LICENCIATURA EN FARMACIA

Unidad Aprendizaje
(UA)
Ciclo

SALUD PBLICA

Profesional

Semestre sugerido
Presencial

Clave

( x )

Modalidad Hibrida
Virtual

( x )

Ciencias Sociales y Humansticas

(2 )

Teora

Horas

( x )

Eje Formativo En Contexto

rea

Practica (

Crditos

Descripcin y Conceptualizacin de la Unidad Curricular)

En el curso el alumno adquirir los conocimientos necesarios para podr participar en los
equipos de salud en su vida profesional conociendo las normas y necesidades para poder
controla y prevenir enfermedades.
Se sugiere que el estudiante tenga conocimientos en el rea de Informtica , Bioestadstica,
Epidemiologa , Salud Ambiental , Polticas sanitarias/Administracin en Salud, de las Ciencias
Sociales y del Comportamiento

Temas Transversales
Legislacin y normatividad en salud
tica y responsabilidad profesional
Desarrollo sustentable

Propsito General de la UA (Objetivo de la unidad aprendizaje)

Que los estudiantes participen activamente en el aprendizaje de los aspectos tericos y
conceptuales de la Salud Pblica, y aprendan la importancia de prevenir y controlar
enfermedades, y otras condiciones del proceso salud/enfermedad, a travs de
mecanismos y mtodos de vigilancia de casos, de promocin a la salud, de promocin
de conductas saludables, de establecer comunidades y ambientes saludables para
prolongar la vida , a travs de los esfuerzos organizados y decisiones con conocimiento
de la sociedad, las organizaciones, pblicas y privadas, comunidades e individuos dentro
del marco jurdico vigente

LICENCIATURA EN FARMACIA
Competencias genricas agrupadas en subcategoras
Generacin y aplicacin de conocimiento
1.- Capacidad para el aprendizaje de forma autnoma. 2.- Capacidad de
pensamiento crtico y reflexivo. 3.- Capacidad crtica y autocrtica.. 4.- Capacidad
de abstraccin, anlisis y sntesis 5.- Capacidad de aprender y actualizarse
permanentemente. 6.- Capacidad para la investigacin 7.- Capacidad de
comunicacin en un segundo idioma Capacidad creativa. 9.- Capacidad de
comunicacin oral y escrita 10.- Habilidades en el uso de las tecnologas de la
informacin y de la comunicacin. 11.- Habilidades para buscar, procesar y
analizar informacin.
Aplicables en contexto
1.- Habilidad para el trabajo en forma colaborativa. 2.- Habilidad para trabajar en
forma autnoma 3.- Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica. 4.Capacidad para formular y gestionar proyectos. 5.- Capacidad para identificar,
plantear y resolver problemas. 6.- Capacidad de motivar y conducir hacia metas
comunes. Capacidad para tomar decisiones. 8.- Capacidad para actuar en nuevas
situaciones. 9.- Conocimientos sobre el rea de estudio y la profesin.
Sociales
1.- Capacidad de expresin y comunicacin. 2.- Participacin con responsabilidad
social. 3.- Capacidad para organizar y planificar el tiempo. 4.- Capacidad de
trabajo en equipo. 5.- Habilidades interpersonales. 6.- Habilidad para trabajar en
contextos culturales diversos.
ticas
1.- Autodeterminacin y cuidado de s. 2.- Compromiso ciudadano. 3.Compromiso con la preservacin del medio ambiente. 4.- Compromiso con su
medio sociocultural. 5.- Valoracin y respeto por la diversidad y la multiculturalidad.
6.- Compromiso con la calidad. 7.- Compromiso tico.

Competencias Profesionales (Especficas)

3.- Realiza e interpreta anlisis moleculares y bioqumico-clnicos, en funcin de la
problemtica y necesidades de los sistemas de salud, para contribuir en la
prevencin, diagnstico, tratamiento y rehabilitacin de la enfermedad. 6.Interviene en actividades de promocin de la salud, al suministrar informacin
sobre medicamentos para promover su uso racional, con la finalidad de contribuir

LICENCIATURA EN FARMACIA
a la educacin en materia de salud de la poblacin.

