Facultad de Medicina

SAN FELIPE
______________________________________________________________________
_______________
PROGRAMA DE ASIGNATURA
I. ANTECEDENTES GENERALES
CARRERA
ASIGNATURA
CDIGO
CARCTER
REQUISITO
HORAS SEMANALES
AO CURRICULAR
PERIODO
AO ACADMICO:
PROF. COORDINADOR

:
:
:
:
:
:
:
:
2009
:

MAIL

HORARIO ATENCION

PROF. AYUDANTE
MAIL
DOCENTES INVITADOS
TALLER ADJUNTO
ASISTENCIA

:
No hay
:
:
No hay
:
No hay
:
CLASES TERICAS
:
75%
CLASES PRCTICAS
:
100 %
:
Sede de la Carrera Valparaso
Sede Campus San Felipe
:
Mircoles 14:30 a 17:45 Sede Valparaso
Miercoles 14:30 a 17:45 Sede San Felipe

LUGAR
HORARIO

Fonoaudiologa
Psicologa Social
FON 112
Obligatorio
Psicologa General
3 horas docencia directa
2009
SEMESTRAL (2 SEMESTRE)
Ps. Claudia Caldern Flndez Sede Valparaso
Ps. Rodrigo Cabrera. Sede San Felipe
claudia.calderon@uv.cl
rodrigo.cabrera@uv.cl
Profesora Calderon Lunes 12:00 a 13:00 hrs.
Escuela de Psicologia
Profesor Cabrera Miercoles 12:00 a 13:00 hrs.
Campus San Felipe

II. PLANIFICACION DE ASIGNATURA

1. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Psicologa Social para la Carrera de Fonoaudiologa est concebida
como una instancia de aprendizaje, terico y prctico, que posibilita a los alumnos
incorporar en su lenguaje y praxis futura la comprensin del ser humano desde un punto
de vista integral, que incluye de forma importante la consideracin de variables sociales
humanas y contextuales que influyen y determinan en algunos casos la conducta del
sujeto en contextos cotidianos y clnicos.
La asignatura est dividida en tres grandes unidades, que pretenden reflejar los
principales supuestos tericos y hallazgos empricos en torno a la comprensin de la
conducta humana desde el punto de vista de la Psicologa Social.
En la primera unidad se realiza una introduccin a la Psicologa Social, sus objetivos
y problemas de investigacin, y los mtodos con que cuenta para avanzar como
disciplina cientfica. Se estudia asimismo el contexto de socializacin sobre el cual se
materializa el aprendizaje y desempeo social del sujeto. Adems incorpora el anlisis y
comprensin de dos de las principales teoras de alcance medio con que cuenta la
Psicologa Social para la comprensin y prediccin de la conducta del sujeto social; la
teora de las Actitudes y de la Atribucin Causal.
En la segunda Unidad se estudia el contexto multi e interdisciplinario sobre el cual
se materializa actualmente la labor del fonoaudilogo, entregando algunas directrices y
hallazgos sobre las ventajas y limitaciones que impone al propio quehacer el trabajar
sobre este contexto humano y social. Adems incorpora el anlisis de la teora del
apoyo social como herramienta terico-prctica para intervenir sobre contextos sociales.
Finalmente, la tercera Unidad, de Psicopatologa Social, pretende entregar a los
alumnos una visin resumida de algunas de las principales patologas de carcter social
que eventualmente podrn formar parte del contexto sobre el cual se desarrollar su
quehacer, esta unidad implica la comprensin de las causas y los efectos de ciertas
problemticas; como la violencia intrafamiliar y el maltrato infantil, algunos
indicadores para su deteccin precoz y la labor que junto al equipo de especialistas en
salud mental les cabe como futuros profesionales.

2. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Dar a conocer al alumno las principales variables de tipo psicosocial que rodean al
sujeto y que configuran particulares potencialidades y limitaciones a la intervencin
clnica desde cualquier mbito de la salud, incluyendo el quehacer del fonoaudilogo.
Se espera que la comprensin del alumno de algunos de los principales modelos
tericos en Psicologa Social que explican la relacin del hombre con dicho entorno
social, y el conocimiento sobre algunas problemticas especficas de carcter
psicopatolgico en la poblacin, le permita disponer de una visin ms amplia y un
modelo explicativo ms integrativo de la problemtica de quienes sern sus pacientes a
futuro.

