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Polticas Culturales
De qu se trata la asignatura?
El plan de estudios se estructura en base a reas temticas que incluyen distintas asignaturas.
Polticas Culturales se inserta en el rea Gestin y Administracin
La integracin en reas permite al estudiante abordar los aprendizajes desde un enfoque global
y rico en relaciones tanto tericas como prcticas.
Los profesores
El equipo docente esta constituido interdisciplinariamente por los especialistas acadmicos del
rea y los especialistas en educacin a distancia.
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Profesor responsable
Prof. Gladys Caueto
Auxiliares de seguimiento
Dr. Luis Porta Vazquez
Esp. en Cooperacin Mnica Garca Alonso
Tugc. Mnica Ramos
Los contenidos
Los contenidos de la asignatura se han seleccionado en torno a tres ejes temticos
Los contenidos han seleccionado en torno a tres ejes temticos, cada uno de ellos focaliza un
tpico de conocimientos relevante para el abordaje de la asignatura. El siguiente esquema
permite visualizar esta organizacin:
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TECNICATURA UNIVERSITARIA EN GESTION CULTURAL
Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo
Universidad Nacional de Mar del Plata
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TECNICATURA UNIVERSITARIA EN GESTION CULTURAL
Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo
Universidad Nacional de Mar del Plata
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TECNICATURA UNIVERSITARIA EN GESTION CULTURAL
Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo
Universidad Nacional de Mar del Plata
Modalidad de Trabajo
Abordaremos los contenidos de la asignatura mediante distintos recursos que te orientaran en
la tarea de estudiar.
Contars con las siguientes facilitaciones para el abordaje de los contenidos propuestos
Comunicacin
Acceders a diferentes herramientas para establecer contacto con los profesores, tutores y compaeros.
Hemos seleccionado las siguientes herramientas de comunicacin:
Correo interno para contactarte con compaeros y tutores mediante las direcciones
electrnicas particulares incluidas en contactos. Las tutoras con los profesores para responder
consultas, dudas, inquietudes relacionadas con los contenidos y actividades de los ejes se
realizaran mediante correo interno.
Chat un mbito para relacionarte con tus compaeros "en linea" y compartir el trabajo en
grupo, as como cuestiones informales.
Foro constituye un espacio de debate y reflexin sobre cuestiones propuestas por los
tutores donde intercambiars ideas, opiniones, experiencias, propuestas, perspectivas tericas
con los integrantes del grupo.
Evaluacin
Pensamos en la evaluacin integrada en las actividades de aprendizajes. Desde este enfoque
la evaluacin reconoce dos instancias
la evaluacin de proceso
la evaluacin sumativa o final
La evaluacin de proceso, tambin llamada formativa supone esa mirada atenta que acompaa
el desempeo de los alumno y da cuenta de su progresos progresos, aciertos y dificultades. En
esta asignatura la evaluacin de proceso recae sobre los trabajos prcticos y la participacin
en los foros.
Estn previstas las siguientes instancias de evaluacin de caracter obligatorio:
Trabajos Prcticos de carcter individual y/o grupal: TP1, TP2, TP3, TP4 que incluye avance y
trabajo final
Participacin en el foro a partir de actividades especficas que bsicamente proponen una
integracin de los contenidos trabajados en los ejes temticos
Evaluacin Parcial con la modalidad de integracin y sntesis que involucra los contenidos de
los ejes 1 y 2.
Evaluacin Final presencial y oral en los perodos previstos por la Facultad de Arquitectura,
Urbanismo y Diseo de la UNMdP para los alumnos de la carrera. Comprende la defensa del
trabajo final y demostrar la comprensin de los contenidos trabajados en la asignatura.
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TECNICATURA UNIVERSITARIA EN GESTION CULTURAL
Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo
Universidad Nacional de Mar del Plata
Bibliografa
A continuacion se detalla la bibliografa de caracter obligatorio y ampliatoria:
Eje Temtico 1
Fuentes Obligatorias
AAVV (1995): La cultura de las relaciones sociales de la ciudad, en: VELLEGGIA, Susana
(1995): -La Gestin Cultural de la Ciudad ante el prximo milenio-, Ediciones Ciccus, Buenos
Aires. Pg. 45/53.
AAVV (1995): Nuevos paradigmas de la accin cultural. Agentes pblicos, privados y sociales,
en: VELLEGGIA, Susana (1995): -La Gestin Cultural de la Ciudad ante el prximo milenio-,
Ediciones Ciccus, Buenos Aires. Pg. 245/270.
ANDER-EGG, Ezequiel (1992): La poltica cultural como nueva responsabilidad de los Estados,
en su: -Desarrollo y Poltica Cultural-, Ediciones Ciccus, Buenos Aires. Pg. 73/122.
KOVACS, Mate (1995): Las polticas culturales en un mundo en cambio, en: VELLEGGIA,
Susana (1995): -La Gestin Cultural de la Ciudad ante el prximo milenio-, Ediciones Ciccus,
Buenos Aires. Pg. 15/31
OLMOS, Hctor (2000): -Habla, Cultura y Regin-, en: OLMOS, H. Y SANTILLAN GEMES, R.
