Comment

progresser
en maths
en prpa
Le guide ultime pour amliorer
ses rsultats en mathmatiques
 Bienvenue chez eDukaty

Fond en 2012 par deux Polytechniciens, eDukaty

est un organisme de soutien scolaire dexcellence,
spcialis notamment dans la prparation aux
concours des Grandes coles. Nous accompagnons
les tudiants de classes prparatoires lors de
sances en prsentiel ou via des classes virtuelles.
Nous organisons galement des stages de rvision
intensive pour les lycens.
Sommaire:
1 Pourquoi cet eBook?

2 Le gne des Mathmatiques

existe-t-il?

3 Comprendre son cours,

et non lapprendre

4 Sexercer, mais de manire

intelligente

5 Btir une culture gnrale

6 Psychologie et mental

7 Conclusion
Pourquoi cet eBook?
Depuis la cration de notre organisme, notre quipe pdagogique a pu
encadrer prs de 3000 lves de CPGE, durant des cours particuliers ou
collectifs. Les lves de prpa, scientifique ou commerciale, bien que trs
diffrents, ont nanmoins de nombreux points communs. Ce sont trs
souvent danciens excellents lves, qui ont toujours eu des facilits en
Mathmatiques jusquen Terminale.

Puis arrive la rentre en prpa, les premiers cours de Maths, les premires
colles, les premiers DS. Et les tmoignages se ressemblent tous: cours
trop abstraits, rythme difficile suivre, exercices introuvables Il nest pas
rare de voir des lves perdre compltement confiance en eux, sentiment
dautant plus difficile grer que ces lves ont toujours eu lhabitude
davoir de trs bons rsultats durant le secondaire.

Nos annes dexprience nous ont nanmoins permis dobserver quil tait
largement possible de progresser, et mme de manire impressionnante, ses
rsultats en Mathmatiques. Lambition de ce court eBook, est de donner
des lments de mthodologie, afin que ltudiant de prpa, quel que soit
son niveau actuel, puisse avoir en sa possession les cls pour pouvoir amlio-
rer son niveau

Its not that

Im so smart,
its just that I stay
with problems longer
Albert Einstein
Le gne des mathmatiques
existe-t-il?
Quiconque a dj enseign les Mathma-
tiques a pu constater quel point les lves
taient
ingaux dans leur habilet comprendre
une nouvelle notion, un nouveau
thorme...
Il est ainsi indniable que certains lves ont
plus de facilits que dautres rsoudre des
exercices, un instant t donn. Il serait alors
naturel de songer lexistence dun gne
des Mathmatiques, qui expliquerait lui
seul pourquoi certains lves ont tellement
plus daisance dans cette discipline.
Il nest pas question ici de prsenter des
recherches scientifiques sur la part dinn ou
dacquis dans le niveau en Mathmatiques
dun lve donn, mais de prsenter des
constatations empiriques, qui reposent sur
lexprience de toute notre quipe pdago-
gique.
Oui, il est clair que certains lves sont
dous pour les Mathmatiques; il est
difficile de savoir si cela est d leurs
gnes, lducation quils ont reue, et qui
les a initis depuis leur tendre enfance aux
joies de la logique et du calcul... Mais effec-
tivement, tous les lves ne sont pas tous
gaux devant lapprentissage des Mathma-
tiques.
Mais, quel que soit votre niveau actuel, nous
prtendons que vous pouvez considrable-
ment progresser, et maximiser votre poten-
tiel. Il suffit pour sen convaincre de regarder
les notes aux concours des lves qui passent
les concours une deuxime fois (les fameux
5/2, ou Cubes). Il nest pas rare dobserver
que certains dentre eux ont russi doubler,
voire tripler leurs notes (oui, on peut
passer de 6 18 Centrale en un an de
travail!!) Alors que sest-il pass en un an?
La plupart dentre eux ont simplement appli-
qu spontanment les lments de mthodo-
logie que nous allons prsenter ici.
Ainsi retenez que mme si, cest vrai, certains
lves bnficient dun talent pour les
Mathmatiques, vous pouvez avoir un
impact significatif sur vos rsultats en
travaillant de la bonne manire. Et cest ce
que nous allons voir ensemble.
Comprendre son cours, et non
lapprendre
Lorganisation des cours de Maths est similaire dans toutes les filires. Dabord des cours de
2H ou 4h, ou les enseignants traitent un chapitre, les thormes, puis les innombrables
exercices, de niveau trs disparate. Il est dabord important de noter quen Terminale, et
notamment aux preuves du baccalaurat, les exercices traiter sont trs strotyps. Il tait
donc possible davoir dexcellentes notes sans comprendre en profondeur les concepts au
programme. En prpa, cette poque est rvolue.

