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ESTNDARES CURRICULARES
Parmetros para el informe de lectura
a.
Finalidad.
El mejoramiento de la calidad de la educacin donde todos los nios y las nias puedan aprender
con niveles muy altos. El solo hecho de elevar las expectativas de aprendizaje, puede mejorar el
desempeo de los estudiantes.
La necesidad de garantizar la equidad. Los estndares son el marco a partir del cual las
instituciones escolares, las autoridades educativas locales o regionales y el nivel central,
representado por el Ministerio o las Secretaras de Educacin, deben organizar y definir sus planes,
programas y actividades en funcin de lograr que todos los estudiantes aprendan lo que tienen que
aprender, con alto nivel de calidad.
La democratizacin de la educacin, pues el contar con estndares claros, precisos, transparentes y
conocidos por docentes, directivos, decisores de poltica, padres de familia y estudiantes, permite
que sepan hacia dnde deben dirigir sus esfuerzos y facilita el proceso de rendicin de cuentas
sobre los resultados alcanzados.
b.
c.
LICEO LA SABANA
GRUPO EDUCATIVO NUEVA INGLATERRA
d.
e.
Defina evaluacin.
En este orden de ideas, los estndares bsicos de competencias constituyen uno de los parmetros
de lo que todo nio, nia y joven debe saber y saber hacer para lograr el nivel de calidad esperado
a su paso por el sistema educativo y la evaluacin externa e interna es el instrumento por
excelencia para saber qu tan lejos o tan cerca se est de alcanzar la calidad establecida con los
estndares.
Interpretativa, argumentativa y propositiva. Evaluacin formativa.
f.
LICEO LA SABANA
GRUPO EDUCATIVO NUEVA INGLATERRA
g.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Elige las fuentes de informacin ms relevantes para un propsito especfico y discrimina entre
ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
LICEO LA SABANA
GRUPO EDUCATIVO NUEVA INGLATERRA
Parmetros tcnicos: