Lo que estabas esperando

INGRESO A LA DOCENCIA EN PROVINCIA 2016

(pblicas y privadas)

Instructivo en base a la charla organizada el 14 de junio de 2016 por

La Maritegui - Secretara de Enseanza y Problemtica Estudiantil, Cefyl

PUNTO

1) DOCENCIA EN ESCUELAS PBLICAS

Inscripcin a los listados 108 A y 108 B (ver las fechas en los

comunicados de la SAD, suelen ser entre agosto y septiembre). Abajo
va una gua para el ingreso a la docencia pblica y privada en la Provincia.
ESTABLECIMIENTOS DE GESTIN ESTATAL
Quines pueden acceder a un cargo en la escuela secundaria?
Los que estn recibidos o con ttulo en trmite
Los estudiantes de profesorado que tengan el 50 % o ms de
las materias aprobadas
El artculo 57 del Estatuto del Docente establece que se debe ser
argentino nativo, por opcin o naturalizado (con cinco aos de
residencia y manejo del idioma castellano).
Qu tipo de cargos docentes hay?
El Titular tiene estabilidad del cargo (no cesa y nadie puede desplazado), y si hay cierres de
cursos u otras circunstancias tiene reubicacin (y desplaza a otras categoras docentes).
El Titular Interino es el primer paso hacia la titularidad, slo puede ser desplazado por un
Titular.
El Provisional se mantiene en el cargo hasta que un titular tome ese lugar.
El Suplente reemplaza a un titular o provisional y se mantiene en el cargo hasta que aquel
regrese al cargo. Hay licencias que se extienden (ejemplo, por cargo de mayor jerarqua) por
lo que no conviene descartar la opcin de la suplencia.
Cmo se realiza el trmite de ingreso a la docencia?
Se realiza en la Secretara de Asuntos Docentes (SAD) del distrito de residencia. En algunos
distritos permiten la inscripcin a dos ms.
Para toda inscripcin se debe llevar original y copias de la documentacin que abajo
detallamos.
Se debe numerar los folios (hojas de fotocopias) de la documentacin que adjuntan. Que les
firmen una copia de la planilla entregada.
Los distritos y sus cdigos los pegamos debajo de todo.
Qu documentacin necesita presentar el estudiante de profesorado?
Fotocopia de DNI 1 y 2 hoja y cambio de domicilio aunque est en blanco (con el nuevo
documento no hace falta, porque es una tarjeta)
Planilla de inscripcin (por triplicado y firma en original)
Certificado analtico del secundario registrado en el Consejo Escolar del distrito donde
egresaste.
Certificado analtico otorgado por la facultad con porcentaje de materias aprobadas
Constancia de alumno regular
Algunos distritos requieren una carpeta tres solapas de un color determinado o slo un folio
(consultar)
Hay que ser alumno regular de la carrera que se sigue.
Qu documentacin necesitan presentar los egresados de la carrera?
Fotocopia de DNI 1 y 2 hoja y cambio de domicilio aunque est en blanco
Planilla de inscripcin (por triplicado y firma en original)
Certificado analtico del secundario registrado en el Consejo Escolar del distrito donde te
egresaste.

 Si todava no tienen el ttulo en mano se presenta una constancia de ttulo en trmite