Apprendre son cours, cest le comprendre. Ce nest pas le lire encore et encore, en apprenant
les notions de manire superficielle, cest sapproprier les concepts, en profondeur. Cette
dmarche prend du temps, et cest bien pour cette raison que les redoublants, ou encore les
lycens qui ont fait du hors-programme dans leur ancien tablissement (cest trs frquent
dans les grands lyces parisiens) ont une longueur davance. Car ils ont du recul, autrement
dit ils ont russi, dun point de vue cognitif, assimiler des notions auxquels ils ntaient pas
habitus.

Alors concrtement comment comprendre son cours? Voil la mthode que nous donnons
nos lves eDukaty. Ce nest sans doute pas la seule, mais nous savons que celle-ci
marche.

Mthode eDukaty
1. Notez sur une feuille blanche la structure du cours de votre enseignant, avec les sous
parties.

2. Pour chacune des parties de larborescence, crivez vous-mme les dfinitions, les
thormes, et leur dmonstration. Vous ny arriverez videmment pas ds la premire
tentative. Vous ferez alors des aller retour entre votre cours, et cette feuille blanche.

Tant que vous ntes pas capables de rcrire vous mme les principaux thormes, avec
leurs hypothses, et leurs contre exemple, et bien vous ne connaissez pas votre cours !!!
Cest bien pour cette raison que les colles de
Maths sont si importantes pour pouvoir
progresser. Elles vous forcent (si vous tes un
lve motiv videmment!) connatre votre
cours, et le restituer au dbut de la colle.

Cette tape est primordiale, et vous devez

tre absolument honnte avec vous. Nous le
remarquons tous les jours eDukaty, les
lves nous disent avec beaucoup dassurance
quils connaissent leur cours, quils veulent
juste faire des exercices Il suffit alors de
leur poser un simple vrai/faux, ou un QCM,
et l cest le drame Trs peu sont capables
de comprendre en profondeur les notions
quils utilisent !

Entendons-nous bien, certains concours,

moins exigeants, sont parfaitement acces-
sibles en connaissant uniquement certaines
techniques de calcul, ou en connaissant des
exercices type de manire machinale. Mais
On insistera jamais assez: copier une chose
cette dmarche nest absolument pas
que lon ne comprend pas ne rendra pas
oprante si vous tes un tudiant ambitieux
cette chose intelligible. Les Mathmatiques
qui rve dintgrer une cole renomme (les
restent une discipline dintrospection, qui
fameuses Grandes Ecoles). Tout simple-
ncessite une lutte avec vous mme, pour
ment parce que ces coles ne cherchent pas
parvenir une reprsentation mentale
des tudiants capables de rutiliser des
pertinente de la notion en question. Et pour
techniques ou des mthodes, mais des
cela, rien de mieux quun joli dessin.
tudiants qui savent raisonner; et cest bien
pour cela quelles ont une aussi bonne
Parce que les reprsentations mentales sont
rputation, en France et ltranger!
primordiales, eDukaty, nous sommes
littralement obsds par les dessins! Que
Par ailleurs, faire des fiches peut tre utile,
ce soit en Analyse (convergence, continuit,
mais uniquement si vous fates vous-mme la
intgration, sries.), en Algbre (ahhh les
fiche, autrement dit si tout instant vous tes
espaces vectoriels) ou en Probabilit, il
capable de la rcrire sur une feuille blanche!
est fondamental de pouvoir faire des
Vous devez absolument tre actif dans
dessins, des schmas, pour pouvoir sappro-
lapprentissage, et non passif !
prier les notions en question. Le format de
cet eBook ne nous permet pas dtre

