Como escrever a Concluso no TCC - (Wilson Horvath)

Muitos alunos tm dificuldades na hora de redigir a concluso de seu Trabalho de Concluso de

Curso; alguns nem sabem o que deve ser escrito, outros escrevem muitas linhas em vo, pois
so descartadas pelo orientador. Este fato compreensvel, pois, na maior parte dos casos, os
alunos esto cansados, esgotados devido ao enorme esforo despendido na elaborao dos
captulos do TCC, alm das outras obrigaes dirias, tais como: trabalho, famlia, etc Mas, no
se desespere, tenho uma excelente notcia para te dar: A concluso a parte mais fcil de seu
TCC! Se ficar claro o que ela , voc a far no mximo em uma semana. Para explicar o que a
concluso, vamos partir primeiramente de um fato cotidiano para depois entrarmos no TCC
propriamente dito. Imaginemos que em uma noite, voc conversando com seu esposo(a), pai,
me, amigo(a) sobre o que far no dia seguinte, voc diz que ir ao mdico no perodo da
manh; trabalhar a tarde e noite ir faculdade, para conversar com seu orientador. Fazendo
um paralelo com o TCC, nesta conversa, voc fez a introduo, ou seja, voc anunciou ao
ouvinte ou ao leitor de sua pesquisa o que voc far, desenvolver.
Ento, no dia seguinte, voc comea a desenvolver as atividades que disse que as faria. Elas
exigem muito tempo, o dia todo. Vamos exemplificar: Voc acorda, toma caf, limpa a casa,
toma banho, se arruma (maquiagem, cabelo, roupa), pega nibus (esse lotado e atrasado),
passa primeiro no laboratrio, pega o resultado do exame, vai ao consultrio mdico, preenche
uma ficha com seus dados, espera para ser atendida, l uma revista ou conversa com algum na
sala de espera, chamada pelo mdico, ele pede e v o seu exame, pergunta como voc est,
voc diz o que est sentido, ele pede para voc deitar na maca, ele faz um exame fsico e uma
anamnese, ele fala para voc levantar da maca e se sentar, d um diagnstico e prope um
tratamento. Retomemos o TCC, tudo isso que aconteceu relacionado ao mdico como se fosse
um captulo de seu trabalho, o Primeiro Captulo. Assim, o Segundo Captulo ser relacionado
com os fatos relacionados com seu trabalho e o Terceiro com a faculdade. noite, voc encontra
novamente com seu interlocutor da noite anterior. E ele pergunta como foi o seu dia. Voc,
obviamente, no far uma descrio detalhada de tudo o que aconteceu, pois se assim fizesse,
voc teria assunto para uma noite toda! Voc dir apenas aquilo que foi mais importante, no
mais como introduo, mas apresentar os resultados, o que os fatos do dia trouxeram de
importante para a sua vida, ou seja, voc fez uma concluso.
O mesmo se d em sua concluso do TCC, nesse momento para voc apresentar ao leitor os
resultados de sua pesquisa, o que de novo e importante foi descoberto, quais so as
contribuies que seu trabalho de pesquisa pode oferecer para uma prtica mais eficaz de sua
profisso e o que a pesquisa significou para a sua vida profissional. importante ressaltar que
NO para voc apresentar novos elementos nem criar novas teorias. Mas sim, fazer um
fechamento do seu trabalho, de todos os captulos, dando maior nfase ao ltimo captulo, que
geralmente se refere pesquisa de campo. Portanto, a concluso deve concordar, com o que
est no corpo do TCC (nos captulos). Faa a concluso, como se fosse uma conversa, pois em
verdade, ela o . Afinal, ser basicamente a concluso que voc apresentar nos slides para a
banca examinadora. Na apresentao de seu TCC, alm da concluso, voc apenas discorrer
sobre o ttulo do trabalho, o motivo pessoal que levou a fazer aquela pesquisa, e a problemtica
da pesquisa (as questes que voc se props a descobrir). O restante da apresentao ser a
concluso! No final da concluso, voc tambm deve apresentar ao leitor e a banca quais
questes ainda devem ser descobertas, pesquisadas. Abrindo caminho para a continuidade de
seus estudos em um curso de ps-graduao lato sensu ou mestrado e doutorado. Sugesto: O
saber deve ser compartilhado, s assim, ele avana. Muitos alunos tem medo de mostrar seu
TCC aos outros. No faa isso! Troque o seu TCC com amigos que voc tem mais afinidade. Eles
podem ajudar voc fazer a concluso, ou seja, fazer um fechamento de seu trabalho, ver aquilo
que mais importante. Alm de disso, podem ajudar a corrigir a gramtica, a ortografia e as
normas dificlimas da ABNT. Bons estudos! E mos as obras!

