INSTITUCIN EDUCATIVA PBLICA N 1156

JOSE SEBASTIAN BARRANCA LOVERA

UGEL N 03

TUTORIA Y ORIENTACION EDUCATIVA

2017
 MINISTERIO Unidad de Institucin Ao de la consolidacin del Mar de Grau
PER DE Gestin Educativa Decenio de las Personas con
EDUCACIN Educativa Pblica
Discapacidad en el Per 2 007 - 2 016
Local N 03 N 1156

CARPETA DE TUTORIA
:

NOMBRE DEL TUTOR(A) :

GRADO Y SECCION : .

CONTENIDO:

VALORES Y NORMAS DE CONVIVIENCIA DE LA INSTITUCIN.

DIAGNSTICO SOCIO-AFECTIVO DE LOS ESTUDIANTES.
CRONOGRAMA DE ESCUELA DE PADRES.
RELACIN DE ALUMNOS INCLUSIVOS EN EL AULA. ESPECIFICACIN DE
SUS DISCAPACIDADES.
PLAN DE CONVIVENCIA Y TUTORA INSTITUCIONAL
PLAN DE CONVIVENCIA Y TUTORA DEL AULA
SESIONES DE TUTORA
GENERALIDADES DE TUTORIA
FUNCION DEL TUTOR
FICHA DE ANECDOTARIO
FICHA DE ENTREVISTA

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EDUCACIN Educativa Pblica
Discapacidad en el Per 2 007 - 2 016
Local N 03 N 1156

FUNCIONES DEL TUTOR:

A) CON LOS ESTUDIANTES:
- Realizar el seguimiento del desempeo acadmico
grupal e individual.
- Planificar, desarrollar y evaluar las actividades de la
hora de tutora, teniendo en cuenta las diversas reas
que la constituyen.
- Facilitar la integracin de los nios y las nias en su
grupo-clase y en el conjunto de la dinmica escolar, as
como promover actitudes de cooperacin, solidaridad,
respeto y responsabilidad entre ellos.
- Coordinar con el Director y los padres de familia en el
caso que algn estudiante presente dificultades que requieran atencin especializada.
- Informar a los directivos sobre situaciones que puedan vulnerar los derechos de los estudiantes.

B) CON LOS PADRES DE FAMILIA

- Conocerlos y promover el conocimiento mutuo entre ellos

- Brindar informacin general sobre el funcionamiento de la
escuela: horarios de atencin, horarios de sus hijos, de los
docentes, calendario de evaluaciones, normas de la escuela,
etc.
- Promover que se involucren con el proceso educativo de sus
hijos.
- Orientar en relacin a ciertos contenidos especficos que los
padres no conocen y les impide apoyar a sus hijos en las tareas
(en el rea de matemticas por ejemplo).
- Brindar pautas sobre cmo pueden apoyar a sus hijos en la organizacin del tiempo de estudio en la
casa, el uso del tiempo libre, etc.

C) CON OTROS DOCENTES

- Compartir informacin sobre el desarrollo de los nios y

coordinar las acciones necesarias.
- Desarrollar lneas compartidas de accin en el marco de los
instrumentos de gestin de la institucin educativa.
- Ser mediador, con conocimiento de causa, en posibles
situaciones de conflicto entre los nios y los profesores.
 FECHAS CIVICAS

* Incorporacin en el Calendario Cvico Escolar: (Direct.N0343-10-DITOE)

* Para tener en cuenta en la Programacin anual del Plan de Tutora
* Para considerarlo en el Peridico Mural

8 de Marzo: Da internacional de la Mujer.

Mayo: Mes contra la explotacin sexual infantil.

31 de mayo: Da mundial sin tabaco.

12 de Junio: Da Mundial contra el Trabajo infantil

15 de junio: Da Mundial contra el maltrato de las Personas Adultas Mayores.

26 de Junio: Da Internacional de la Lucha contra el uso indebido y el trfico Ilcito

de drogas.

26 de agosto: Da Nacional de la Persona Adulta Mayor.

Setiembre: Mes de la Lucha contra la Trata de Personas.

Segunda semana de setiembre: semana de la seguridad Vial.

Mes de Octubre. La semana de la Democracia.

20 de Noviembre: Da de la Convencin sobre los derechos del Nio y Da de las

Defensoras del nio y del adolescente.

25 de Noviembre: Da Internacional contra la violencia hacia la mujer.

