NICOLAE TESTEMIANU DIN REPUBLICA MOLDOVA Pag. 1 / 2
Departamentul Pediatrie
Obiectivele de formare n cadrul disciplinei Pediatria:
La nivel de cunoatere i nelegere. 1. Terminologia medical corect. 2. Bazele teoretice ale puericulturii, neonatologiei, semiologiei i ale patologiei mai frecvente la copii. 3. Particularitile anatomo-fiziologice, funcionale, morfologice la copil n raport cu vrsta. 4. Principiile de alimentaie ale copilului sntos i copilului bolnav de diferite vrste. 5. Evoluia proceselor fiziologice ale copilului (medicina copilului sntos): creterea i dezvoltarea, ngrijirea, profilaxia, pediatria social, comportamental. 6. Clasificarea Internaional a Maladiilor (ICD-10). 7. Metodele de diagnostic i conduit n resuscitarea neonatal i simularea strilor de urgen. 8. Metode de apreciere a gradului prematuritii i conduit n dependen de vrsta gestaional. 9. Principiile de baz ale patologiei pediatrice: etiologia, patogenia, manifestrile clinice tipice ale bolilor la copii, principiile de diagnostic, tratament i profilaxie ale acestor boli. 10. Indicaiile i contraindicaiile pentru utilizarea metodelor de laborator, instrumentale, alte metode de diagnostic n pediatrie. 11. Analizarea i corelarea simptomelor i semnelor clinice cu rezultatele explorrilor complementare, stabilirea unor diagnostice pozitive. 12. Indicaiile i contraindicaiile pentru tratamentul cu medicamente aprobat n pediatrie. 13. Metodele de prevenire a bolilor la copii. 14. Calendarul de imunizare a copiilor n RM. La nivel de aplicare. 1. ntocmirea actelor medicale curente: fia de observaie, evidena zilnic. 2. ngrijirea i supravegherea nou-nscutului la termen. 3. ngrijirea i supravegherea nou-nscutului prematur fr alt patologie asociat. 4. Tehnici i metodologii de apreciere a Scorului Apgar, Silverman, Ballard, scorului riscului de dezvoltare a sepsisului, boala hemolitic a nou-nscutului (BHNN). 5. Msurri antropometrice cu aprecierea dezvoltrii fizice copilului de diferite vrste. 6. Tehnici i metodologii de colectare a unei anamneze (interviu). 7. Efectuarea unui examen clinic obiectiv general i pe aparate la copil de diferite vrste. 8. Aprecierea dezvoltrii neuro-psihice la copil de diferite vrste. 9. Aprecierea statusului nutriional a copilului, prescrierea raiei alimentare la copil de diferite vrste. 10. Recunoaterea semnelor vitale, a simptomelor i semnelor de boal, sindroamelor majore din patologia copilului. 11. A indica i interpreta rezultatele analizelor de laborator: clinice, biochimice, imunologice. 12. A indica i interpreta rezultatele investigaiilor instrumentale, imagistice etc. 13. Formularea unui diagnostic clinic definitiv conform clasificaiilor existente. 14. Efectuarea unui diagnostic diferenial. 15. A indica tratament general i medicamentos copilului conform diagnosticului stabilit, msuri de prevenire i reabilitare. 16. ntocmirea planului de supraveghere-recuperare a bolnavului cu maladii cronice. 17. Acordarea asistenei medicale de urgen copilului n stare critic. 18. Promovarea principiilor de etic i deontologie n asistena medical a copilului. 19. Prezentarea de cazuri clinice. 20. Educaia pentru sntate a mamelor. INSTITUIA PUBLIC UNIVERSITATEA DE STAT DE MEDICIN I FARMACIE NICOLAE TESTEMIANU DIN REPUBLICA MOLDOVA Pag. 2 / 2
Componenta Instruire virtuala/simulare de baz n Pediatrie i Neonatologie. La finele
componentei studentul va fi capabil s cunoasc i s aplice urmtoarele cuno tin e i abilit i practice: S posede tehnica de ventilare cu balon cu masc; S posede tehnica masajului cardiac; S posede tehnica de intubare endotraheal a nou nscutului, copil mare; S posede cateterizarea venei ombilicale; S posede etapele ABCD de resuscitare neonatal; S nsueasc principiul de lucru n echip cu delimitarea funciilor concrete pentru fiecare membru al echipei; S posede resuscitarea neonatal folosind datele monitorului; S posede plasarea copilului la CPAP nazal; S poat identifica starea de oc la copil; S fie capabil s identifice i s dreneze pneumotoraxul; S fie capabil s identifice nou- nscuii ce necesit un suport primar n sala de natere i nou-nscuii ce necesit resuscitare desfurat. S recunoasc stopul cardio-respirator la copil S posede etapele evalurii ABCDE (airway, breathing, circulation) S poat identifica dereglarea funciei respiratorii (stridor, wheezing, gasping) S posede tehnici de permeabilizare a cilor aeriene la copil S posede evaluarea funciei cardiovasculare la copil (de baz i avansat) S posede tehnica masurrii Timpului de Recolorare Capilar la copil S posede efectuarea suportului vital de baz pediatric i parial avansat S posede tehnica Oxigenoterapiei pe canula nazal, balon i masc facial S posede tehnica de Poziionare de siguran a pacientului critic S aplice corect tehnici de imobilizare n traume pediatrice (gulera cervical, pe targ) S posede tehnica de ventilare cu balon i masc facial S posede tehnica masajului cardiac extern la copil S identifice pacientul cu convulsii i s cunoasc (aplice) medicaia anticonvulsivant S realizeze rehidratarea oral la copil cu deshidratae dupa planul A i B. S administreze corect medicaia n oc hipovolemic i anafilactic S efectueze corect defibrilarea n ritmuri ocabile ale stopului cardiorespirator.
Discutate i aprobate la edina Departamentului Pediatrie, proces verbal nr. 9 din 26.04.2016