Medicin de Logro de Capacidades en Historia, Geografa y Economa de Segundo Grado de

Educacin Secundaria 2016

Directiva N 051-2016-DGP-DRSET/GOB.REG.TACNA

HISTORIA, GEOGRAFA Y
ECONOMA
Rumbo a la nota ms alta

Segundo grado de Educacin Secundaria

DATOS DEL ESTUDIANTE
Nombres:
Apellidos:
Institucin Educativa:

Grado y Seccin:

DIRECCIN REGIONAL SECTORIAL DE EDUCACIN TACNA

2016

HISTORIA, GEOGRAFA Y ECONOMA

Evaluacin diagnstica para estudiantes del

Segundo Grado de Educacin Secundaria

INDICACIONES :
1. Lee cada tem con mucha
atencin.
2. Responde marcando la
alternativa correcta.
3. Debes elegir una sola
respuesta.
4. No olvides de entregar la
HOJA DE RESPUESTAS
5. La duracin del examen es
de 70 MINUTOS

HISTORIA, GEOGRAFA Y ECONOMA

1. Ordena cronolgicamente los acontecimientos histricos, de mayor

a menor antigedad.

I.
Descubrimiento y
Conquista del Per

II.
Cada del imperio
Romano de Oriente

III.
Viaje de
Circunnavegacin de
Magallanes

a) II, I y III
b) I, III y II
c) III, I y II
d) II, III y I

2. Las lneas de Nazca fueron ampliamente estudiadas por Mara

Reiche, quien fue llamada la dama de la pampa. Cul es la
interpretacin que ella realiza sobre estos Geoglifos?

a) Caminos pre incas

b) Centros de adoracin
c) Calendario astronmico
d) Obras de arte

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3. Lee la siguiente informacin:

LEYENDA DE MANCO CAPAC

LEYENDA DE LOS HERMANOS
AYAR
Cuenta la leyenda que de una cueva
del cerro Tamputoco salieron cuatro
hermanos con sus esposas: Ayar
Manco y Mama Ocllo; Ayar Cachi y
Mama Cora; Ayar Uchu y Mama
Rahua y Ayar Auca y Mama Huaco.
Se dirigieron al noreste buscando
tierras frtiles. En el trayecto, Ayar
Cachi fue engaado y regresado a la
cueva, donde qued encerrado. Los
dems continuaron su camino hasta
que llegaron al cerro Huanacaure.
Aqu encontraron un dolo de piedra
y cuando Ayar Uchu se sent
encima qued petrificado. El resto
baj al valle de ro Huatanay, pero
Ayar Auca se adelant y al llegar
qued convertido en piedra. En este
lugar Ayar Manco fund el Cusco
(Capital de los Incas) y construy un
templo al dios Sol, al que llam
Inticancha.

Cuenta la leyenda, que el Dios Inti

(Sol), hizo salir del Lago Titicaca a
sus hijos Manco Cpac y Mama
Ocllo para encargarles la tarea de
fundar
una
civilizacin.
Para
ayudarlos, les dio un Cetro de Oro y
les orden que se establezcan en
aquel lugar donde el Cetro se
hundiera fcilmente. Manco Capac y
Mama Ocllo caminaron por mucho
en bsqueda de aquella tierra
prometida, hasta que un da, cuando
llegaron
al
Pie
del
Cerro
Huanacaure, y pusieron de pie su
Cetro, este, hundi inmediatamente.
Regocijados, Manco Cpac y Mama
Ocllo fundaron la ciudad del Cusco
tal cual fue la orden del Dios Inti.
Con el pasar del tiempo. Manco
Capac, ense a los hombres a
cultivar la tierra, a cazar, a construir
casas, y otras cosas ms de
provecho. Mama Ocllo ense a las
mujeres a tejer la lana de las llamas
para fabricar vestimentas, as como
tambin a cocinar y a ocuparse de
la casa.

Cul es el objetivo en comn de estas 2 leyendas?

a) Dar una explicacin histrica del origen de los Incas
b) Mostrar los diferentes conductas que tuvieron los Incas
c) Explicar la existencia de diversas fuentes orales
d) Ejemplificar los tipos de fuentes: primarias y secundarias

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4. Lee la informacin y responde:

Los primeros grupos humanos que poblaron el departamento de Tacna
fueron cazadores y recolectores que seguan a los animales que cazaban.
Las evidencias de esas primeras incursiones han sido halladas en la
cueva de Toquepala, donde hay pinturas rupestres que datan del 9000
a.c. La zona fue habitada por etnias provenientes de la meseta del Collao.
Varios siglos ms tarde, en sus costas habitaban los Changos o
Camanchacos que mantenan relaciones de intercambio con otros
pueblos de zonas ms altas, como los collas de la regin del lago Titicaca,
en el siglo XV estos pueblos fueron anexados al Tahuantinsuyo.