3. OBJETIVOS ESPECFICOS
Al finalizar el curso, el alumno deber ser capaz de:
Describir y explicar distintas problemticas humanas a partir de la configuracin
de un conjunto de variables psicosociales.
Describir y analizar su propio quehacer como profesional de la salud, a partir de
un modelo de Accin Social en Salud que comprende el trabajo
multidisciplinario.
Comprender modelos bsicos que explican la emergencia y consecuencias de
problemticas de carcter psicosocial como son la violencia intrafamiliar y el
maltrato y abuso infantil.
4. CONTENIDOS PROGRAMTICOS (Nombres Unidades)
I UNIDAD;
Introduccin a la Psicologa social y Variables
Psicosociales en la comprensin de la conducta humana
II UNIDAD;

Programas de Accin social en salud y trabajo en redes sociales

III UNIDAD;

Familia y Psicopatologa Social

5. DISTRIBUCIN DE HORAS
TEORIA LAB.
N
HORAS

TALL.

45

PRACT.
15

EVAL.
9

AYUD. TOTAL EXTRA

AULA AULA
54
15

TOTAL
HORAS
69

6. CUADRO DE UNIDADES
N HORAS

UNIDAD I
15

UNIDAD II
12

UNIDAD III
12

7. METODOLOGIA A EMPLEAR
Se realizarn sucesivas exposiciones tericas y anlisis de textos relacionados con las
distintas temticas en estudio. A travs de la ctedra se privilegiar asimismo el anlisis
y discusin de casos clnicos a la luz de las distintas variables psicosociales
intervinientes, y la integracin de la propia experiencia de los alumnos en las distintas
dinmicas de interaccin social.
En el curso de la segunda unidad, los alumnos debern realizar un trabajo de
observacin en terreno del quehacer del profesional fonoaudilogo en el contexto
multidisciplinario.

8. EVALUACIONES
FORMAS DE EVALUACION (nmero, coeficiente)
Pruebas Escritas. Tres pruebas escritas coeficientes 2. Correspondientes a cada
una de las unidades contenidas en el programa
Informes, etc. Una evaluacin coeficiente 1 correspondiente a la entrega de un
informe de observacin en terreno.
NOTA DE PRESENTACIN A EXAMEN
1.- Para presentarse a examen los alumnos debern tener una nota igual o superior a 3.5.
2.- La ponderacin resultante de ambas reas de evaluacin corresponder a la nota de
presentacin a examen.
3.- La nota mnima para aprobar el examen ser de 4.0. En consecuencia los alumnos
que en el examen obtengan nota inferior a 4.0, debern dar un examen extraordinario. Si
en ste obtienen nota inferior a 4.0, reprobarn la asignatura.
4.-Podr ofrecerse nota a los alumnos que obtengan promedio igual o superior a 6.0, sin
notas parciales inferiores a 4.0.
Presentacin a examen
60%
Examen (1 y 2 oportunidad)
40%
TOTAL
100%
9. REQUISITOS DE ASISTENCIA.
El alumno estar sujeto a una asistencia presencial obligatoria de un
75% a las clases tericas y un 100% a actividades prcticas, talleres y
seminarios. Si las inasistencias justificadas exceden el 75%, significa la
reprobacin automtica de la asignatura.
Los horarios se establecen bajo el supuesto que el alumno no ha repetido
ninguna asignatura. Un alumno que haya repetido una o ms asignaturas, deber
dar prioridad a lo establecido en el plan de estudios, ajustndose al sistema de
pre-requisitos, cuando se le presenten topes de horarios. .
El mximo de asignaturas que se podrn cursar en cada perodo acadmico lo
determina el Plan de Estudios de la Carrera.
La asistencia se verificar mediante la lectura de la lista en cada clase. Una vez
realizado el control de asistencia, el profesor se reserva el derecho de permitir el
ingreso del alumno atrasado para no entorpecer el desarrollo de la docencia.
El alumno que haya pasado el control de asistencia y se retire de la clase o
actividad, con posterioridad y sin justificacin, ser considerado inasistente,
modificando el profesor el control inicial.
Justificacin de Inasistencias por:
Salud: Certificado Mdico debe ser visado por el SEMDA. (Servicio
Mdico y Dental de los Alumnos) dentro del plazo de 72 horas. Una vez
cumplido este trmite, presentar el certificado a la Secretaria de
Docencia de la Carrera dentro del mismo plazo, para su justificacin y
presentacin al profesor de la asignatura por el alumno. No se aceptarn
certificados fuera de plazo.
Otras: debe ser justificada por escrito al Director de la Carrera.

