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Est presente en el
sistema escolar, en la educacin fsica, en la recreacin fsica y en el
deporte.
La Educacin Fsica es la disciplina que ha educado al hombre a travs del
movimiento desde la psicosocial, lo cognitivo, y socio afectivo, incluyendo
desde un simple juego hasta las situaciones ms complejas emergentes del
mundo deportivo. Como cualquier otra rea de la educacin, debe volcar los
contenidos adecuados en edad, y correspondientes a los grados de
maduracin del nio, para que el aprendizaje tenga sentido, contenido y
significado, pues estas tareas bien dosificadas forjarn la personalidad del
alumno, colaborarn con la preservacin de su salud y con su integracin
social.
Al hablar de recreacin, se hace referencia a uno de los contenidos
potenciales y de empleo reales del tiempo libre (tiempo para algo), de los
recesos laborales y escolares. El significado etimolgico de la palabra
(recreatio-nis) habla de crear de nuevo, restablecer, reanimar, relajar, etc..
ste se combina con la revalorizacin del ocio latino y, basado a su vez en la
idea griega del mismo, identificndolo con las actitudes del ser humano que
han de ser recreadas, a travs de formas de ocio, pasivas, semiactivas,
activas y creativas en cuanto al nivel de participacin.
La recreacin es un proceso a travs del cual el ser humano logra
modificaciones en su forma de ser, obrar, pensar y sentir. Es tambin un
fenmeno psicosocial que forma parte del proceso de produccinreproduccin econmica, poltica e ideolgica.
Para el anlisis de estos aspectos y sus beneficios, es importante sealar
algunas bases, que nos den un marco de referencia. Se puede decir que el
deporte parte de aquella serie de medidas y acciones deportivas
especficas, ejecutadas en forma regular y sistemtica, con el propsito de
promover la salud y mantenerla. En este aspecto se puede ver el deporte
con rasgos teraputicos, competitivos, entre otros.
La recreacin, se puede enmarcar en aquellas oportunidades para el uso
del tiempo libre que ofrece la sociedad, y que permiten experimentar el
ocio. Partimos tambin en que el tiempo libre es parte del tiempo individual
y social sin restricciones o compulsiones externas. El ocio lo ubicamos en
una esfera de actividad vital del ser humano y caracterizada por el placer y
la libertad.
Caracterizan a la actividad fsica, el deporte y la recreacin que
estas deben ser: Constantes, sostenidas y metdicas. Pueden tener a la
vez carcter profilctico como medio de mejora o mantenimiento de la
salud. Tambin las actividades de estas, deben adecuarse a las
circunstancias y condiciones tanto fsicas como funcionales de cada
individuo. Por su parte las actividades recreativas pueden ir enfocadas a la
ocupacin del tiempo libre positivo. Otra de las caractersticas es que las
Adems:
Una vida sedentaria tiene los efectos opuestos a los beneficios que he
comentado, siendo los principales el incremento de probabilidades de tener
sobrepeso y de contraer enfermedades.
En Espaa la cifra es del 44%: casi una de cada dos personas nunca hace
ejercicio.
Se encontr que por cada dos horas que pasaba una mujer viendo la TV,
incrementaba en un 23% las probabilidades de ser obesa y en un 14% las
probabilidades de desarrollar diabetes. Cuanta ms TV vean, ms
probabilidades tenan de ganar peso o desarrollar diabetes.
Tambin hay otros estudios que han demostrado que las personas que
pasan ms tiempo viendo la televisin, sentadas o conduciendo tienen ms
probabilidades de morir a una temprana edad que las que pasan menos
tiempo practicando una vida sedentaria.