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Personal Social
Psicologa
A) la determinacin de su objeto de estudio.
NIVEL BSICO
B) el plantearse y buscar cumplir con fines
cientficos.
1. Cmo se denomina la ciencia que estudia la C) el uso de mtodos cientficos.
mente humana a travs de las acciones que D) su clasificacin en ramas tericas y aplica-
emite la persona? das.
E) el que apele al conocimiento intuitivo por
encima de otros mtodos.
A) Psicologa
B) Filosofa
5. Determine cul de los siguientes enunciados
C) Sociologa
no es una caracterstica de los procesos psi-
D) Biologa
colgicos.
E) Antropologa
A) Tienen como base biolgica las estructuras
2. Cul de los siguientes temas no sera aborda- del sistema nervioso.
do por la Psicologa? B) Son acciones que expresan tanto los anima-
les como el hombre.
A) Las alteraciones de la personalidad. C) Son representaciones subjetivas.
B) Los problemas del aprendizaje. D) Estn relacionndose entre s.
C) El desarrollo de una cultura. E) Pueden estar mediatizados por el lenguaje.
D) La influencia de los dems en nuestra con-
ciencia. 6. A diferencia de los procesos psicolgicos, la
E) Los cambios por los que atraviesa una per- conducta
sona a lo largo de su vida.
A) es mental.
B) es objetiva.
3. La Psicologa adquiri su actual concepcin a
C) no se puede medir.
partir
D) es parte de la personalidad.
E) es dinmica.
A) de la especulacin filosfica.
B) del estudio del cerebro como responsable 7. Seale qu caractersticas corresponden a los
de los reflejos. procesos psicolgicos superiores.
C) de la fundacin de un laboratorio de psico- I. Son procesos que tienen como origen el
loga. sistema nervioso.
D) de los primeros estudios de las sensaciones. II. Son exclusivos en los seres conscientes de
E) de la concepcin del alma como don divino. la realidad.
III. Tienen como herramienta el lenguaje.
NIVEL INTERMEDIO IV. Son innatos.

A) I y II
4. Para su consideracin cientfica, la Psicologa B) I y IV
debe cumplir con una serie de requisitos que C) II y III
deben presentar las ciencias; entre estos no D) I y III
figurara E) III y IV

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8. La ............... se encarga del estudio del psiquis- C) psicologa clnica.
mo anormal y la ..............., de abordarlo de ma- D) psicologa educativa.
nera prctica. E) psicologa general.

A) psicologa general - psicologa clnica

B) psicologa educativa - psicologa evolutiva
C) psicologa social - psiquiatra
D) psicopatologa - psicologa clnica
E) psicopatologa - organizacional.
9. Cmo se denomina la rama de la Psicologa
que describe, explica y analiza los diversos as-
pectos del psiquismo humano comn?
A) psicologa evolutiva
B) psicologa general
C) psicologa anormal
D) psicologa educativa
E) psicologa del desarrollo
10. Una persona acta muchas veces de manera
muy diferente al estar a solas que al estar acom-
paada; de igual modo, su comportamiento
es muy diferente de acuerdo al grupo que la
acompaa. Este aspecto del comportamiento
sera mejor explicado por la
A) psicologa social.
B) psicologa evolutiva.
NIVEL AVANZADO
11. Sobre los inicios de la Psicologa como ciencia,
es correcto afirmar que
A) tuvo como representante a Aristteles.
B) surgi en Grecia.
C) se inici como ciencia social.
D) se apoy en ciencias naturales.
E) apareci en la segunda mitad del sigloxviii.
12. La psicopata es descrita como una alteracin
de la personalidad que se caracteriza por la
ausencia de remordimientos ante situaciones
culposas en quienes la presentan. Dicha des-
cripcin sera parte de la psicologa
A) general.
B) normal.
C) anormal.
D) clnica.
E) aplicada.

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Bases biolgicas del psiquismo
NIVEL BSICO 5. El control del hemicuerpo izquierdo tiene como
base anatmica al

