1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura : Gestin de Costos

Carrera : Ingeniera Industrial

Clave de la asignatura : INC-1014

SATCA1 22-4

2.- PRESENTACIN
Caracterizacin de la asignatura.
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero Industrial las herramientas fundamentales que
le permitan identificar productos de alto valor agregado y contribuir a la creacin de nuevas
empresas basado en los principios de competitividad y productividad.
Generar ideas para gestionar los costos para la creacin de productos que satisfagan las
necesidades de su entorno.

Intencin didctica.
Se organiza el temario, en cuatro unidades, agrupando los contenidos conceptuales de la
asignatura en la primera unidad se presentan los fundamentos de costos con la
clasificacin y la relacin que existe entre la contabilidad de costos y el ciclo de costos de
produccin; la segunda unidad permite identificar los elementos de costos con los
materiales directos, mano de obra directa tomando en cuenta los costos indirectos de
fabricacin; la tercera unidad muestra la vinculacin que existe en los sistemas de costos
de rdenes de produccin, de proceso para la generacin de costos de conjunto y
subproductos desde un punto de vista histrico; la cuarta unidad permite identificar los
sistemas de costos predeterminados relacionando los costos estimados, costos indirectos
predeterminados y estndares.

Para la comprensin del contenido de este temario el estudiante realizara las siguientes
actividades en la aplicacin de competencias genricas: Realizar investigaciones en
diferentes fuentes de informacin para el fortalecimiento de conocimientos bsicos; lectura y
discusin en grupo de temas de costos; fomentar el trabajo en equipo para generar el
intercambio de ideas, la reflexin, la integracin y la colaboracin entre los estudiantes;
anlisis y estudio de casos prcticos; proyectar, analizar y discutir diversos videos
relacionados con la asignatura.

El enfoque sugerido para la asignatura requiere vincular el acercamiento con profesionistas

para compartir sus experiencias en el campo profesional, incentivando la investigacin de
diversas fuentes de informacin para el fortalecimiento de conocimientos bsicos necesarios
en la realizacin de talleres, casos prcticos reales e hipotticos; que le permitan adems
generar ideas propias y nuevas para el desarrollo o mejoramiento de productos o servicios.

En las actividades de aprendizaje sugeridas, generalmente se propone la formalizacin de

los conceptos a partir de experiencias concretas; se busca que el alumno tenga el primer
contacto con el concepto en forma y sea a travs de la observacin, la reflexin y la
discusin que se d la formalizacin.

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Sistema de Asignacin y Transferencia de Crditos Acadmicos
Es de suma importancia que el estudiante aprenda a valorar las acciones que lleva a cabo y
entienda que est construyendo su futuro y en consecuencia acte de una manera
profesional; de igual manera, aprecie la importancia del conocimiento y los hbitos de
trabajo; desarrolle la precisin, la curiosidad, la puntualidad, el entusiasmo y el inters, la
tenacidad, la flexibilidad y la autonoma. Se requiere que el profesor ponga atencin y
cuidados especiales en estos aspectos, as como disposicin para realizar un anlisis crtico
de sus prcticas diarias.
3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencias especficas: Competencias genricas:
Desarrollar habilidades para realizar Competencias instrumentales
anlisis de costos que le permitan
participar en la toma de decisiones Capacidad de anlisis y sntesis.
relacionadas con la gestin de los Capacidad de organizar y planificar.
sistemas productivos. Conocimientos generales bsicos.
Comunicacin oral y escrita.
Habilidades bsicas de manejo de la
computadora.
Habilidad para buscar y analizar
informacin proveniente de fuentes
diversas
Solucin de problemas
Toma de decisiones.

Competencias interpersonales
Capacidad crtica y autocrtica
Trabajo en equipo
Habilidades interpersonales

