Iniiale.......Vrsta........Gen.........Profil/specializare...........................................

Chestionar de orientare a scopurilor

(Elliot & McGregor, 2001)

1. Scopul meu la coal este de a obine o not mai bun dect majoritatea
elevilor.
2. Este important pentru mine s m descurc bine la coal, n comparaie cu
ceilali colegi.
3 Este important pentru mine s m descurc mai bine dect ceilali elevi.
4. Vreau doar s evit situaia de a avea rezultate slabe la coal.
5. Ceea ce m motiveaz adeseori este frica de a avea perfomane slabe la
coal.
6. Scopul meu la col este acela de a evita performanele slabe.
7. Uneori mi-e team c s-ar putea s nu neleg informaiile pe care le primesc
la coal att de bine pe ct mi doresc.
8. M ngrijoreaz faptul c nu voi putea nva pentru coal.
9. Sunt adesea ngrijorat de faptul c nu pot nva tot ce este de nvat pentru
coal.
10. mi doresc s stpnesc complet materialul prezentat la coal.
11. Vreau s nv ct mai mult posibil din cursurile la care particip.
12. Este important pentru mine s neleag ct mai temeinic coninutul
cursurilor la care particip.

ntotdeauna adevrat

De cele mai multe ori adevrat

Uneori adevrat

Nu tiu

Uneori neadevrat

De cele mai multe ori neadevrat

Deloc adevrat

Urmtorul chestionar i propune s identifice orientarea scopurilor. Nu exist rspunsuri bune sau
greite, important este gradul de sinceritate. V rugm s marcai n partea dreapt a chestionarului, cu un
X, rspunsul dvs. la fiecare ntrebare, n funcie de acordul sau dezacordul gradat cu coninutul ntrebrii,
gndindu-v la dvs. ca student. Aceste gradaii sunt urmtoarele: 1 deloc adevrat pentru mine, 2 de
cele mai multe ori neadevrat pentru mine, 3 uneori neadevrat pentru mine, 4 nu tiu, 5 uneori
adevrat pentru mine, 6 de cele mai multe ori adevrat pentru mine, 7 ntotdeauna adevrat pentru
mine.

X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X