PRESENTACIN

El desarrollo institucional es el resultado del esfuerzo y dedicacin de cada uno de los

miembros de la facultad. A lo largo de su historia, los docentes, estudiantes y
trabajadores no docentes, hemos dado vida a un proyecto universitario comn,
caracterizado por la virtud de la excelencia, el servicio a la verdad, una gestin
fundada en una estrategia de desarrollo, la innovacin como sello distintivo y una
vocacin pblica y regional reconocida, sin perder de vista nuestro compromiso
ineludible con el pas.
La formacin integral de profesionales basada en la alta calificacin y
competitividad; innovadores y emprendedores con excelencia acadmica constituye el
compromiso de la Facultad de Ciencias Econmicas, Administrativas y Contables de
la Universidad Nacional San Cristbal de

La Facultad de Ciencias Econmicas, Administrativas y Contables de la Universidad

Nacional de San Cristbal de Huamanga es una unidad acadmica acreditada en el
2021, lograra reconocimiento, regional y nacional, por la formacin de profesionales
en ciencias econmicas, administrativas y contables; por la calidad educativa que
imparte, promoviendo el desarrollo sostenible de la sociedad.
DIAGNSTICO Y ORIENTACIN DEL PLAN RESEA HISTRICA
Es indispensable considerar el futuro, sin tener presente la historia institucional y los
momentos que han labrado el devenir de nuestra facultad. Son estos tiempos los que
nos evocan e inspiran a asumir los desafos que estn por venir.
La aspiracin que por aos nos hemos impuesto, transformarnos en la Facultad
Modelo de la UNSCH, nos exige meditar con extrema cautela cada uno de nuestros
pasos, las ideas que seguirn inspirando nuestras acciones, as como tambin,
profundizar los principios, valores y virtudes que sern los elementos constitutivos y

distintivos de nuestra cultura institucional, aquellos que proyectarn nuestro quehacer

y que, junto con caracterizar nuestra alma mater, debern ser capaces de permear a
quienes vean en nuestra esencia las metas fundamentales del ser universitario
Los desafos institucionales y las virtudes a cultivar ?on dos tema# centrales que
requieren de una permanente reflexin. A la luz de los acontecimientos histricos y
de los nuevo* escenarios que se visualizan, se hace necesario contextualizar nuestro
desarrollo institucional, como una manera de rendir un justo reconocimiento a todas
aquellas personas que han sido parte del proyecto colectivo y de igual modo, como
una invitacin a aquellos que por una razn generacional se integran en tiempos
recientes a nuestra comunidad
La Facultad de Ciencias Econmicas, Administrativas y Contables de la
Universidad Nacional de San Cristbal de Huamanga (UNSCH), se cre el 25 de
octubre de 1977, bajo el nombre de Programa Acadmico de Ciencias Econmicas y
Administrativas, inicia sus actividades el ao 1978 en el local de Garcilaso de la
Vega.
A la fecha, la denominacin de Facultad de Ciencias Econmicas, Administrativas y
Contables, involucra tres Escuelas de Formacin Profesional: Administracin de
Empresas, Contabilidad y Auditora y Economa.
La facultad cuenta con ms de 37 aos al servicio de la comunidad ayacuchana,
regional y nacional, alberga ms de 2200 estudiantes, que cuantitativamente es la
facultad de mayor poblacin estudiantil de la UNSCH, cuenta con una plana de 55
docentes que brindan sus servicios a las escuelas de la facultad y la universidad, los
mismos que poseen altas calificaciones, ostentando los grados de maestro y doctor,

convirtiendo cualitativamente en una de las facultades calificadas acadmicamente

de nuestro medio, lo que hace que estemos en camino a lograr la excelencia
acadmica y acreditacin en el marco de la globalizacin e internacionalizacin de
los servicios profesionales.
PRINCIPIOS
Son principios de la Facultad de Ciencias Econmicas Administrativas y Contables
de la Universidad Nacional de San Cristbal de Huamanga son:
a) La autonoma inherente en su esencia y finalidades;
b) La bsqueda de la verdad y el estudio crtico de los problemas locales,
regionales y nacionales;
c) El gobierno propio, ejercido slo por sus miembros con carcter democrtico
y representativo;
d) La afirmacin de los Derechos Universales del Hombre y del ciudadano,
sustentada en el respeto irrestricto de los Derechos Humanos.
e) El servicio permanente a la comunidad
f) La gratuidad de la enseanza.
Asimismo, se asume como principios la pertinencia, eficacia y eficiencia.
VALORES
Son los valores institucionales:
a) Solidaridad
b) Compromiso
c) Respeto
d) tica
e) Inclusin
f) Transparencia,