1. Todo sistema tiene como unidad funcional al- A) lbulo occipital.

gn tipo de clula. En el caso del sistema ner- B) hemisferio derecho.
vioso, dicha unidad sera C) SARA.
D) tallo cerebral.
A) el cerebro. E) hemisferio izquierdo.
B) la neurona.
C) la mdula espinal.
NIVEL INTERMEDIO
D) el encfalo.
E) el cerebelo.
6. Respecto al sistema lmbico, seale lo inco-
2. La porcin del sistema nervioso contenida en rrecto.
el crneo que se encarga de controlar y dirigir
diversos aspectos del psiquismo humano se A) Est relacionado a la vivencia emocional y
denomina motivacional.
B) Contiene al centinela emocional.
A) encfalo. C) Se relaciona con la memoria de corto plazo.
B) tronco enceflico. D) Participa en las acciones para la supervi-
C) sistema nervioso perifrico. vencia.
D) sistema lmbico. E) Interviene en estados de alerta.
E) mdula espinal.
7. Seale qu enunciado es correcto respecto a
3. Seale qu funcin es propia del tronco ence- las neuronas.
flico.
A) Son muy regenerativas.
B) Transmiten el impulso nervioso.
A) equilibrio espacial
C) Todas se constituyen en el cerebro.
B) actividad consciente
D) Las dendritas son la parte emisora de una
C) sentimientos interpersonales
neurona.
D) actos reflejos
E) Son clulas poco activas.
E) funciones automticas viscerales

8. Respecto al hemisferio cerebral derecho, se-

4. La porcin del sistema nervioso que est ms
ale qu funcin no le corresponde.
desarrollada en el ser humano es

A) Control del pie izquierdo.

A) la formacin reticular.
B) Interpretacin de la intencin en el lenguaje.
B) el tronco enceflico.
C) Orientacin espacial.
C) el cerebelo.
D) Pensamiento sinttico.
D) la corteza cerebral.
E) Decodificacin de los mensajes en el re-
E) la subcorteza cerebral.
ceptor.
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9. Qu estructura se encuentra relacionada a la 11. Relacione las funciones con sus respectivos
percepcin visual? lbulos.
I. aspectos de la personalidad
A) occipital derecho II. procesamiento del olfato
B) temporal izquierdo III. esquema corporal
C) sistema activador reticular descendente a. lbulo parietal
D) lbulo parietal b. lbulo frontal
E) sistema lmbico c. lbulo temporal

NIVEL AVANZADO A) Ia, IIb, IIIc B) Ib, IIa, IIIc C) Ic, IIb, IIIa
D) Ia, IIc, IIIb E) Ib, IIc, IIIa

10. Si Sebastin ha sufrido una lesin en el lbulo 12. El caso de Phineas Cage nos demuestra que
frontal, entonces es probable que presente el lbulo frontal participa en diversos aspectos
como consecuencia de la persona, una de las cuales no sera

A) una parlisis en las piernas. A) el carcter.

B) un estado de coma. B) el movimiento voluntario.
C) un paro cardiaco. C) el habla.
D) problemas de articulacin. D) el pensamiento.
E) la prdida de la memoria. E) la memoria.

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Socializacin
5. La familia que suele surgir luego de un divorcio
NIVEL BSICO se denomina

1. El proceso constante donde el hombre asimi- A) nuclear.

la una cultura y logra as la adaptacin social B) extendida.
formando su personalidad y conciencia se de- C) patriarcal.
nomina D) fusionada.
E) tradicional.
A) interaccin social.
B) socializacin. NIVEL INTERMEDIO
C) aprendizaje.
D) comunicacin.
E) adaptacin ambiental. 6. Respecto a las funciones de la familia, seale
el enunciado correcto.
2. Al conjunto de personas o mecanismos que
se encargan de socializar al ser humano, se le A) La comunicacin es recomendable, exclu-
denomina sivamente entre padres e hijos.
B) La funcin afectiva es prescindible.
A) contenidos socioculturales. C) La familia educa formalmente a sus inte-
B) agentes. grantes.
C) manifestaciones. D) Los lmites se refieren al control del com-
D) familia. portamiento de los hijos.
E) escuela. E) La socializacin de la familia es solo com-
plementaria.
3. Respecto a la familia, indique la afirmacin
incorrecta. 7. Relacione correctamente el estilo de crianza y
las caractersticas personales de los hijos.
A) Es parte de la socializacin primaria.
B) Como agente es el ms determinante.
A) Permisivo: hijos pasivos
C) Forma la personalidad bsica.
B) Autoritario: hijos seguros de s mismos
D) Las relaciones entre sus integrantes van
C) Desapegado: hijos afectuosos
cambiando.
D) Democrtico: hijos respetuosos y responsa-
E) Educa a sus integrantes de manera sistem-
bles
tica.
E) Vertical: hijos con elevada autoestima
4. Respecto a los estilos de crianza, es correcto
afirmar que 8. Toms pasa mucho tiempo con su hijo Carlos,
a quien cuida y prodiga afecto abierta y cons-
A) el estilo permisivo forma hijos responsables. tantemente. Respecto al caso anterior, es pro-
B) en el estilo desapegado hay una comunica- bable que Carlos se encuentre en la etapa de
cin constante. su desarrollo denominada
C) en el estilo autoritativo hay imposicin y
restriccin constante. A) infancia.
D) en el estilo democrtico hay un respeto re- B) niez.
cproco. C) adolescencia.
E) en el estilo autoritario se consideran los di- D) pubescencia.
versos puntos de vista. E) adultez.
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9. La funcin que la familia cumple al promover la
formacin de sus integrantes transmitindoles
pautas de comportamiento y una escala de
valores que promueva el respeto se denomina
A) afectiva.
B) socializadora.
C) establecimiento de lmites.
D) educadora.
E) comunicativa.
NIVEL AVANZADO
10. El padre de Leonardo casi nunca para en casa,
pues se la pasa trabajando y constantemente
se excusa con los dems de que lo hace por
su hijo; sin embargo, no es capaz de charlar
con l cuando lo ve, pues en ese momento
dice que tiene cosas ms importantes en las
cuales pensar. En el caso anterior, el padre
est descuidando principalmente la funcin
..............., lo que hace que Leonardo sea parte
de una familia de estilo de crianza ...............
A) educativa - autoritario.
B) comunicativa - desapegado.
C) socializadora - autoritativo.
D) afectiva - permisivo.
E) establecimiento de lmites - democrtico.
11. Seale cul sera uno de los mayores obstculos
al ser parte de una familia fusionada.
A) No poder criar bien a los hijos por falta de
dinero o tiempo.
B) Que se presenten ciertos favoritismos por
los hijos de uno.
C) La falta de privacidad por el espacio limita-
do dentro de casa.
D) El que los padres formen alianzas contra los
hijos.
E) La falta de integrantes en la familia.
12. Identifique la caracterstica que no correspon-
de a una familia autoritativa.
A) Pone exigencias flexibles y razonables.
B) Fundamenta las reglas y restricciones.
C) Toma en cuenta los diversos puntos de vista.
D) Promueve el respeto mutuo.
E) Es impositiva y sancionadora.