Des dessins, exhaustif ce sujet, mais si vous avez la

chance davoir un enseignant qui fait

encore et encore ! frquemment des reprsentations

graphiques, des schmas, et bien prenez les
au srieux!
Sexercer mais de manire intelligente
Une fois votre cours assimil dans ses grandes lignes, il est temps de passer aux exercices. Et
vous devez bien comprendre une chose: il ne sert rien dessayer de faire des exercices
nouveaux si vous ntes pas capable de refaire les exercices faits en cours avec votre ensei-
gnant !!! Cest une erreur frquente. Vous vous dtes sans doute quil ne sert rien de refaire
un exercice vu avec votre enseignant, parce que ncessairement il ne retombera pas en
Devoir Surveill, et vous voulez vrifier que vous savez faire tout seul, comme un grand, de
nouveaux exercices que vous aurez choisis au feeling, dans un ouvrage, ou sur un obscur
site internet. Cest une perte de temps, et votre temps est votre bien le plus prcieux en
prpa.

Donc avant toute chose, refaites les principaux exercices vus en cours. Les refaire,
et non les relire !! Autrement dit, vrifiez que vous savez les refaire sur une feuille
blanche, uniquement partir de lnonc.
Pourquoi insister dessus? Car en tant que novice, vous sous-estimez limpact pdagogique
de cette dmarche. Les exercices traits par votre enseignant sont en effet le plus souvent
choisis car ils permettent dillustrer les notions du cours, et car ils mettent trs souvent en
jeu des modes de raisonnement que lon retrouve souvent aux concours. Or il y a une trs
(trop?) grande diversit dexercices dans certains ouvrages et sur internet, et vous devez
choisir uniquement les exercices utiles la comprhension des concepts, ou la russite aux
concours.
Cest uniquement dans un second temps, que
vous devez alors, pour devenir bon, vous
exercer sur des exercices indits. Cette
fois-ci, vous devez vraiment chercher par
vous mme la solution. Cette dmarche peut
prendre du temps, mais elle sera combien
payante. Si vous trouvez seul cet exercice,
alors flicitations. Vraisemblablement vous
saurez galement le refaire plusieurs mois
aprs, et cela montre que vous avez vraiment
acquis ces nouvelles notions.

Sinon, vous regarderez le corrig. Et vous

vous direz alors (cest malheureusement trs
souvent le cas en prpa) Mais bon sang
comment aurais-je pu penser seul cette
solution? Mme seul sur une le dserte pendant
un an, je naurais jamais pens cette astuce!
Et vous avez sans doute raison. Cest cet
instant quintervient ce que nous appelons
la culture gnrale
Se btir une culture gnrale
dexercices
Cest sans doute laspect le moins naturel pour tout tudiant qui aime les Mathmatiques. Il
est en effet frquent de penser que par dfinition, tre bon en Mathmatiques, cest tre
capable de trouver soi-mme des exercices indits, grce son imagination et sa compr-
hension des concepts. Cette vision des choses nest pas tellement errone, mais elle oublie un
lment fondamental: limagination, a se travaille!

Autrement dit, vous ne serez jamais capable de crer une dmonstration originale seul, si
vous navez pas une grande culture gnrale dexercices. Ce que nous appelons culture gn-
rale est un ensemble dexercices que vous devez absolument connatre, quand bien mme
vous ntes pas arriv les trouver vous mme. Cest justement tout lintrt de systmatique-
ment refaire les exercices que vous ntes pas arriv faire seul.

Ces exercices vous fourniront de linspiration lorsque vous traiterez des exercices plus
difficiles. Imagination, inspiration... Cest un vocabulaire qui est habituellement utilis
dans lunivers des disciplines artistiques, et ce nest pas un hasard: nous considrons qu
certains gards, trouver une dmonstration de Mathmatiques originale relve de la cration
artistique! Et contrairement aux ides reues, la crativit ncessite du travail.

Ce travail consistera pour vous connatre un maxi-

mum dexercices classiques, cest dire des exercices
que vous navez pas russi trouver seul, mais que vous
devez savoir faire, car ce sont des exercices qui tombent
frquemment aux concours, ou qui mettent en jeu des
modes de raisonnement qui reviennent trs souvent.

Vous ne serez pas immdiatement convaincu par cette

manire de procder. Mais fates nous confiance! En
travaillant de cette manire, un jour, en plein milieu
dun Devoir Surveill ou dun concours blanc, vous
tomberez sur toute une partie dun problme, qui
ressemblera normment un exercice difficile que
vous aurez trait plusieurs fois. Et vous vous sentirez
littralement chez vous, parce que ces notions vous paratront tout dun coup naturelles. Et
vous aurez alors compris tout lintrt de cette dmarche.