g) Democracia
h) Honestidad
i) Respeto j) Tolerancia k) Responsabilidad I) Igualdad
FINES
La Facultad de Ciencias Econmicas Administrativas y Contables de la Universidad
Nacional de San Cristbal de Huamanga, tienen como fines:
a) Extender y proyectar su accin acadmica y cultural hacia la comunidad,
orientando sus programas de promocin y extensin al logro de los
vertiginosos cambios culturales, sociales y tecnolgicos de las poblaciones de
su zona de influencia y del pas.
b) Acrecentar y transmitir ja cultura universal con sentido crtico y creativo.
c) Promover, estimular, organizar y realizar investigacin en los campos de las
humanidades, la ciencia y la tecnologa, fomentando la creacin intelectual,
cultural y artstica.
d) Impulsar la facultad al servicio de la comunidad nacional, especialmente, de
su zona de influencia.
e) Contribuir en la bsqueda de la independencia econmica, cultural,
tecnolgica y poltica de la regin y el pas.
f) Formar integralmente al hombre, humanstica, cientfica y profesionalmente,
con alta calidad acadmica, de acuerdo con las necesidades de la regin y del
pas.
g) Desarrollar la cultura en la bsqueda permanente de una sociedad justa.

DIAGNSTICO FORTALEZAS
a) Cuenta con una plana docente de alta calidad muchos de ellos preparados y
capacitados en grandes instituciones como es el BCRP y otros
b) Cuenta con infraestructura propia.
c) Cuenta con equipos, como son: data show, laptop, etc., los cuales contribuyen
al aprendizaje integral de los estudiantes.
d) Incremento de la poblacin estudiantil.
e)Estudiantes que ingresan con notas por arriba del exigido por la UNSCH.
f) Estudiantes disciplinados y perseverantes con capacidad de enfrentar los nuevos retos.
g) Cuenta con una biblioteca especializada.
h) Disponibilidad de docentes para trabajar en forma conjunta en el
mejoramiento del funcionamiento de la facultad.
OPORTUNIDADES
a) Potencial para la firma de convenios de la facultad con otras universidades
reconocidas a nivel nacin e internacional tales como la UPC, PUCP,
PACFICO y otros.
b) Instituciones estatales y privadas que brindan un sinnmero cursos de
extensin siendo los ms importante de estos el del Banco Central de Reserva
del Per, OSIPTEL, OSINERGMIN y otros.
c)Oferta laboral creciente en todas las regiones del pas.
d) Creciente demanda por los profesionales ae la Facultad
e) Mayor difusin, masificacin y acceso a los nuevos conocimientos de las
ciencias econmicas en el contexto internacional.
') ^ n,vet nacional se da ei reconoc . ento a<= os profesionales de la Facultad
quienes tienen un buen rendimientc adems / una trayectoria excelente.

g) Nuevas exigencias y tendencia del Mercado actual de Trabajo

h) Demanda por practicantes en el sector pblico y chivado

b)
c)
d)
e)
f)

DEBILIDADES
a) Retraso continuo en la gestin de contratacin de aocentes que puedan cubrir la
demanda estudiantil y cumplir con el silabo establecido.
Escasos cursos de capacitacin e innovacin tecnolgica
Inadecuado uso de espacios y de la infraestructura.
Falta de mantenimiento y equipamiento permanente
Carencia de orden entre los estudiantes, docentes y administrativos.
Inadecuada programacin de horarios de clase
i Planes de estudio desactualizados que responden de manera limitada a las
exigencias del mercado laboral,
h) Escuelas profesionales no acreditadas ni i) Lenta adaptacin de estudiantes al
desarrollo acadmico que es factor a considerar en la desercin estudiantil, j)
Deficiente implementacin de las TIC
k) Escasos convenios con el sector pblico y privado para realizar prcticas pre
profesional. I) Inadecuada programacin de las prcticas pre profesionales, los cuales
se desarrollan solamente durante el periodo lectivo m) Escasos recursos para ampliar
la oferta de extensin acadmica, n) Desarticulacin del proceso acadmico y el
ejercicio profesional, o) Carencia de un plan de supervisin de clases (actividades
acadmicas), p) No se brindan cursos de capacitacin e innovacin tecnolgica y
curso de ingls, que es de vital importancia en estos tiempos de competitividad. q)
Escasa difusin de los convenios con la facultad, que incide en el nmero de
postulantes a los cursos de extensin y otros sealados en los convenios.

