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Sbki S a n o y
el teatko e n
M x ic o
(1939-1948)
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Este teatro, que fue utilizado entre los aos 1875 y 1920 como ins
trumento para atacar el rgimen y denunciar las injusticias del sis
tema vigente, se convirti en el perodo postrevolucionario 1920-40,
en un arma de propaganda cultural para los gobiernos sucesivos que
le dieron su apoyo a travs de los ministerios y sindicatos oficiales.
Una revista de la Secretara de Educacin Pblica, E l Maestro ru
ral (1932-36), alentaba a los maestros para que escribieran pequeas
obras de teatro destinadas a propagar la fe en la educacin socialista
y luchar contra las lacras del fanatismo y del alcoholismo. Por su
parte, el Departamento de Bellas Artes y otros rganos del Partido
Nacional Revolucionario otorgaban subvenciones a grupos sindicales
para que organizaran funciones de teatro de propaganda aplicada al
pblico de la capital. La obra, Los alzados, fue estrenada en el Pa
lacio de Bellas Artes el 12 de marzo de 1935, con el motivo de la
creacin del Da del Actor. Fue patrocinada por el comit de Accin
Social y Cultural del P.N.R. Es teatro poltico revolucionario bastante
maniqueo y simplista que, segn dice el personaje del apuntador
antes de que empiece la pieza, constituye una animacin entusiasta
de autnticos tipos de la revolucin. La pequea obra Sindicato, fue
interpretada el 8 de febrero de 1936, tambin en Bellas Artes por el
Cuadro Dramtico de los Talleres Grficos de la Nacin la editorial
de la S.E.P. durante el Festival e Instalacin y Protesta del primer
Congreso Tcnico Proletario de la Repblica.
Un grupo de trabajadores aficionados al teatro merece en los
aos 30 una mencin particular. Es el de Trabajadores del teatro
fundado en 1933 por Julio Bracho y en el que participaron los di
rectores del Teatro de Ahora (1932), Juan Bustillo Oro y Mauricio
Magdaleno. Gracias a ellos, se introdujo en Mxico por primera vez
la enseanza de las actividades teatrales mediante las Escuelas
Nocturnas de Arte. Entre las obras que fueron representadas en la
pequea sala Orientacin de la S.E.P. y/o en el Teatro Hidalgo, L
zaro ri de ONeill obtuvo un verdadero triunfo. El crtico S.S.G.,
quien presenci uno de los ltimos ensayos, expres su asombro ante
la labor de Julio Braco y su acertada tentativa para dar a conocer a
los mexicanos el teatro de masas. Este confi la representacin de la
obra a una multitud de intrpretes -ms de 150 de ambos sexos-,
todos trabajadores (R. de R., 19-11-33). Al ser interrogado por S.S.G.,
Bracho se refiri explcitamente a la influencia que haban tenido
sobre l la representacin del Asalto al Palacio de Invierno por Meyerhold, el Teatro de Izquierdas en Japn y los directores alemanes
Reinhardt y Piscator.
En la dcada del 30, dos grandes tendencias experimentales se
destacan en Mxico, exceptuando el todopoderoso teatro comercial.
Por una parte, los grupos que se podran llamar elitistas corno el de
Orientacin de Celestino Gorostiza cuyas temporadas estaban
destinadas a un grupo de amigos intelectuales para darles a conocer
las grandes obras del teatro mundial, antiguo, clsico o contempo-
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rne'o. Por otra, los grupos que queran poner en escena obras de la
actualidad poltica y social mexicana como el Teatro de Ahora. Una
tercera categora, interesada por un teatro de multitudes, un teatro
hecho por el pueblo para el pueblo, creaba grupos de teatro reser
vados a los gremios profesionales: Escolares de Teatro (1936); el
Teatro de las Artes (1939) para los miembros del S.M.E. (Sindicato
Mexicano de Electricistas),
En los aos 1930-40, se publicaron regularmente en las revistas
nacionales, largos artculos sobre la situacin del teatro en el mundo
y tambin traducciones de artculos extranjeros. Entre los experi
mentos ms mencionados aparece la labor de Max Reinhardt pre
sentado como el creador de un nuevo arte escnico quien sabe
hacer vivir a las masas, utilizar los proyectos y explotar las escenas
giratorias (R. de R., 14-4-29). Por su parte, Piscator era considerado
como el mayor realizador contemporneo cuyas principales innova
ciones eran el empleo del filme y la direccin vertical de la escena.