Si ya tienen el ttulo, presentarlo registrado en Ministerio del Interior y Consejo Escolar del
distrito donde se van a anotar.
Cursos de capacitacin registrados en Consejo Escolar (consultar fechas)
Carpeta tres solapas de color determinado por el distrito
Los distintos listados de inscripcin:
Listado Oficial: para egresados con ttulo en mano. Para el prximo ao. Tiene dos instancias,
presencial o por Internet.
Listado 108 A: para egresados con ttulo en mano que llegaron tarde a la inscripcin oficial
Listado 108 B: para alumnos que no egresaron y para quines ya egresados no tienen el ttulo
en la mano.
Listado de Emergencia (se abre cuando no es posible cubrir con lo que hay)
Todos los listados entran en vigencia al ao siguiente de inscripcin. Hay que inscribirse todos los
aos. Existen tambin los listados 108 A y 108 B in- fine que son para el ao en curso (ver abajo
actos pblicos) pero estn por debajo de los que no son in fine.
Cmo es la inscripcin al 108B?
Tienen fechas especficas de apertura y cierre que rondan entre Agosto y Octubre.
Hay que llevar toda la documentacin requerida (ver arriba documentacin de estudiante o de
egresado sin ttulo en mano)
Una vez inscripto hay que ir en la fecha que te indiquen a consultar listados y hacer los
reclamos pertinentes.
Segn lo avanzado que ests en la carrera se te adjudica un nmero de item. El que tiene
constancia de ttulo en trmite entra en el item 1 y de ah hacia abajo.
Cmo es la inscripcin al 108 A?
Tienen fechas especficas de apertura y cierre. Generalmente hay una a principios de ao y
otra en Junio- Julio (consultar)
Hay que llevar toda la documentacin requerida (ver arriba documentacin para egresados de
la carrera)
Una vez inscripto hay que ir en la fecha que te indiquen a consultar listados y hacer los
reclamos pertinentes.
Cmo es la inscripcin al Listado Oficial?
Tienen fechas especficas de apertura y cierre. Generalmente es entre Mayo y Junio
(consultar)
Hay que llevar toda la documentacin requerida (ver arriba documentacin para egresados de
la carrera)
La planilla de inscripcin debe hacerse firmar en las escuelas para certificar antigedad y
calificacin. Mejor no dejar pasar los das sin hacer eso.
Una vez inscripto hay que ir en la fecha que te indiquen a consultar listados y hacer los
reclamos pertinentes.
Al ingresar a listado oficial se realiza un orden de mrito basado en el puntaje. Quien tiene
ms puntaje puede elegir primero.
Hay que inscribirse todos los aos (despus de la primera vez se puede hacer por internet a
travs del SerVaDo)
Guardar siempre el comprobante para futuros reclamos
Cmo se obtiene y se conforma el puntaje?
El ttulo otorga un puntaje de 25 puntos para las materias especficas y menos para las afines.
Luego el puntaje aumenta segn ao de egreso, promedio de ttulo, antigedad en rama o cargo,
desfavorabilidad en rama o cargo, calificaciones, bonificantes (cursos de capacitacin) y distrito de
residencia. En el distrito de residencia se obtienen cinco puntos ms que en el resto de los
distritos.
El puntaje disminuye 10 puntos si el docente titulariza en forma interina un cargo o su equivalente
en horas ctedras o mdulos en el listado oficial en todas las ramas y cargos
A continuacin se detallan los incisos del puntaje segn art.60 del Estatuto del Docente:

