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OFPPT
RESUME THEORIQUE
&
GUIDE DE TRAVAUX PRATIQUES
MODULE
N:01
SECTEUR
: BTP
SPECIALITE
NIVEAU
SITUATION AU REGARD DU
METIER ET DE LA
DEMARCHE DE FORMATION
: MENUISERIE PVC
: SPECIALISATION
(APC) fevrier.2008
Remerciements
La DRIF remercie les personnes qui ont particip ou permis llaboration de ce Module
dapprentissage (Mtier et formation).
Pour la supervision :
M.Khalid BAROUTI
Pour la conception :
M. KAOUKABI SAID
Pour la validation :
Mr CHARBAK Abdelouhhab
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MENUISERIE PVC
SOMMAIRE
Page
Prsentation du module
Chapitre I - Information sur le mtier
Chapitre II - Information sur la formation et engagement dans la
dmarche
Chapitre III - Perspectives demploi et possibilits davancement
OFPPT/DRIF/CDC/BTP
MENUISERIE PVC
MODULE :1
METIER ET FORMATION
DUREE : 15h
CODE :
PHASE 2 :
OFPPT/DRIF/CDC/BTP
MENUISERIE PVC
PHASE 1 :
PHASE 2 :
PHASE 3 :
RITERES DE PARTICIPATION
Recueille des donnes sur la majorit des sujets traiter
Exprime convenablement sa perception du mtier au cours
dune rencontre de groupe en faisant le lien avec les donnes
recueillies
Donne son opinion sur quelques exigences auxquelles il faut
satisfaire pour exercer le mtier
Fait un examen srieux des documents dposs
Ecoute attentivement les explications
Exprime convenablement sa perception du programme de
formation au cours dune rencontre de groupe
Exprime clairement ses ractions
Produit un rapport contenant :
une reprsentation sommaire de ses gots, de ses champs
dintrt, de ses aptitudes et de ses qualits personnelles ;
des explications sur son orientation en faisant, de faon
explicite, les liens demands ;
une justification de sa dcision quant poursuivre ou non le
programme.
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MENUISERIE PVC
3.
4.
5.
6.
OFPPT/DRIF/CDC/BTP
MENUISERIE PVC
Chapitre I
Information sur le mtier
1. Moyens de recherche dinformation
Vous pourriez vous informer en faisant la tourne de tous les ateliers de votre rgion et en
posant des questions tous les menuisiers (PVC), mais cette faon de faire vous prendrait plusieurs
jours. Pour recueillir rapidement de linformation, on vous suggre quelques moyens.
A. LECTURE
La lecture est un moyen de recueillir des renseignements puisquon peut lire son rythme,
lentement ou rapidement selon le sujet, on peut aussi crire des notes et prendre le temps de rflchir.
On peut lire des articles dans les journaux et des revues, des ouvrages spcialiss de la menuiserie
PVC.
B. OBSERVATION
Lobservation permet de voir dautres aspects de la ralit ; par le regard des bandes vido ou
par des visites dans les ateliers
C. COMMUNICATION
Des rencontres avec des spcialistes du secteur de la menuiserie PVC et plus particulirement
avec des reprsentants du comit paritaire ainsi que dautres aspects de la ralit.
Par ailleurs, pour conserver vos informations, vous pouvez utiliser quelques moyens pratiques,
soit :
-
Lire une premire fois le texte afin den prendre connaissance et une deuxime fois pour
bien comprendre les ides nouvelles ;
Prendre un surligneur pour mettre en vidence ce qui vous semble important dans le texte ;
ceci vous aidera retrouver rapidement les informations ;
Ecrire des remarques en marge ;
Faire des rsums.
Ces diffrents moyens vous aideront mieux mmoriser les informations importantes
contenues dans ce guide dapprentissage.
Pour commencer votre recherche dinformation en menuiserie pvc, on propose des textes et des
exercices qui vous permettront daccrotre vos connaissances relatives aux points suivants :
- Une description gnrale du milieu de travail et du mtier ;
- Les spcialits ;
- Les perspectives demploi et les possibilits davancement.
Exercice 1.1 : Recueillir des renseignements sur les ateliers de son milieu : quartier, village,
ville, etc.
1. Indiquez le nom, adresse et numro de tlphone dau moins quatre entreprises o lon
offre des services en menuiserie pvc. Les renseignements que vous y consignerez pourront
vous tre utiles lors dune recherche de lieu de stage ou demploi.
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Nom : _________________
Adresse : _________________
Tlphone : ______________
Type dentreprise : __________
Spcialit : _______________
Nom : _________________
Adresse : _________________
Tlphone : ______________
Type dentreprise : __________
Spcialit : _______________
2. la suite de votre recherche, indiquez par un crochet si vous avez trouv un endroit o lon
offre des services spcialiss pour chacune des taches suivantes?
- Assemblage et montage des fentres & portes ;
- Soudage des profils ;
- Entretien du matriel et quipement ;
- Prise de mesures et traage.
2. Si vous navez pas inscrit dendroits spcialiss la question prcdente, quelle en est la
raison ?
a. Il ny a pas dateliers dans votre milieu.
b. Vous navez pas choisi ce type dateliers pour complter votre liste.
3. Si vous avez coch b. consultez de nouveau lannuaire tlphonique et remplissez le
tableau de la question 1.
Exercice 1.2 : Rencontrer une personne ressource du secteur de la menuiserie PVC, de votre
rgion afin de savoir plus sur la situation du travail.
1. Prparez les questions que vous aimeriez poser.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2. Au cours de la rencontre, prenez en note les points dont vous avez discut et qui vous
semblent importants.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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2.1 Sinformer sur la nature et les exigences de lemploi, relatives aux tches et aux
conditions de travail
Pour reprer les diffrentes sources de renseignements prsentes au cadre du 1, il faut
avant tout savoir o et comment chercher les renseignements dont on a besoin.
Consulter les journaux et le site INTERNET, visiter les ateliers, entreprises, se prsenter aux
agences prives de placement, sont les principales dmarches entreprendre.
Les principales sources de renseignements sont :
- Les journaux et revues ;
- Les annuaires d'entreprises ;
- Les agences prives de placement ;
- Les associations professionnelles ;
Recueillir ces renseignements au cours de visites dateliers, et dans une recherche
documentaire
2.2.Description gnrale du milieu de travail et du mtier
Les menuisiers en PVC exercent leur mtier dans des entreprises trs diversifies, mais dans
les endroits suivants :
- Ateliers privs ;
- Entreprises de construction.
Le menuisier en PVC doit acqurir les connaissances ncessaires la matrise de sa
profession. Il doit par ailleurs avoir des qualifications pour :
- La lecture et linterprtation des plans
- Le choix des matriaux et leurs proprits
- Lutilisation des instruments de mesure
- Assemblage et montage des portes & fentres ;
- Soudage des profils ;
- Entretenir son poste de travail
- Appliquer convenablement les rgles de scurit et dhygine
- Il doit avoir un esprit dorganisation et de se sentir responsable de ses actes .
Exercice 1.4 : Rpondre aux questions suivantes :
1. A part les ateliers, connaissez-vous dautres lieux de travail ? Si oui, nommez-les.
____________________________________________________________________
Nommez quelques travaux faits par les menuisiers en PVC :
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________
2. En quelques mots, rsumez les raisons qui vous ont amen choisir le mtier de menuisier en
PVC
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________
2.3. Conditions gnrales de travail
Le mtier sexerce dans les milieux divers soit constructions neuves ou rhabilitation des
constructions ou dans des ateliers .
Il est indispensable que le menuisier en PVC matrise lutilisation des machines et de loutillage.
Afin dviter les accidents, il doit appliquer correctement les normes de scurit et dhygine en
vigueur.
Etant donn les nombreux risques inhrents la pratique du mtier, limportance de la scurit
au travail doit tre souligne.
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Exercice 1.5 : Compltez les phrases suivantes en vous servant des connaissances acquises :
1. En effet, les blessures les plus frquentes sont :
_______________________________________________________________
2. Les personnes attires par ce mtier doivent tre :_________________
3. Lune des comptences spcifiques importante pour exercer ce mtier est _____________
2.4. La communication en groupe
Dans une entreprise les runions constituent un outil de gestion de premire importance. Les
runions sont en effet des occasions de recueillir et de diffuser de linformation, daccrotre la
participation, la motivation et la comptence du personnel.
Il existe trois types de runions :
- Dinformation ;
- De consultation ;
- De dcision.
3. Habilets et attitudes
Un bon menuisier en PVC doit possder certaines habilets et attitudes :
1. Habilets physiques
Une bonne vision avec ou sans verres correcteurs. Une ouie fine et un bon odorat sont
souhaitables pour dtecter des bruits ou odeurs anormaux. Une bonne condition physique est
indispensable.
2.
-
Habilets intellectuelles
Comprendre les directives et les spcifications dun plan
Se concentrer dans un environnement bruyant.
Faire des diagnostics.
3.
-
Attitudes
Travailler avec prcision et minutie.
Avoir le sens des responsabilits.
Se soucier du respect des rgles de sant et de scurit au travail.
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Chapitre II
Information sur la formation et engagement dans la dmarche
1. Le programme dtudes
Le programme est dfini par comptences, formul par objectifs et dcoup en modules. Il est
conu selon une approche globale qui tient compte la fois de facteurs tels les besoins de formation,
la situation de travail, les fins, les buts ainsi que les stratgies et les moyens pour atteindre les
objectifs.
Dans le programme sont nonces les comptences minimales que le stagiaire doit acqurir
pour obtenir son diplme. Ce programme doit servir de rfrence pour la planification de
lenseignement et de lapprentissage ainsi que pour la prparation du matriel didactique et du
matriel dvaluation.
Le programme comprend deux parties :
La premire, dintrt gnral, prsente une vue densemble du projet de formation ; elle
comprend six chapitres.
- Synthse du programme ;
- Comptences vises ;
- But de la formation ;
- Objectifs gnraux ;
- Objectifs oprationnels de premier et de second niveau.
La seconde partie dcrit les objectifs oprationnels de chacun des modules.
Les comptences gnrales
Les comptences gnrales, portent sur la comprhension de principes technologiques ou
scientifiques lis au mtier, elles facilitent la ralisation des comptences particulires. Le
programme comprend 140 heures pour lapprentissage des comptences gnrales :
2
3
4
5
6
METIER ET FORMATION
REALISER LE TRONCONNAGE DES PROFILES
REALISER LES OPERATIONS DUSINAGE MANUEL ET SUR MACHINES
REALISER LA POSE DES RENFORTS
REALISER LES OPERATIONS DE SOUDAGE ET DEBAVURAGE
REALISER LES ASSEMBLAGES MECANIQUES
REALISER LA POSE DE QUINCAILLERIE
CONNAITRE LES PRODUITS VERRIERS ET LES TECHNIQUS DE PRIS DE
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VOLUME
14 MAITRISER LES TECHNIQUES DE POSE SUR CHANTIERS
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a. Explorer
les
possibilits
de
cration
dentreprise.___________________________________________________________
b. Tracer et dcouper.______________________________________________________
Les buts de la formation
Tout programme dtudes vise des buts de formation. Les buts gnraux de la formation
professionnelle sont adapts en prenant en considration les particularits de chacune des spcialits.
Voici les buts de la formation en menuiserie PVC.
Pour apprendre un mtier, il est essentiel de vouloir apprendre et se donner les moyens pour le
faire efficacement. Il ne suffit pas dattendre passivement un transfert magique du savoir. Tout
apprentissage, quel quil soit, est le fruit dune attitude active. On parle ici non seulement dactivit
physique, mais aussi dactivit intellectuelle. Il ne suffit pas seulement dcouter ce qui est dit comme
sil sagissait dun savoir immuable, mais plutt interprter et intgrer ces connaissances potentielles
en gardant un esprit critique. Il faut interroger, chercher voir toutes les facettes en ne perdant pas le
vue lensemble. Il ne faut pas craindre non plus de chercher des solutions originelles de vieux
problme. Cest le dfi que vous aurez relever tout au long de votre formation et, par la suite, dans
votre travail.