Los alumnos que presenten evaluaciones pendientes por inasistencias

justificadas, y si las mismas no exceden el 50% del total, debern rendirlas todas
al final del semestre, en un fecha que determinar el profesor coordinador de al
asignatura.

10. BIBLIOGRAFIA: (incluir pginas de internet validadas, revistas cientficas, etc.)

* Esta bibliografa puede sufrir modificaciones a travs del semestre
A.- BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA
Primera Unidad
Psicologa Social Aplicada, Cap. 1 La base: Psicologa Social, Alipio Snchez Vidal,
Prentice Hall, Pearson Educacin, Espaa, 2002.
Hewstone, M y Antaki C. (1990) Introduccin a la Psicologa Social. Una Perspectiva
Europea. Cap. 3 La Naturaleza Social del Desarrollo Social; cap. 16
Relaciones Intergrupales. Barcelona, Ed. Ariel
Bibliografa Complementaria
Arn A. (1990) Aprendizaje Social y Desarrollo Humano.
Caldern C. (2000) . Atribucin Causal. Documento de Ctedra
Salazar, J. (1992). Psicologa Social. Cap. 5 Actitudes y Conductas. Ed. Herder
Myers D. (2005). Psicologa Social, Cap. 4 Comportamiento y actitudes McGrawHill, Mxico, 2005.
Garca N. (2002). Culturas Hbridas. Estrategias para entrar y salir de la modernidad
Introduccin. Ed Paidos, Argentina.
Segunda Unidad
Fuster E. (1997). El Apoyo Social en la intervencin Comunitaria. Caps.
Introduccin, El apoyo social en la intervencin social y comunitaria,
Grupos de Autoayuda. Ed. Paidos.
Marchesi A., Coll C. & Palacios J. (1990) Desarrollo Psicolgico y Educacin Vol. II.
Cap. 1 Del lenguaje del trastorno a las necesidades educativas especiales.
Editorial Alianza
Bibliografa Complementaria
Caldern C. (1999) Variables que intervienen en el desempeo de los equipos de salud.
Documento de ctedra
Caldern C. (2000) Intervencin en Red. Documento de Ctedra
Martnez V. (1999). El Modelo de Redes Sociales. Documento de trabajo.
Rodrguez J. (2001). Psicologa social de la salud. Sntesis Espaa 2001

Tercera Unidad
Florenzano R, Horwitz N. Et al (1991) Temas de Salud Mental y Atencin Primaria de
Salud. Caps. Introduccin, Familia y ciclo vital. Facultad de Medicina
Universidad de Chile
Hidalgo C. & Carrasco E. (1999). Salud Familiar. Un modelo de Atencin Integral en
la Atencin Primaria. Ediciones Universidad Catlica de Chile
Haz A. (1992) Determinantes del maltrato infantil. Revista Psykhe. N 1
Haz A. (1997) Menores vctimas de maltrato fsico. Un estudio sobre prevalencia y
factores de riesgo en 1000 familias chilenas. Rev. Psykhe vol 6 N 1
Martnez M. (1997) Concepciones parentales en la definicin de negligencia infantil.
Rev. Psykhe vol 6 N 1
Bibliografa Complementaria
Salazar, J. (1992). Psicologa Social. Cap. 11 La desviacin social. Ed. Herder
CALENDARIZACIN DE ACTIVIDADES
I UNIDAD: Introduccin a la Psicologa Social y variables psicosociales en la
comprensin de la conducta humana.

Se

Fecha
Da
Hora

01

Horario
Inicio
Trmino

Miercoles 14:30 a
12.08.2009 17:45 hrs.

Materias

Horas
Teo. Prc. Eval.

