Anlisis Situacional de una I.E.

Qu relacin tiene el cuadro

de diagnstico situacional con
las conclusiones de los
resultados de aprendizaje ECE,
Acta y eficiencia interna?

Qu relacin tiene el cuadro

de diagnstico situacional, con
los resultados de
Compromisos de Gestin
Escolar y Anlisis de los
procesos de la IE?

Qu relacin tiene el cuadro

de diagnstico situacional, con
la descripcin de los
resultados encontrados en el
anlisis situacional?

Por qu el proceso de gestin

est inmerso en la evaluacin
del funcionamiento de la IE a
travs de status de proceso?

Producto No 4

Realizar este cuadro de diagnstico situacional es

fundamental para realizar el planeamiento estratgico
institucional. A travs de este proceso reconocemos ,
reflexionamos sobre los resultados que se han venido
produciendo en nuestra I.E. para ello tomamos como
instrumentos referenciales los resultados ECE, las actas
y la eficiencia interna. La reflexin y el anlisis
permitir establecer la problemtica, las causas. As
tambin las dificultades y fortalezas para establecer
alternativas de mejora y transformacin.
Reiterar que el cuadro de diagnstico situacional es
fundamental para nuestro planeamiento estratgico
institucional, debemos enriquecerlo con los diferentes
insumos que permitan tener conocimiento integral y
global de los diferentes aspectos y reas en las que se
sustenta el funcionamiento de nuestra I.E. y que
permitir el logro de aprendizajes satisfactorio de
nuestros estudiantes.
Analizamos los logros de los 8 y ahora 6 CGE. Veremos
cules alcanzaron las metas y cules no; cul fue la
problemtica y causas asociadas.
Para complementar este anlisis del funcionamiento de
nuestra I.E. debemos evaluar los procesos identificados:
Direccin y liderazgo, el desarrollo pedaggico y
convivencia escolar y el soporte al funcionamiento de la
I.E.
El ingreso de la informacin recogida con su reflexin y
anlisis sobre la problemtica y causales, nos da una
visin integral de la problemtica institucional. La
sistematizacin de esta informacin a travs del llenado
de aplicativos permitir tener conclusiones y plantear
alternativas de solucin

El objetivo principal y comn de toda institucin

educativa apunta al logro de los aprendizajes. Su logro
implica la realizacin de diferentes procesos , siendo el
proceso de gestin el ms importante, porque en el
recae el buen funcionamiento de la IE. Cmo saber si el
proceso de gestin esta alcanzando un nivel de
cumplimiento satisfactorio?
Es necesario obtener informacin a travs de
instrumentos medibles. Uno de estos instrumentos son
las encuestas. Su aplicacin y anlisis nos proporcionara
informacin de que niveles de cumplimiento se esta
logrando. Los puntajes nos darn la clasificacin a
travs del estatus del proceso( debilidad, insuficiente,

desarrollo, fortaleza). Su interpretacin es fundamental

y necesaria .
As observaremos su problemtica, sus causales