Pour obtenir votre diplme dtudes professionnelles en menuiserie PVC, vous devrez
consacrer beaucoup dnergie acqurir des connaissances, dvelopper des habilets physiques et
intellectuelles et intgrer dans vos comportements des attitudes positives. Pour que ces heures soient
fructueuses et agrables, il importe de mettre toutes les chances de votre cot en prparant votre
apprentissage.
Dans cette section, vous amorcerez une rflexion sur lapprentissage et vous verrez quelques
moyens utiliser pour le faciliter.
2.1. Modules dapprentissage.
Chacun des modules du programme de menuiserie PVC est accompagn dun module
dapprentissage. Comme vous lavez constat plus haut, ces modules sadressent spcialement vous.
Ils renferment les activits que vous devrez raliser pour atteindre lobjectif de chacun des modules.
Les guides ont t labors par une quipe dexperts du mtier dont le souci constant tait de
vous proposer des activits dapprentissage qui soient intressantes et qui vous permettent dacqurir
les diverses comptences relies au mtier de menuiserie PVC. De plus, tous les autres modules
respectent un modle de prsentation uniforme.
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Exercice 2.2 :
1. Quelles sont les trois phases habituelles de la dmarche dapprentissage suivi dans les
modules ?______________________________________________________________
2. Quel est le rle de lexercice thorique plac immdiatement avant un exercice
pratique ?______________________________________________________________
3. Quel est le but vis par lexercice pratique dans une dmarche dapprentissage ?
________________________________________________________________________
4. Notez deux raisons qui justifient, avant damorcer lexercice pratique, la lecture complte
de sa description ?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
________________________________________________
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Chapitre III
Perspectives demploi et possibilits davancement
Pour chaque mtier, les perspectives demploi dpendent toujours de plusieurs facteurs dont :
- Le contexte conomique ;
- Le contexte social ;
- Le contexte rgional.
Bien sr sen ajoute un autre qui est essentiel, soit les qualifications de louvrier. En effet,
moins de problmes majeurs, si le menuisier en PVC exerce dans son mtier, sil continu de
sintresser la menuiserie PVC et de sinformer en lisant des revues ou en suivant les cours de mise
jour, il se taillera une place intressante dans son milieu de travail.
Fiche de renseignements
Renseignements gnraux :
1.
2.
3.
4.
MENUISERIE PVC
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_____________________________________________________________________
11. Quels sont les quipements que vous avez remarqus ?
_____________________________________________________________________
Autres renseignements :
12. Les menuisiers en PVC vous ont-ils fait un bon accueil ?
_____________________________________________________________________
13. Dcrivez brivement lambiance que vous avez perue dans cet endroit.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
14. Quels seraient, selon vous, les avantages et les inconvnients travailler dans latelier ?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
1. Aptitudes ncessaires lexercice du mtier
Lexercice de lensemble des tches en menuiserie PVC exige des habilits tant physiques
quintellectuelles. Ainsi, une personne maladroite ou ayant des problmes de concentration aura des
difficults travailler dans ce domaine. Une fois la priode dapprentissage termine, la capacit
deffectuer une tche donne, dans un temps prescrit, reprsente un critre demploi important. Les
matres menuisiers en PVC dterminent les temps de main duvre pour la plupart des tches
courantes.
Exercice 3.2 : Remplir le questionnaire suivant avant la rdaction de votre rapport.
1. Quest-ce qui vous attiriez en menuiserie PVC au dbut de votre formation ? Quest-ce
qui vous intressez maintenant ?
___________________________________________________________________
2. Quels travaux aimeriez-vous le plus raliser ?
___________________________________________________________________
3. Quels travaux vous dplaisent le plus ?
___________________________________________________________________
4. Parmi vos habilits, lesquelles correspondent celles requises pour pratiquer le mtier de
menuisier en PVC ?