/lm . I Demora en los trmites de grados y ttulos de la Facultad, que limita el

desenvolvimiento de los egresados, s) Escasa formacin laboral de los estudiantes
"
t) Carencia de implementacin en la Facultad de una zona wi-fi que permita la
masificacin de la informacin.
u) Escasa preocupacin de los estudiantes por mejorar sus calificativos y
rendimiento acadmico eficiente, v) Carencia de infraestructura adecuada
w) Insuficiente bibliografa actualizada en la biblioteca especializada, x) Carencia
ae reglamento de tutora, y) Perf de egresadas desactualizado z) Planes de estudios
desactualizados.

d)
e)
f)
g)

AMENAZAS
Presencia de universidades y fi ales que ofrecen carreras similares a
los de la facultad.
b) Las carreras no se estn descentralizando.
c) Las escuelas no estn involucradas en ningr proceso de desarrollo local y
regional.
Las estudiantes de las escuelas son requendas de manera limitada por agentes
econmicos representativos
La cobertura en la regin de los servicios educativos es parcial.
Se tienen dbil influencia en muchas zonas de la regin
Limitados recursos financieros

ANLISIS DE TENDENCIAS
La sociedad del conocimiento y la era de la globalizacin imponen desafos centrales
a las universidades y sistemas de educacin superior en todo el mundo. Bajo este
contexto, las instituciones universitarias deben constituirse en un elemento bsico

para generar grados crecientes de equidad social, junto con mayores niveles de
competitivdad en el pas y sus regiones.
En efecto, en la sociedad del conocimiento y en el marco de la globalizacin, la
formacin de capital humano desarrollado, la investigacin, el desarrollo y la
innovacin, constituyen pilares fundamentales de la ventaja competitiva para las
naciones y sus organizaciones. Bajo esta perspectiva, las instituciones universitarias
se constituyen en una fuente esencial de oportunidades de formacin continua y de
movilidad social, velando por la calidad y la pertinencia de su oferta acadmica.
Las universidades se modernizan, exploran nuevas alianzas, discuten y trabajan los
temas transversales que interesan a los investigadores del mundo, los cuales tienen
estrecha correspondencia con las problemticas del Siglo XXI: cambio climtico,
energas renovables, objetivos del milenio, economa del agua, emprendedurismo y
negocios, electro-movilidad, nanotecnologas, mega ciudades, seguridad alimentaria,
procesos de migracin, identidades culturales, entre otros. Estos temas se abordan
desde todas las perspectivas de las ciencias, estableciendo slidas redes de
cooperacin.
Asimismo, las universidades flexibilizan sus procedimientos, perfilan con mayor
precisin su quehacer, se concentran en reas en las cuales la realidad objetiva de
localizacin, o bien, de concentracin de masa crtica les permite alcanzar la
excelencia, generando impacto hacia el medio. Para ello ponen al servicio de la
comunidad y la ciudadana todos sus talentos, con el objetivo de contribuir a mejorar
el nivel de bienestar y la calidad de vida de sta.
Nuestra facultad sustenta su quehacer en principios fundamentales que albergan la
esencia misma de nuestro carcter universitario. Debemos ser depositarios y a la vez

creadores de una identidad propia, la cual hemos de plasmar en la manera de

comunicarnos, de expresar nuestros sentimientos y por cierto, en la transmisin de la
verdad y la emocin de las ciencias.
El crecimiento y desarrollo de nuestra Universidad, por ende de la Facultad no
pueden sustentarse exclusivamente en la materialidad de sus edificios y la tecnologa
de sus instalaciones. Con el devenir de los aos, debemos ser capaces de construir un
espacio de identidad comn, que nos permita forjar un espritu colectivo y una
cultura propia, reconocido y admirado por la UNSCH y todo el sistema de educacin
superior nacional.
En esta lnea no podemos estar ajenas a lo establecido en el PEI 2015 - 2021,
Programa de Fortalecimiento Institucional para la Calidad de la Formacin
Universitaria de la UNSCH y el Proyecto Educativo Nacional al 2021. Directiva
001- 2014 del CEPLAN, entre otros.
El anlisis de tendencias lo dividi en 3 mbitos (i) demogrfico, (ii) educativo, (ii)
tecnolgico e informacin iv) social (v) poltico (t/j legal, (vii) ambiental y el (viii)
econmico.
El plan no puede estar al margen del lan Estratgico de la Universidad Nacional de
San Cristbal de Huamanga, en el que se identificaron 9 tendencias que afectan o
afectaran al Sector Educacin, en los prximos aos, lo oue no podemos dejar de
considerar en la facultad estos son: Cambio de la demanda y el mercado en trminos
de calidad, uso de TICs, medio ambiente y cambio climtico educacin y asesora
social, reivindicaciones de los pueblos originarios, articulacin sectorial, servicio
civil meritocrtico y gobierno abierto, finalmente el envejecimiento poblacional.

