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PRUEBA DE SALIDA DEL AREA DE CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE

SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA


1. EXTRAE CONCLUSIONES DE SU INDAGACIN
Mara observa la planta del macetero junto a su
ventana.
A partir de su observacin plantea la siguiente
interrogante:
Por qu la planta del macetero se dobla hacia la
ventana (como se muestra en la figura)?
La hiptesis (posible respuesta) fue:
El crecimiento de la planta sigue la direccin de la luz solar
Para probar su hiptesis coloc un macetero en la parte inferior de una
caja y la cubri para que la luz solar ingrese solo a travs del orificio de la
parte superior ( fig.a).
Unos das despus nota que la planta al crecer atravieza los orificos de la
caja ( fig.b).

Fig. a

fig. b

La conclusin de Mara fue:


a)
b)
c)
d)

Se da una respuesta trpica de la planta hacia la luz


El tallo tiene fototropismo negativo
Se da una respuesta trpica de la planta a la gravedad.
Los tropismos se materializan en inclinaciones, giros o curvaturas de
las hojas.

2. RELACIONA VARIABLES
Julio observa que una hormiga camina por el borde de una regla graduada y
le toma los tiempos que demora en desplazarse por ella. Adems, se
percata de que la hormiga se detiene en ciertos momentos. Registra los
datos y construye una
grfica de
distancia tiempo
como se muestra
en la figura

Cmo fue la velocidad de la hormiga?


a) La velocidad en el tramo AB es mayor que en el tramo CD
b) La velocidad en el tramo BC es mayor que en el tramo AB
c) La velocidad en el tramo BC es cero
d) La velocidad en el tramo AB es igual que en el tramo CD

3. REGISTRA DATOS
En la ltima Olimpiada Escolar Nacional, Pedro quien representa a la I.E.
Seor de los Milagros participa de una competencia atltica en un tramo
recto. El movimiento que realiza est representado en la grfica Cul fue la
velocidad que recorri
en los 10 m, 30 m y 40
m?

Las velocidades en orden secuencial en m/s son:


a) 5, 15 y 20
b) 5, 5 y 5
c) 2, 2 y 2
d) 10, 30 y 40

4. Niveles de Organizacin de los seres vivos

En los seres vivos se distinguen varios niveles de organizacin, que


van de lo simple a lo complejo, dependiendo de si son organismos
unicelulares o pluricelulares.
La

figura
muestra
niveles de

los

organizacin que posee el ser humano.

Celula
r

Tisular

Orgni
co

Sistmic
o

Cul es la proposicin falsa?


a) El nivel celular comprende a las clulas, que son unidades de materia
viva constituidas por una membrana y un citoplasma

b) El nivel tisular est formado por un conjunto de clulas especializadas,


diferentes, con una misma funcin y con un mismo origen
c) El nivel orgnico, son unidades estructurales y funcionales de los seres
vivos superiores, constitudos por varios tejidos diferentes y realizan una
accin concreta
d) El nivel sistmico, conjunto de rganos diferentes que realizan funciones
especficas para lograr un nico resultado

5. METABOLISMO EN VEGETALES
En los vegetales se lleva a cabo un conjunto de fenmenos fsicos y
qumicos denominado metabolismo gracias a los cuales llegan a sintetizar,
en una serie de procesos anablicos, los diversos elementos que forman el
organismo, a la vez que, por otra parte, y de manera catablica la materia
es degradada o simplificada.
De lo anterior, la fotosntesis es un ejemplo de una reaccin de:
a) Catabolismo porque se produce agua y dixido de carbono a partir de
glucosa
b) Catabolismo porque se sintetiza glucosa a partir de dixido de carbono y
agua
c) Anabolismo porque el dixido de carbono y agua produce energa
d) Anabolismo porque se produce glucosa (materia orgnica) a partir del
agua y dixido de carbono.