Cul

fue

la

principal

actividad

que

desarrollaron

los

Camanchacos?
a) Guerreros
b) Agricultores
c) Pescadores
d) Comerciantes

5. Lee la informacin y responde:

En un aula del 2do grado de secundaria existe una gran controversia
entre sus estudiantes sobre la existencia de un artefacto llamado El
mecanismo de Anticitera, Pedro quien trajo la informacin, menciona que
ley en internet un artculo que explicaba que era la computadora
analgica ms antigua del mundo y que poda predecir posiciones
astronmicas y los eclipses de hasta diecinueve aos con propsitos
astrolgicos y calendricos, y que haba sido construido entre los aos
150 a. C por cientficos Griegos. Por otra parte Juan menciona que eso es
imposible ya que los relojes astronmicos recin aparecieron en Europa
hacia el siglo XIV y que en internet mucha informacin es falsa.
Cmo podemos determinar la validez de la informacin de Pedro?
a) Comparamos la fuente de informacin con otras fuentes similares
b) Tendramos que viajar a Grecia para obtener fuentes primarias
c) Llamamos a un especialista en relojes
d) Revisamos el texto de historia para determinar la validez de
informacin

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6. Mara est dibujando una casa, al terminar se lo muestra a su amigo

Juan quien exclama Tu dibujo tiene un estilo muy renacentista,
pero me gusta!
A qu se refiere Juan al caracterizar de RENACENTISTA el dibujo
de Mara?
a) Es de colores opacos u oscuros
b) Contiene formas inexistentes
c) Est cargado de figuras geomtricas
d) Que tiene un estilo romano

7. El siguiente dibujo es

de un curaca realizado por el cronista

Guaman Poma de Ayala

Qu actividad actual se relaciona con las funciones que desempeaba

el curaca en el imperio incaico?
a) Fiscal de la nacin
b) Alcalde distrital
c) Presidente regional
d) Superintendente de la SUNAT

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8. Marcos recientemente a viajado a Mxico y logr visitar el Templo

de Kukulkn en Chichn Itz, que es considerado una de las 7

nuevas maravillas del mundo:

Aydanos a identificar quienes fueron los responsables de
construir este Templo?

a) Aztecas
b) Mayas
c) Toltecas
d) Amazonas

9. Clasifique las fuentes de informacin en primarias y secundarias:

I.
Apuntes de investigacin

II.
Crtica literaria
III.
Enciclopedias

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a) Primaria: I Secundaria: II y III

b) Primaria: ninguna Secundaria: I, II y III
c) Primaria I, III Secundaria: II
d) Primaria: I, II y III Secundaria: ninguna

10. Lee la informacin y determina:

La conquista del imperio de los Inca por los espaol trajo importantes
cambios en el sistema poltico y administrativo, sin embargo algunos
aspectos en su sociedad se mantuvieron constantes.

Qu actividades permanecieron constantes en el virreinato

despus de la conquista Espaola?
a) Las clases sociales
b) El sistema de gobierno
c) La cobro de tributos indgenas
d) La religin y sus deidades

11. Lee el siguiente caso y responde.

Juana vive cerca de una montaa, y debe cultivar sus legumbres y

verduras para poder cocinar, observando que en la ladera de la montaa
es muy difcil cultivar, pens en aplicar una forma de cultivo a travs de
escalones o terrazas por todo el costado de la montaa, al igual que una
antigua civilizacin andina, as aprovechara mejor el espacio para plantar
sus alimentos

Juana, En qu pueblo andino se inspir para cultivar sus

alimentos?
a) Nazca
b) Inca
c) Maya
d) Colla

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12. Lee el siguiente texto:

LA CHAKANA
Las culturas andinas tenan una manera propia de ver el mundo, una
forma propia de dar respuestas a las interrogantes que el hombre se
plantea. Es evidente que la concepcin de estos pueblos fue una
concepcin propia y diferente a la de los europeos.

La "chakana" o cruz andina es un smbolo recurrente en las culturas

originarias de los Andes. Su forma es la de una cruz cuadrada y
escalonada, con doce puntas y su significado est relacionado a la
cosmovisin andina sobre el mundo.

