INFORME INTEGRADO

I.

DEL NIO.

Datos Generales
Nombre:
Gnero:
Edad:
Escolaridad:
Nombre de los padres
Lugar de Nacimiento:
Fecha de nacimiento:
Fecha de la evaluacin:
Nombre del evaluador:

II.

Conductas Observadas: aqu deben agregar las conductas que

III.
IV.

se observaron en el nio
Motivo de la consulta: esta es a solicitud del centro
Pruebas Aplicadas.
Aqu deben incluir los nombres completos de las pruebas.
Las pruebas aplicadas son las pruebas que se le aplicaron a los
nios:
1. wais iv. El nombre completo de la prueba. Autor.

V.

Examen del Estado Neurolgico: este cuadro lo deben llenar

con las indicaciones que se les solicita , estn lleno porque
quise que observen que aspectos se manejan en cada tem.y
esto o sacan de las observaciones y de las entrevistas.

Estado Neurolgico
Apariencia General

Cmo se observ el nio

Nia de gnero femenino, de 7 aos de edad, mestiza,

contextura delgada, vestimenta un poco sucia, pelo
despeinado y un poco descuidada en su higiene.
Actitud
Del
Paciente Muy ansiosa, oposicionista y distrada
durante la evaluacin.

Lenguaje Corporal
Consciencia

Atencin
Orientacin
Memoria
Percepcin
Conducta Motora
El Afecto
El Pensamiento
Lenguaje
Juicio

VI.

Muy callada, se paraba bastante de su asiente y

observaba a sus compaeros como hacan las pruebas.
La nia se preocupaba mucho sobre su alrededor, se
desconcentraba ms en las pruebas y se distraa
fcilmente.
No pona mucha atencin a las instrucciones, ni a las
pruebas.
Estaba bien ubicada en lo espacial y su secuencia lgica
conforme a su edad.
Ya que se distraa mucho se le olvidaban a veces las
instrucciones
Percepcin normal, ubicada en la realidad.
Se mova mucho, no se mantena centrada en lo que
haca y no segua instrucciones.
Aunque es muy distrada, comenz a cambiar y se
mostraba de forma ms alegre.
No hablaba muy claro ya que era muy callada y no
levantaba mucho la voz.
Su tono de voz es bajo, pero no tiene problemas con
lenguaje.
Se detena bastante por falta de concentracin al
momento de hacer las pruebas.

Resultados de las Evaluaciones

A. rea cognitiva: aqu vamos a trabajar con el Wais y van a desglosar los
aspectos de las capacidades que se encontraron debilidades y aspectos
positivos , es orientar a los encarfgados lo bueno que tiene el nio y lo que
necesita mejorar.
Este es un ejemplo de la redaccin xxxxxx obtuvo un puntaje de Coeficiente
Intelectual (C.I) de 100 que la clasifica en un grado normal al promedio. Que
implica. Con una edad

maduracional de un nio de 6 aos 5

meses, su maduracin este 1 ao atrasado de su edad cronolgica. Lo que

implica que
B. rea Afectiva Emocional: que encontramos en el rea emocional del
nio.esto lo pueden sacar de los test proyectivos, entrevistas y sus
observaciones , bender los que lo aplicaron.

Temperamento: La nia se mostr

muy inquieta, se desconcentraba con

facilidad y se opona a las pruebas. Segn sus pruebas muestran que es muy
impaciente, insegura, impulsiva, egocntrica y eufrica.
rea personal y familiar: Sus pruebas muestran que desea ser el centro de
atencin de su familia, sus padres estn separados, muestra que quiere el
apego de ellos ya que no siente el afecto de ellos. No se involucra muchos con
sus hermanos lo distancia bastante y para recibir toda la atencin de sus figuras
paternas.
Su Situacin Familiar: Los padres estn separados, quien se encarga de ella el
mayor tiempo es el hermano, quiere el apego de su padre ya que es al que
menos mira y siente que su mam no muestra el inters o afecto hacia ella como
debera.
C. rea Social: La nia desea poder, es vanidosa y quiere sobre salir, tambin
deslumbrar para ser el centro de atencin de su grupo, gusta ser una persona
idealista, con bastante vitalidad y que goza trabajar bastante con el uso de su
razn, pero con el temor a ser juzgada, recurre a su impulsividad, sus
reacciones eufricas (como pararse de la silla o llamar la atencin) y se le
dificulta tomar decisiones, por lo general cuando las tomas son las equivocadas
D. Area psicosexual: Se identifica adecuadamente con su sexo.. ampliar mas

VII.

Psicodinmica

del

Paciente.

De

aqu

trabajamos

cn

la

anamnesis y las entrevistas es un pequeo resumen de los

VII.

datos ms relevantes de los doc. Que tiene,

Impresin Ensayo Diagnostico: El ensayo es la parte que
trabajamos con los resultados diagnsticos que tenemos del
nio..
Xxxxxx

obtuvo un puntaje de Coeficiente Intelectual (C.I) de 100 que la

clasifica como promedio a la norma esperado.

Con una madurez mental que la de un nio de 6 aos 5 meses, su

maduracin esta 1 ao atrasada de su edad cronolgica.

La nia tiende a querer liberarse rpidamente de las tareas.

 Muestra inseguridades y temores, por eso recurre a la impulsividad y a

tomar las decisiones incorrectas.
El problema con la desatencin e hiperactividad es porque ella desea
poder, es vanidosa y quiere sobre salir, tambin deslumbrar para ser el
centro de atencin de su grupo.
Ella teme a ser juzgada y no toma muy bien las crticas de las personas,
es una persona insegura de s misma, tambin muy impaciente.
No posee buenos mecanismos de defensa, huye de la realidad y recurre
a sus pensamientos fantasiosos como una forma de escapa a la presin
del ambiente.

VIII.

Recomendaciones.
Que le vamos a recomendar a los nios , a los maestros y a los
turores. Se debe hacer un plan de accin

Fecha :
EVALUADOR

firma.