OBJETIVOS. Son los siguientes:

1. Presentar los lineamientos de gobierno de la Facultad de Ciencias Econmicas
Administrativas y Contables (FCEAC) de la UNSCH.
2. Poner a consideracin de los docentes, estudiante y personal no docente de la
FCEAC y la comunidad en general, las actividades a realizar, durante los
prximos 4 aos.
3. Establecer la ruta a seguir en la gestin de la facultad.
4. Constituir documento orientador de la gestin con calidad y transparencia de
la FCEAC de la UNSCH: 2015 - 2019.
5. Convocar, a la comunidad de la facultad: docentes, estudiantes y personal no
docente, a trabajar de manera armnica y coordinada en el logro de los
objetivos a de la FCEAC en tomo al presente plan a unir esfuerzos para una
gestin efectiva de la facultad.
6. Establecer un instrumento de gestin de cambio flexible, adaptable a los
cambios del contexto interno y externo de gestin de la facultad.
LOS EJES ESTRATGICOS
Los ejes estratgicos que se consideran estn alineados con el Plan Estratgico de la
Universidad Nacional de San Cristbal de Huamanga.
EJE ESTRATGICO 1: GESTIN INSTITUCIONAL Cuyo objeto es contribuir al proceso de modernizacin administrativa de la gestin
universitaria, garantizando la efectividad en el uso de sus recursos y capacidades,
con la finalidad de mejorar la calidad de los servicios de la facultad para cuyo efecto
ser necesario mejorar los procesos internos para obtener resultados que satisfagan a
los miembros de la facultad.
EJE ESTRATEGICO 2: FORMACIN PROFESIONAL

La Facultad de Ciencias Econmicas, Administrativas y Contables asume el

compromiso de formar profesionales competitivos en pregrado y posgrado, con
slida base cientfica tcnica y humanista, capaces de responder a las necesidades
del desarrollo local, regional y nacional. Esto requiere que sus profesionales
sean com petitivos con sentido hum ano.
EJE ESTRATGICO 3: INVESTIGACIN E INNOVACION
La potencialidad con que se cuenta en docentes y estudiantes comprometidos con la
investigacin y la produccin intelectual por lo qu consideramos como uno de los
ejes principales en que se sustenta la facultad y la universidad, por eso asume el
compromiso de generar excelencia en la investigacin, cientfica, tecnolgica y
humanstica comprometida a resolver los principales problemas del entorno.
EJE ESTRATGICO 4: UNIDAD DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
La Facultad no puede estar ajena al compromiso de convertir a la Unidad de
Responsabilidad en espacios de interaccin, que construya y participe con opinin y
propuestas para el desarrollo regional que promocione y difunda su identidad, arte y
cultura.
La generacin de relaciones sustentables con la comunidad, organizaciones y
pblicos prioritarios, que cohabitan el territorio compartido, es un asunto estratgico
de mayor trascendencia para nuestra facultad. Nuestro deseo es desarrollar alianzas,
de carcter activo, en relacin a la oferta de actividades que nuestra Institucin
despliega. Esto implica tomar en consideracin la opinin de los dems, buscar
acuerdos, integrar diferentes perspectivas e incorporar miradas multidisciplinarias,

con el propsito de disear un proyecto de vinculacin modelo, articulado y

coherente, que se materialice en iniciativas integradas y sostenibles.
La FCEAC, consciente de su rol pblico, debe asumir un compromiso ineludible con
la sociedad. Esta responsabilidad se manifiesta en su papel de dinamzador cultural e
intercultural y facilitador de prcticas sostenibles con el medio ambiente.
Consideramos un deber atender las necesidades de la sociedad en la cual nos
encontramos insertos, generando sinergias con el entorno y la ciudadana.
EJE ESTRATGICO 5: UNIDAD DE PRODUCCIN
Unidad orientada a brindar bienes y servicios de calidad en perspectiva de generar
recursos para la facultad que permita cumplir sus objetivos.
VARIABLES ESTRATGICAS
La Facultad de Ciencias Econmicas, Administrativas y Contables es parte integrante
de la Universidad por lo que se considera el diagnstico estadstico y estratgico
realizado en el anlisis del entorno de la UNSCH, para efectos de formular el PEI UNSCH y en el marco de la nueva Ley Universitaria, el Estatuto de la UNSCH.
Programa de Fortalecimiento Institucional para la Calidad de la Formacin
Universitaria de la UNSCH, se han considerado las variables estratgicas que defmer,
el comportamiento en cada uno de los ejes, de la siguiente manera: Planificacin y
organizacin, proceso de enseanza- aprendizaje, produccin intelectual y d
investigacin, extensin universitaria y produccin de bienes y servicios.

La Facultad implementa polticas norias y procedimientos que orientan el proceso

de enseanza-aprendizaje acoraes en alir.eacic1' ;on los de la universidad Las
carreras profesionales y estudios de posgraao, responden al requerimiento del
desarrollo social, cientfico y tecnolgico, en el marco de la misin institucional y
en la capacidad que se sustente en los recursos disponibles.
La facultad adopta el sistema de evaluacin del proceso de enseanza-aprendizaje
de la Universidad que se articula con los existentes en pregrado y posgrado para su
efectiva gestin.
SITUACIN DE ESTUDIANTES Y EGRESADOS
La Universidad aplica polticas normas y procedimientos que orientan el proceso de
admisin, eficacia de seleccin del postulante al cumplir el perfil del ingresante
requeridos por la carrera profesional o programa de oosgrado, que deben ser
adoptados por la facultad para cumplir su misin.
Si bien la Universidad a travs de sus autoridades hace esfuerzos por la buena
marcha acadmica, lo que falta es la interrelacin del binomio estudiante egresados.
LABOR DOCENTE EN ENSEANZA Y TUTORA
La facultad se engarza en las polticas normas y procedimientos de la universidad,
que orientan el desarrollo de las actividades de enseanza de los docentes, en el
marco de la demanda del proceso de formacin profesional
La Facultad adopta el sistema y evala peridicamente a los docentes de la
universidad, considerando como unidad de evaluacin el proyecto que elaboran
anualmente.