___________________________________________________________________________
5. Aimeriez-vous vous spcialiser ? Si oui, dans quel domaine ?
___________________________________________________________________
6. Nommez deux avantages que vous voyez tre un menuisier en PVC
___________________________________________________________________
7. Nommez deux inconvnients la pratique de ce mtier.
___________________________________________________________________
8. Quels sont les sujets dtudes qui vous intressent le plus dans la formation ?
___________________________________________________________________
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a.
b.
c.
d.
e.
f.
Oui
Non
10. Quelle est votre dcision ? Vous poursuivez votre programme ou vous changez de
dcision ?
___________________________________________________________________
11. En quelques mots, rsumez les raisons qui justifient votre dcision.
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________
.2 Rdaction du rapport
La rdaction dun rapport permettra votre responsable de mieux valuer votre participation
aux activits de ce module.
1. Regroupez toutes les informations dont vous disposez et profitez- en pour rassembler vos
ides. Vous avancerez ainsi plus vite dans votre travail.
2. Faire un plan ou suivre un modle de plan prsent ci-aprs. Le plan aidera mettre de
lordre dans les ides et il permettra dviter les rptitions ennuyeuses.
3. crivez toutes les ides sans essayer dobtenir un texte parfait du premier coup. Par la
suite on doit corriger le brouillon. Le document final devra tre dune page minimum
4. Corrigez votre texte et recopiez-le au propre.
5. Remettez votre rapport.
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Introduction
Tout texte, mme sil est court, doit commencer par une introduction. Celleci prsente le sujet de votre travail.
Dans votre cas, vous ferez une brve description du milieu de travail en
menuiserie PVC. Vos notes contenues dans ce guide pourront vous aider
formuler vos ides.
Dveloppement
Conclusion
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OBSERVATIONS ET JUGEMENTS
JUGEMENTS
OUI
NON
PHASE I
INFORMATION SUR LE
METIER
PHASE II
INFORMATION SUR
LA FORMATION ET
ENGAGEMENT DANS
LE DEMARCHE
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OBJETS DEVALUATION
OBSERVATIONS ET JUGEMENTS
JUGEMENTS
OUI
NON
HASE III
7. Produit un rapport ou bien un expos oral
EVALUATION
ET
(selon le niveau scolaire de chacun) contenant une
CONFIRMATION
DE
prsentation sommaire de ses gots, de ses champs
SON ORIENTATION
dintrt, de ses aptitudes, de ses qualits
personnelles, des explications sur son orientation
en faisant, de faon explicite, les liens demands et
une justification de sa dcision quant poursuivre
ou non le programme.
7.1 Donne son opinion par crit ou bien oralement
sur tous les sujets mentionns
- Gots
- Champs dintrt
- Aptitudes
- Liens entre ses gots, ses champs dintrt et son
orientation
- Justification de sa dcision de poursuivre ou non la
formation
Rgles de verdict :
NON
Russite :
REMARQUES :
Nom de lexaminateur :
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APPR.
%
EVAL.
%
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50
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APPR.
%
EVAL.
%
MANIFESTATIONS(de la participation)
20
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20
20
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5
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10
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7.1 Donne son opinion par crit ou bien oralement sur tous les
sujets mentionns
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Pond %
20
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5
5
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: MENUISERIE PVC
: 1 - METIER & FORMATION
items
Nature de lpreuve
CODE :
Remarques
Lpreuve comprend trois phases et se droule tout au long du module
PHASE I : Information sur le mtier
On suggre au formateur de se servir de son exprience personnelle pour donner linformation ncessaire.
PHASE II : Information sur le programme de formation et engagement dans la dmarche
Mettre la disposition des stagiaires le programme dtudes et le guide dvaluation, et tablit les
relations entre les exigences du mtier et la formation
PHASE III : Evaluation et confirmation de son orientation
Le stagiaire doit valuer et confirmer son choix de carrire
Nombre de candidats
Tous
Particularit
Pour cette preuve, on nvaluera que la participation des stagiaires et non leur performance
Les donnes doivent mentionner des types dentreprises, les perspectives demploi et de la rmunration,
les possibilits davancement et dplacement.
On sattend ce que les stagiaires numrent diverses donnes sur la nature et les exigences de lemploi
telles que les tches, les conditions, les critres dvaluations
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