Universidad Nacional

Federico Villarreal

SILABO

ASIGNATURA: SEMIOLOGA
I.

CDIGO: MHM401

DATOS GENERALES:
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
1.10
1.11

Departamento Acadmico
Semestre Acadmico
Cdigo
Escuela Profesional
Nombre de la Carrera
Ao de Estudios
Crditos
Area de Asignatura
Condicin
Pre-requisitos
Horas de clase semanal
1.11.1 Horas Tericas
1.11.2 Horas Prcticas
1.11.3 Horas de Seminario
1.12 Duracin.
1.12.1
Total Horas Prctica
1.12.2
Total Horas Teora
1.12.3
Total Horas Seminario

: Medicina Humana
: 2014 - 1
: MHM401
: Medicina
: Medicina Humana
: Cuarto Ao
: 12
: Profesional
: Obligatoria
: Aprobar Tercer Ao
: 20 Horas
: 04 horas
: 15 Horas
: 1 Hora

1.13 Duracin de la Asignatura

Fecha de Inicio:
Fecha de Finalizacin

: 18 Semanas
: 03 de Marzo de 2014
: 10 de Julio de 2014

1.14 DOCENTE RESPONSABLE

: Dra. Carmen Palomino Guerrero

: 270
: 72
: 18

PLANA DOCENTE
SEMIOLOGIA GENERAL
Dr. Lira Linares, Gerardo Alberto

: H. N. Guillermo Almenara Irigoyen

Dr. Prez Ilesas Jaime Daniel

: H. N. Edgardo Rebagliati Martins

Dr. Daz Daz Luis Jess

: H. Hiplito Unnue

SEMIOLOGIA NEUROLOGICA
Dr. Barreto Montalvo Juan Francisco : H. Nacional Arzobispo Loayza
Dr. Alvarado Rosales Manuel Anastacio : Instituto N. de CC. Neurlogicas

SEMIOLOGIA CARDIOLOGICA
Dr. Alzamora Iriarte, Marco Antonio : H. N. Edgardo Rebagliati Martins
Dr. Zavala Andrade Cesar Augusto : H. Hiplito Unnue

SEMIOLOGIA DIGESTIVA
Dr. Prez Illescas Jaime Daniel

: H. N.Edgardo Rebagliati Martins

SEMIOLOGIA RESPIRATORIA
Dr. Daz Daz Luis Jess.

: H. N. Hiplito Unnue

SEMIOLOGIA ENDOCRINO RENAL

Dr. Lira Linares Gerado Alberto

: H. N. Guillermo Almenara Irigoyen

1.13 DOCENTES POR CAPITULOS

SEGMENTO

SEDE

Alzamora Sanchez Pilar

Renal

HHU

Armendariz Ferrari Jos Carlos

Cardiologia

HHU

Benites Vega Juan Carlos

Digestivo

M. AUXILIADORA

Buleje Terrazas Lus Alberto

Cardiologia

INCOR

Caballero Silva Jos Alberto

Digestivo

H. LOAYZA

Castillo Kohatsu Guillermo

Neurologia

H. LOAYZA

Cohaila Flores Juana Luz.

Digestivo

H. LOAYZA

Delgado Morales Jorge Renee

Endocrino

HNGAI

De las Casas Pardo Mara Isabel

Endocrino

HNGAI

Dextre Espinoza Augusto Alberto

Endocrino

HNGAI

Espejo Galvn Jos Alejandro

Renal

HNERM

Espejo Sotelo Jos Fernando

Renal

HNERM

Garcia Cuellar regis Clmaco

Respiratorio

HHU

Gmez Correa Aldo Milton

Digestivo

HNERM

Gonzales Hamada Liliana M.

Renal

HNGAI

Guerrero Medina Rolando Vctor

Respiratorio

HHU

Gutierrez Del Valle Lus

Endocrino

HNGAI

Heraud Solari Mara Elena

Neurologia

M. AUXILIADORA

Hiplito Rodriguez luz Ita

Renal

HHU

La Torre Pinto Miriam Adelma

Respiratorio

HNGAI

Lissn Abanto Rosa Esperanza

Endocrino

HNERM

APELLIDOS Y NOMBRES

Luna Victoria Laura Esther.

Endocrino

HNGAI

Loja Oropeza David Gustavo

Digestivo

H. LOAYZA

Mantilla Martnez Julio Alberto

Respiratorio

HHU

Obregn Vlchez Herclides Plinio

Cardiologia

INCOR

Orellana Vidaurre Lus Alberto

Cardiologia

HNERM

Palacios Carbajal gerardo

Cardiologia

HHU

Pereyra Caballero Lus Santiago

Digestivo

HNERM

Quionez Snchez Teodoro

Cardiologia

INCOR

Romero Ortz Reynaldo

Neurologia

H. LOAYZA

Saavedra Pastor Herbert.

Neurologia

MOGROVEJO

Salazar Candiotti Orestes Csar.

Cardiologia

HNERM

Tagle Lostanao Isabel Beatriz

Neurologia

MOGROVEJO

Valdivia Torres Franco Andrs.

Respiratorio

HHU

Venturelli Cotrina Ana Mirella

Cardiologia

H.ALCANTARA

Yauri Ponce Ral Fernando.

Respiratorio

HNHU

II. SUMILLA
La asignatura de Semiologa se ubica en el rea de Medicina Humana, y se dicta
en el 4to ao de estudios.
Semiologa es una asignatura terico-prctico, materia fundamental entre las
disciplinas de la carrera mdica.
Por primera vez ubica al estudiante contacto con el enfermo y lo enfrenta al
problema apasionante de la enfermedad.
Establecer la primera comunicacin con el enfermo consolidando la importancia
de la relacin mdico-paciente, y mediante el interrogatorio aprender a diferenciar
lo normal de lo patolgico, adquiriendo conocimientos y destrezas para la
identificacin y valoracin de los sntomas y signos.
Le ensea a interrogar y desentraar de los antecedentes sean personales,
patolgicos, familiares o hereditarios y generales) y discriminar las causas que
determinan o desencadenan su dolencia.
Ensea a poner en evidencia el sntoma y signo brindndole jerarqua por el
razonamiento crtico, observando y explorando hasta adquirir la actitud y destreza
del arte del diagnstico.
A travs de seminarios, revisiones bibliogrficas e investigacin, buscar
reflexionar sobre las enfermedades ms prevalentes, incentivando la investigacin
en profesores y alumnos.