El ingreso y la promocin de los docentes de la facultad involucran la evaluacin de

su capacidad para ejercer el cargo y la valoracin del desempeo acadmico y
profesional.
CALIDAD EN ESTUDIOS DE POSGRADO
Los estudios de posgrado profundizan ei conocimiento y la investigacin
consolidando la formacin profesional hacia la especializacin y/o investigacin a
travs de la unidad de posgrado de la facultad.
PRODUCCIN INTELECTUAL Y DE INNOVACIN E INVESTIGACIN
La investigacin constituye una funcin esencial de la facultad, que la fomenta y
realiza, respondiendo a travs de la produccin de conocimiento y desarrollo de
tecnologas a las necesidades en concordancia con las necesidades de la sociedad,
con especial nfasis en la realidad regional y nacional
Los docentes, estudiantes y graduados participan en la actividad investigadora en su
propia institucin o redes de investigacin nacional o internacional, por las
instituciones universitarias pblicas o privadas

Nuestra facultad debe reconocer la r nyacir y la investigacin cientfica, uno

de sus pilares fundamentales del desarrollo: contribuyendo as al Drogreso de F
Regin y del Pais.
DIFUSIN Y TRANSFERENCIA DE LA INVESTIGACIN
La Facultad contribuye con el marco normativo y procedimental a la difusin de resultados
de los trabajos de investigacin y produccin intelectual que realiza.
La facultad se engancha de las polticas, normas y procedimientos de la universidad, para
garantizar la proteccin de la propiedad intelectual y su registro ante INDECOPI u otros
organismos internacionales.
PROMOCIN DE LA INNOVACIN Y EMPRENDIM1ENTO
La facultad, como parte de su actividad formativa, promueve la iniciativa de los
estudiantes para la creacin de pequeas y microempresas de propiedad de ellos mismos,
brindando asesora tcnica y/o empresarial de parte de los docentes y facilidades en el uso
de los equipos e instalaciones.
PRODUCCIN DE BIENES Y SERVICIOS
La unidad de produccin de la facultad se dedica a las actividades de produccin de bienes
y la prestacin de servicios con finalidades acadmicas prioritarias en la enseanza,
investigacin y proyeccin social, en beneficio de la comunidad universitaria y en apoyo
al desarrollo econmico social de la zona de influencia.
La facultad promueve y constituye su Centro de Produccin, con personera jurdica
propia, autonoma administrativa, econmica y financiera.
INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO
La facultad cuenta con infraestructura y equipamiento; su ampliacin, modernizacin,
renovacin y mantenimiento ser tarea permanente de los responsables de la gestin de la
facultad.
GESTIN DE RECURSOS ECONMICOS Y FINANCIEROS
Asegurar que la implementacin del plan estratgico y planes operativos de la UNSCH,
tengan el financiamiento correspondiente en el que debe participar la facultad en el marco
de una gestin eficaz y eficiente de los recursos presupustales que se obtienen de recursos
ordinarios y directamente recaudados
GRUPOS DE INTERS.
Los grupos de inters de la facultad participan en la mejora de la calidad de la gestin, de
los procesos de enseanza-aprendizaje, investigacin, extensin universitaria y proyeccin
social, as como en los programas ae oienestar 1 favor de los estudiantes, docentes y
administrativos.

ORGANIZACI N DE LA FACULTAD QE C'kCIAS ECONMICAS.

ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES
La Facultad de Ciencias Econmicss Administrativas y Contables cuenta con una
organizacin acadmica administraos - rnstitu'dc pe;
ESCUELAS DE FORMACION PROFESIONAL
La esencia profesional es la organizacin 'ol&o de coordinacin de una carrera
profesional, integrado por |:bcsntes ads -itos estudiantes de Pre Grado congregados en
tres (03) escuelas.
UNIDAD DE POSGRADO
La unidad de posgrado es ia organizacin de mayor nivel acadmico de la Facultad,
integrada por docentes adscritos y estudiantes le posgrado.
DEPARTAMENTOS ACADEMICO*.
El departamento acadmico es ia
daa Je a,.'yo y servicio acadmico.
UNIDAD DE INVESTIGACIN E INNOVACION
Es la encargada de dirigir, integrar y desarrollar las actividades de investigacin e
innovacin de la facultad.
UNIDAD DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
Es la unidad que coordina, supervisa v controla !a ejecucin de proyectos, actividades
de proyeccin social y extensin universitaria de os docentes, estudiantes y graduados
de la facultad.
UNIDADD DE PRODUCCIN. SERVICIOS, COMERCIALIZACIN Y RECREACIN
Es la unidad que promueve ia produccin de bienes y servicios autofinanciadas y
sostenibles de la facultad.
UNIDAD ADMINISTRATIVA
La Unidad Administrativa de la facultad es la encargada de la gestin econmica y
administrativa. Controla y ejecuta las acciones propias de recursos humanos,
mantenimiento, publicaciones, recurso^ financieros constituyndose en una unidad de
apoyo a ia actividad acadmica.
PROGRAMACION DE ACTIVIDADES
I.

