Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentara

INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA

CESAR VALLEJO HUANCAN

TRABAJO ENCARGADO DE MATEMTICA

Presentado por los alumnos del 5to grado
seccin A:
Machaca Ortiz Jinlu # 11
Mamani Ari Esther Carina # 12
Mamani Quispe Jos Edison # 14
Docente: CONDORI MACHACA RUBEN J.

2 013

PROYECTO DE INVESTIGACIN
(Prctica simulado)
ASESOR DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN:
Prof. Rubn Jos CONDORI MACHACA.
1) PROBLEMA:
Cules son los principales factores de preferencia de un rea, para obtener mejores logros de
aprendizaje en los estudiantes de la Institucin Educativa Secundaria Cesar Vallejo de
Huancan en el ao 2012?
2) OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL:
Contribuir en la toma de decisiones para el mejoramiento de los aprendizajes de los estudiantes
del primero al quinto grado de la Institucin Educativa Secundaria Cesar Vallejo de Huancan.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
a) Determinar las reas de los aprendizajes (saberes) que ms preferencia se tiene en los
estudiantes.
b) Identificar los factores que ms valoran los estudiantes en el desarrollo del rea de su
preferencia.
3) HIPTESIS:
H1:
A factores de preferencia seria y responsable, es mejor el logro de aprendizajes de los
estudiantes.
H2:
Los estudiantes le atribuyen mayor valor a factores poco relevantes para preferir un
rea determinada de aprendizaje.
4) VARIABLES:
- VARIABLE INDEPENDIENTE: Factores principales de preferencia.
- VARIABLE DEPENDIENTE: Logros de aprendizaje de los estudiantes.
- SEXO: Estudiantes de ambos sexos.
- EDAD: Estudiantes de 12 a 18 aos, de primero a quinto grado.
5) POBLACIN Y MUESTRA:
POBLACIN:
- 442 estudiantes de primero a quinto grado de la Institucin Educativa Secundaria Cesar Vallejo
de Huancan.
MUESTRA:
- Para determinar el tamao de la muestra se establecer un margen de error del 3% y un nivel de
confianza del 99%
- 362 estudiantes estratificados en cada grado (adjuntar el cuadro de la muestra por grados)
6) TIPO Y DISEO DE INVESTIGACIN:
- Investigacin no experimental y descriptiva encuesta.
7) RECOJO Y PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN:
- Establecer las tablas de frecuencias por sexo
- Los cuadros estadsticos, diagrama de barras y diagrama circular
8) ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS
- Establecer cuadros comparativos para evaluar los resultados

CUADROS ESTADISTICOS DE LA PRIMERA

PRIORIDAD AREAS QUE MAS LES GUSTA

Las alumnas del segundo grado, consideran

que el rea que ms le gusta es Matemtica.


Los alumnos del segundo grado, consideran
que el rea que ms les gusta es Comunicacin.

CUADROS ESTADISTICOS DE LA SEGUNDA

PRIORIDAD AREAS QUE MAS LES GUSTA

o Las alumnas del segundo grado, consideran que el rea que

ms les gusta es Comunicacin.

o Los alumnos del segundo grado, consideran que las reas

que ms les gusta es Ciencia Tecnologa y Ambiente,
Educacin para el Trabajo, Educacin Fsica,
Comunicacin.

CUADROS ESTADISTICOS DE LA TERCERA

PRIORIDAD AREAS QUE MAS LES GUSTA

o Las alumnas del segundo grado, consideran que las reas

que ms les gusta es Arte.

o Los alumnos del segundo grado, consideran que el rea que

ms les gusta es Ciencia, tecnologa y Ambiente.

CUADRO COMPARATIVO DEL TOTAL DE ALUMNOS DEL

SEGUNDO GRADO

o El total de alumnos del segundo grado, Consideran

que el rea que mas valoran, les gusta es
Matemtica.

CUADRO COMPARATIVO DEL TOTAL DE ALUMNOS DE

LA ISTITUCION

o El total de alumnos de la institucin, prefieren el

rea de Matemtica.

CUADROS ESTADISTICOS ASPECTOS QUE MAS

VALORAN
o Primera Prioridad:

El aspecto que mas valoran las alumnas del segundo grado es

Me permiten prepararme para mis estudios superiores.

El aspecto que mas valoran los alumnos del segundo grado es

Es sencillo, claro y prctico.

Segunda Prioridad:

o El aspecto que mas valoran las alumnas del segundo grado es

Se utiliza nuevas tecnologas para el aprendizaje.

o El aspecto que mas valoran los alumnos del segundo grado es

Es motivador para mi futuro.

Tercera Prioridad:

o El aspecto que mas valoran las alumnas del segundo grado es

Se utiliza nuevas tecnologas para el aprendizaje.

o El aspecto que mas valoran los alumnos del segundo grado

son
Me permiten prepararme para mis estudios superiores, Siempre
presenta temas innovadores.

CUADRO COMPARATIVO DEL TOTAL DE ALUMNOS DEL

SEGUNDO GRADO

El total de alumnos del segundo grado, valoran

mas el aspecto, Se utiliza nuevas tecnologas
para el aprendizaje

CUADRO COMPARATIVO DEL TOTAL DE ALUMNOS DE

LA ISTITUCION

El total de alumnos de la institucin, valoran mas

el aspecto, Se utiliza nuevas tecnologas para el
aprendizaje

9)

CONCLUSIONES:
a) De esta investigacin se deduce que los alumnos (as),
prefieren ms el rea de Matemtica.
b) De esta investigacin se deduce que los alumnos (as), en
segundos trminos, tambin les agrada el rea de
Comunicacin.
c) De esta investigacin se deduce que los alumnos (as),
valoran mas el aspecto, Se utiliza nuevas tecnologas para
el aprendizaje
d) De esta investigacin se deduce que los alumnos (as), en
segundos trminos, tambin valoran el aspecto, Me
permiten prepararme para mis estudios superiores.

DEDICATORIA
Primero y antes que nada, dar gracias a
Dios, por estar conmigo en cada paso
que doy, por fortalecer mi corazn e
iluminar mi mente y por haber puesto en
mi camino a aquellas personas que han
sido mi soporte y compaa durante
todo el periodo de estudio.
Agradezco cordialmente las
enseanzas que nos brindo durante
todo el periodo del primero al quinto
grado, hacindole llegar un cordial
saludo de parte de todos mis
compaeros de estudio
GRASIAS PROFESOR!
ATTE.
Sus alumnos Jin-lu Jos Carina y
Bruce.