Qu representa la Chakana para las personas del Ande?

a) La relacin del hombre con el mundo

b) Los puntos cardinales
c) Era el smbolo del poder de los incas
d) La unin entre lo material y lo espiritual

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13. Observa el siguiente mapa:

Cul es la utilidad del mapa?

a) Comparar el tamao de las placas tectnicas
b) Identificar las zonas de alto riesgo ssmico
c) Relacionar la cantidad de continentes y placas
d) Mostrar la ubicacin del anillo de fuego

14. El DESARROLLO SOSTENIBLE procura satisfacer las necesidades

de las generaciones presentes sin comprometer las posibilidades
de

las

generaciones

del

futuro

para

atender

sus

propias

necesidades, por ello las sociedad procuran desarrollar actividades

econmicas amigables con el medio ambiente.

Cul de las siguientes actividades representa mejor a un modelo

de desarrollo sostenible?

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a) El padre de pablo es un empresario minero que aportar grandes

montos al Estado por concepto de Canon
b) Miguel y Lucia han abierto una empresa que exporta productos
nativos de la localidad
c) Juan es un gua que muestra a los turistas la riqueza natural que
tiene la Amazona.
d) El alcalde de la comunidad de Maure ha inaugurado una represa
hidroelctrica para brindar energa a la poblacin

15. Observa la siguiente imagen:

A qu fenmeno natural estn ms propensas estas construcciones,

si consideramos que estn en una zona costera con presencia de
lluvias?
a) Aluvin
b) Huayco
c) Ventarrones
d) Alud

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16. Dependiendo de las condiciones climticas de un territorio

podemos definir diversos ambientes naturales. Aqul que ofrece
mayores oportunidades para los grupos humanos y que concentra
mayor cantidad de poblacin en nuestro pas son las zonas de:

a) Altiplnica
b) Costa
c) Selva
d) Valle

17. Lee el siguiente caso y luego responde.

Juan, quien vive en Tacna y que estudia en el Colegio Coronel

Bolognesi debe ir a un pas llamado Canad, para lo cual, su profesora
de Historia y Geografa le indic que deber pasar por dos importantes
lneas imaginarias.

Cules sern ests lneas imaginarias?

a) Trpico de Cncer y Trpico de Capricornio
b) Lnea del Ecuador y Trpico de Cncer.
c) Trpico de Capricornio y Lnea del Ecuador.
d) Crculo Antrtico y meridiano de Greenwich.

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18. Durante el desarrollo de los pueblos sudamericanos, los lmites

territoriales eran distintos a los que fueron lo que actualmente
conocemos, con el siguiente grfico relaciona:

Qu pases que ocuparon territorialmente el Imperio de los Incas?

a) Per, Chile, Brasil, Ecuador, y Argentina.

b) Colombia, Ecuador, Chile, Argentina, Bolivia y Per.
c) Per, Ecuador, Chile, Brasil, Paraguay, Argentina.
d) Chile, Ecuador, Colombia, Per, Uruguay.

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19. En la antigedad se usaron muchas formas de orientacin: las

estrellas, el movimiento del sol, etc. Ahora usted observando el
siguiente grfico, determine la afirmacin correcta:

a) Al este se ubican Lima, Ica, Arequipa, Moquegua y Tacna

b) Tacna est en la zona austral
c) Puno est al occidente de Arequipa
d) Ica est en la parte septentrional

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20. Lee el siguiente caso:

La empresa transnacional PETROLIUM SAC ha iniciado la
explotacin de nuevos pozos petroleros en la Amazonia Peruana,
ante ello la comunidad Shipiba ha realizado una serie de protestas
por la amenaza de destruccin de zonas naturales e impactos
medioambientales irreversibles a corto plazo, por lo que solicitan la

ayuda legal para presentar un demanda, mientras que la empresa

transnacional menciona que tiene todas las autorizaciones exigidas
para continuar con sus actividades y buscan que se respete el
convenio firmado con el Estado.

Qu documento normativo tiene mayor rango de ley en la

proteccin y preservacin de nuestros recurso naturales?
a) Ley de reas naturales y zonas de reserva nacional.
b) La ordenanza regional.
c) La Constitucin Poltica del Per.
d) Convenio entre PETROLIUM SAC y el Estado.