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PLAN ANUAL DE TUTORIA 2017

I. DATOS GENERALES:
UGEL : 03 (Lima Cercado)
AREA : De Gestin Pedaggica
I.E. : N 1156 Jos Sebastian Barranca Lovera
DIRECTOR (A) : Demetrio Ccesa Rayme
SUB- DIRECTOR (A) : Carmen Reene Sandoval de la Puerta
MODALIDAD : Educacin Bsica Regular
NIVEL : Primaria y Secundaria
TURNO : Maana Tarde

II. FUNDAMENTACION:

El programa de Tutora y orientacin educativa desarrollara actividades tutoriales en

cumplimiento a los lineamientos expuestos por el Ministerio de educacin-Ditoe teniendo como
objetivo Orientar las acciones de tutora para contribuir en la formacin integral de los estudiantes
y por ende en el mejoramiento de la calidad educativa.
La comunidad educativa barranquina basa su enseanza bajo los lineamientos de la poltica
vigente y la preocupacin de asegurar y elevar el nivel acadmico y formativo del educando.

Que siendo indispensable la orientacin y el apoyo en nuestros(as) estudiantes en su formacin, y

estar en condiciones para su efectivo aprendizaje; ms an si tienen la dificultad de interactuar
con sus compaeros y con su profesor de aula, se ha seleccionado temas que contribuirn a
corregir ciertos comportamientos inadecuados como la violencia fsica, verbal, psicolgica,
incumplimiento de tareas, desinters por aprender, indisciplina, malos modales, escasa practica
de valores, etc. Dichas conductas generan mala convivencia en el aula y como consecuencia el
bajo rendimiento acadmico.

Por lo tanto el programa de Tutora y orientacin educativa este ao apoyara e impulsara las
acciones planteadas complementando el trabajo tutorial del docente en beneficio de los
educandos , el fortalecimiento socio afectivo de la familia y el clima institucional de la comunidad
educativa.

III. OBJETIVOS:

GENERAL: Orientar las acciones de tutora para contribuir en la formacin integral de los estudiantes y
por ende en el mejoramiento de la calidad educativa.
ESPECIFICOS:

1. Promover el desarrollo integral del estudiantado y el fortalecimiento de los lazos socio-afectivos de la

familia, a fin de contribuir en la seguridad y bienestar de los mismos.
2. Contribuir en la elaboracin del diagnstico de necesidades de Tutora y Orientacin Educativa en la I.E.
3. Incorporar la Tutora y Orientacin Educativa en los instrumentos de gestin de la I.E.
4. Orientar a los docentes tutores en la labor tutorial.
5. Impulsar la ejecucin de la Escuela de Familias.
IV. METAS
La Institucin Educativa barranquina tiene como meta alcanzar al 100 % en sus objetivos propuestos
involucrando el trabajo y compromiso de los profesores, alumnos y padres de familia.

TOTAL
ALUMNOS :
100%

PADRES DE FAMILIA : 100%

V. BASE LEGAL:

Constitucin Poltica del Per

Ley N 28044, Ley General de Educacin, y sus modificatorias las Leyes N 28123, N28302
y N 28329.
Ley 27337 Nuevo Cdigo de Nios y Adolescentes
R.M. N 0348-2010-ED Directiva para el ao escolar 2011 en las IE de EBR y TP
Directiva 041-2008- VMGP Normas para el desarrollo de las acciones de tutora y
orientacin
Directiva 0043-2010- VMGP-DITOE Normas para el desarrollo de acciones de tutora y
Orientacin Educativa.

VI. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

TECNICAS:

Entrevistas psicolgicas individuales

Pruebas psicolgicas
Dinmicas grupales
Estudio de casos
Lluvia de ideas
Charlas informativas

VII. RECURSOS

Materiales de Oficina
Potencial Humanos : Plana Jerrquica, alumnos, Padres de familia, Especialistas
invitados

VIII. EVALUACION

Informes trimestrales a la I.E:

Antes de Iniciar el Plan, se viabilizar a travs de la coordinacin previa con las

autoridades del plantel y la elaboracin del plan propiamente dicho, as como se
prepararn los materiales mnimos necesarios.
Durante la Ejecucin del Plan, se realizar las capacitaciones, talleres, evaluaciones y
ejecucin en general, como el replanteo de acciones y evaluacin de los avances, logros y
dificultades del plan, a fin de llegar a un diagnstico integral.

Despus de la Ejecucin del Plan (Evaluacin Final), se realizar a partir de los

resultados obtenidos y se considerar para la ejecucin del trabajo durante el presente ao
lectivo, acorde a los objetivos de la DITOE.
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IX. ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA HORA DE TUTORIA:

CRONOGRAMA
PROBLEMA ENCONTRADO TEMAS/ ACTIVIDADES A TRABAJAR M A M J J A S O N D
a. Con los alumnos:

Prevencin del abuso sexual x

Prevencin del maltrato infantil x

Cuidados en la salud x

b. Con los padres de familia :

Prevencin del abuso sexual x

Prevencin del maltrato infantil x

Cuidados en la salud x

________________________________
Lic.
TUTORA

___________________________ __________________________
Renee Sandoval Demetrio Ccesa Rayme
SUB DIRECTORA DIRECTOR
 PROPUESTA DE CONTENIDOS