Espacios de extra-sesin donde se proponen aprendizajes (Visitas, practicas

de campo etc)

Comunidades/Urbanas /Suburbanas / Rurales

Servicios de salud Estatales

Servicios de Salud Institucionales

Servicios de Salud comunitarios

Servicios de Salud privados

Servicios de Salud alternativos

Servicios de Salud Tradicionales

Servicios de Investigacin en Salud

Contenidos Temticos
Unidad I. Marco conceptual

Aspectos histricos de la salud pblica, conceptos

de salud y enfermedad

El proceso Salud /Enfermedad y su medicin en la

poblacin

Objeto de estudio y campos de accin de la Salud

Pblica

Organizacin de los servicios de

Salud/Pblicos/Institucionales y Privados

Sistema Nacional de Salud

Unidad II. Historia Natural de las enfermedades

Etapas del padecimiento

Mecanismos y causas del padecimiento

Husped, agente y medio ambiente

Sesiones
6

Fecha

LICENCIATURA EN FARMACIA

Factores de riesgo

Unidad III. Creacin de un sistema de vigilancia

Propsitos y mtodos empleados en la vigilancia

Datos basales, evaluacin de las tendencias en el

tiempo

Identificacin y documentacin de brotes

Cambios de los patrones de los padecimientos

Unidad IV. Diseos epidemiolgicos

Medidas de frecuencia, asociacin y validacin de

pruebas diagnsticas

Diseos observacionales para generar o probar

hiptesis (encuestas transversales, estudios
ecolgicos transversales, estudios ecolgicos
longitudinales, serie de casos, cohortes, casos y
controles)

Estudios observacionales para generar o probar

hiptesis

Diseos experimentales para probar hiptesis

(ensayos controlados, aleatorizados, no
aleatorizados, autocontroles, con control)

Estrategias de aprendizaje sugerida

Aprendizaje basado en problemas

(x)

Nemotecnia

( )

Estudios de caso

(x)

Mtodo de proyectos

( )

Investigacin por equipo

(x)

Seminarios

( )

Aprendizaje cooperativo

(x)

Coloquio

( )

Ensayo

( )

Taller

(x)

Mapas conceptuales

(x)

Ponencia cientfica

( )

LICENCIATURA EN FARMACIA

Marque la
tcnica
empleada
(X)

Tcnica de enseanza sugerida

Presentacin oral (conferencia o exposicin) por parte del profesor

(X)

Debate o Panel

( )

Lectura comentada
Seminario de investigacin

(X)
( )

Estudio de Casos

( )

Foro

( )

Demostraciones

(X)

Ejercicios prcticos (series de problemas)

(X)

Experimentacin (prcticas)

( )

Trabajos de investigacin documental

Anteproyectos de investigacin

(X)
( )

Organizadores grficos (Diagramas de Venn, Mapas semnticos, etc.)

( )

Otras:
lluvia de ideas, mesa redonda, discusin dirigida, textos programados, cine, teatro
(Sociodramas), discusin dirigida, juego de papeles, experiencia estructurada, diario
reflexivo

Modalidad de evaluacin sugerida

Exmenes parciales

Marque el
mtodo
empleado (X)
(X)

% de evaluacin
25

Examen final

(X)

25

Participacin en clase

(X)

25

LICENCIATURA EN FARMACIA

Crculos de estudio

( )

Bsqueda de informacin

(X)

Realizacin de practica

( )

25

Otra (especifique):
Total

100%

Bibliografa Bsica

Bernard J. Turnock. Public Health. 5th edition. Jones & Bartlett Learning. United States of
America. 2011

Bernard J. Turnock. Essentials of Public Health. 2nd edition. Jones & Bartlett Learning. United
States of America. 2011

Gustavo Malagn-Londoo. Salud Pblica, perspectivas. 2a edicin. Editorial Mdica

Panamericana. 2012

Bibliografa Complementaria

Mary-Jane Schneider. Introduction to public health. 3th edition. Jones & Bartlett Learning.
United States of America. 2010

Ildefonso Hernndez-Aguado. Manual de epidemiologa y salud pblica. Editorial Mdica

Panamericana. 2005

Xabier Seuba Hernndez. Salud pblica y patentes farmacuticas. Editorial JyB Bosch
Mercantial. 2008

Otras Fuentes de Consulta: No Aplica (

Revista de Salud Publica del INSP

Pagina Web del INSP

Pagina Web de la OMS

Pagina Web de la OPS

Aplica (

X ) Indique cuales

Perfil del Docente

Profesional de las areas de la Salud deseablemente con 1 ao de experiencia docente en el rea
de la salud pblica y que en se encuentre en activo en el sector salud o de la investigacin en salud

LICENCIATURA EN FARMACIA

Elaborado por

Fecha de elaboracin

M. en C. Paola Adanari Ortega Ceballos

19 DE AGOSTO 2012
Dr. Ramn Nez Morales