6. COMPRENDE Y APLICA CONOCIMENTOS CIENTFICOS

Observa el grfico que representa un ecosistema


Indica la preposicin falsa:
a) El ecosistema es un sistema vivo en el que circulan la materia y energa
b) En
seres
vivos la

los

materia sigue una circulacin abierta


c) La materia de un ecosistema sigue una circulacin cerrada
d) La energa de un ecosistema sigue una circulacin cerrada

7. CONSTRUYEDO MODELO RESPIRATORIO


La respiracin es un proceso mecnico que se produce por la contraccin
rtmica de los msculos respiratorios, originando aumento y disminuciones
de la cavidad torcica y se realiza por dos mecanismos: inspiracin y
espiracin.

Luis para comprender estos mecanismos arma un modelo semejando una


caja torcica y el sistema respiratorio como se muestra en la figura. La
descripcin que realizo Luis sobre la exhalacin fue:

a) Al tirar de la membrana
de goma hacia afuera se
notar que el globo que
representa al pulmn se
expande
b) La membrana de goma
que
representa el diafragma
permanece
inmvil durante la
espiracin.
c) Si se ejerce una suave presin hacia adentro sobre la membrana de
goma se apreciara la forma en que el globo que representa el pulmn se
comprime
d) Al ejercer presin hacia adentro sobre la membrana de goma el globo
que representa al pulmn se expande
8. DISEANDO PROTOTIPO
De la situacin anterior Qu criterios emplearas para evaluar y comunicar
la eficiencia, confiabilidad y los posibles impactos del prototipo?
1. Explicacin oral de ideas previas del diseo del prototipo
2. Si logra demostrar el mecanismo de la respiracin
3. Si logra diferenciar la inspiracin y expiracin
4. Utiliza materiales reciclados
a)

1,3,4

b) 2,3,4

c) 1,2,3,

d)1,2,4

9. USO DE LAS COMPUTADORAS


Es evidente que la tecnologa ha marcado la pauta en la evolucin de la
sociedad moderna. Actualmente las computadoras han pasado de ser un
lujo a ser una necesidad, ya que nos facilitan algunas actividades
permitindonos ahorrar tiempo y dinero en la mayora de los casos. Este
material tecnolgico ha permitido que la comunicacin sea ms rpida y
efectiva, uniendo a miles de personas que tienen la capacidad y

oportunidad de conectarse a la red, tambin est el hecho que sta


herramienta discrimina a una parte de la poblacin que no tiene acceso a
ella. Hoy en da la informtica est presente por medio de la computadora u
ordenador en cualquier oficina, negocio, en los bancos, en prcticamente
cualquier lugar que se maneje informacin. La economa mundial ya no se
concibe sin la informtica. El incremento de la utilizacin de equipos de
computadora conlleva un aumento en las necesidades de energa y en la
produccin de la misma, que tiene impacto en el requerimiento de recursos
naturales. Los materiales usados para su construccin contienen metales
txicos (plomo, mercurio y bario). La computadora puede tener una vida til
de tres o cuatro aos, al cabo de los cuales es sustituida y si no se reciclan
son arrojadas a vertederos o quemadas en incineradores contaminando el
suelo y el aire.
Explica el impacto social, econmico y ambiental
computadoras

del uso de las

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10. El SMOG

Es smog es la forma de contaminacin atmosfrica que contiene


compuestos qumicos que emiten las chimeneas de las fbricas y los
automviles, los que se combinan con la humedad del aire. Entre estos
componentes est el plomo, peligroso para el cerebro ya que se acumula
paulatinamente haciendo que la persona sea menos reflexiva, que su
capacidad de concentracin se altere y provoque conductas agresivas.
Estudios realizados en nios que registran altos niveles de este metal en
la sangre demuestran que su rendimiento escolar es deficiente. En los
adultos la exposicin al plomo puede aumentar la presin arterial; causar
problemas digestivos, anemia, debilidad en los dedos de las manos,
muecas y tobillos, problemas del sistema nervioso de memoria y
concentracin. Las partculas suspendidas pueden ser tan pequeas que
pueden ser aspiradas y penetrar en los pulmones interfiriendo en el
sistema respiratorio. Estas partculas han sido asociadas al incremento de
los sntomas del asma con lo cual se eleva el nmero de pacientes con
cuadros respiratorios en hospitales y tambin la mortalidad prematura.

Cul es tu posicin frente a la contaminacin atmosfrica producida por


chimeneas de fbricas y automviles?
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