- Ttulo: tiene 25 puntos el especfico (Maestro, Profesor). Otros ttulos profesionales con una
capacitacin docente obtienen unos 18, 21 o 23 puntos segn el caso. Para conocer con precisin el
puntaje del ttulo en distintas ramas de la educacin se debe consultar el nomenclador en la pgina
www.abc.gov.ar
- Ao de egreso: corresponde a la ltima materia rendida y por cada ao de antigedad se dan 0.25
puntos (MAX 2,50 pts, 10 aos).
- Promedio general del ttulo: de 6 a 7,99 otorga 0,10 puntos; de 8 a 9,50 se otorga 0,15; de 9,51 a
10 se otorga 0,20.
- Antigedad en rama: se otorgan 0,50 puntos por ao (MAX 5 pts, 10 aos). Si supera los 6 meses
se le considera un ao.
- Antigedad en cargos: 0,25 por ao por antigedad en cargo (por ejemplo Maestro/Profesor -tem
15-, bibliotecario -tem 2-, Preceptor -tem 4) independientemente de la Rama.
- Desfavorable o rural: si al momento del desempeo estuviera declarado de tal modo, tens 0,25
puntos por ao en el cargo (MAX 1 pt), y tambin se suma por rama (MAX 2,50 pts).
- Bonificantes: puntaje otorgado por los cursos de capacitacin de ms de 30hs, u otros ttulos (MAX
10 pts).
- Calificaciones: segn las calificaciones que obtengas en el cargo pods sumar hasta 10 puntos.
- Diez puntos extra: los tendr todo docente que no posea cargos titulares o su equivalente en horas
hasta su titularizacin (cuando titularizas de forma interina se te descuentan).
- Distrito de residencia: cinco puntos extras; hay que tener un ao de antigedad en el domicilio del
distrito para obtener este beneficio. Debe figurar en el DNI.
Cules son las Ramas de la Educacin?
Educacin Inicial, Educacin Primaria Bsica, Educacin Secundaria Bsica, Educacin Media,
Educacin Polimodal, Educacin Artstica, Educacin Fsica, Educacin Psicologa, Educacin
Especial, Educacin Adultos, Educacin Superior.
Cmo se accede a un cargo en el Estado?
Hay que presenciar los concursos de antecedentes (ex actos pblicos).
Existen diferentes actos pblicos. Quienes estn en los listados 108 A o B slo pueden
cubrir provisionalidades y suplencias. Si entraron en el listado oficial se puede asistir al
acto pblico para titulares.
El acto pblico para titulares interinos se realiza aproximadamente en el mes de febrero
(consultar) y es un solo da al ao.
Todos los das hay actos pblicos para cubrir
provisionalidades y suplencias para materias
distintas. Consultar en el SAD del distrito qu da
y horario corresponden a la materia que dictamos.
Cmo funciona un acto pblico?
El SAD debe publicar los cargos vacantes en
cartelera. A veces lo hacen 24 hs antes, pero
siempre llegan cargos a ltimo momento que ni
siquiera se publican.
Todas las personas interesadas deben asistir al
acto pblico que se realiza en la sede del SAD o
en otro lugar determinado de antemano.
Antes de ir al acto pblico conviene comprar en las fotocopiadoras cerca del SAD un listado
con las escuelas del distrito para saber dnde se ubican los cargos disponibles (algunas
incluyen tambin mapas y colectivos o trenes que te acercan hasta el colegio)
Los miembros del SAD leen los cargos disponibles y comienzan a llamar a los docentes del
listado oficial. Los que tienen mayor puntaje eligen primero. Si quedan horas por cubrir se
llama al listado 108 A y luego al 108 A in fine. Si siguen sobrando horas se llama al 108 B
item 1 y luego al in fine de ese item, luego pasan al 108 B item 2 y as sucesivamente.
Todas las horas o mdulos tomados en un acto pblico se anotan en una hoja de ruta que
indica las horas que fue tomando el docente a lo largo del ao y tambin indica los ceses.
Si se superan los 10 mdulos se pasa a segunda vuelta. Esto significa que se debe esperar
a que pase el listado 108 A infine y luego te toca de nuevo

 La toma de horas no es necesariamente personal, podes enviar a otra persona con una
autorizacin, se compra en el kiosco y se llama hoja de representacin. Eso mas la fotocopia
del DNI
Las licencias ms recurrentes son: 114 a 1 (por enfermedad), 114 d 1 (maternidad), 115 b 3
(representacin gremial), 115 d 1 (cargo de mayor jerarqua)
Qu materias podemos dictar?
Para saber que materias estamos habilitados dar hay que ingresar al portal http://abc.gov.ar/, y en el
buscador poner nomenclador. El nomenclador de Ttulos docentes es un listado donde figuran todos los
ttulos que habilitan para trabajar en docencia, dice adems para que reas y con qu puntaje habilitan, para
buscar un ttulo, podemos poner su nombre o parte de l o bien algn otro dato como organismo de
expedicin (lugar donde nos recibimos) nmero de resolucin, etc.
El nomenclador de Cursos docentes tambin es un listado pero de cursos que bonifican. (Suman puntaje
hasta un mximo de 10 puntos). Es aconsejable siempre consultar primero estos nomencladores antes de
realizar dichos cursos con puntaje docente.
Nomenclador de Ttulos Bonificantes, es decir los ttulos que adems de habilitar suman puntaje. p. ej. Una
MG se recibe de profesora en Lengua y el ttulo de profesora le otorga 1 punto como bonificante para el cargo
MG.

Para anotarse como

PRECEPTOR: se necesita titulo docente terciario o universitario.