AREA DE TUTORIA TEMAS : Primaria-Secundaria

Prevencin del abuso sexual
- Caricias agradables y desagradables
- Regalos peligrosos 1 al 6
- Dilemas morales
- Orientacin a los padres 1 al 5

Prevencin del maltrato infantil :

- Pautas a los nios para que no
peleen
- Pautas a los padres para evitar el
PERSONAL - SOCIAL maltrato infantil
- Desarrollo de la autoestima 1 al 6
- Prevencin del trabajo infantil
- Desarrollo de la pubertad
- Consecuencias del alcohol y otras
drogas 1 al 5
- Bullying
- Educacin vial
- Formacin del horario para el
AREA ACADEMICA estudio, materiales, ambiente, 1 al 6.
- Tcnicas para el estudio
1 al 5

AREA DE SALUD Cuidados en la salud:

CORPORAL Y MENTAL - GRIPE H1 N1 1 al 6
- Loncheras nutritivas
1 al 5

AREA DE - Normas de respeto en el aula 1 al 6

CONVIVENCIA
1 al 5
 FICHA PERSONAL

I. DATOS GENERALES

1. Apellidos y Nombres:
2. Grado y seccin: .. Edad:
3. Fecha de Nacimiento: .
4. Lugar de Nacimiento: DistritoProvincia ..Dpto
5. Domicilio actual:
6. Telfono: Celular: Email:
7. En caso de emergencia a donde puedo llamar: ..
8. Por quien pregunto:
9. Nombre y telfono de otro familiar: .
II. DATOS FAMILIARES
Vive? Apellidos y Nombre Edad Ocupacin
Padre
Madre
1 hermano(a)
2 hermano(a)
3 hermano(a)
Apoderado
Otro
Contesta lo siguiente:
1. Vives con tus padres si ( ) No ( )
2. Si la respuesta es no, vives solo con:
3. Padre ( ) Madre( ) Otro: ..
III. DATOS REFERIDOS A TU SALUD
1. Cul es tu estado de salud actual? Bueno ( ) Regular ( ) Malo ( )
2. Sufres permanentemente de alguna enfermedad Si ( ) No ( )
3. Si tu respuesta es s Cul es la enfermedad?: ..
4. Tomas algn medicamento Cul? .
5. Sufres de alguna alergia, Si ( ) No ( ) A que: ..
6. Eres alrgico a alguna medicina A cul?
IV. DATOS ACADEMICOS
1. Escribe el nombre de los cursos que ms te agradan.. .
2. Los cursos que te son difciles.
3. Los cursos donde sacaste al finalizar el ao un promedio mayor a 15..
4. El curso que desaprobaste o sacaste 11..
5. Estudias en otra Institucin: Academia ( ) CEO ( ) Idiomas ( ) Otro.
6. Te apoyan con las tareas: Padres ( ) Hermanos ( ) Otro.
7. Qu tiempo le dedicas al Internet? ..
8. En tus trabajos de investigacin consultas, Libros( ) Revistas ( ) Internet ( )
9. En qu lugar de la casa estudias?
10. Prcticas deportes Cul?
V. DATOS SOBRE TU VIDA SOCIAL
1. Haces amigos con facilidad Si ( ) No ( )
2. Prefieres estar solo Si ( ) No ( )
3. Qu haces en tu tiempo libre:
4. Cuantas veces a la semana conversas con tus padres?
5. Tienes un horario de vida Si ( ) No ( )
6. Cmo son los castigos que dan tus padres? Fsico ( ) Verbal ( ) Trabajos( )
7. Trabajas Si ( ) No ( )
8. Si tu respuesta es si, En qu trabajas?: ..
VI. TU CARCTER
Encierra en un crculo 3 adjetivos que creas, describen mejor tu carcter
Alegre Reservado Comunicativo Tranquilo Dominante Respetuoso
Tmido Generoso Perezoso Amigable Activo Carioso
 MINISTERIO Unidad de Institucin
PER DE Gestin Educativa Ao del Buen Servicio al Ciudadano
EDUCACIN Educativa Pblica
Local N 03 N 1156
Movido Voluntarioso Nervioso Gracioso Inconstante Renegn(a)

ANECDOTARIO

ALUMNO: ___________________________________________ EDAD: ______________

GRADO: __________________SECCIN: _________ NIVEL: Primaria
TUTORA: _____________________________

TRIMESTRE OBSERVACIONES COMENTARIO - RECOMENDACIONES

 FORMATO DE SESION DE TUTORIA

I.- DATOS INFORMATIVOS

Institucin educativa :

rea de tutora

Qu buscamos?
Docente :
Nivel :
Grado :
Duracin : 1 hora
Tema :

Momentos Descripcin Recursos o Tiempo

materiales

Inicio

Desarrollo

Cierre

Despus de la
hora de tutora

________________________________
Lic.
TUTORA
___________________________ __________________________
Demetrio Ccesa Rayme Renee Sandoval de la Puerta
DIRECTOR SUBDIRECTORA