Ainsi, comme vous pouvez le voir, progresser en Mathmatiques en prpa ncessite une
quantit de travail trs importante. Pour tre capable de fournir cette quantit dnergie, le
rle de la psychologie et du mental est primordial. Cest ce que nous allons voir maintenant.
Psychologie et mental
Les lments que nous avons traits dans les pages prcdentes sont trs importants, mais il
est un facteur qui est rarement voqu par vos enseignants, cest le rle de la psychologie.

Nous prtendons en effet que la psychologie du prparationnaire joue un rle cl dans sa

russite aux concours, et pour plusieurs raisons.

Psychologie dans le processus

de cration et dimagination
Le plus frappant lorsque lon travaille avec
certains tudiants en difficult, est le fait que
certains dentre eux ont perdu totalement
confiance en leur capacit effectuer une
dmonstration correcte de bout en bout. Ils
sont littralement paralyss devant certaines
questions, alors que ces mmes lves
auraient pu tre capables de rsoudre ces
exercices en Terminale. Tout simplement
Cest bien pour cela que vous devez absolu-
parce quils ont pris lhabitude, en quelques
ment connatre votre cours sur le bout des
mois, de ne plus rien trouver, et ont limpres-
doigts. Vous devez sortir du cercle vicieux :
sion que toutes les questions quon leur
mauvaise comprhension des concepts/in-
demande de traiter sont introuvables. Si
capacit dterminer si une assertion est
cette sensation vous est familire, vous devez
vraie ou fausse/perte de confiance en votre
absolument sortir de cet tat desprit.
capacit crire des choses justes et
Dmontrer, cest oser. Vous devez vraies/paralysie devant un exercice.
prendre lhabitude dessayer, de chercher,
dcrire des choses qui naboutissent pas Vous devez au contraire enclencher le cercle
Ce processus repose de manire sous jacente vertueux suivant: comprhension du cours
sur la confiance que vous avez en votre et des nouveaux concepts/confiance en votre
capacit crire des choses justes. capacit dterminer si une assertion est
vraie ou fausse/plaisir essayer des pistes de
Cest bien l tout le problme. Tant que vous rflexion devant un nouvel exercice.
tes incapable de savoir dceler si une asser-
tion est vraie ou fausse, si ce que vous crivez Pour pouvoir enclencher ce cercle vertueux,
est vrai ou faux, vous serez dans lincapacit vous devez la fois travailler votre cours, et
dcrire une dmonstration correcte. traiter des exercices simples, notamment
ceux traits par votre enseignant.
Le vrai signe dintelligence
nest pas la connaissance, Vous le voyez, tout repose sur votre compr-
mais limagination hension du cours, et cest bien pour cela que
nous insistons autant dessus!
Le voyage est plus important que la destination

Enfin, quelle que soit votre motivation pour russir les concours et intgrer lcole de vos
rves, nous pensons que vous ny parviendrez qu la condition que vous preniez du plaisir
travailler les Mathmatiques. Les classes prparatoires sont une priode charge motion-
nellement, et nous voyons trop frquemment des lves dprims car ils sont dus par leurs
rsultats. Si cest le cas, vous devez rapprendre aimer travailler, et pour cela nous vous
conseillons de consacrer du temps des exercices simples, dans lesquels vous serez laise.
Conclusion
Nous esprons que ce court eBook vous aura permis de voir un peu plus clair dans votre
manire de travailler les Mathmatiques.

Nous voudrions conclure sur un dernier point: aucun ouvrage, aucun eBook, aucun site
internet, ne remplacera jamais un vritable enseignant. Non pas car votre professeur vous
donnerait des connaissances qui ne sont pas prsentes dans des ouvrages, mais tout simple-
ment car vous pouvez, et vous devez, interagir avec vos enseignants et vos colleurs. Soumet-
tez leur vos raisonnements, vos questions, et cest grce ces dialogues que vous aurez initis
que vous amliorerez votre comprhension, ou que vous dissiperez des mauvaises concep-
tualisations. Cest dans lchange et linteraction que vous pourrez progresser.

Enfin, si vous avez des questions, des remarques, sur cet eBook, nhsitez pas nous envoyer
un email sur contact@myedukaty.com.

Bon courage vous tous, et bonne chance!

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