*Detallar contenidos.
Presentacin del programa

Prof.
03

Prof. Psiclogo
Claudia
Caldern

Introduccin a la psicologa
Social. Objeto y mtodos de
Estudio.
Modelos paradigmticos en
03
psicologa y su aporte a la
psicologa social

02

Miercoles 14:30 a
19.08.2009 17:45 hrs.

03

Miercoles 14:30 a
26.08.2009 17:45 hrs.

Socializacin primaria,
procesos y resultados

03

04

Miercoles 14:30 a
02.09.2009 17:45 hrs.

Anlisis de la influencia
grupal.

03

Prof. Psiclogo
Claudia
Caldern
Prof. Psiclogo
Claudia
Caldern
Prof. Psiclogo
Claudia
Caldern

Trabajo de anlisis
05

Miercoles 14:30 a
09.09.2009 17:45 hrs.

Modelos comprensivos en
psicologa social.

03

Prof. Psiclogo
Claudia
Caldern

Las Actitudes. La atribucin

Causal
06

Miercoles 14:30 a
23.09.2009 17:45 hrs.

Prueba Primera Unidad

Coeficiente 2

Docente

1.5

1.5

Prof. Psiclogo
Claudia
Caldern

Firma

II UNIDAD: Programas de Accin social en salud y trabajo en redes sociales

Se

Fecha
Da
Hora

Materias

Horario
Inicio
Trmino

Horas
Teo. Prc. Eval.

*Detallar contenidos.

Docentes
Prof.

07

Mircoles 14:30 a
30.09.2009 17:45 hrs.

Introduccin al modelo
de Accin Social en
Salud

03

Prof. Psiclogo
Claudia
Caldern

08

Mircoles 14:30 a
07.10.2009 17:45 hrs.

Conceptos, estructura y
dinmica de las redes
sociales de apoyo

03

Prof. Psiclogo
Claudia
Caldern

09

Mircoles 14:30 a
14.10.2009 17:45 hrs.

Conceptos, estructura y
dinmica de las redes
sociales de apoyo

03

Prof. Psiclogo
Claudia
Caldern

10

Mircoles 14:30 a
21.10.2009 17:45 hrs.

Trabajo de exposicin
grupal programa de
accin social en salud

03

Prof. Psiclogo
Claudia
Caldern

11

Mircoles 14:30 a
28.10.2009 17:45 hrs.

Variables psico sociales 03

que intervienen en el
desempeo de los
equipos de salud
Potencialidades y
limitaciones en el
trabajo interdisciplinario
en salud

Prof. Psiclogo
Claudia
Caldern

03

Prof. Psiclogo
Claudia
Caldern

12

13

Mircoles 14:30 a
04.11.2009 17:45 hrs.

Mircoles 14:30 a
11.10.2009 17:45 hrs.

Variables psico sociales

que intervienen en el
desempeo de los
equipos de salud

Potencialidades y
limitaciones en el trabajo
interdisciplinario en salud

Prueba Segunda Unidad

Firma

1.5

1.5

Coeficiente 2

Prof. Psiclogo
Claudia
Caldern

III UNIDAD: Familia y Psicopatologa Social

Se

Fecha
Da

Horario
Inicio

Materias

*Detallar contenidos.

Horas
Teo. Prc. Eval.

Docentes
Prof.

Firma

Hora
14

Trmino

Mircoles 14:30 a
18.11.2009 17:45 hrs.

15

16

17

Influencia de la familia 03
en el desarrollo del
individuo
Modelos Parentales y
ciclo vital familiar

Prof. Psiclogo
Claudia
Caldern

03

Prof. Psiclogo
Claudia
Caldern

03

Prof. Psiclogo
Claudia
Caldern

1.5

Prof. Psiclogo
Claudia
Caldern

Mircoles 14:30 a
25.11.2009 17:45 hrs.

Disfuncin Familiar

Violencia intrafamiliar y
Maltrato Infantil

Mircoles 14:30 a
02.11.2009 17:45 hrs.

Disfuncin Familiar

Violencia intrafamiliar y
Maltrato Infantil

Viernes
14:30 a
04.11.2009 17:45 hrs.

Prueba Tercera Unidad

Coeficiente 2