Competencias sistmicas
Capacidad de aplicar los
conocimientos en la prctica
Habilidades de investigacin
Capacidad de aprender
Capacidad de adaptarse a nuevas
situaciones
Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad)
Liderazgo
Conocimiento de culturas y
costumbres de otros pases
Capacidad para disear y gestionar
proyectos
Iniciativa y espritu emprendedor
4.- HISTORIA DEL PROGRAMA
Lugar y fecha de
Participantes Evento
elaboracin o revisin
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
lamo Temapache, Alvarado,
Apizaco, Arandas, Campeche,
Celaya, Centla, Cerro Azul,
Chihuahua, Ciudad Acua,
Ciudad Guzmn, Ciudad Jurez,
Ciudad Valles, Ciudad Victoria,
Comitn, Durango, Ecatepec, Reunin Nacional de
Huetamo, La Laguna, La Sierra Diseo e Innovacin
Instituto Tecnolgico de Norte de Puebla, Len, Libres, Curricular para el
Estudios Superiores de Linares, Los Mochis, Macuspana, Desarrollo y Formacin de
Ecatepec del 9 al 13 de Matamoros, Matehuala, Mrida, Competencias
noviembre de 2009. Minatitln, Monclova, Morelia, Profesionales de la
Nuevo Len, Ocotln, Orizaba, Carrera de Ingeniera
Pachuca, Parral, Piedras Negras, Industrial.
Reynosa, Saltillo, San Luis
Potos, Tantoyuca, Tehuacn,
Tepexi de Rodrguez, Tepic,
Teziutln, Toluca, Tuxtla
Gutirrez, Valladolid, Veracruz,
Villahermosa, Zacapoaxtla,
Zacatecas, Zacatecas Occidente
y Zacatepec.
Desarrollo de Programas Academias de Ingeniera
Elaboracin del programa
en Competencias Industrial de los Institutos
de estudio propuesto en la
Profesionales por los Tecnolgicos de:
Reunin Nacional de
Institutos Tecnolgicos Linares Nuevo Len, Puebla,
Diseo Curricular de la
del 16 de noviembre de Superior de Arandas Jalisco,
Carrera de Ingeniera
2009 al 26 de mayo de Superior de Libres.
Industrial.
2010.
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
lamo Temapache, Alvarado,
Apizaco, Arandas, Campeche,
Celaya, Centla, Cerro Azul,
Chihuahua, Ciudad Acua, Reunin Nacional de
Ciudad Guzmn, Ciudad Valles, Consolidacin de los
Instituto Tecnolgico de Ciudad Victoria, Comitn, Programas en
Zacatecas del 12 al 16 Durango, Ecatepec, Huetamo, La Competencias
de abril de 2010. Paz, La Piedad, La Sierra Norte Profesionales de la
de Puebla, Len, Libres, Linares, Carrera de Ingeniera
Los Mochis, Macuspana, Industrial.
Matamoros, Matehuala, Mrida,
Monclova, Nuevo Len, Ocotln,
Orizaba, Pachuca, Parral, Piedras
Negras, Puebla, Reynosa,
Saltillo, San Luis Potos,
 Lugar y fecha de
Participantes Evento
elaboracin o revisin
Tantoyuca, Tehuacn, Tepexi de
Rodrguez, Tepic, Teziutln,
Toluca, Tuxtla Gutirrez,
Veracruz, Villahermosa,
Zacapoaxtla, Zacatecas,
Zacatecas Occidente y
Zacatepec.
5.- OBJETIVO GENERAL DEL CURSO
Desarrollar habilidades para realizar anlisis de costos que le permitan participar en la toma
de decisiones relacionadas con la gestin de los sistemas productivos.

6.- COMPETENCIAS PREVIAS

Anlisis e interpretacin de datos especficos.
Aplicacin de la metodologa de la investigacin.
Elaboracin de pronsticos.
Conocer de anlisis econmico de alternativas.
Elaboracin de presupuestos financieros.
Diseo industrial..

7.- TEMARIO

Unidad Temas Subtemas

1 Fundamentos de costos 1.1. Conceptos generales.
1.2. Relacin entre la contabilidad de
costos, financiera y administrativa.
1.3. Clasificacin de costos.
1.4. Objetivos de la contabilidad de costos.
1.5. Importancia de los costos en la toma de
decisiones.
1.6. Ciclo de los costos de produccin.
1.7. Estado de costos de produccin y
ventas.

2 Elementos de costos 2.1. Materiales directos.

2.2. Mano de obra directa.
2.3. Costos indirectos de fabricacin.

3 Sistemas de costos 3.1. Costos por rdenes de produccin.

histricos 3.2. Costos por proceso.
3.3. Costos conjuntos y subproductos.

4 Sistemas de costos 4.1. Costos estimados.

predeterminados 4.2. Costos indirectos predeterminados.
4.3. Costos estndar.
8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS
El docente debe:
Propiciar que los estudiantes busquen en diversas fuentes de informacin temas para
la realizacin de investigacin documental.
Propiciar el uso de las nuevas tecnologas en el desarrollo de los contenidos de la
asignatura.
Propiciar actividades de planeacin y organizacin de distinta ndole en el desarrollo de
la asignatura.
Fomentar actividades grupales que propicien la comunicacin, el intercambio
argumentado de ideas, la reflexin, la integracin y la colaboracin de y entre los
estudiantes.
Propiciar, en el estudiante, el desarrollo de actividades intelectuales de induccin-
deduccin y anlisis-sntesis, las cuales lo encaminan hacia la investigacin, la
aplicacin de conocimientos e innovacin para la solucin de problemas.
Llevar a cabo actividades prcticas que promuevan el desarrollo de habilidades para la
experimentacin, tales como: observacin, identificacin manejo y control de variables
y datos relevantes, planteamiento de hiptesis, de trabajo en equipo.
Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicacin de los conceptos,
modelos y metodologas que se van aprendiendo en el desarrollo de la asignatura.
Proponer problemas que permitan al estudiante la integracin de contenidos de la
asignatura y entre distintas asignaturas, para su anlisis y solucin.
Relacionar los contenidos de la asignatura con el cuidado del medio ambiente; as
como con las prcticas de una ingeniera con enfoque sustentable.
Observar y analizar fenmenos y problemticas propias del campo ocupacional.
Relacionar los contenidos de esta asignatura con las dems del plan de estudios para
desarrollar una visin multidisciplinaria en el estudiante.
9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN
Cumplir con las tareas programadas y participacin en clases.
Exposiciones por parte de los estudiantes.
Elaboracin del proyecto.
Informes de investigaciones.
Reportes de visitas a empresas (productos/servicios).
Resmenes o informes sobre proyecciones de videos.
Presentacin de casos prcticos.
Portafolio de evidencias.
Exmenes escritos para comprobar el manejo de aspectos tericos y declarativos.

10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad 1: Fundamentos de costos

Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje
Comprender los conceptos Realizar una investigacin documental de
bsicos de costos a travs de la los conceptos bsicos de costos.
investigacin documental para que Elaborar por equipos un cuadro
el estudiante adquiera un comparativo del micro y macro ambiente
panorama que le permita transferir de Costos.
la teora a la prctica. Elaborar un cuadro sinptico sobre las
variables que integran el micro y el macro
ambiente de costos.

Unidad 2: Elementos de costos

Competencia especfica a desarrollar
Actividades de Aprendizaje
Conceptualizar los elementos de
costos directos e indirectos.
Conocer los mtodos adecuados
de costeo para obtener los costos
reales indirectos de fabricacin.
Identificar los elementos de costos
plasmados en un caso prctico.
Desarrollar una investigacin de los
elementos de costos aplicados a la mano
de obra directa e indirecta y a los costos
indirectos de fabricacin.
Elaborar un proyecto donde se incluyan
los elementos de costos.

Unidad 3: Sistemas de costos histricos.

Competencia especfica a desarrollar
Actividades de Aprendizaje
Conocer las ventajas y Aplicar los costos por rdenes de
desventajas del posicionamiento produccin y de proceso en casos
de costos por rdenes de prcticos.
produccin y proceso. Realizar un esquema del sistema de costos
histricos.

Integrar los sistemas de costos de

conjuntos y subproductos.

Unidad 4: Sistemas de costos predeterminados

Competencia especfica a desarrollar
Actividades de Aprendizaje
Comprender los sistemas de Realizar una investigacin documental
costos predeterminados para la sobre la definicin, clasificacin y
realizacin de balanceos de costos caractersticas del sistema de costos
de produccin estimados, indirectos predeterminados.
indirectos y estndar. Elaborar un esquema para observar la
importancia de los costos estimados y de
los costos estndar.
11.- FUENTES DE INFORMACIN
1. Ortega Prez de Len Armando.Contabilidad de CostosEd. Limusa
2. Moriarity, S.Contabilidad de Costos.Ed. Cecsa
3. Hammer, Carter & Usry.Cost Accounting. 11th. Ed.Ed. Southwestern
4. Neuner.Contabilidad de Costos.Ed. UTEHA
5. Cashin Polimeni.Cost Accounting. Ed. Irwin
6. Reyes Prez, E. Contabilidad de Costos. Ed. LIMUSA

12.- PRCTICAS PROPUESTAS

Realizar visitas a empresas de manufactura o servicios para conocer los sistemas de
costos que las ha posicionado en el sector productivo.
Realizar ejercicios de compresin en cada una de las unidades.
Realizar un proyecto en el cual se pueda crear o innovar un producto o servicio,
mediante investigacin, estableciendo el precio, los canales de distribucin y la
publicidad.
Elaboracin de un video publicitario del producto o servicio que cumpla con las
caractersticas del proyecto de costos.