La mayora de los estudios, tanto por parte de los crticos como de los
hombres de teatro mexicano, se consagran al teatro ruso. Se nota, a
travs de los semanarios Revista de Revistas, Ilustrado y Todo, que
era fuerte el inters de los mexicanos por las actividades culturales
en Rusia y que los profesionales del teatro mexicano intentaban re
novarse, inspirndose en la labor de un pas que sentan prximo por
su ideologa y su experiencia revolucionaria. En una serie de art
culos que Rodolfo Usigli dedic al teatro en 1931, alude varias veces
al teatro ruso comparando su sistema de propaganda para las ideas
de transformacin social con un episodio de la historia mexicana, el
teatro de evangelizacin de los misioneros espaoles. Pero no se
contenta con esa sola referencia que podra ser mal vista por algunos
sino que tambin informa sobre espectculos recientemente presen
tados en Rusia como E l Inspector de Gogol y da detalles sobre el
decorado y la puesta en escena de la obra por el teatro Meyerhold
(Ilustrado, 1-10/5-11-31). Por su parte, el semanario Todo public un
artculo de dos pginas en el cual el Director Literario de Arte de
Mosc, P. Marxov, despus de presentar algunos espectculos de
Accin de Masas, informaba sobre los crculos teatrales no profesio
nales que existan en cada distrito, en cada fbrica y cuya meta no
era solamente divertir sino educar al ciudadano socialista (Todo,
20-10-36). Entre ellos mencionaba los grupos de Blusas Azules y de
Peridicos Vivientes , los teatros de los Jvenes Trabajadores y el
Teatro de los nios que fueron el origen de varios grupos teatrales
en Mxico. El gobierno mexicano de esos aos, declaradamente so
cialista, basaba su propaganda sobre las armas de la educacin y de
la diversin y subvencionaba grupos teatrales, crendolos en el marco
de la S.E.P.
El ambiente de la post revolucin y el profundo inters desper
tado por las nuevas tcnicas de teatro poltico y popular en el mun
do pueden explicar el deseo de hacer teatro en Mxico expresado por
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Escuela de Stanislavsky
1.
Ejercicios elementarlos
p ara la actu acin
Concentracin de los
nervios y los sentidos.
Libertad muscular.
Relajacin de msculos.
Dominio de s mismo.
Justificacin de la
verdad escnica.
Fe y sentido de la verdad.
Seriedad escnica
(actitud en el
escenario).
Sentido de memoria
(memoria evocadora).
Memoria emotiva.
Improvisacin.
El s ; las circunstancias
dadas; la imaginacin.
Pantomima.
Cf. Meyerhold.
Pequeas tareas en la
actuacin; pequeos
bosquejos y escenas.
Ejercicios y ensayos.
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2.
3.
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Entrenamiento de la voz
L a v o z y e l len g u a je
Emisin.
Enunciacin.
Diccin.
Pronunciacin.
Fraseo teatral.
Canto y diccin.
El arte de hablar en escena.
Entrenamiento del
cu erp o
(actores y actrices)
Desarrollo de la expresin
corporal
Gimnasia.
Rtmica.
Ejercicios tcnicos.
Biomecnica
(Lux. 15-6-1940
15-10-1940)6
Comunin.
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(Stanislavsky, Obras)
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N otas
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R evistas
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ch erch es th tr a le s au M e x iq u e 1 923-47) .
Ilu s tr a d o (M x ic o ).
R e v is ta de R e v is ta s (M x ic o ).
L u x (M x ic o ).
E L T E R C E R T E A T R O E N L A T IN O A M E R IC A
O A B R IR L A C A J A DE P A N D O R A
R osalin a P era les
Colegio Universitario de Humacao, Puerto Rico
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DE LA COLONIA A 3LA.
POSTMODERNIDAB;
TEORIA TEATRAL
CRITICA SOBRE TEATRO
LATINOAMERICANO
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