- EDUCACIN SUPERIOR
Ahora est abierta la inscripcin para superior, es para tomar cargos con suplencias cortas, tres
meses. Algunos profesorados piden que ests anotado para poder concursar. Hay dos opciones,
presencial o por internet, esta ltima es solo si ya estas anotado en el oficial.
Nuestro ttulo nos habilita para dar clases en el nivel superior. En este nivel existen tambin cargos
titulares, provisionales y suplentes. Para acceder a un cargo titular hay que esperar un llamado a
concurso y presentar un proyecto que ser evaluado por un tribunal y defendido por el docente. A
veces se requiere realizar una clase pblica.
Para acceder a un cargo suplente hay que inscribirse en un listado especial (Artstica y Superior) que
abre aproximadamente entre Agosto y Septiembre (consultar). La designacin funciona con acto
pblico similar al de la escuela secundaria.
Todas las personas que posean o estn cursando un ttulo de grado con ms del 50% de la carrera
pueden inscribirse a superior.
PROPUESTA CURRICULAR PARA TERCIARIO - SAD. Seccin Comunicados. Res. N 4043/09
Aspectos a considerar:
A. Fundamentacin (justificacin de la propuesta a la luz de marcos tericos pertinentes)
B. Expectativas de logro. (reformulacin criterios de reformulacin y organizacin)
C. Contenidos acadmicos actualizados y contextualizados a problemticas regionales y/o
provinciales. (seleccin jerarquizacin- secuenciacin criterios de organizacin)
D. Coherencia interna de la propuesta pedaggica
E. Intervencin didctica (estilo estrategias de intervencin)
F. Atencin al impacto de la propuesta en la prctica docente o profesional
G. Presupuesto del tiempo- criterios de distribucin
H. Recursos (materiales y didcticos)
I. Bibliografa del docente, del alumno. Actualizacin y pertinencia. Adecuacin de la bibliografa
a los tiempos y modalidades previstos para la implementacin de la propuesta.
J. Propuesta de evaluacin, adecuacin a la normativa vigentes y al Plan InstitucionalPertenencia para el nivel.
K. Propuesta de actividades de extensin e investigacin: pertinencia y factibilidad.

Sitios de internet que pueden resultar tiles:

http://abc.gov.ar/ (Sitio oficial de la Direccin General de Cultura y Educacin, se puede ver el COULI o recibo de
sueldo, listados, inscripcin para el listado oficial, etc.)
http://www.puntaje.com.ar/Listados.htm (Sitio web para docentes de la provincia de Buenos Aires, all
encontraran informacin sobre listados, Estatuto del docente, etc)
http://www.fundacionluminis.org.ar (Para ofertas laborales)
http://granatesutebaquilmes.blogspot.com.ar/ (Informacin y asesoramiento gremial)

Facebook: Agrupacin granate Quilmes

Editoriales y sitios con propuestas didcticas

http://www.maipue.com.ar
www.editorialestrada
http://www.educ.ar/
http://www.encuentro.gov.ar/
Distritos y cdigos de la Provincia de Buenos Aires
A. Alsina 2. Alte. Brown 4. Alberti 3. Arrecifes 11. Avellaneda 5. Ayacucho 6. Azul 7. Baha Blanca 8. Balcarce 9. Baradero 10.
Berazategui 119. Berisso 113. Bolivar 12. Bragado 13. Brandsen 14. C. Casares 17. Carmen de Areco 19. C. Dorrego 23. C. Pringles
24. C. Rosales 112. C. Sarmiento 121. C. Suarez 25. C. Tejedor 18. Cauelas 16. Campana 15. Castelli 21. Chacabuco 26. Chascomus
27. Chivilcoy 28. Colon 22. Daireaux 20. Ensenada 114. Dolores 29. E. de la Cruz 31. E. Echeverria 30. Escobar 116. Ezeiza 130. F.
Ameghino 128. F. Varela 32. G. Alvarado 33. G Alvear 34. G. Arenales 35. G. Belgrano 36. G. Chaves 50. G. Guido 37. G. Lamadrid
38. G. Lavalle 39. G. Madariaga 40. G. Paz 41. G. Pinto 42. G. Pueyrredon 43. G Rodriguez 44. G. San Martin 45. G. Sarmiento 46.
G. Viamonte 48. G. Villegas 49. Guamini 51. H. Yrigoyen 118. Hurlingham 135. Islas 122. Ituzaingo 136. Jose C. Paz 132. Juarez 52.
Junin 53. L. de Zamora 62. L. N. Alem 58. La Costa 123. La Plata 1. Lanus 111. Laprida 54. Las Flores 56. Las Heras 57. Lincoln
59. Loberia 60. Lobos 61. Lujan 63. Mar Chiquita 68. Monte Hermoso 126. Magdalena 64. Maipu 65. Malvinas Argentinas 133.
Marcos Paz 67. Matanza 69. Mercedes 70. Merlo 71. Monte 72. Moreno 73. Morn 100. Nueve de Julio 76. Navarro 74. Necochea
75. Olavarria 77. Patagones 78. Pehuajo 79. Pellegrini 80. Pergamino 81. Pila 82. Pilar 83. Pinamar 124. Pte Peron 129. Puan 84.
Punta Indio 134. Quilmes 85. Roque Perez 90. Ramallo 86. Rauch 87. Rivadavia 88. Rojas 89.
San Antonio de Areco 94. San Andrs de Giles 93. Saavedra 91. Saladillo 92. Salliquelo 120. Salto 66. San Cayetano
115. San Fernando 95. San Isidro 96. San Miguel 131. San Nicolas 97. San Pedro 98. San Vicente 99. Suipacha 101.
Tres de Febrero 117. Trenque Lauquen 106. Tandil 102. Tapalque 103. Tigre 55. Tordillo 104. Tornquist 105. Tres
Arroyos 107. Tres Lomas 127. Villa de Mayo 108. Villa Gesell 125. Vicente Lpez 109. Villarino 110. Zarate 47.

