CONTRAPUNTO

QUINTA ESPECIE

Lic. en Ms. Ismael Vzquez Rivera

Contrapunto a dos voces:

quinta especie
Generalidades:
Combinacin lgica y coherente de los elementos y
procedimientos de las especies anteriores.
Los valores rtmicos de blancas, negras y blancas ligadas
estarn sujetos a las reglas de la especie a la que
pertenecen.
Aparece la corchea, la redonda queda destinada para el
ltimo comps, si se comienza en redonda se inhibe el
impulso rtmico, y durante el ejercicio frena el movimiento.
El adjetivo florido est en funcin del carcter
decorativo de los valores rtmicos mezclados
Evitar que el modelo rtmico produzca fragmentacin en la
lnea meldica.
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Tratamiento rtmico:
1. Valores rtmicos iguales en un mismo comps.
Cuanto ms se extienda un mismo valor sin cambiar, ms
drstico ser el efecto de un cambio.
Prolongar de dos a dos compases y medio el mismo valor,
destruye el equilibrio meldico.
Utilizar espordicamente dos compases con valores
rtmicos iguales.
La fragmentacin de la lnea tambin se puede provocar si
se hacen dos compases de blancas, dos de negras y dos de
sncopas.

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2. Valores rtmicos mezclados en un mismo comps.

El equilibrio justo de los valores rtmicos radica en
los conceptos de: duracin y nfasis mtrico.
La primera correlacin a examinar es la que se da
entre blancas y negras.
Las blancas o valores largos -por ser de mayor
duracin que las negras en proximidad-,
coinciden con los tiempos fuertes.
Los tiempos dbiles se ajustan perfectamente al
valor rtmico de las negras.
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 La blanca encaja en el tiempo fuerte

debido a la correspondencia de
duracin y posicin correcto.
La blanca est en la parte dbil del
primer
tiempo,
provocando
interrupcin en el movimiento, esto es
contradiccin entre el nfasis natural
por duracin y la posicin.
La sncopa que se forma subdivide el
pulso, haciendo que ste lo den las
negras y acelera el contexto mtrico
incorrecto.
El segundo tiempo debe conducir al
tiempo fuerte del siguiente comps,
por lo que la blanca ubicada en la
segunda mitad produce una lnea
meldica esttica incorrecto.
La blanca ligada genera impulso a
travs de la barra de comps, donde la
sncopa evita que el movimiento se
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detenga abruptamente correcto.

 El uso de las ligaduras se explicar ms adelante,

por lo mientras es bueno saber que una blanca se
puede ligar a otro valor igual o al de negra.
Las corcheas hacen su aparicin, considerando
que son el valor ms corto y el uso excesivo le da
a la meloda el carcter de instrumental, adems:
1. Se presentarn en pares, uno por comps;
2. Colocarlas en la 2da o 4ta negra (ya que los
valores largos deben ocupar las posiciones
acentuadas); y
3. Movimiento conjunto (protege el carcter vocal)
En ocasiones la primera corchea puede estar
precedida de un salto de 3ra, lo contrario es
incorrecto.
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 Los patrones rtmicos no deben convertirse en

motivos y su repeticin constante segmenta la
lnea meldica.
Lo que no se debe hacer:

Queda excluido de la restriccin anterior la

reaparicin despus de compases intermedios
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 La continuidad es ms suave y se ve favorecida

si el valor rtmico predominante cambia a la
mitad del comps en lugar del principio.
Es mejor cambiar de blancas a negras, lo
contrario se complica por la falta de
continuidad.
Si el cambio es resultado de una suspensin,
el movimiento se ve favorecido.

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Disonancias:
Se tratan las disonancias con las reglas
precedentes.
La resolucin de una suspensin disonante se
puede ornamentar.
La preparacin de la suspensin es igual que
en la 4ta especie y su resolucin recae en la
segunda mitad del comps.
La nota disonante tiene la opcin de ser una
negra, adems de poder insertar entre sta y
la resolucin un par de corcheas.
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 Posibilidades en la ornamentacin de la resolucin:

1. Bordado inferior.
2. Bordado superior.
3. Bordado incompleto inferior.
4. Bordado incompleto superior.
5. Anticipo.
6. Salto descendente hacia una consonancia (esto es posible por el
carcter transitorio del salto, teniendo su fundamento en la nota
cambiata y el doble bordado de la 3ra especie)
Premisa bsica del contrapunto prolongado: las relaciones entre
notas no consecutivas frecuentemente imperan sobre las relaciones
entre notas consecutivas
Todas las decoraciones con negras son consonantes.
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 Como aclaracin, algunos tericos ven viable que la suspensin

disonante resuelva en la 2da negra del comps.
Lo anterior es vlido por la resolucin inmediata, pero no
conveniente por el cambio de pulso de un valor largo a uno corto.
En cambio, se puede reducir el valor de la resolucin sin que esto se
considere como aceleracin mtrica de la siguiente manera:

Las sncopas o suspensiones consonantes no presentan el problema

de las anteriores.

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 Cada valor rtmico est regido por los

procedimientos de la especie a la que pertenecen
BLANCA: Consonante si est el primer tiempo y
disonante como nota de paso si est en el segundo.
NEGRA: Consonante en el primer tiempo y disonante
como ornamento en los tiempos rtmicamente
adecuados para ello.
CORCHEAS: Tiempos dbiles y por grado conjunto,
tanto la primera como la segunda puede ser disonante.

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Movimientos relativos:
Estn en funcin del valor rtmico y su procedimiento
queda sujeto a su especie, por ejemplo: 8vas y 5tas
acentuadas son vlidas si hay de por medio tres negras
3ra especie; si hay slo una blanca, las 8vas quedan
excluidas y las 5tas no deben resaltarse 2da especie;
etc.
Slo en casos especiales se puede utilizar el ritmo de
blanca, negra y negra.
Se permiten las 5tas y 8vas acentuadas en los
siguientes casos:

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 Las 5tas en tiempos dbiles separadas por una

negra, como resultado de una suspensin
consonante, son correctas cuando se sigue un
movimiento por grado conjunto, es decir una
progresin 5 6 5.

Lo incorrecto es la llegada por salto a la segunda

5ta.

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Correlacin de movimiento meldico y rtmico:

Esta especie permite dar forma y controlar por
medio de la diferenciacin rtmica la
frecuencia del movimiento meldico.

En comparacin con la 2da y 3ra especies, se

pueden aplicar distintos recursos rtmicos para
acelerar o retardar el movimiento.
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 Los recursos rtmicos que mejoran la curva meldica son:

1. Grados conjuntos con valores cortos durante una extensin amplia
para dar movilidad.

2. Realizar las ornamentaciones de una nota estable con negras y

corcheas.

3. Decorar la mayora de las resoluciones de las suspensiones disonantes.

4. La nota que precede a un salto grande debe ser una blanca y no una
negra a manera de preparacin.
5. Comenzar el ejercicio con valores largos y grados conjuntos. En la
proximidad al punto lgido es conveniente acelerar el valor rtmico. Lo
conveniente es comenzar con blancas y suspensiones.

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Principio y fin del ejercicio:

Comenzar con silencio de blanca y blanca, y
ocasionalmente silencio de negra y negras.
Una posibilidad para el final es con una suspensin
disonante hacia la sensible, recordar que se puede
decorar la resolucin.

El ejemplo anterior es una excepcin a la prohibicin

del uso de valores cortos que preceden a blancas no
ligadas, se justifica por el impulso meldico hacia la
tnica final.
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EJEMPLOS

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Contrapunto a tres voces:

quinta especie
Generalidades:
Lograr que los ejercicios contengan un nivel
esttico aceptable.
Las disposiciones para la escritura es igual a
las otras especies a tres partes.
Poner especial cuidado en las combinaciones
cuando el CP5 se encuentre en la voz media.
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Disonancias:
Tomar las precauciones pertinentes en su
tratamiento con el CF y el CP1.
El cuidado especial radica en las resoluciones
decoradas de las suspensiones disonantes.
Se recomienda que primero se resuelva sin
adornos y despus proceder a ello una vez
colocado el CP1.

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Principio y fin del ejercicio:

Las mejores opciones son:
1. Silencio de blanca y blanca; y
2. Silencio de negra y negras.

No es incorrecto comenzar con nota en lugar de

silencio, considerando sus posibilidades.
La mejor cadencia hacia la sensible es la que resulta de
una suspensin disonante, siendo conveniente la
ornamentacin.

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EJEMPLOS

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