ESCUELAS
PROFESIONALES
FORMACIN
PROFESIONAL
ACTIVIDADES
1 Garantizar plana docente completa ai inicio de cada semestre acadmico
2 Concluir con la formulacin d" ios planes de estudio acorde a las exigencias
actuales orientado hacia el emprendimi^nto y la comoetitividad.
3. mpiementar la autoevaluacion en as tres escuelas profesionales.
4 Acreditacin de las tres escuela* es la facultad
s Implementar la acreditacin de ta Facultad de ciencias Econmicas Administrativa
y Contables
6. Mejorar el proceso enseanza aprendizaje utilizando nuevas tendencias y
tcnico pedaggicos.
7 Estrechar la brecha entre la tecr3 / la prctica en las asignaturas Que se brindan
en las tres escuelas profesionales

8. Garantizar que las prcticas pre profesionales se realicen durante el ao

calendario (todo el ao) incluyendo periodos no lectivos e instrumentar las
practicas.
9. Firma de convenios con instituciones puDlicas y privadas orientadas a las
prcticas pre profesionales
10. Firma de convenios con universidades pblicas y privadas orientadas a las
pasantas de estudiantes (universidades de la ciudad de Lima y a nivel
nacional).
11. Instrumentar pasantas de docentes a universidades a nivel nacional y extranjeras.
12. Incentivos con premios pecuniarios y otros al rendimiento acadmico de los
estudiantes.
13. Implementacin y equipamiento, de la biblioteca especializada de la facultad.
14. Gestionar e implementar una biblioteca virtual conectada a las bibliotecas y
centros acadmicos de prestigio a nivel nacional y mundial.
15. Impulsar la capacitacin y permanente perfeccionamiento de docentes en el
marco de la Ley Universitaria y el Estatuto de la UNSCH.
16. Impulsar programas de fortalecimiento de las capacidades de docentes.
17. Implementar las ayudantas de ctedra con la finalidad de afianzar e iniciar la
docencia universitaria
18. Implementar supervisiones en la aplicacin de la nueva Ley Universitaria que
contribuya a mejorar la insercin de la facultad en la nueva Ley Universitaria.
19. Promover el intercambio de docentes con universidades a nivel nacional y
extranjero.
20. Incorporacin de las TICs en el proceso enseanza aprendizaje.
21. Desarrollar espacios de conferencias, charlas coloquios, seminarios virtuales
con la concurrencia de profesionales de reconocimiento acadmico.
22. Realizar teleconferencias con expertos en las tres ramas: Administracin,
Contabilidad y Economa.
23. Desarrollar espacios de conferencias, charlas y seminarios presenciales, con la
participacin de expositores a nivel local, regional, nacional e internacional.
24. Publicacin de guas de prctica orienta a fortalecer el proceso enseanza
aprendizaje.
25. Conseguir que los estudiantes compartan la misin de la FACEA y de la
Universidad y sean sujetos activos en el cumplimiento de la visin de la
Universidad.
26. Establecer que las graduaciones y titulaciones se otorguen en tiempos estndares.
II.

UNIDAD DE POSGRADO
PERFECCIONAMIENTO
ACTIVIDADES
1 Creacin de las maestras oe profesionalizacin acorde a las exigencias del medio.
2 Creacin de las maestras de investigacin
3 Creacin de la unidad de doctorado.
4 Elaboracin del Reglamento de la Unidad de Posgrado.
5 Implementar diplomados que contribuyan al perfeccionamiento de los inscritos en
reas relevantes y competitivas
6 Implementar cursos de investigacin tendientes a la obtencin del grado
acadmico acorde con la nueva ley universiada
III. DEPARTAMENTOS
ACADMICO i APOYO AL
SERVICIO ACADIV]! ZO
ACTIVIDADES