PUNTO

2) DOCENCIA EN ESCUELAS PRIVADAS

1. Cmo conocer los colegios privados que estn cerca del

lugar donde vivo?

En http://www.buscocolegios.com.ar buscas el Partido de la

Provincia que te interesa.

2. Cmo me anoto a un Colegio Privado?

Los colegios privados son empresas, por ende -al igual que cualquier otra
empresa-, es necesario dejar un Currculum Vitae en cada uno de los
colegios en los que estemos interesados en trabajar.
3. Qu requisitos son necesarios para trabajar en la docencia
privada?

Tener como mnimo el 50% de las materias de la carrera

aprobadas.
Dentro de ese porcentaje tiene que estar incluida la materia
Didctica General.

4. Qu documentacin hay que presentar para comenzar a

trabajar?

En caso de no estar recibido: Certificado de alumno regular y

analtico con porcentaje y detalle de materias aprobadas.

En caso de estar recibido:

Certificado de ttulo en trmite o fotocopia del ttulo.
Fotocopia del DNI 1 y 2 hoja.
Fotocopia del CUIL.
Psicofsico.
Declaracin Jurada de Incompatibilidad Horaria.
5. En qu poca del ao me anoto a un colegio privado?

A diferencia de la educacin estatal, en la educacin privada no existen perodos definidos para inscribirse. Por
ende, slo hay que dejar el CV en cualquier etapa del ao con la excepcin de enero.
6. CV: Objetivo

Cuando armamos el CV es importante poner en el Objetivo del mismo que uno se presenta como postulante
para cubrir el puesto de docente de HISTORIA Y MATERIAS AFINES A LAS CIENCIAS SOCIALES (lo
mismo para otras carreras segn las incumbencias)
7. Materias que puede dictar el Docente de Historia

Ciencias Sociales; Construccin Ciudadana (slo recibidos); Economa Poltica; Poltica y Ciudadana;
Sociologa; Proyecto y Metodologa de Investigacin; Historia.
8. Situacin de Revista

Existen tres tipos de situaciones: titular- provisional- suplente.

Si somos docentes recibidos podemos acceder a un cargo titular, provisional o suplente.
Si en cambio tenemos un porcentaje de materias de la carrera slo podemos acceder a cargos suplentes.
Tener en cuenta que todas las suplencias cesan a fin de ao.

PUNTO

3) Problemas en y con la facultad

A continuacin va un breve punteo de problemas con cuestiones administrativas que afectan en distinto
grado nuestra insercin laboral, y una mencin al contexto de acreditacin de los profesorados:

DEMORA EN LA ENTREGA DE TTULOS (ENTRE 18 Y 24 MESES)

