SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA

SUBSECRETARA DE EDUCACIN OBLIGATORIA

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA
DIRECCIN DE SECUNDARIAS GENERALES
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL FEDERAL
N E C A X A
C.T. 21DES0026K
CLAVE: ES347-26
CICLO ESCOLAR 2016 2017

EXAMEN BIMESTRAL DE CIENCIAS III NFASIS EN QUMICA CORRESPONDIENTE AL PRIMER

BIMESTRE.
NOMBRE DEL ALUMNO (A):
________________________________________________________________________
GRADO Y GRUPO: ____________________ TURNO: ____________________________ ACIERTOS:
_______________
NOMBRE DEL PROFESOR (A):
_______________________________________________________________________
INSTRUCCIONES: LEE CUIDADOSAMENTE CADA ENUNCIADO Y SUBRAYA LA RESPUESTA
CORRECTA.
1.- Cul de los siguientes NO es un ejemplo de la relacin de la qumica con el
ambiente y la sociedad?
a) Abastecer alimentos a la poblacin mundial.
b) Acceso a una mejor calidad de agua y aire.
c) Creacin de medicamentos ms efectivos.
d) Control del tipo de cambio.
2.- Los ______________ mantiene su forma propia, en tanto que los ___________________
adoptan la del recipiente que los contiene y los __________________ la de la porcin del
recipiente que ocupan.
a) slidos-lquidos-gases b) slidos-gases-lquidos c) lquidos-gases-slidos
slidos-lquidos

d) gases-

3.- Cul de las siguientes alternativas presenta solamente propiedades intensivas?

a) Temperatura de ebullicin, densidad, viscosidad.
b) Temperatura de fusin, volumen, masa.
c) Concentracin, solubilidad, rea.
d) Calor de combustin, masa, volumen.
4.- De los siguientes listados, cules son ejemplos de propiedades extensivas?
a)

Masa, densidad y solubilidad.

b)

Masa, peso y volumen.

c)

Volumen, solubilidad y viscosidad.

d)

Volumen, peso y concentracin.

5.- Qu son las propiedades intensivas?

a)

Aqullas cuyo valor no depende de la cantidad de sustancia presente.

b)

Aqullas cuyo valor depende de la cantidad de materia.

c)

Las que no se pueden medir y percibimos mediante nuestros sentidos.

d)

Las que no se miden y son constantes, aunque vare la cantidad de materia.

6.- Observa la siguiente tabla y elige la opcin que relacione correctamente el

estado de agregacin con sus caractersticas.

Estado de
agregacin

Caractersticas

I) Lquido.

a) La fuerza de atraccin entre las partculas que lo forman es nula, chocan entre ellas y
se mueven a gran velocidad. No tienen forma definida ni volumen constante.

II) Slido

b) La fuerza de atraccin entre las partculas es alta, por lo que se mantienen unidas; se
mueven en forma desordenada a distintas velocidades. No tienen una forma definida,
pero s un volumen constante.

III) Gas.

c) La fuerza de atraccin entre las partculas es muy alta, por lo que se mantienen
unidas y no pueden moverse libremente; su movimiento se reduce a la vibracin. Tienen
un volumen constante y una forma definida.

a) Ia, IIb, IIIc.

b) Ib, IIc, IIIa.

c) Ib, IIa, IIIc.

d) Ia, IIc. IIIb.

7.- Los lquidos presentan resistencia a la movilidad; esta propiedad se conoce

como:
a) Densidad.
Viscosidad.

b) Concentracin.

c) Solubilidad.

d)

8.- El agua potable es una mezcla, _______________ en la cual las sales son l _________ y
el agua el ___________.
a) homognea, disolvente, soluto
b) heterognea, soluto, disolvente
c) heterognea, disolvente, soluto
d) homognea, soluto, disolvente
9.- Cules son las sustancias que tiene la muestra problema en el siguiente caso?
Al realizar una inspeccin de establecimientos en los que se venden bebidas alcohlicas se
tom una muestra de un lquido traslcido y con olor similar al del "alcohol", que se llev al
laboratorio para ser analizada y con ello descartar, o confirmar, su posible adulteracin. La
muestra se someti a un procedimiento para separar sus componentes y tambin fue posible
determinar el punto de ebullicin de cada una. En la siguiente tabla se muestran las
temperaturas de ebullicin de algunos lquidos.
En la grfica se muestran los puntos de ebullicin de cada componente.
TEMPERATURA DE EBULLIC IN DE LOS C OMPONENTES

Lquido

Temperatu
ra de
ebullicin
Temperatura de ebullicin C

Quitaesma
lte

56 C

120
100
80
60
40
20
0

COMPONENTES

a) La sustancia A es
sustancia C es agua.

