FICHA DE CALIFICACIN

NOMBRE: J.M.C
EDAD: 12 aos

SEXO: Masculino

FECHA DE NACIMIENTO: 2010-11-03

VARIABLES FTT
AMBIVALENCIA (Amb)
DESEO DE COSAS MATERIALES (DCM)
DESEO DE SUPERIORIDAD (DSu)
SENTIDO DE LA PROPIEDAD ( Spr)
AGRESIN COMO DOMINANCIA (AgrDom)
AGRESIN DE TIPO A (AgrA)
AGRESIN DE TIPO B
Agresin defensiva (AgreDef)
Agresin por celos ( AgreCel)
Agresin por venganza ( AgreVen)
AGRESIN ORAL (AOr)
TEMOR A LA AGRESIN (Tag)
NECESIDADES ORALES (NOr)
DESEO DE AYUDAR ( Day)
NECESIDADES DE AFILIACIN ( (NAfil)
NECESIDADES DE AFECTO ( NAfec)
ANSIEDAD ( Ans)
DEPRESIN ( Dep)
RELACIN CON LA MADRE ( Rel )
ADAPTACIN AL CONTENIDO DEL CUENTO (ACC)
RESPUESTAS ESTRAFALARIAS ( Est)

PD
3
2
13
0
6
3

PT
44.83
60
86
46,38
70,86
47,02

Sdo
D
MD
D
-

3
0
0
0
7
2
3
1
5
0
4
1
16
0

81.1
44,54
40.71
42,2
53,7
40
58,9
48,3
83,8
37,3
56.9
60
52,4
22

D
D
MD
D
MD
-

1. CAPERUCITA ROJA
Qu piensa o siente cada una?

N 1 est feliz porque va ir a visitar a su abuelita.

(ACC = 3)
N 2 La caperuza est un poco tenebrosa porque sabe que hay un lobo
hambriento rondando en
El bosque (TAg =2)

Cul crees que es la caperucita roja, del cuento porque?

La N 1 por que se le ve contenta de que va a ir a visitar a su abuela.
(ACC=3)
Cul te comeras si fueses el lobo? Porque?
A la caperuza N 2 por que se ve que es la ms indefensa (Dep=3)
2. LOBOS
N 1 Este lobo esta triste porque tienen hambre as que espera a c.r para
comrsela.
( Dep=1)
N 2 este lobo est pensando en sus amigos y es bueno y amable.
(Dsu= 1)
N3 quiere pegarle un buen susto a C.R (AgrA = 3)
Cul de los tres lobos es de la C.R? Por qu?
N3 porque tiene hambre (Nor= 2)
Cul te da ms miedo? Por qu?
N3 por que se le ve ms fiero y hambriento (Tag=0)
3. ENANOS
N 1 Este enano es el ms bueno y quiere que blanca nieves se quede con
ellos. (NAfil= 1)
N 2 este enano quiere salvar a Blanca Nieves y as ser el hroe. (Dsus=3)
N 3 el piensa que Blanca Nieves se va a quedar a cuidar de ellos.
(NAfec=2)
Cul de los tres es el enano del cuento de blanca nieves? Porque?
Con cul de los tres enanos le gustara casarse a Blanca Nieves? Por qu?
Con el enano N 2 porque es su hroe y tambin es el ms joven. (Dsus=3)
4. BRUJAS
N1 Piensa en por que se ve tan vieja y por eso quiere acabar con blanca
nieves que es ms joven y guapa que ella. (ACC=1; AgrDom=3; DCM=2)
N2 La bruja no sabe si ir a matar a blanca nieves o si debe de enviar a
algn criado para que asesine a blanca nieve. (Amb=3)
N3 la bruja quiere dar a blanca nieves una manzana envenenada.
(ACC=3)
Cul de las tres es la bruja de los cuentos? Por qu?
La bruja N 2 piensa que es la ms guapa del bosque. (Dsu=2)
Cul de las tres da ms miedo? Por qu?
N1 quiere gobernar al mundo y hacer lo que le d la gana. (Dsu=3)
Cul es la bruja ms perversa (ms mala)? Por qu?

Nombre de las brujas: Figura 1:

Figura 3:

Figura 2:

5. GIGANTES
N1 Quiere rescatar y ayudar a la gente que est en dificultades.
(Day=3)
N2 quiere hacer dao a la gente del pueblo para sentirse como el ms
fuerte de todos los pobladores. (AgrDom = 3)
N 3 este gigante est molesto y enojado porque alguien entro a su casa
y malogro sus cosas. (AgrDef=3)
Cul de los tres es el gigante de los cuentos? Porque?
Cul de los tres te da ms miedo? Porque?
N 2 parece que me quiere hacer dao. ( TAg = 3)
Cul de los tres es el gigante de los cuentos? Porque?
N 2 por que los gigantes hacen dao a los nios (TAg = 2 )
Cul es el gigante ms perverso (ms malo)? Porque?
N A los gigantes malos y grandes como l le gusta comer a los hombre.
Que puede hacer un gigante perverso? Por qu?
El gigante piensa que es el ms fuerte del mundo. (DSu = 3)
Nombre de los gigantes: Figura 1: Antonio
Figura 2: Gregorio
Figura 3: pedro