(2000): -Educar en Cultura. Ensayos para una accin integrada-, Ediciones Ciccus, Buenos
Aires. Pg. 143/160.
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TECNICATURA UNIVERSITARIA EN GESTION CULTURAL
Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo
Universidad Nacional de Mar del Plata
ROUET, Francois (1996): Las polticas culturales municipales, en: AAVV: -Los nuevos desafos
de la democracia. Representacin, Participacin, Comunicacin-, Direccin General de
Bibliotecas, MCBA. Pg. 43/50
SANTILLAN GEMES, Ricardo (2000): El campo de la cultura, en: OLMOS, H. Y SANTILLAN
GEMES, R. (2000): -Educar en Cultura. Ensayos para una accin integrada-, Ediciones
Ciccus, Buenos Aires. Pg 38/73.
VIVES, Pedro (1996): Quin necesita una poltica cultural?, en: AAVV: -Los nuevos desafos
de la democracia. Representacin, Participacin, Comunicacin-, Direccin General de
Bibliotecas, MCBA. Pg. 201/214.
Fuentes Complementarias
GARCA CANCLINI, Nestor (1992): -Culturas Hbridas-, Editorial Sudamericana, Buenos Aires.
Captulos: I, II, III. Pg. 31/141.
AAVV (1995): Crecimiento Urbano, memoria e identidad cultural, en: VELLEGGIA, Susana
(1995): -La Gestin Cultural de la Ciudad ante el prximo milenio-, Ediciones Ciccus, Buenos
Aires. Pg. 35/44.
AAVV (1995): La dimensin comunicacional de la ciudad, en: VELLEGGIA, Susana (1995): -La
Gestin Cultural de la Ciudad ante el prximo milenio-, Ediciones Ciccus, Buenos Aires. Pg.
55/79
AAVV (1995): La formacin de agentes para el desarrollo cultural, en: VELLEGGIA, Susana
(1995): -La Gestin Cultural de la Ciudad ante el prximo milenio-, Ediciones Ciccus, Buenos
Aires. Pg. 197/218.
ANDER-EGG, Ezequiel (1992): Aproximaciones al problema de la cultura, como respuesta al
problema de la vida y Acerca del concepto de desarrollo cultural, en su: -Desarrollo y Poltica
Cultural-, Ediciones Ciccus, Buenos Aires. Pg. 15/67.
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Eje Temtico 2
Fuentes Obligatorias
Ley 12.665, que crea la Comisin Nacional de Museos, Monumentos y Lugares Histricos.
Ley 15.930, funciones del Archivo General de la Nacin.
Ley 11.723, Registro Nacional de la Propiedad Intelectual.
Ley 24.633, de Circulacin Internacional de Obras de Arte.
Ley 24.800, Ley Nacional de Teatro.
Declaracin de Mxico sobre las Polticas Culturales.
Declaracin Universal de los Derechos Humanos.
Proyecto de Ordenanza para la desgravacin fiscal para obras de arte (Ciudad de Buenos
Aires).
Edwin R. Harvey, "Conferencias Internacionales sobre Polticas Culturales (de Venecia a
Mxico)", en Edwin R. Harvey, Polticas Culturales en Iberoamrica y el Mundo, Madrid, ed.
Tecnos, 1990.
Edwin R. Harvey, "Rgimen legal del derecho de autor y derechos conexos. Legislacin
argentina", en Edwin R. Harvey, Derecho Cultural Latinoamericano, Buenos Aires, ed. De
Palma, 1992.
Edwin R. Harvey, "Los derechos culturales como derechos humanos", en Edwin R. Harvey,
Derechos Culturales en Iberoamrica y el Mundo, Madrid, ed. Tecnos, 1990.
Fuentes Complementarias
AAVV (1995): Globalizacin, Nuevas Tecnologas de la comunicacin e Identidad Cultural, en:
VELLEGGIA, Susana (1995): -La Gestin Cultural de la Ciudad ante el prximo milenio-,
Ediciones Ciccus, Buenos Aires. Pg. 115/144.
AAVV (1995): La Legislacin Cultural: mirando al pasado o hacia el futuro?, en: VELLEGGIA,
Susana (1995): -La Gestin Cultural de la Ciudad ante el prximo milenio-, Ediciones Ciccus,
Buenos Aires. Pg. 219/243.
GETINO, Octavio: (1995), Las industrias culturales en la Argentina: Dimensin econmica y
polticas pblicas, Buenos Aires, Colihue.
OLMOS, Hctor (2000): -Organizacin y Economa de la Cultura-, en: OLMOS, H. Y
SANTILLAN GEMES, R. (2000): -Educar en Cultura. Ensayos para una accin integrada-,
Ediciones Ciccus, Buenos Aires. Pg. 219/229.
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Eje Temtico 3
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