Agua

100 C

Mercurio

357 C

Etanol

78 C

Metanol

64 C

mercurio, la sustancia B es quitaesmalte y la

b) La sustancia A es etanol, la sustancia B es quitaesmalte y la sustancia C es metanol.

c) La sustancia A es agua, la sustancia B es metanol y la sustancia C es etanol.
d) La sustancia A es agua, la sustancia B es etanol y la sustancia C es metanol.
10.- Se determin la masa y el volumen de cada componente de la muestra
problema, y se registraron en la tabla, cul es la densidad de cada lquido?

Componente

Masa (g)

Volumen (ml)

0.5

0.5

a) Agua: 1 g/ml; Etanol: 0.79 g/ml; Metanol: 0.83 g/ml

b) Agua: 10 g/ml; Etanol: 0.78 g/ml; Metanol: 5 g/ml
c) Mercurio: 1 g/ml; Quitaesmalte: 1.265 g/ml; Agua: 1.2
g/ml
d) Etanol: 1 g/ml; Quitaesmalte: 0.79 g/ml; Metanol: 0.85
g/mlsiguientes propiedades: masa,
11.- Clasifica las

volumen, temperatura de ebullicin, densidad.

B

0.4

0.1

0.506

0.12

a) Intensivas: masa y volumen. Extensivas: densidad

y temperatura de ebullicin.
b) Todas las propiedades mencionadas son
extensivas.
c) Intensivas: densidad y temperatura de ebullicin.

Extensivas: masa y volumen.

d)

Todas las propiedades son cualitativas.

12.- Identifica los instrumentos de medicin que se emplearon para la

determinacin de la masa, el volumen, la densidad y la temperatura de ebullicin,
respectivamente, de una sustancia lquida.
a)

Balanza de brazos, probeta, densmetro y barmetro.

b)

Balanza, probeta, viscosmetro y termmetro.

c)

Balanza, probeta, densmetro y termmetro.

d)

Balanza granataria, cbica, densmetro y termmetro.

13.- Qu tipo de mezcla es la muestra problema que se analiz, y cul es la razn

de dicha clasificacin?
a)

Heterognea debido a que est formada por tres sustancias que pueden
distinguirse a simple vista.

b)

Homognea debido a que est formada por tres sustancias que no pueden
distinguirse a simple vista.

c)

Mixta: debido a que est formada por tres sustancias distintas.

d)

Disolvente: porque es el componente en mayor cantidad en una disolucin.

14.- Considera la muestra problema y, utilizando la propiedad de la grfica, Di con

qu mtodo se separar?
a) Decantacin.
Destilacin.

b) Cristalizacin.

c) Filtracin.

d)

15.- Si el ozono es un gas incoloro, cul ser la mejor opcin para verificar que no
excede el lmite permitido en la atmsfera?
a) Por el color azulado que adquiere a altas concentraciones.
b) Monitoreando la concentracin de ozono en el aire.
c) Por el olor acre que presenta.
d) Si hay irritacin en los ojos y la garganta.

16.- De los siguientes mtodos, cul utilizaras para desalar el agua de mar?
a) Cromatografa.
b) Cristalizacin.
c) Flotacin.
d) Destilacin.
17.- Relaciona las mezclas con su respectivo mtodo de separacin:
Ejemplos
1: Gasolina con agua
2: Tequila de 40 de
alcohol
3: Agua con arena

Mtodo de separacin
a) Centrifugacin
b) Decantacin
c) Destilacin
d) evaporacin
e) Filtracin

a)
b)
c)
d)

1b, 2a, 3e
1a, 2c, 3d
1b, 2c, 3e
1, 2b, 3c

18.- Elige la opcin que solo enliste mezclas:

a) Aire, Hidrogeno, Helio
b) Ensalada de frutas, Hierro y azufre, yodo
c) Bronce, Plata, Oro
d) Caf, Agua y acetona, Pigmentos vegetales
19. Una gota de una disolucin al 0.001% de capsaicina es suficiente para provocar
ardor en la lengua.
Elige la opcin que contiene su equivalencia en partes por milln.
a) 0.1 ppm
b) 1 ppm
c) 10 ppm
d) 100 ppm
20.- Qu es una sustancia txica?
a) La que al entrar en contacto con un ser vivo es capaz de causarle alteraciones en sus funciones
normales, incluso la muerte.
b) La que su concentracin supera los lmites permitidos por las normas.
c) La que su concentracin no supera los lmites permitidos por las normas y la legislacin.
d) La que no causa alteraciones en los seres vivos.