Agilizar los procesos de ratifica ;r docentes que permta la promocin de

docentes de la facultad
2. Conversin de plazas de tiempc oarcial sn plazas a tiem po completo y
dedicacin exclusiva
3. Gestionar el incremento de plazas docentes y no socantes por crecimiento
vegetativo y mejorar la calidad de servicios
4. Gestionar plazas vacantes de docentes en as categoras de asociado y principal
para efectos de promocin de los docentes de la facultad
5. Implementar las tutoras en el marco d la Ley Universitaria en las 3 Escuelas
de Formacin Profesional
6. Capacitacin de docentes sobre ei sistema de tutora,
7. Implementar los turnos de hoi arios de clase completo por series de estudio
considerando las caractersticas de la formacin profesional fmaana, tarde y
noche).
8. Ampliar los convenios con instituciones reguladoras del sector pblico:
SUNAS, OSINERGMIN, OSIPTEL, SBS Y OSITRAM, que permitan realizar,
prcticas pre profesionales, pasantas y cursos de perfeccionamiento.
9. Implementar las aulas virtuales
10. Implementar centros de cmputo.
11. Ampliar la atencin del servicio de la biblioteca especializada
12. Contar con un sistema de gestin efectiva de los recursos econmicos de la
facultad.
13. Implementar un sistema de coordinacin y articulacin con grupos de inters:
Centro Federado y presidentes de cada una de !as escuelas de la facultad y
egresados.
14. Dotar de zona w-fl gratuito a la Facultad a fin de mejorar la informacin
requerida por alumnos y docentes.
15. Aplicar un sistema de matrculas virtuales.
16. Vigilancia y fiscalizacin de cafetines donoe se expendan alimentos con registro
sanitario y que no sean chatarras acorde a la nueva ley que mejore la salud de
los comensales,
IV. UNIDAD DE INVESTIGACIN E
INNOVACION INVESTIGACIN E
INNOVACIN ACTIVIDADES
1 Impulsar la investigacin cientfica mediante cursos, seminarios y talleres
orientados al binomio docentes - estudiantes.
2 Implementar la docencia en investigacin en el marco de la Ley Universitaria y
el Estatuto de la UNSCH
3 Promover las ayudantas de rivestigacin como mecanismo de fomento de
investigacin
4 Gestionar financiamiento orientado a promover la produccin intelectual
5 Gestionar y proooner mecanismos orientados a destrabar los recursos de
FOCAM y orientar a fomentar la investigacin Normativa y cientfica.

tSBWS*1 o!,<= -=reconcarrene en ~3'.s' * -* ' anepnav

pblicas v prlvsdas con

.ntadas i A CfMCiOfl de
de gestin
contribuvan a la acreditacin de
onodmier.to y mejorar ios procesos orouuv
8
Formar grupos de investigacin
con aiumros cu
i
' - - * * ' 1 2 "'fcl i O . Q ti330^01^.
ias escuelas y 3:>3T<_ 3r 2: Cv3'-iu8Q|S
Q
J'.-r.-r
lis ce 0 9 y oosgradc con recursos del
9 viaciiizar si tiraraan-ioruc as tas .es.* >-c y** j .
FOCAM
10 Programas de incentivo s '* .rvestigacin y produccin de conocimiento.
V. UNIDAD DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
PROYECTOS ACTIVIDADES DE PROYECCIN SOCIAL Y EXTENSIN
UNIVERSITARIA
ACTIVIDADES
1 Desarrollar cursos y .plomados de nanera permanente orientados a:
emprendedores y empresarios
2 Propiciar reuniones acadmicas orientas a impulsar la creatividad de
emprendlmiento y emprendedores Ge los estudiantes
3 Impulsar espacios de encuentro con la comunidad ayacuchana en los que se debatan
sobre la realidad regional, nacional e internacional con participacin de
profesionales de la facultad universidad y del medio e invitados de instituciones
con reconocimiento en la materia
4 Apoyar el emprendimiento y la gestin empresarial de los miembros de la
comunidad ayacuchana y los empresanos con a participacin activa de los
docentes y estudiantes de las tres escuelas de formacir profesional de los ltimos
ciclos
5 Firmar convenio con i Cmara de Comercio de Ayacucho orientadas al
fortalecimiento profesional de los estudiantes mediante las prcticas en las
empresas afiliadas
6 Firmar convenios cor. las Organizaciones que dirigen a los emprendedores de la
Mlcroempresa de la Regin Ayacucho (COREMIPE), con la finalidad de
fortalecerlos mediante el asesoramiento eccnomico financiero y gestin
7 Impulsar acciones de solidaridad entre docentes estudiantes y personal no docentes
8 Establecimiento de alianzas estratgicas nter nstitucionales
9 Lograr que el entorno social perciba a la FACEA. como un referente de calidad,
comparta y se apropie de sus objetivos
10 Desarrollar un sistema de proyeccin social en la facultad que contribuya al
desarrollo de los estudiantes er; la sociedad acorde a las necesidades de la
sociedad.
11 Indagar sobre las fuentes de financia.mento que coadyuven a desarrollar proyectos
nter y multidisciplinarios orientados a los estudiantes de la facultad.