MATERIAL E MTODOS OU METODOLOGIA (este tpico deve ser numerado por 3)

A Metodologia o tpico do projeto de pesquisa que abrange maior nmero de itens, pois responde s seguintes
questes: Como? Com qu? Onde? Quanto? (LAKATOS; MARCONI, 2003, p. 221). No projeto de pesquisa, a seo
da metodologia redigida com linguagem, essencialmente, no futuro, pois inclui a explicao de todos os
procedimentos que se supem necessrios para a execuo da pesquisa, entre os quais, destacam-se: o mtodo, ou
seja, a explicao da opo pela metodologia e do delineamento do estudo, amostra, procedimentos para a coleta de
dados, bem como, o plano para a anlise de dados. O autor do projeto dever especificar qual tipo de pesquisa foi
utilizado no desenvolvimento do estudo. Dentre as modalidades, pode-se destacar:
a) pesquisa bibliogrfica: desenvolvida a partir de materiais publicadas em livros, artigos, dissertaes e teses. Ela

pode ser realizada independentemente ou pode constituir parte de uma pesquisa descritiva ou experimental. Segundo
Cervo, Bervian e da Silva (2007, p.61), a pesquisa bibliogrfica constitui o procedimento bsico para os estudos
monogrficos, pelos quais se busca o domnio do estado da arte sobre determinado tema.;

Ateno:

Se a pesquisa bibliogrfica for realizada com o objetivo de colher informaes a respeito de um problema,
para o qual, busca-se uma resposta, ou a respeito de uma hiptese que se quer experimentar, ela constitui parte de
uma pesquisa descritiva ou experimental.
b) pesquisa descritiva: para Cervo, Bervian e da Silva (2007, p.61), este tipo de pesquisa ocorre quando se registra,

analisa e correlaciona fatos ou fenmenos, sem manipul-los (CERVO; BERVIAN; DA SILVA, p. 79, 2007).
1.

Segundo Barros e Lehfeld (2000, p.71) por meio de pesquisas descritivas, procura-se descobrir com que
frequncia um fenmeno ocorre, sua natureza, suas caractersticas, causas, relaes e conexes com outros
fenmenos. De acordo com Cervo, Bervian e da Silva (2007, p.62), esta modalidade de pesquisa pode
assumir diversas formas, como as destacadas, a seguir:

estudos descritivos: estuda e descreve caractersticas, propriedades ou relaes existentes na comunidade,

grupo ou realidade pesquisada;

pesquisa de opinio: procura descobrir as atitudes, pontos de vista e preferncias das pessoas, a respeito
de algum tema, com o objetivo de tomar decises. Esta modalidade visa a identificar falhas ou erros,
descrever procedimentos, descobrir tendncias, reconhecer interesses e outros comportamentos;

pesquisa de motivao: tem o propsito de descobrir as razes inconscientes e ocultas que levam, por
exemplo, uma pessoa a consumir determinado produto, ou que influenciam comportamentos e atitudes;

estudo de caso: pesquisa sobre determinado indivduo, famlia, grupo ou comunidade, para analisar
aspectos variados sobre sua vida;

c) pesquisa documental: realizada uma investigao, por meio de documentos, com o objetivo de descrever e

comparar os costumes, comportamentos, diferenas e outras caractersticas, tanto da realidade presente, como do
passado;

d) pesquisa experimental: ocorre quando manipula-se diretamente as variveis relacionadas com o objeto de estudo.

A manipulao de variveis proporciona o estudo da relao entre as causas e os efeitos de determinado fenmeno.
(CERVO; BERVIAN; DA SILVA, 2007, p.61). Para Gil (1989, p.73), de modo geral, o experimento representa o melhor
exemplo de pesquisa cientfica;

e) pesquisa exploratria: esta pesquisa no requer a formulao de hipteses para serem testadas, ela se restringe

por definir objetivos e buscar mais informaes sobre determinado assunto de estudo, portanto ela seria um passo
inicial para o projeto de pesquisa. A pesquisa exploratria recomendada quando h pouco conhecimento sobre o
problema a ser estudado (CERVO; BERVIAN; DA SILVA, 2007, p.61). Aps apresentar o tipo de pesquisa, devem ser
especificadas as tcnicas de pesquisa de campo, descrevendo quais instrumentos sero utilizados para obter os
dados da pesquisa. As tcnicas para se colher os dados podem ser questionrios, entrevistas, documentos,
formulrios, observaes, etc. Em sntese, a metodologia deve conter os seguintes tpicos:

tipo de pesquisa;

dados a serem obtidos;

forma de obteno dos dados;

populao e amostra (quando for o caso);

tratamento e anlise dos dados (como sero feitos);

limitaes da pesquisa - pontos fracos que a pesquisa pode ter.

CRONOGRAMA (este tpico deve ser numerado por 4)

O Cronograma do projeto de pesquisa o plano de distribuio das diferentes etapas de sua execuo, em
perodos de tempos verdadeiros. Serve a diferentes propsitos: permite verificar se o pesquisador ou pesquisadora
tem conhecimento consistente acerca das diferentes etapas que dever percorrer, para executar a pesquisa que
planejou, e do perodo de tempo que dever despender, ao faz-lo. Serve, tambm, para organizar e distribuir,
racionalmente, em suas etapas, o tempo disponvel para a execuo da pesquisa. O Cronograma evita que se caia
nessas armadilhas. Veja um exemplo de Cronograma:

MTODOS E MATERIAIS

O mtodo consiste na sequncia de passos necessrios para demonstrar que o objetivo

proposto foi atingido, ou seja, se os passos definidos no mtodo forem executados, os resultados
obtidos devero ser convincentes. O mtodo deve ento indicar se prottipos sero
desenvolvidos, se modelos tericos sero construdos, quais experimentos eventualmente sero
realizados, como os dados sero organizados e comparados, e assim por diante, dependendo do
tipo de trabalho. A definio do mtodo de pesquisa um passo fundamental a ser executado
logo aps a definio do objetivo. Dado o objetivo, o mtodo descreve o caminho para atingi-lo.
Se o objetivo e o mtodo foram coerentes, ento grande parte do trabalho de pesquisa j ter
sido executada, restando apenas a execuo dos passos descritos no mtodo.