III. COMPETENCIA GENERAL

1. Lograr una buena relacin Mdico-Paciente.
2. Aplica conocimientos bsicos en el razonamiento fisiopatolgico y semiolgico
de la enfermedad.
3. Elabora la Historia Clnica consignando sntomas y signos, para luego construir
diagnsticos sindrmicos: anatmicos, fisiopatolgicos, etiolgicos; y llegar al
diagnstico de enfermedad.
4. Proporcionar los conocimientos bsicos y generales de Medicina, introduciendo
el uso racional de los mtodos auxiliares de diagnstico para la comprensin
individual.
5. Complementa e incrementa los conocimientos generales del estudiante,
haciendo uso del criterio cientfico, el mtodo clnico y relacionndolos con la
Salud Integral dentro de un contexto.
6. Desarrolla la capacidad de anlisis crtico en los estudiantes.
7. Desarrolla la capacidad de control de error en la toma de decisiones.
8. Acrecenta el espritu investigador en el campo de la Medicina Humana.
9. Aprende a revisar bibliografa y todos los mtodos de informacin cientfica.

IV. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APREDIZAJE

UNIDADES DE APRENDIZAJE

A.
B.
C.
D.
E.
F.

SEMIOLOGIA GENERAL
: 3 Semanas
SEMIOLOGIA Y FISIOPATOLOGIA RESPIRATORIA
: 3 Semanas
SEMIOLOGIA Y FISIOPATOLOGIA ENDOCRINO RENAL
: 3 Semanas
SEMIOLOGIA Y FISIOPATOLOGIA CARDIOLOGICA
: 3 Semanas
SEMILOGIA Y FISIOPATOLOGIA NEUROLOGICA
: 3 Semanas
SEMIOLOGIA Y FISIOPATOLOGIA DEL APARATO DIGESTIVO : 3 Semanas

V. PROGRAMACION DE UNIDADES DE APREDIZAJE

5.1.

COMPETENCIAS

ESPECFICAS,

CONTENIDO

TEMTICO

CALENDARIZACIN DEL PRIMER SEGMENTO

PRIMER SEGMENTO: SEMIOLOGA GENERAL

Identifica la estructura

CONCEPTUAL
Conoce las

CONTENIDO
PROCEDIMENTA
ACTITUDINAL
L
Reconoce las
Valora la relacin

de la Asignatura y las

tcnicas para el

tcnicas para

Mdico-Paciente.

habilidades y destrezas

Examen Clnico.

interrogar y

Concibe la importancia

de aprendizaje.

Aplica las

examinar al

de la HC como

Aprende la importancia

tcnicas para

paciente y efecta herramienta de trabajo

1ra - 3ra

de la Historia Clnica.

interrogar y

el Examen

mdico.

SEMANA

Clnico.

Demuestra habilidades

COMPETENCIAS

Aprende las tcnicas del examinar al

Examen Clnico.

paciente

TIEMPO

y destrezas en el
aprendizaje.

SEMANA 01: Introduccin al curso:

Cronograma de clases Tericas: Sede Rebagliatti: Coordinador: Dr. Prez.
1. Introduccin a la Semiologa- Importancia de la construccin de una buena Historia
Clnica. La entrevista mdica y la relacin con el paciente. Anamnesis. Definicin
de Ectoscopa: la primera visin fugaz del paciente dentro de un contexto.
DR. PEREZ
2. Anamnesis: Personalizacin de la H.C. mediante la Filiacin. Ejemplos clnicos.
DR. PEREZ
3. Anamnesis: Definicin de la Enfermedad Actual. nfasis en Tiempo de Enfermedad.
Forma de inicio. Ejemplos Clnicos.
DR. PEREZ
4. Anamnesis: Formulacin de los sntomas y signos
principales. Desarrollo
sistematizado y secuencial de cada sntoma y signo en el relato cronolgico.
Ejemplos clnicos. Funciones biolgicas.
DR. PEREZ
5. Examen Clnico: Definicin del Estado de Conciencia. Fisiopatologa. Desde alerta,
orientacin, lucidez, Sopor, Coma. Definir actitud del paciente.
DR. LOJA
6. SEMINARIO: Sndrome Febril
DR. LOJA
SEMANA 02
1. Examen Fsico: Estado general: Aproximacin fisiopatolgica del buen, regular y mal
estado general. Estado de Hidratacin. Estado de Nutricin. Fisiopatologa.
DR. PEREYRA

2. Examen Fsico: Estado de Hidratacin. Estado de Nutricin. Fisiopatologa.

DR. PEREYRA
3. Semiologa del Sistema Tegumentario. Piel y Anexos. Semiologa de Cabeza y Cuello.
R. GOMEZ

4. Semiologa del sistema celular subcutneo. Sndrome Edematoso.

5. SEMINARIO: Sndrome Dolor Agudo y Crnico.
6. Semiologa del Sistema Linftico, Adenopatas.

DR. GOMEZ
DRA. COHAYLA
DRA. COHAYLA

SEMANA 03

1. Semiologa y Funcionalidad de Columna vertebral, Sistema Osteoarticular y Marcha.

DR. BENITES

2. Semiologa y funcionalidad de miembros superiores e Inferiores

DR. BENITES

3. Semiologa. Aprendizaje sobre cmo inferir sndromes clnicos?

DR. CABALLERO

4. SEMINARIO: Sndrome infeccioso

DR. CABALLERO

5. EVALUACIN DEL SEGMENTO

EXAMEN
Prctico 8:00 am
Terico: 12:00 m

PROFESORES
DR. PEREZ.

Cronograma de clases Tericas: Sede Almenara. Coordinador: Dr: Lira.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

Introduccin a la Semiologa, importancia H Cl............. DR..LIRA-DRA. DE LAS CASAS.

Anamnesis..................................................................... DR..LIRA-DR. DEXTRE.
Anamnesis............................................................................ DR..LIRA-DRA:LUNA VICTORIA
Examen clnico..................................................................... DR..LIRA-DRA.GONZALEZ.
Seminario Sd. febril........................................................ DR.LIRA.
Examen Clnico................................................................... DR.LIRA. DRA. DE LAS CASAS
Semiologa de piel y faneras........................................ DR. GUTIERREZ. DR DEXTRE..
Semiologa de Cabeza y Cuello................................. DR. GUTIERREZ DRA. LUNA.
Semiologa de Tejido Celular Subcutaneo.................. DR. LIRA. DRA. GONZALES.
Seminario Sd. Doloroso................................................
DR. GUTIERREZ.
Semiologa de Sistema Linfatico.............................
DR. LIRA. DRA. DE LAS CASAS.
Semiologa de Columna Vertebral...........................
DRA. HIPOLITO.
Semiologa de extremidades superiores e inferiores.......DRA. HIPOLITO.
Sindromes Clinicos......................................................... DR.LIRA. DR. DEXTRE.
Seminario Sd. Infeccioso.........
DR LIRA. DR GUTIERREZ.