El trmite tiene distintas instancias y donde ms demora es en la propia
zzz
facultad, tanto en la revisin en actas como en la firma del decano. En otras
facultades el trmite es mucho mas corto.
La demora perjudica laboralmente dado que quienes iniciaron trmite en
marzo de este ao podrn anotarse a listados con ttulo en mano recin en 2017
para ejercer en 2018.
Gracielita te duerme
Desde 1999 se vienen realizando presentaciones colectivas e individuales para
el ttulo?
que se acelere el trmite. Ahora se est reuniendo una Comisin de graduadxs
con ttulo en trmite que realizar una presentacin ante el Consejo Directivo
reclamando por la demora, por las dificultades laborales con los certificados y por las gestiones de la
facultad para poder anotarnos en Listado Oficial de Provincia con ttulo en trmite dada la excesiva
demora de la facultad para entregar los ttulos. Comunicate con esta Comisin:
comisiontituloentramite@gmail.com Tenes mas info en nuestro blog: lamariategui.blogspot.com.ar
carpeta Trmite de Ttulo.
El ao pasado se consigui que la facultad realice la presentacin ante Provincia Bs. As. para anotarnos
a listado oficial con ttulo en trmite. Seguiremos reclamando para que el ao prximo se mantenga eso.
Hay que tener cuidado con el discurso oficial que procura atar la aceleracin del trmite a mecanismos
de control de la vida acadmica de los estudiantes (por ejemplo, controlar con el nuevo sistema
informtico lo que uno cursa, correlatividades, etc.). Pero quienes hicieron todo prolijito igual les
tard dos aos el ttulo.
Adems, el trmite incluye un arancel que es una estafa dada la demora y perjuicio, y ni siquiera te
reembolsan el importe en el momento de la jura. Hace tiempo que se vot la eliminacin del arancel
aunque la UBA se opuso.
Otros aspectos que muchos critican son: las frmulas de jura existentes (dios, patria, evangelios), el
carcter mismo del acto de jura (podra retirarse por ventanilla, pero no solo para los que se niegan a
jurar por la trada que obliga la facultad) y el hecho de no tener la palabra los egresados en el acto de
jura.

CERTIFICADO DE TTULO EN TRMITE

En muchos lugares de trabajo ocurre que pasado un tiempo no resulta creble que demore tanto el ttulo,
por lo que se solicita o exige a los egresados que presenten documentacin donde conste la demora en el
trmite.
Obviamente la facultad no accede a esto ya que sera reconocer lo que ya todos sabemos respecto a la
demora del trmite.
MENCIN DEL TTULO EN ANALTICOS
En el certificado analtico dice profesorado y/o licenciatura cuando los ttulos son Profesor en
Enseanza Media y Superior y Licenciado.
Adems, el y/o genera confusin, como si un ttulo anulara el otro. Lo correcto es y.
Estas cuestiones afectan laboralmente dado que no hay un ttulo de profesorado nomenclado y no se
aclara que la carrera es comn para ambos ttulos.
Los reclamos que se hicieron al respecto llevaron a que por un perodo se modifiquen los analticos a
pedido del interesado, pero poco despus la facultad vuelve a la misma forma errnea de certificar los
estudios en la misma facultad.
PORCENTAJE EN ANALTICOS
Durante todo el proceso de trmite de ttulo el certificado analtico que expide la facultad nunca dice
que cumpliste con el 100 % de los estudios (vara del 97 al 99%), dado que considera que el porcentaje
restante es el trmite y la entrega de ttulo.
El perjuicio laboral es que te presents en ciertos lugares de trabajo diciendo que ya terminaste la
carrera y llevs un analtico donde la facultad dice no tiene el 100 %.
Se est proponiendo que se desdoble el porcentaje en: a) cumplimiento por parte del estudiante/egresado
de las obligaciones del plan de estudios y b) cumplimiento por parte de la facultad en la obligacin de
expedir el ttulo en tiempo y forma.
CERTIFICADOS QUE NO CERTIFICAN
En el certificado analtico colocan la frase sujeto a revisin en actas, y en algunos lugares de trabajo te
dicen que eso no certifica nada.
El problema de fondo es que la facultad, hasta la entrega de ttulo, no esta reconociendo de manera
firme los estudios que ella misma imparte.
Propusimos que se cambie por la expresin se realizar una nueva revisin
al iniciar el trmite del ttulo, pero hasta el momento la Secretara
Acadmica se opone por las dificultades administrativas que el cambio
generara (?).
INCUMBENCIA, PUNTAJE Y VALIDEZ DE TTULOS
Nuestros ttulos son devaluados en distintas instancias pblicas de docencia
frente a otros ttulos.
Por otra parte, hay problemas con las incumbencias (es decir, lo que
nuestros ttulos nos permiten ejercer de manera especfica).
Un ejemplo pattico es el de Artes, donde la Provincia de Bs. As. sigue
reconociendo la carrera y ttulo de Historia del Arte que en la facultad se modifico en 1985 como
Artes.
Las autoridades universitarias (rector y decano son responsables de los ttulos) nada hacen para que
reciban el tratamiento que les corresponde dado que solo se interesan por los que permanecern
vinculados laboralmente a la facultad y otros espacios de investigacin.
SITUACIN DEL PROFESORADO EN LA FACULTAD
La facultad nos registra a todos como estudiantes de la licenciatura, y lo mismo ocurri con el censo
2011 y las rematriculaciones anuales (incluso a los licenciados que siguen cursando el profesorado se
los rematriculaba en la licenciatura; se hizo un reclamo por ello).
Para la facultad, entrs al profesorado al cursar una didctica, hasta entonces te consignan en el analtico
solo el ttulo de licenciado.
El argumento es ridculo dado que te asignan a la licenciatura aunque no curses an ningn seminario y
pese a que las carreras ofrecen ambos ttulos con un plan de estudios en comn (o sea que desde la
primer materia estas cursando para ambos ttulos).

Con la inscripcin on line a la cursada nos encontramos que el profesorado aparece aparte de tu carrera
(Ejemplo: anotabas materias y seminarios como Filosofa pero las didcticas como profesorado en
Filosofa).

ACREDITACIN DE LOS PROFESORADOS

El decanato avanza en la acreditacin de los profesorados ante la CONEAU (artculo 43 LES menemista). Esto
implica:
Separar profesorado y licenciatura como carreras distintas.
Un plan de estudio comn para el profesorado con un ciclo general (un CBC ampliado), un ciclo
didctico-pedaggico y un tramo final de cada disciplina.
Especialistas de Cs. de la Educacin tendran gran injerencia en la elaboracin de los planes de estudio
de las dems carreras.
A cambio, las autoridades reciben el dinero del PROHUM (parte de fondos especiales del Ministerio
que NO se incorporan al presupuesto ordinario y que incluyen gastos como servicio de lunch para
decanos).
Ahora las autoridades dicen que para que nuestros ttulos valgan no queda otra que acreditar, un tpico recurso
extorsivo cuando no destinaron ni un minuto de su labor a defender los ttulos emitidos ante los organismos
competentes. Solo ven el negocio de la acreditacin donde los estudiantes y egresados somos el pato de la boda.
(para mas info sobre la acreditacin, escribinos)
A MODO DE CONCLUSIN
El ttulo de Profesor es similar al de Licenciado para el desempeo en investigacin y docencia universitaria.
Pero en escuelas pblicas y privadas tiene mayor peso que el de Licenciado.
La formacin de nuestros profesorados sin duda es deficitaria, lo mismo que la licenciatura.
Pero una mejora solo puede venir de la discusin de los claustros y especialmente con quienes ejercen la
docencia y conocen la realidad escolar y las limitaciones de la formacin de la facultad.
Una reforma tecnocrtica, desde arriba y ajena a los claustros, tan autista como el desinters de las autoridades
por los problemas de la tramitacin de ttulos y las certificaciones de estudio, solo profundizar el dficit en la
formacin a cambio de unas monedas para las autoridades polticas de turno.
Defendamos nuestros profesorados, la especificidad de nuestras disciplinas (con dos ttulos y un solo plan de
estudios), la correcta y rpida certificacin de estudios y la mejora de la insercin laboral.
Eso es todo, amigos

La Maritegui
Agrupacin Jos Carlos Maritegui
Secretara de Enseanza y Problemtica Estudiantil, Cefyl
Mails: lamariategui.filo@gmail.com
Facebook: AGRUPACION LA MARIATEGUI
Blog: http://lamariategui.blogspot.com.ar/
Mesa: hall del primer piso
El hecho maldito de la facultad burguesa

Hay que abrir los estudios universitarios a

los diplomados de la Escuela Normal. Hay
que abatir las vallas que incomunican al
profesorado primario con la Universidad,
bloquendolo dentro de los rgidos confines
de la primera enseanza. Que los
normalistas entren a la Universidad. Pero
no para aburguesarse en sus aulas sino para
revolucionarlas. He aqu un hermoso
programa para la juventud de HispanoAmrica, para la Unin Latino-Americana.
Diferenciar el problema de la Universidad
del problema de la escuela es caer en un
viejo prejuicio de clase. No existe un
problema de la Universidad, independiente
de la escuela primaria y secundaria. Existe
un problema de la educacin pblica que
abarca todos sus compartimentos y
comprende todos sus grados.
LOS MAESTROS Y LAS NUEVAS CORRIENTES

Jos Carlos Maritegui (1894-1930)