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Sensacin y Percepcin
5. La alteracin donde formamos un percepto y
NIVEL BSICO
sin embargo el mismo es un falso reflejo, pues
no hay un objeto que est siendo captado en
1. El proceso cognitivo bsico por el que la infor- realidad, se denomina
macin fsica es transformada en informacin
psquica se denomina A) ilusin.
B) alucinacin.
A) sensacin. C) psicosis.
B) percepcin. D) amnesia.
C) socializacin. E) daltonismo.
D) memoria.
E) atencin.
NIVEL INTERMEDIO
2. Los cinco sentidos conocidos nos informan
acerca de estmulos fuera del sujeto; por ello
6. Ins, preocupada por su peso, cada vez que
pertenecen a la modalidad
se mira en el espejo dice: Qu gorda estoy!,
pese a que en realidad est muy delgada. Ello
A) exteroceptiva.
B) interoceptiva. se debe al fenmeno psicolgico denominado
C) propioceptiva.
D) nociceptiva. A) alucinacin fugaz.
E) cenestsica. B) memoria visual.
C) ilusin perceptiva.
3. Cuando la informacin sensorial pasa a nues- D) aprendizaje social.
tra conciencia y adquiere un significado, la re- E) atencin selectiva.
presentacin formada se denomina UNMSM 2013-II

A) recuerdo. 7. Sobre el fenmeno perceptual, seale lo inco-

B) estmulo. rrecto.
C) objeto.
D) sensacin.
A) El percepto puede variar en las personas
E) percepto.
ante el mismo objeto.
B) El sujeto puede es consciente de lo que
4. La tendencia a agrupar elementos por encon-
trarse cercanos se denomina ley de percibe.
C) Para la percepcin, el objeto no debe ser
A) cierre. conocido por el sujeto.
B) proximidad. D) El sujeto interpreta influido por su experien-
C) direccin comn. cia personal.
D) semejanza. E) En la percepcin participan diversos proce-
E) completamiento. sos cognitivos.
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8. Respecto a las leyes de la percepcin, seale C) El dolor es una sensacin exclusivamente
lo correcto. exteroceptiva.
D) La relacin con el ambiente genera propio-
A) Nacen del principio de figura y fondo. cepciones.
B) La ley de continuidad se opone a la de com- E) Las necesidades son sensaciones intero-
pletamiento. ceptivas.
C) La ley de semejanza puede generar este-
reotipos. 11. Muchas veces una persona puede percibir
D) La ley de cercana est basada en las dis- equivocadamente algo, ya sea porque los es-
tancia entre estmulos. tmulos son engaosos o porque las personas
E) La ley de cierre es la menos significativa y que perciben presentan factores que condi-
constante. cionan esa distorsin; esto ltimo se refiere al
fenmeno denominado
9. La sensacin frente a la percepcin es un
proceso ms A) ilusin ptica.
B) alucinacin.
A) global. C) ilusin subjetiva.
B) sofisticado. D) fantasa.
C) fsico. E) imaginacin.
D) psicolgico.
E) consciente. 12. Si Jos, producto de un fuerte cansancio, vio
pasar a un animal que en realidad no estuvo
NIVEL AVANZADO ah, se puede inferir que