VI. UNIDADD DE PRODICCIN. SERV1CIOS, COMERCIALZACIN Y

RECREACIN PRODUCCIN DE BIENES Y PRESTACIN DE SERVICIOS
ACTIVIDADES
1 Elaborar el diagnosrcc que cemita emprender la implementacin de unidades de
produccin y prestacin de se nos
2 Propiciar la creacin de Tuero e .cresas de propiedad de los estudiantes
3 Im pulsar incubadoras emprssar ales y de emprendimiento

regin, ccn cart)c}cac;c<~ acce^ie y estud'ar**

Implantar centros ce invSstigaefe- 2 :argo ce docente y alumnos los cuales
brindan servicios a empresas pri /das Dbii ;as que oi -equierar. in esfaacin
Vil. UNIDAD ADMINISTRATI VA
GESTION ADMINISTRA" v A;
ACTIVIDADES
1 Concluir con el Plan Estratsc-cc ae la Facultad y las tres Escuelas de
Formacin Profesional.
2. Capacitacin permanente de personal no docente
3. Promover incentivos corro recompensa a la dedicacin y efectividad en la
prestacin de servicios por el personal no docente
4. Fomentar programas actividades cudales y rec'eativas para los miembros de
la facultad (docentes, aamnis -ajivos y aiu-nnos5. Gestin de puertas abis--- jarticipativa trasparente y efectiva
6. Implantacin de claustros penos de docentes, estudiantes y personal no
docente, como mecanismos de -endicin de cuenta de gestin acadmico
administrativo.
7. Convocar a los presidente? ae los centros de estudiantes a participar con voz y
activamente en las reuniones de1 consejo de facultad como agentes
fiscalizadores de la gestin.
8. Elaborar la pgina Web da la faculta, que permita la comunicacin fluida con
los miembros de la comunidad academia y ciudadana en genera!.
9. Implantar la matricula virtual en las tres escuelas.
10. Equipar y amoblar los ambientes administrativos
11. Implementar los reglamentos de gestin acadmico - administrativo de la
facultad, y los rganos de lnea y apoyo
12. Gestionar el incremento del presupuesto de la facultad y mejorar la calidad del
gasto y lograr la efectividad en ejecucin presupuestal.
13. Fortalecer los valores Institucionales y personales como base del ejercicio
profesional y servicio acadmico administrativo.( solidaridad, compromiso,
respeto transparencia, democracia, honestidad, respeto, tolerancia,
responsabilidad, igualdad honestidad, cooperacin y responsabilidad)
14. Implementar el e-Gobierno en 1a gestin de la facultad
15. Concesionar el cafetn con la finalidad de que se brinden alimentos certificados
a precios accesibles por los miemoros de la facultad (estudiantes,
administrativos y docentes)
16. Impulsar la prctica de las distintas disciplinas deportivas, a nivel de
estudiantes, docentes y administrativos
17 Gestionar la construccin dei estadio de la facultad
5

VIII.
INFRAESTRUCTUR
A ACTIVIDADES
1 Gestionar el permanente marf.enmlen y equipamiento de los ambientes e
infraestructura de la facultad
2 Gestionar la liquidacin ae 6^:as. sue permita a ampliacin de la infraestructura.
3 Equipar el Auditorio tretfern. - c-iacas

1
6

talos y adquirir io necesario, para bridar

adecuado servicio acadmico - administrativo
5 Ampliar reas verdes cor plantas nativas en si
4 Gestionar renovacin de
permetro de !g infraestructura d la facultad y
contribuir con la conse"-. acin dsi rr.-dio ambiente
6 Impulsar jardines con plaas orr-.^entaiSS.
7 Gestionar la construccin de espacios de estacionamiento pada vehculos
mayores y menores en el permetro de ios amientes de ia facultad
8 Acondicionar ambientes para es ceiros de estuaiantes dlas Escuela y el
Centro Federado de la facultad
1 i Establecer uso racional y eficiente ae espacios, infraestructuras y servicios de la
FACEA..
10 Garantizar la disponibilidad de las Tic como herramientas imprescindibles para
la provisin de servicios de la FACEA
11 Creacin de una sala de estudies rara os alumnos de la facultad.
FUENTES DE FINANCIAMIENTO
La fuente de financiamiento estar constituida por varias fuentes:
- Recursos de tesoro pblico (RO).
Recursos Directamente Recaudados (RDR).
Donaciones.
Transferencias Y Otros.
Para tener los recursos necesarios se realizarn gestin financiera y mejorar la calidad
del gasto en la facultad, recurriremos a instituciones cooperantes a fin de solicitar
recursos, a instituciones pblicas para solicitarles transferencias en materia de gasto
pblico.
Organizaremos actividades tendientes a la captacin de recursos financieros con la
finalidad de equipar el auditorio | iniciar con la gestin de la construccin del estadio
de la facultad
JA Z01S.