro abril maio junho jul

1. Apresentao do Componente Curricular

2
. Cronograma de Atividades do Componente Curricular

3
. Definio da estrutura do trabalho

4. Estudo do cenrio da rea profissional / setor

produtivo (micro e
macro regies). Avanos tecnolgicos, Ciclo de Vida do
Setor,
demandas e tendncias futuras.
5 Identificao de lacunas / situaes-problema do
. setor.

6 Identificao de possveis temas para

. desenvolvimento do TCC.

7
. Definio dos temas e das equipes

8. Problematizao. Questo orientadora.

9
. Construo de Hipteses (possveis solues).

10. Objetivos (Geral e Especficos).

11. Justificativa.

12 . Apresentao e validao do Trabalho (Boneco.)

LEGENDA fev - Plano de Trabalho Docente.
Atividades desenvolvidas com os alunos maro/abril- Relao de Equipes e respectivos temas.
junho - Entrega do Boneco- Status dos trabalhos em sala
de aula.
 38

Desenvolvimento do TCC - 3. EDA 1 sem / 2016

fev maro abril maio junho julho

ETAPAS

1. Reviso da proposta de trabalho (reformulao, se necessrio).

2. Definio da Metodologia.

3. Construo do cronograma de atividades do trabalho.

4. Construo dos referenciais tericos (bibliografia,

normas tcnicas, legislao etc.).
5. Identificao dos recursos necessrios e possveis provedores.

6. Desenvolvimento (aplicao da pesquisa, construo do

fluxograma do processo, construo de prottipos, elaborao
de desenhos etc.).

7. Apresentao e anlise dos resultados.

8. Concluso / Consideraes finais.

9. Reviso da formatao do trabalho. Formatao dos slides.

10. Apresentao e validao do TCC para banca.

LEGENDA
abril - Entrega do TCC Parcial (Status dos
Atividades desenvolvidas com os alunos
trabalhos).
junho - Entrega do TCC Final.
Anotaes / Dvidas