21. Se define riesgo natural como la probabilidad, pequea o grande,

de que la poblacin de una zona sufra un dao o una catstrofe
como consecuencia de un proceso natural. Segn la UNESCO, el
riesgo es la probabilidad de perder vidas humanas o riquezas
naturales, como consecuencia de algn desastre de un fenmeno
natural o causado por el ser humano.

Qu alternativa corresponde a un riesgo de origen antrpico?

a) Incendios
b) Terremotos
c) Inundaciones
d) Desertificacin

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22. El mar de Aral, considerado en el pasado como el cuarto mayor

lago del mundo, con un rea aproximada de 68.000 km, ahora es
un desierto txico y ha ido desapareciendo poco a poco. Est
situado en Asia Central, entre las fronteras de Kazajstn y
Uzbekistn.

Qu causas podran explicar este acelerado proceso de desertificacin?

a) Aumento del consumo de agua por parte de la poblacin
b) Filtracin de aguas al sub suelo
c) El calentamiento global
d) Desvo de las vertientes en actividades productivas

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23. Ana le pide a su madre dinero para comprar un par de zapatillas, a

lo cual su madre accede a darle una cantidad de dinero,
mencionndole antes que se informe sobre los diferentes precios y
busque economizar.

Qu quiere decir la madre de Ana con el trmino ECONOMIZAR?

a) Comprar slo aquello que est en oferta
b) Aprovechar comprar en cantidad para ahorrar
c) No comprar nada
d) Evitar mayores gastos

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24. El padre de Oscar le encarga comprar una gaseosa Coca cola de

1.5 Lt. para el almuerzo familiar, y en la tienda se encuentra con la
siguiente promocin:

Cmo debera actuar Oscar?

a) Comprar slo la cantidad que necesita
b) Aprovechando la oferta de 3 x 2
c) No comprar nada
d) Adquirir 2 unidades de gaseosas

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25. La funcin de la economa es aportar criterios racionales para que

la asignacin de recursos sea lo ms eficiente posible.

Por qu es importante la economa en la sociedad?

a) Para prevenir mayores gastos en las familias
b) Para incrementar la produccin nacional
c) Para atender los problemas de la escasez
d) Para generar mayores ingresos al estado

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26. Los Agricultores de la provincia de Tarata han logrado incrementar

la produccin de organo debido a una mayor disponibilidad de
fertilizantes, aguas y suelos.

Qu efecto econmico se presentar en el mercado?

a) Se incrementar el uso de organo al preparar comidas
b) El precio del organo disminuir
c) Los Agricultores de Tarata obtendrn mayores ganancias por
producto vendido
d) Esto puede provocar una situacin de inflacin

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27. Jess ha logrado ahorrar gran parte de su mesada y cuenta con S/.
200 nuevos soles que desea guardarlos de forma segura y ha
decidido usar los servicios bancarios para ello.

Luego de depositar su dinero le otorgan una tarjeta, para que pueda

usar a disponibilidad su dinero depositado
Qu tipo de tarjeta le ha otorgado el banco a Jess?
a) Tarjeta de crdito
b) Tarjeta de depsito a plazo fijo
c) Tarjeta de dbito
d) Tarjeta Master Card

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28. Los estudiantes de la promocin Nikola Tesla estn debatiendo

sobre dnde irn de viaje de promocin; si al Cuzco o a Iquitos a lo
cual diversos compaeros realizan los siguientes comentarios
antes de tomar una eleccin.

Omar: Todo es caro en el cuzco, es mejor ir a Iquitos.

Mnica: Podemos ir a cualquier lugar, pero debemos ir todos.

Fabricio: Debemos saber con cunto dinero disponemos antes de

elegir.

ngela: Si escogemos ir a Iquitos, no podremos ir al cuzco.

Qu aporte permite tomar una mejor decisin para planificar nuestro

viaje de promocin?
a) Fabricio
b) ngela
c) Omar
d) Mnica
Sustenta tu respuesta:
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29. El Monopatn:

Pablo es un gran aficionado del monopatn. Entra en una tienda llamada

PATINADORES para mirar algunos precios.
En esta tienda, puedes comprar un monopatn completo; o puedes
comprar una tabla, un juego de 4 ruedas, un juego de 2 ejes y un juego
de accesorios para armar y montar tu propio monopatn.
Los precios de estos productos de la tienda son los siguientes:

Qu le conviene a Pablo?
a) Si desea un monopatn de mayor calidad y econmico, debe armarlo el
mismo
b) Que lo compre armado si desea un monopatn barato
c) Comprar 2 monopatines econmicos antes que uno caro
d) Si desea economizar, armar su propio monopatn

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