EXAMEN PRCTICO
EXAMEN TERICO

08:00 am
12:00 m.

Prof Prctica
Dr. Lira

Cronograma de clases Tericas: Sede Hiplito Unanue. Coordinador: Dr. Daz.

1. Importancia de una Buena Historia Clnica.

Definicin de Ectoscopia

Dr. Luis Daz

2.

Personalizacin de la Historia Clnica, mediante la Filiacin.

Definicin de Enfermedad Actual. nfasis en Tiempo de Enfermedad.
Forma de Inicio.
Dr. Vctor Guerrero

3.

Formulacin de los Sntomas y Signos Principales. Desarrollo Sistematizado

Secuencial de cada Sntoma y Signo en el Relato Cronolgico. Funciones
Biolgicas. Antecedentes Personales y Familiares. Revisin Anamnsica.
Dr. Alberto Mantilla

4.

Seminario Sndrome Febril.

5.

Examen Clnico. Definicin del Estado de Conciencia, Estado General, Facies,

Estado de Hidratacin, Estado de Nutricin, Actitud.
Dr. Franco Valdivia

6.

Semiologa del Sistema Tegumentario. Piel y Anexos.

Dr. Armendaris

Dr. Mendoza
7.

Semiologa de Cabeza y Cuello.

Dr. Luis Daz

8.

Semiologa del Sistema Celular Subcutaneo. Sndrome Edematoso.

Dr. Franco Valdivia

9. Seminario: Sndrome Dolor Agudo y Crnico.

.
10. Semiologa del Sistema Linftico

Dr. Alberto Mantilla

Dr. Vctor Guerrero.

11. Semiologa y Funcionalidad de la Columna Vertebral, Sistema Osteoarticular.

Miembros Superiores e Inferiores.
Dra. Pilar Alzamora
12. Semiologa, Aprendizaje sobre Cmo Inferir Sndromes Clnicos.
Dr. Regis Garca
13. Seminario de Sndrome Infeccioso.

Dr. Regis Garcia

14. E X A M E N

PROFESORES
DR. DIAZ.

Prctico 8:00 am
Terico 12:00 m

5.2. COMPETENCIAS

ESPECFICAS,

CONTENIDO

TEMTICO

CALENDARIZACIN DEL SEGUNDO SEGMENTO

SEGUNDO SEGMENTO: SEMIOLOGA RESPIRATORIA

COMPETENCIAS

CONTENIDO
PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Clasifica la
Valora y verifica

Conoce las

CONCEPTUAL
Adquiere los

caractersticas de la

fundamentos del

informacin y

la presentacin

HC. del paciente con

interrogatorio dirigido al

elabora la HC con

de sntomas y

afeccin del Aparato

Aparato Respiratorio.

sntomas y signos

signos

Respiratorio.

Describe los fundamentos respiratorios.

respiratorios .

Interpreta los

del Ex. Fsico del Trax:

Explora las

Compara las

sntomas y signos del Inspeccin, palpacin,

caractersticas

caractersticas

Aparato Respiratorio. percusin, auscultacin.

semiolgicas de los Semiolgicas de

Realiza el Examen

sntomas y signos

los sntomas y

Fsico del Trax.

respiratorios.

signos

Demuestra

respiratorios.

TIEMPO

4ta 6ta
SEMANA

habilidades y
destrezas en
el Examen Fsico
del Trax.

Cronograma de clases Tericas: Sede H.H. UNANUE. COORDINADOR: DR. DIAZ

1. Lunes 24.03

Revisin Anatmica y Fisiologa del Aparato Respiratorio.

Dr. Vctor Guerrero

2. Martes 25.03

Historia Clnica Respiratoria.

Dr. Franco Valdivia

3. Mircoles 26.03

Tos, Hemoptsis, Vmica, Broncorrea.

Dr. Regis Garca

4. Jueves 27.03

Disnea, Cianosis, Dolor Torxico, Disfona.

Dr. Luis Daz

5. Viernes 28.03

Seminario: Hemoptisis.

6. Lunes 31.03

Examen del Trax: Inspeccin, Palpacin y Percusin.

Dr. Vctor Guerrero.

1. Martes 01.04

Examen del Trax: Auscultacin.

Dr. Regis Garca

Dr. Luis Daz

2. Mircoles 02.04

Sndromes Bronquiales.

Dr. Mantilla

3. Jueves 03.04

Sndromes Parenquimales.

Dra. La Torre

4. Viernes 04.04

Seminario: Derrame Pleural

Dr. Franco Valdivia

5. Lunes 07.04

Sndromes Pleurales.

Dra. La Torre

6. Martes 08.04

Sndrome Mediastnicos.

7. Mircoles 09.04

Seminario: Insuficiencia Respiratoria Aguda. Dr. Delgado

8. Jueves.10.04

Evaluacin Prctica.

9. Viernes 12.04

5.3.

Dr. Delgado

Evaluacin Escrita.

COMPETENCIAS

ESPECFICAS,

CONTENIDO

TEMTICO

CALENDARIZACIN DEL TERCER SEGMENTO

TERCER SEGMENTO: SEMIOLOGA ENDOCRINO - RENAL

Analiza la enfermedad

CONTENIDO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Identifica las
Observa y
Interpreta las

actual de los

caractersticas

demuestra

caractersticas

Sntomas y signos

semiolgicas

la importancia de

Semiolgicas

endocrinos.

del Sistema

reconocimiento

del

Conoce los sntomas y

endocrino.

precoz de los

Sistema

signos del Aparato

Describe y

signos endocrinos.

Endocrino.

Urinario.

analiza los

Elabora HC de

Compara los

sntomas y

pacientes

sntomas y

signos del

con patologa del

signos del

COMPETENCIAS

Aparato urinario. Aparato Urinario

Aparato
urinario.

TIEMPO

7ma
9na
SEMANA

CONTENIDO TEMTICO Y CALENDARIZACIN DEL TERCER SEGMENTO

Cronograma de clases Tericas: Semiologa Endocrinolgica. Sede H. Almenara, H.
Rebagliati.
Coordinador: Dr. Lira.