21. De entre las siguientes opciones elige la que no expresa la concentracin.

a) Porcentaje en masa.
Partes por milln.

b) Masa/volumen. c) Porcentaje en volumen.

d)

22.- Si a una persona le colocan un suero fisiolgico de un litro (solucin acuosa),

que contiene disueltos 7500 mg de sal (NaCl), Cul ser su concentracin de esta
ltima en %? PORCENTAJE: m/v (100 %) g/ml.
a) 75 %
b) 0.75 %
c) 7.5 %
d) 7.05 %
23. Determina la concentracin de plomo en leche en % masa usando los datos del
siguiente estudio que se llev a cabo y elije la opcin que corresponda a las
medidas tomadas por la instancia de regulacin respecto a este posible problema
de contaminacin.
Mariana ley la siguiente noticia en el peridico:
Leche pasteurizada de la marca Establo Lechero contiene plomo
Un grupo de personas que habitan cerca de la planta lechera de la marca Establo Lechero, sospecha
que los productos que se fabrican ah contienen altos niveles de plomo. El lder del grupo, German Uco,
afirma que la leche no cumple con el lmite mximo permitido por la norma oficial, que es de 0.001 %
en masa. Adems, asegur que este producto puede llegar a causar severos daos en la salud de los
nios y los adultos que la consumen. La instancia de regulacin de productos lcteos, atendiendo el
llamado de la poblacin, advirti a la marca Establo Lechero que prohibir la venta y distribucin de sus
productos en caso de que se compruebe la sospecha de contaminacin, por lo que de inmediato se
realiz un estudio en que se encontr que en
1 000g de leche hay 0.05 g de plomo.

a)

Prohibir la venta y distribucin de leche debido a que la concentracin es 0.005 %

en masa y es superior al lmite mximo permitido.

b)

Promover el consumo de la leche de esta marca, porque la concentracin

calculada es de 0.00005 % en masa y no rebasa el lmite mximo permitido.

c)
d)

Se necesitan ms datos para llevar a cabo el clculo del porcentaje en volumen.

No se detiene la venta y distribucin de la leche, porque la concentracin
calculada es 0.005% en volumen y es inferior al lmite que propone la norma oficial.

24.- Cul es el lmite mximo permitido expresado en ppm y cul la concentracin

en ppm de plomo en la leche que se someti a estudios de determinacin de
metales pesados?
a)

Lmite mximo: 0.0001 ppm, y la concentracin de la muestra analizada es:

0.005 ppm.

b)

Lmite mximo: 10 ppm, y la concentracin de la muestra analizada es: 50 ppm.

c)

Lmite mximo: 1 ppm, y la concentracin de la muestra analizada es: 5 ppm.

d)

Lmite mximo: 100 ppm, y la concentracin de la muestra analizada es: 500

ppm.

25.- Seala el enunciado en que se describe un experimento que demuestra el

principio de conservacin de la masa.
a)

En un recipiente sin tapa se calienta un metal hasta que se transforma por

completo en una nueva sustancia denominada xido de estao. Se mide la masa total
del sistema antes y despus del calentamiento, y se observa que los valores son
iguales.

b)

En un matraz Erlenmeyer, al cual se le ha extrado todo el aire de su interior, se

calienta un metal hasta que sufre un cambio fsico, se mide la masa del sistema antes y
despus del experimento, y el resultado denota que los valores son distintos.

c)

En un sistema de destilacin se calienta un lquido de color amarillo hasta que se

evapora, al final del proceso se obtiene un lquido traslcido y se mide su masa.

d)

En un recipiente sellado se calienta un metal hasta que se transforma por

completo en una nueva sustancia denominada xido de estao. Se mide la masa total
del sistema antes y despus del calentamiento, y se observa que los valores son
iguales.

26.- El siguiente enunciado es un fenmeno qumico de la vida real, escoge la

reaccin qumica que lo representa y que cumple con la ley de Conservacin de la
materia durante la respiracin que efectuamos a diario la glucosa reacciona con el
oxgeno gaseoso y para formar dixido de carbono y agua.
a)
b)
c)
d)

C6 H12 O6 + 6 O2
C6 H12 O6 + 6 O2
C6 H12 O6 + 6 O2
C6 H12 O6 + 6 O2

6 CO + 6 H2O
6 CO2 + 6 H2O
6 CO2 + 6 H2O2
6 C2 O + 6 H2O

27.- En un experimento, un estudiante quem 1 g de hidrgeno en presencia de 8 g

de oxgeno, obteniendo
9 g de agua. Qu ley ilustran estos datos?
a)
b)
c)
d)

Ley
Ley
Ley
Ley

de
de
de
de

proporciones mltiples.
proporciones constantes.
conservacin de la materia.
pesos equivalentes.

28.- Cul de los siguientes enunciados muestra una conclusin vlida de Lavoisier?
a) La teora del flogisto acerca de la combustin era falsa.
b) La materia no se crea ni se destruye.
c) La materia cambia para formar sustancias nuevas.
d) Todas las anteriores.

Tenango, Huauchinango; Puebla a ______ de Octubre del 2016