10. Sobre las modalidades sensoriales, seale lo
incorrecto.
A) Las interocepciones tienen como base
biolgica estructuras de la subcorteza.
B) Las exterocepciones se procesan primero a
nivel del tlamo.
A) tuvo una ilusin subjetiva.
B) present una ilusin objetiva.
C) fue preso de una percepcin distorsionada.
D) un estado temporal intenso puede llevar a
tener alucinaciones.
E) una alucinacin es menos grave que una
ilusin

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Memoria
5. Seale la alternativa que no es un proceso de
NIVEL BSICO
control.

1. El proceso cognitivo que permite la retencin A) atencin

y posterior recuperacin de la informacin se B) repaso
denomina C) ensayo elaborativo
D) inteligencia
A) sensacin. E) recuperacin
B) percepcin.
C) pensamiento. NIVEL INTERMEDIO
D) memoria.
E) inteligencia.
6. Indique la alternativa correcta que hace refe-
2. Los mecanismos que la memoria utiliza para rencia a la sucesin de los tres procesos men-
mandar la informacin de un almacn a otro tales que exige la memoria.
se denominan
A) codificacin - almacenamiento - evocacin
A) almacenes de la memoria. B) almacenamiento - codificacin - evocacin
B) procesos de control. C) almacenamiento - recuperacin - codifica-
C) procesos secuenciales. cin
D) memoria de largo plazo. D) evocacin - almacenamiento - codificacin
E) memorias sensoriales. E) codificacin - recuperacin - almacena-
miento
3. El almacn de la memoria donde los recuer- UNI 2011-II
dos permanecen latentes conservndose se
denomina memoria 7. La evocacin permite que la informacin

A) de trabajo.
A) se almacene a largo plazo.
B) de corto plazo.
B) sentida por vez primera sea fijada.
C) sensorial.
C) pase a corto plazo.
D) de largo plazo.
D) sea significativa.
E) inmediata.
E) se pierda con ms facilidad.

4. El tipo de memoria que permite retener infor-

macin explcitamente codificada de modo 8. Sobre los procesos de control, seale la afir-
significativo se denomina macin correcta.

A) declarativa. A) Son procesos simples de la memoria.

B) implcita. B) Obstaculizan el aprendizaje.
C) sensorial. C) Su presencia se asocia a las alteraciones.
D) primaria. D) Optimizan el uso de la memoria.
E) procedimental. E) Permiten que el olvido sea ms frecuente.
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9. La informacin sensorial que no lleg a ser 11. Respecto a la memoria semntica, seale qu
consciente tuvo una duracin aproximada de rasgo de la informacin almacenada es inco-
rrecta.
A) un segundo.
B) ms de diez segundos. A) Es abstracta.
C) algunos minutos. B) Es codificada conceptualmente.
D) algunas horas. C) Es terica.
E) algunos das. D) Se procesa el tiempo y espacio en el que
se adquiere.
NIVEL AVANZADO E) Es ms resistente al olvido.

12. Si luego de sufrir un accidente Ronald no re-

10. El que una persona est masticando goma de
mascar mientras ve la televisin es porque en
ese momento est haciendo uso de los conte-
nidos almacenados en su memoria
cuerda su niez ni su infancia, entonces es
posible que tenga dificultades en evocar los
recuerdos contenidos en la memoria

A) procedimental. A) episdica.
B) sensorial. B) semntica.
C) de corto plazo. C) implcita.
D) semntica. D) operativa.
E) episdica. E) emocional.

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 Semestral San Marcos II

Psicologa
01 - A 03 - C 05 - B 07 - C 09 - B 11 - D
02 - C 04 - E 06 - B 08 - D 10 - A 12 - C

Bases Biolgicas del psiquismo

01 - B 03 - E 05 - B 07 - B 09 - A 11 - E
02 - A 04 - D 06 - E 08 - E 10 - D 12 - E

Socializacin
01 - B 03 - E 05 - D 07 - D 09 - C 11 - B
02 - B 04 - D 06 - D 08 - A 10 - B 12 - E

Sensacin y percepcin
01 - A 03 - E 05 - B 07 - C 09 - C 11 - C
02 - A 04 - B 06 - C 08 - E 10 - C 12 - D

memoria
01 - D 03 - D 05 - C 07 - C 09 - A 11 - D
02 - B 04 - A 06 - A 08 - D 10 - A 12 - A