SEMANA 07

1. Historia clnica dirigida a la bsqueda de patologa endocrinolgica.

Dr. Lira-Dra. Lissn.
2. Eje hipotlamo hipofisiario. Fisiopatologa. Sndromes hipofisiarios.
Dr. Gutierrez-Dra. Luna.
3. Tiroides: Fisiopatologa. Sndromes de hipo e hiperfuncin.
Dr. Lira-Dra. De Las Casas.
4. Suprarrenal. Fisiopatologa. sndromes de hipo e hiperfuncin.
Dr. Lira.-Dra. Luna.
SEMINARIO: Diabetes Mellitus. Fisiopatologa. Micro y Macroangiopatas

5.

Neuropatas.Cetoacidosis. Sndrome Hiperosmolar. Dr. Lira. Dr. Dextre.

SEMANA 08
1. Paratiroides. Fisiopatologia. Sndromes de hipo e hipercalcemia.
Dr. Gutierrez-Dra.De Las Casas.
2. Gnadas. Fisiopatologa. Principales sndromes gonadales.
Dr. Dextre- Dr. Dextre.
SEMANA 09
Cronograma de clases Tericas: Semiologa Renal de H. Almenara H.
Rebagliati.
Coodinador : DR. Lira.
1.

Revisin Anatmica y Fisiologa y fisiopatologa de la funcin renal.

semiologa. Alteraciones de la miccin.
Dr. Espejo Galvan.

2. Historia Clnica Renal.

Dra Palomino

3. Sndrome de trastornos del agua y electrolitos.

Dra. Palomino.
4. Alteraciones del aspecto de la orina: Hematuria. Orina turbia. Piuria.
Dra. Gonzales Amada.
10

5. Seminario: Patologa de la membrana basal glomerular. sndrome nefrticoNefrotico.

Dr. Espejo Sotelo
6. Examen clnico renal: Semiologa del dolor
7. Rin y Enfermedades: LES.

Dr. Espejo Galvn

Dr. Hiplito Rodrguez.

8. Semiologa: Alteracin de la diuresis. Falla renal aguda.

Dra. Gonzales Hamada.
9. Semiologa renal y Vasculitis y otras enfermedades reumatolgicas.
Dra. Alzamora.
10. Seminario: insuficiencia renal Crnica.

VIII.

Dr. Espejo Galvn.

COMPETENCIAS ESPECFICAS, CONTENIDO TEMTICO Y CALENDARIZACIN

DEL CUARTO SEGMENTO
CUARTO SEGMENTO: SEMIOLOGA NEUROLGICA

COMPETENCIAS

CONTENIDO
CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

TIEM
PO

ACTITUDINAL

Conoce y evala

Identifica las

Observa y demuestra

Interpreta caract.

sntomas y signos,

caractersticas

la importancia de

Sem. Del SN.

realiza diagnstico

Semiolgicas del SN

Reconocimiento precoz

Compara los

sindrmico del

Describe y analiza los

de los signos

sntomas y

Sistema.

sntomas y

neurolgicos

signos del SN.

Neurolgico.

signos del SN

Elabora HC de

10ma

12va
SEM
ANA

pacientes con patologa

del SN.

CONTENIDO TEMTICO Y CALENDARIZACIN DEL CUARTO SEGMENTO

SEDE HOSPITAL LOAYZA. Coordinador Dr. Barreto.
SEMANA 10

1. Funciones Superiores. Trastornos de Conciencia y examen mental. Dr. Barreto..

2. Sndromes Sensitivos.

Dr. Barreto

3. Sndrome de Hipertensin endocraneana.

Dr. Barreto.

11

4. Nervios craneales, funciones y Fisiopatologa. Sndromes

.Dr. castillo.

5. SEMINARIO: Trastorno de conciencia.ECV Isqumico aterotrombtico. Dr.

Barreto
SEMANA 11

1. Sndrome nervio perifrico. Sndrome Miopatico.

Dr. Romero.

2. Sndrome miastenico.

Dr. Romero.

3. .Sndrome Piramidal. Fisiopatologa. Dr Romero.

4. Sistema Extrapiramidal. S. parkinsoniano. Fisiopatologa.

.Dr. Barreto.

5. Sndrome cerebeloso.Fifiopatologa.

Dr. Castillo.

6. SEMINARIO: EVC Embolica. HSA.HIC. S. Gliant. Barr. Fisiopatologa. Dr.

Castillo.
SEMANA 12
1. Sindrome medular. Fisiopatologa.

Dr. Romero.

2. Sindrome Menngeo. Fisiopatologa.

Dr. Castillo

3. SEMINARIO:

Enfermedad

de

Motoneurona.

NeuroTBC.

neurolgicas de VIH SIDA.

Dr.

Manifestaciones
Castillo.

Dr.

Romero.
4. EVALUACIN DEL SEGMENTO

CONTENIDO TEMTICO Y CALENDARIZACIN SEMIOLOGIA NEUROLOGICA

SEDE: I.C. NEUROLOGICAS. Coordinador Dr. Alvarado.
SEMANA 10
6. Revisin anatmica y funcional del sistema nervioso: SNC y SNP .Dr. Alvarado.
7. H. Clnica Neurolgica. Dg. Sindrmico: topogrfico, Etiolgico, Nosolgico.
Dr. Alvarado.
8. Revisin espinal, vas motoras, vas sensitivas. Facies Actitud y Marcha.
Dra. Tagle..
9. Funciones Superiores. Conciencia y examen mental.

Dra Tagle.

10. Nervios craneales, funciones y Fisiopatologa. Sndromes.

Dra. Tagle.

11. SEMINARIO: Enfermedades vasculares cerebrales.

Dr. Saavedra.

SEMANA 11
7. Revisin Espinal. Vas Motoras y sensitivas. Examen motor: Motilidad Activa.
Fuerza.

y Tono muscular. Trofismo muscular. Maniobras especiales. Facies.

Actitud y marcha.
Dr. Saavedra.

12

8. Va Piramidal. Fisiopatologa. Sndromes.

Dr. Saavedra.

9. Sistema Extrapiramidall. Movimientos involuntarios. Fisiopatologa. Sndromes.

Dr. Alvarado.
10. Reflejos Osteotendinosos .

Dr. Alvarado.

11. Coordinacin de los movimientos. Fisiopatologa. Sndromes.

Dr. Alvarado.

12. SEMINARIO: Hipertensin Endocraneana. Fisiopatologa.

Dra. Tagle.

SEMANA 12
1. Coordinacin de los movimientos. Fisiopatologa. Sndromes.

Dra. Tagle.

2. Signos menngeos. Fisiopatologa. Sndrome menngeo.

Dra. Tagle.

3. Examen sensitivo. Fisiopatologa, Sndromes sensitivos.

Dr. Saavedra.

4. SEMINARIO: Sndrome Convulsivo. Fisiopatologa. Sndromes.

Dr. Saavedra.

5. EVALUACIN DEL SEGMENTO

IX.

COMPETENCIAS ESPECFICAS, CONTENIDO TEMTICO Y CALENDARIZACIN

DEL QUINTO SEGMENTO
QUINTO SEGMENTO: SEMIOLOGA CARDIOVASCULAR

CONTENIDO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Analiza la enfermedad Identifica las
Observa y
Interpreta las
COMPETENCIAS

cardiovascular.

caractersticas

demuestra

Conoce los snt. y

Semiolgicas del la importancia de

Semiolgicas

signos del Ap.

Aparato

Reconocimiento

del AC.

Cardiovascular. (AC)

Cardiovascular.

precoz de los

Compara los

Describe y

signos del AC.

snt. y signos

analiza snt. y

Elabora HC de

del AC.

signos del AC.

pacientes con

TIEMPO

caractersticas

13va 15va
SEMANA

patologa AC.

CONTENIDO TEMTICO Y CALENDARIZACIN DEL QUINTO SEGMENTO

SEDE. HOSPITAL HIPOLITO UNANUE. Coordinador Dr. Zavala.

SEMANA 13
1. Historia Clnica dirigida a la bsqueda de la patologa Cardiovascular. Sntomas
principales.

Dr. Zavala

2. Examen Clnico dirigido a la bsqueda de patologa cardiovascular. Auscultacin:

13

ruidos cardiacos, vasos, ETC.

Dr. Zavala

3. Examen clnico buscando Valvulopatas: Auscultacin soplos: Dr. Armendariz.

4. SEMINARIO: Sndrome de Hipertensin Arterial. Fisiopatologa. Etiologa.
Dr. Palacios.
SEMANA 14
1. Sndrome de Insuficiencia mitral y tricspide. Fisiopatologa. Etiologa.
Dr. Mendoza.
2. Sndrome de Estenosis Mitral. Fisiopatologa. Etiologa.

Dr. Mendoza.

3. Sndrome de Valvulopata Artica. Fisiopatologa. Etiologa. Dr. Armendariz.

4. Sndrome de Insuficiencia Cardaca. Fisiopatologa Etiologa. Dr Palacios.
5. SEMINARIO: Insuficiencia Coronaria Aguda. Fisiopatologa. Etiologa. IMA.
Angina Inestable.

Dr. Palacios.

SEMANA 15
1. Cardiopatia coronria crnica. H. Clnica. Sndromes. Etiologa Angina Estable.
Angina Inestable. IMA. Equivalente Anginoso.

Dr. Mendoza.

2. Cardiopatas congnitas. Fisiopatologa. Etiologa.

Dr. Armendariz.

3. Electrocardiografa bsica. Neurofisiologa cardaca.

Dr. Zavala

4. SEMINARIO: shock. Fisiopatologa. Etiologa. Diagnstico diferencial.

Dr. Palacios.

CONTENIDO TEMTICO Y CALENDARIZACIN DEL QUINTO SEGMENTO

SEDE. HOSPITAL REBAGLIATTI. Coordinador Dr. ALZAMORA.

SEMANA 13
5. Historia Clnica dirigida a la bsqueda de la patologa Cardiovascular. Sntomas
principales.

Dr. Alzamora.

6. Examen Clnico dirigido a la bsqueda de patologa cardiovascular. Auscultacin:

ruidos cardiacos, vasos..

Dr. Alzamora.

7. Examen clnico buscando Valvulopatas: Auscultacin soplos:

Dr. Alzamora.

8. SEMINARIO: Sndrome de Hipertensin Arterial. Fisiopatologa. Etiologa.

Dr. Orellana.
SEMANA 14
6. Sndrome

de

Insuficiencia

mitral

tricspide.

Fisiopatologa.

Etiologa.

Dr.Quiones.
7. Sndrome de Estenosis Mitral. Fisiopatologa. Etiologa.

Dr. Alzamora.

8. Sndrome de Valvulopata Artica. Fisiopatologa. Etiologa.

Dr. Buleje.

9. Sndrome de Insuficiencia Cardaca. Fisiopatologa Etiologa.

Dr. Quiones.

14

10. SEMINARIO: Insuficiencia Coronaria Aguda. Fisiopatologa. Etiologa. IMA.

Angina Inestable.

Dr. O. Salazar.

SEMANA 15
5. Cardiopata coronaria crnica. H. Clnica. Sndromes. Etiologa Angina Estable.
Angina Inestable. IMA. Equivalente Anginoso.

Dr. Buleje.

6. Cardiopatas congnitas. Fisiopatologa. Etiologa.

Dr. Obregn..

7. Electrocardiografa bsica. Neurofisiologa cardiaca.

Dr. Orellana.

8. SEMINARIO: shock. Fisiopatologa. Etiologa. Diagnstico diferencial. Dr. Buleje.

9. EVALUACIN DEL EVALUACIN DEL SEGMENTO
X.

COMPETENCIAS ESPECFICAS, CONTENIDO TEMTICO Y CALENDARIZACIN

DEL SEXTO SEGMENTO
SEXTO SEGMENTO: SEMIOLOGA DEL APARATO DIGESTIVO
COMPETENCIAS

Aprende las

CONTENIDO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Describe la HC Clasifica la

Valora la

caractersticas de la HC digestiva,

informacin de la

importancia de

del paciente con

filiacin, enf.

HC digestiva.

las caract.

afeccin del Ap.

actual,

Explora las caract.

semiolgicas

Digestivo (AD)

antecedentes;

semiolgicas de los de la HC AD.

Interpreta los

revisin

sntomas y signos

Compara las

sntomas y signos

anatmica y

digestivos

caract. sem.

del AD

Fisiolgica.

Del AD

1ra SEMANA

1.
2.
3.
4.
5.

Historia clnica en gastroenterologa: Interrogatorio

Dolor abdominal, semiologa de la cavidad oral
Semiologa de esfago
Hemorragia digestiva
Seminario: Ulcera pptica, diagnstico y complicaciones

Dr. Prez
Dr. Caballero
Dr. Benites
Dr. Pereyra
Dr. Pereyra

2da SEMANA

6. Semiologa gastroduodenal
7. Semiologa del segmento yeyuno leon - colon recto
8. Hgado, vas biliares.
9. Sndrome de hipertensin portal y ascitis
10. SEMINARIO: Cncer gstrico

Dr. Gmez
Dr. Prez
Dr. Loja
Dra. Cohaila
Dra. Cohaila

3ra SEMANA

11. Abdomen agudo, diagnstico clnico y radiolgico.

12. Semiologa del pncreas y bazo

Dr. Benites
Dr. Gmez

14. SEMINARIO: Hepatitis viral

Dr. Loja

15

TIEMPO

16ava
18ava
SEMANA

Dr. Caballero

15. SEMINARIO: Cirrosis heptica

EXAMEN PRCTICO
EXAMEN TERICO

XI.

08:00 am
12:00 m.

Prof Prctica
Dr. Prez

PROGRAMACIN Y CALENDARIZACIN DE LAS ROTACIONES

ROTACIN

PERIODO
INICIO

FINAL

EVALUACIN

PRIMERA

04 / 03 / 2014

24 / 03 / 2014

24 / 03 / 2014

SEGUNDA

25 / 03 / 2014

14 / 04 / 2014

14 / 04 / 2014

TERCERA

15 / 04 / 2014

08 / 05 / 2014

08 / 05 / 2014

CUARTA

09 / 05 / 2014

29 / 05 / 2014

29 / 05 / 2014

QUINTA

30 / 05 / 2014

19 / 06 / 2014

19 / 06 / 2014

SEXTA

20 / 06 / 2014

10 / 07 / 2014

10 / 07 / 2014

SUSTITUTORIOS: del 14 al 25 de Julio de 2014.

ROTACIONES
UNIDADES (6) Y GRUPOS(A-B-C-D-E):
1.

SEMIOLOGIA GENERAL: primera rotacin que repite en la misma sede de los otros
captulos.

2.

SEMIOLOGIA DIGESTIVA: A-B-C-D-E-

3.

SEMIOLOGIA CARDIOVASCULAR: B-C-D-E-A

4.

SEMIOLOGIA RESPIRATORIA: C-D-E-A-B

5.

SEMIOLOGIA NEUROLOGICA: D-E-A-B-C

6.

SEMIOLOGIA ENDOCRINO-RENAL: E-A-B-C-D

XII.

BIBLIOGRAFA GENERAL:
1. MC. BRYDE BLACK LOW.

Signos y Sntomas. 12. Edicin.

Editorial

Interamericana. Mxico 2010.

2. SUROS J. Semiologa Mdica y Tcnica Exploratoria. 8va. Edicin. Editorial
Masson. Barcelona. 2005
3. SODEMAN Williams. Fisiopatologa Clnica. 7ma. Ed. Interamericana MC Grow Hill
. Madrid - Espaa; 2010
4. CECIL LOEB: Tratado de Medicina Interna. 19. Ed. Editorial

Elsevier

Espaa

2010
5. HARRISONS. Principles of Internal Medicine. 28 Ed. Edit. Mc Graw Hill New
York 2008
6. MAZZEY Egidio S. Semiologa y Fisiopatologa. 18 Ed. Ateneo. Buenos Aires.
2008.

16

XIII.

METODOLOGA O ESTRATEGIAS DIDCTICAS

La Metodologa de la Enseanza, aplicada en el curso, contempla 4 mtodos:

1. Clases tericas: permiten alcanzar las metas programadas en el nivel cognitivoconceptual. Muy activa interaccin docente alumno. Inician a las 8.00 a.m.
2.

En todas las Ctedras las clases obligatoriamente debern contener la siguiente

progresin:
1.1. Recuerdo anatmico y fisiolgico.
1.2. Fisiopatologa de los sntomas y signos.
1.3. Planteamiento de los sndromes clnicos.

3. Clases de orientacin A cargo de uno o ms profesores con participacin directa y

activa de los alumnos (no tiene el carcter de clases Magistrales). S calendarizan en
cada rotacin, debiendo el alumno estudiar el tema un da antes de cada clase, para
asistir a la misma con conocimiento previo, lo que permitir l dialogo con el o los
profesores.

4. Clases prcticas: Constituyen las actividades nucleares y se realizan por el sistema de

tutora con la intervencin directa de los Profesores, Jefes de Prctica del grupo. El
tiempo asignado (03 horas diarias) debe realizarse con el enfermo. Se realiza en las
reas de Hospitalizacin, consulta externa, unidades de Emergencia, Centros y Puestos
de Salud en los turnos asignados por l profesor. La evaluacin de la prctica es
continua y el alumno deber elaborar un mnimo de dos Historias Clnicas comentadas
en cada una de las rotaciones.

5. Estas

actividades tienen una mayor calificacin, segn el reglamento de

evaluaciones vigente y no tiene recuperacin.

6. Seminarios: Se programan una vez a la semana,

en nmero de tres para cada

segmento y tienen una duracin de una hora cada uno.

Los expositores debern

entregar un informe con la revisin bibliogrfica expuesta y el resto de alumnos, un

artculo comentado referente al tema, lo que constituir la nota de seminario de estos
ltimos.

17

Horario y caractersticas de las actividades:

Las actividades se realizarn de lunes a viernes, se iniciarn las 8.00 a.m. y terminarn a las
12.00 m. La asistencia es obligatoria a teoras y prcticas, seis inasistencias a cualquiera de
ellas constituyen el 30% que inhabilita todas las calificaciones de la rotacin.
Medios y Materiales:

Los medios a utilizar sern los visuales, auditivos y audiovisuales.

Los materiales a utilizar sern: Textos, Revistas actualizadas, Investigacin Internet,

Exposiciones en Proyeccin Audiovisual.

Equipos: utilizaremos al mximo y creativamente el apoyo didctico que proporcione la

Facultad y las sedes: Lap Top, CPU, Multimedia, Proyector de Diapositivas, pizarra, y
otros.

XIV.

SISTEMA DE EVALUACION
TIPO

EVALUACIN
DIAGNSTICA

Qu?
Conoce, analiza, comprende, relaciona
y expresa bien el contenido temtico
programado para cada segmento.

de cada clase
terica, observacin

Cundo?

Diaria

del tutor.

Presentacin adecuada, puntualidad,

Observacin del

respeto al paciente, informa como

profesor, evaluacin

EVALUACIN lenguaje claro y apropiado sobre lo

FORMATIVA

Cmo?
Test rpidos al inicio

personal y/o en

encontrado. Actitudes: Responsabilidad, equipo, de acuerdo al

inters en la materia, trabajo en equipo,

instrumento de

orden y disciplina, coordinacin y

evaluacin.

Durante todo
el proceso de
enseanzaaprendizaje

cooperacin.
Capacidad de anlisis y sntesis de
informacin, diagnstico diferencial,
manejo, tratamiento de pacientes,
EVALUACIN Interroga al paciente en forma completa
SUMATIVA

y ordenada. Examina completa y

secuencialmente. Plantea diagnsticos
coherentes. Interpreta adecuadamente

Semanas 3,
Exmenes escritos,

6, 9, 15, y 18.

temas de seminario

Seminarios

asignado,

todas las
semanas.

los exmenes de ayuda diagnstica.

1. La evaluacin formativa es un proceso permanente y continuo, flexible e integral. Se
aplica durante todo el proceso de enseanza y aprendizaje. Comprende evaluacin del
contenido: conceptual, procedimental y actitudinal.

18

2. La evaluacin conceptual (teora)

comprende el examen escrito, seminarios,

intervenciones en las clases, test rpidos al inicio de cada clase y exmenes orales.
3.

La evaluacin procedimental (prctica) se refiere al desarrollo de procedimientos,

habilidad, destrezas, coordinacin, etc. y sern evaluados diariamente. El jefe de prctica
llevar un control individualizado del avance acadmico de cada alumno, mediante una
ficha de control personal por competencias, la misma que se har conocer a los alumnos al
inicio de cada rotacin.

4.

Estos instrumentos tienen la siguiente categora de calificacin:

EXCELENTE : 18 A 20.

BUENO

: 14 A 17

REGULAR

: 11 A 13

MALO

: 00 A 10

PESIMO

: 00 A 05

5. La evaluacin actitudinal se basa en la observacin del alumno por el profesor: presencia,

limpieza, comportamiento tico y dentro de las normas de urbanidad, puntualidad y
asistencia a teoras y prcticas, responsabilidad, respeto e iniciativa en todo momento.
TABLA DE PORCENTAJES EN LA CALIFICACIN EXAMEN TEORICO
PORCENTAJE NOTA DE SEGMENTO

NOTA CONCEPTUAL
EXAMEN TEORICO

0.4
RESPONSABLE

COORDINADOR DEL SEGMENTO

TABLA DE PORCENTAJE DE CALIFICACION : CLASES PRACTICAS Y SEMINARIOS
NOTA PROCEDIMENTAL
CRITERIO DE
EVALUACION

NOTA ACTITUDINAL

% DE NOTA

CRITERIO DE
EVALUACION

% DE NOTA

ELABORACION
DE HISTORIA

20%

ASISTENCIAS

50%

20%

RESPONSABILIDAD

30%

60%

URBANIDAD

20%

CLINICA
INTERVENCIONES
HABILIDADES Y
DESTREZAS

PORCENTAJE DE LA NOTA TOTAL DEL SEGMENTO

PRACTICAS : 05%
SEMINARIO : 01%

RESPONSABLES JEFES DE PRACTICA Y SEMINARIO

19

6. El PROMEDIO FINAL:
Es el resultado final es el resultado de las valoraciones:
Conceptual

:50%

Procedimental

30%

Actitudinal

20%

Cada evaluacin parcial es cancelatoria.

7. Las modalidades del sistema de evaluacin son:
8. Exmenes escritos: tendrn una duracin no mayor de 50 minutos. No debe tener
menos de 20 preguntas ni mximo de 40 . La calificacin es de 0 a 20.
9. Las prcticas : evaluar la participacin diaria de los alumnos frente al paciente
demostrando habilidades y destrezas para llegar a satisfacer las metas y objetivos
de cada captulo de la semiologa, asi mismo aplicar todos sus conocimientos
tericos en la prctica, para luego formular las inferencias que lo llevarn al
diagnstico. La calificacin es de 0 a 20.
10. Los Seminarios: Se evaluar la participacin del alumno en las exposiciones,
trabajos monogrficos, revisin bibliogrfica, trabajos de investigacin, dirigidos por
los profesores. La nota ser de 0 a 20.
11. La nota mnima aprobatoria es 11. Toda fraccin igual o mayor a 0.5 es
redondeada al entero superior en cada promedio parcial y en el promedio final a
favor del alumno.
12. El estudiante que tiene faltas en teora, prcticas, y seminarios, no rinde exmenes
o no cumple con la prctica se le considerar como NO SE PRESENT (NSP), LO
QUE LO INHABILITA PARA SEGUIR EL CURSO.
13. Evaluaciones de Recuperacin: Para tener derecho a este examen, debern haber
rendido y aprobado el 50% de los segmentos programados en la Asignatura (o sea
3). Los exmenes de recuperacin sern nicamente de los Captulos
desaprobados o dejados de rendir por causa justificada, por l Jefe del Curso, y por
20

una sola vez. Estas pruebas se realizaran al final de las evaluaciones de la

Asignatura y hasta un plazo mximo de ocho das.

XV.

REQUISITOS PARA APROBAR LA ASIGNATURA

El alumno que no asista a rendir la evaluacin terico prctico programado, deber

justificar su inasistencia en un plazo no mayor de 48 horas para ser considerado como
rezagado. Son requisitos para considerar su evaluacin y aprobar la asignatura:
Estar matriculado en la Asignatura.
Asistir a todas las actividades programadas y consignadas en el Silabo
correspondiente.
No tener 30% o ms de inasistencias al total de actividades del Curso (Capitulo)
o al total de las actividades de la Asignatura
Cada segmento parcial es cancelatorio. Existirn seis (6) promedios parciales
cancelatorios obtenidos a lo largo de la Asignatura. Para obtener el

promedio

promocional final se proceder a sumar todos los promedios parciales y

dividirlos entre 6. Las fracciones mayores de 0.5 equivalen a 1 punto.

El resultado final es el promedio promocional. Es aprobada la Asignatura

cuando el estudiante alcanza un Promedio de Once (11) a Veinte (20).

Se considera Desaprobada cuando alcance un promedio inferior a Once (11) y

cuando haya desaprobado ms del 50% de los segmentos cancelatorios
programados.

XVI.

DISPOSICIONES ESPECIALES PARA LOS ALUMNOS

Los alumnos en los hospitales no podrn permanecer en los pasillos o cafetines

de la Institucin, ingresarn a primera hora, (con sus mandiles blancos bien
puestos, debidamente presentados, identificados, no usarn zapatillas) a los
ambientes o servicios respectivos integrndose con el personal que labora en
ese turno.

Es obligatorio el uso de mandiles o guardapolvos, as como el carn de

estudiante que lo distingue como alumno de la Facultad de Medicina de la
UNFV.

Queda absolutamente prohibido el ingreso a los Servicios fuera de las horas de

actividades, salvo autorizacin escrita de los Jefes de Ctedra.

Los estudiantes debern contar con estetoscopio, linterna de mano y un

Tensimetro por cada grupo de prcticas.
21

XVI.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

INSTRUMENTOS DE EVALUACION EN LA PRCTICA CLINICA

DOCENTE ASESOR O TUTOR: ........................................
ESTUDIANTE: ...........................................................................
TEMA: ................................................................................
COMPETENCIAS
COGNOSCITIVO

VARIABLES

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

Conoce la SEMIOLOGA
correspondiente
Elabora correctamente la Historia Clnica
Interacciona en forma, participativa y
ordenada.
Comunica adecuada y claramente sus
ideas y puntos de vista
Respeta la autonoma de las personas
Conoce los procedimientos y
sintomatologas.
Se muestra positivo, nutritivo, emptico
en el grupo.
Presentacin adecuada, Puntualidad,
Informa con lenguaje claro y apropiado
sobre lo encontrado
Respeto al paciente, Solicita
autorizacin e informa del procedimiento
al paciente

PUNTOS

0-1-2-3-4

40%

0-1-2-3-4
0-1-2
0-1-2
0-1-2
0-1-2

50%

0-1-2
0-1
10%
0-1

TOTAL: .
OBSERVACIONES:........................................................................................................................
.............................................................................................................................

--------------------------------------------Firma del Docente Asesor o Tutor

22

INSTRUMENTO DE EVALUACIN PARA DINMICA GRUPAL (SEMINARIOS)

DOCENTE ASESOR O TUTOR: ......................................
ESTUDIANTE: ...........................................................................

TEMA: ...............................................................................
TABLA DE EVALUACION DEL EXPOSITOR:

COMPETENCIAS

COGNOSCITIVO

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

VARIABLES
Conoce el tema de la
exposicin.
Est actualizado en el tema.
Identifica ideas y conceptos
principales.
Emplea adecuadamente el
material didctico (es
comprensible y relacionado
con el tema).
Tiene capacidad de sntesis
(cumpli dentro del tiempo
especificado).
Demuestra capacidad de
Motivacin del auditorio.
Responde adecuadamente a
las preguntas del auditorio
Es puntual en la asistencia,
correcta presentacin personal
(Uso del mandil).
Lenguaje apropiado
Respeto al auditorio, profesor y
compaeros.

PUNTOS
0-1-2-3-4

PORCENTAJE

0-1-2-3-4

40%

0-1-2
0-1-2

0-1-2

50%

0-1-2

0-1-2
01
10%
01

TOTAL: .
OBSERVACIONES:........................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................

.............................................
Firma del Docente Asesor o Tutor

23

INSTRUMENTO DE EVALUACIN DE PARTICIPACIN EN LAS CLASES DE

ORIENTACIN
DOCENTE ASESOR O TUTOR: ......................................
ESTUDIANTE: ...........................................................................

TEMA: ...............................................................................

TABLA DE EVALUACION DE LOS PARTICIPANTES:

COMPETENCIAS

VARIABLES

COGNOSCITIVO

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

PUNTOS

Conoce el tema
que se discute en
la dinmica grupal
Identifica ideas y
conceptos
principales.
Aporta
conocimientos que
enriquecen la
discusin.
Presenta sus ideas
con claridad
Puntualidad,
present. personal
adecuada (uso del
mandil)
Utiliza lenguaje
apropiado, hace
preguntas
pertinentes

PORCENTAJE
40%

0-1-2-3-4-5-6-7-8

0-1-2-3-4
50%
0-1-2-3-4

0-1-2

0-1
10%
0-1

TOTAL:

OBSERVACIONES:.................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
.............................................
Firma del Docente Asesor o Tutor

24

INSTRUMENTO DE EVALUACIN: PRUEBA OBJETIVA PARCIAL

DOCENTE ASESOR O TUTOR: ........................................

ESTUDIANTE: ...........................................................................

TEMA: ...............................................................................
RECOMENDACIONES PARA LA ELABORACIN DE LA PRUEBA OBJETIVA PARA
LOS EXMENES PARCIALES Y FINALES:

1. La prueba debe tener no ms de 50 preguntas y no menos de 20, lo ideal es 40

preguntas.
Las preguntas por competencias en el caso de asignaturas clnicas,
elaboradas con el siguiente porcentaje en contenidos:
CONCEPTUALES

: 40%

PROCEDIMENTALES

: 50%

ACTITUDINALES

: 10 %

deben ser

3. Los enunciados del examen deben organizarse basndose en una o ms de tres

caractersticas: el tema o materia, tipo de enunciado y nivel de dificultad. Los tres
tipos de formatos de uso ms amplio son: verdadero/falso seleccin mltiple y
relacin/vinculacin de una cosa con otra.

Verdadero/falso: se pide al estudiante que indique s una afirmacin es verdadera o

falsa.

Seleccin mltiple: se pide al estudiante que seleccione la mejor respuesta de entre

varias respuestas opcionales para una pregunta.

Relacin/vinculacin de una cosa con otra: se da al estudiante dos listas y se le pide

que relacione o indique la correspondencia correcta entre los enunciados de cada
lista.

14. Una vez preparado el examen y con las instrucciones ya redactadas, es buena poltica
revisar cada parte del examen, con criterio critico, considerando cada enunciado
desde el punto de vista del estudiante. Debe verificarse la gramtica y plantearse las
siguientes interrogantes:

Se han incluido enunciados de preguntas para todos los objetivos cubiertos por el
examen? El examen, refleja en forma adecuada el nmero de enunciados, la
cantidad de tiempo dedicada a cada objetivo?

Hay una relacin directa entre el nmero de enunciados incluidos en el examen y

su importancia en el aprendizaje?

Cada enunciado mide en realidad, si los estudiantes han logrado el objetivo? De

no ser as cmo puede modificarse para que lo haga?

25

Son claros los conjunto de instrucciones? Se aplican las instrucciones a cada

enunciado del grupo o hay algunos enunciados que requieran instrucciones
especficas?

Se proporcionar a los estudiantes una retroalimentacin significativa respecto a

sus respuestas?

5. Una vez que se haya administrado y terminado el evaluador tiene que resolver el
examen y las debilidades detectadas debern corregirse adems todo examen deber
someterse a una revisin continua.

26

XVII. FIRMAS:

----------------------------------------------------------------Dr. ARTURO GARATE SALAZAR

JEFE
DEPARTAMENTO ACADMICO DE MEDICINA

---------------------------------------------------------Dr. HUGO HERNAN MANSILLA CASAS

DIRECTOR
ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA

-----------------------------------------------------------Dra. CARMEN PALOMINO GUERRERO

RESPONSABLE DE ASIGNATURA DE SEMIOLOGA

FECHA DE APROBACIN DEL SILAB..........................................................

27