6. ESCENAS DEL CUENTO DE CAPERUCITA ROJA

N 1 La mama del nio le esa explicando cmo es el lugar. (Rel = 1)
N2 caperucita roja est perdida y no sabe qu camino tomar. (ACC = 3)
Con que dibujo termina el cuento? Por qu?
Con la primera porque a la nia le gusta aprender cosas nuevas.
Con que figura te gustara que terminase? Por qu?
7. ESCENAS DEL CUENTO BLANCA NIEVES Y LOS SIETE ENANITOS
N 1 Aqu el joven prncipe luego de haberla rescatado, se presenta a
blanca nieves. (ACC = 3)
N 2 (NACfec = 3)
N 3 aqu estn celebrando todos juntos porque blanca nieves se ha
salvado de morir (ACC = 3)

FICHA DE OBSERVACIN
NOMBRE: J.M.C
EDAD: 5 aos
FECHA DE NACIMIENTO: 2010-11-03

Apariencia fsica, Patrick es una nio de 12 aos de edad, de

1.60 cm de altura, con un peso aproximado de 60 kilogramos;
test blanca, complexin delgada y cabello castao claro corto,
ojos color miel, su presentacin y aseo personal son impecables.
La conducta durante la evaluacin se mostr atento y callado,
ocasionalmente nervioso, sin dificultad para concentrarse y sin
impulsividad o poca, no se preocupaba por hacer bien las cosas
simplemente las realizaba con mucha tranquilidad. Manifest
tambin un nivel de comprensin verbal amplio, se mostr
cuestionadora, capaz de definir conceptos, identificar conceptos
implcitos, manifestar amplio conocimiento de los elementos del
entorno que le rodean, emplear correctamente los turnos al
hablar e interactuar de forma congruente con personas mayores
e iguales. En lo que respecta a su capacidad de atencin se
mostr tranquila y denoto mucho respeto por las personas
mayores, realiz las indicaciones con mucha atencin y calma,
se auto controla y es obediente.

INFORME PSICOMETRICO
I.

DATOS GENERALES
Nombre y Apellidos
Sexo
Fecha de Nacimiento
Edad
Fecha de informe

: P.Z.N
: Masculino
: 3 enero del 2005
: 12 AOS
: 10 de Enero del 2017

Examinadores

: Huanca Baez Luis

II.

MOTIVO DE EVALUACIN
Practicas del curso de evaluacin psicolgica II

III.

OBSERVACION GENERAL DE COMPORTAMIENTO

IV.
V.

Apariencia fsica, Patrick, de 1.60 cm de altura, con un peso

aproximado de 60 kilogramos; test blanca, complexin
delgada y cabello castao claro corto, ojos color miel, su
presentacin y aseo personal son impecables. La conducta
durante la evaluacin se mostr atento y callado,
ocasionalmente nervioso, sin dificultad para concentrarse y
sin impulsividad o poca, no se preocupaba por hacer bien las
cosas simplemente las realizaba con mucha tranquilidad.
Manifest tambin un nivel de comprensin verbal amplio, se
mostr cuestionadora, capaz de definir conceptos, identificar
conceptos implcitos, manifestar amplio conocimiento de los
elementos del entorno que le rodean, emplear
correctamente los turnos al hablar e interactuar de forma
congruente con personas mayores e iguales. En lo que
respecta a su capacidad de atencin se mostr tranquilo y
denoto mucho respeto por las personas mayores, realiz las
indicaciones con mucha atencin y calma, se auto controla y
es obediente.
PRUEBA APLICADA
Test del cuento de las Hadas (Carina coulacoglu)
ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS
De acuerdo al proceso de evaluacin se pueden obtener los
siguientes resultados cualitativos de la prueba.
Anlisis cuantitativo
Las respuestas anteriores muestran un alto ndice de deseo
de superioridad, as como tambin necesidad de afecto es
decir una tendencia a dar y recibir afecto, tambin obtiene
un alto puntaje en relacin con la madre, as mismo llama la
atencin la baja presencia de ansiedad, y respuestas
estrafalarias.
ANLISIS CUALITATIVO
Podemos ver que de forma general el evaluado tiene un
contacto adecuado con la realidad, sin embargo presenta

una

tendencia

hacia

el

egocentrismo

deseo

de

superioridad, es decir el sujeto desea ser diferente y

destacar lo que a veces se refleja en la adquisicin de un
estatus real o majestad, presenta una ausencia de ansiedad
que se manifiesta en su comportamiento y tambin en los
resultados de la prueba, la continuidad de respuestas
pienso que refleja revela el desarrollo de un conflicto. En
cuanto a la dinmica familiar presenta un apego a la figura
materna, en tanto la figura paterna se encuentra ausente,
esto se podra interpretar como la presencia de conflictos
edipicos y angustia de castracin. En cuanto a la resolucin
de conflictos manifestado en las series seis y siete presenta
un adecuado desarrollo de la percepcin de la realidad. Los
mecanismos de defensa que ms se presentan en el
evaluado son la racionalizacin pienso que y la proyeccin
me gustara.
VI.

RESUMEN
El nio examinado de 12 aos de edad, con una correcta
interpretacin de la norma y por lo tanto una buena
instauracin del sper yo, presenta una agresividad
reprimida hacia el padre, adecuada percepcin de la
realidad, mecanismos de defensa de racionalizacin,
proyeccin, sin embargo presenta un conflicto edifico ya que
sustituye al padre en sus descripciones, as mismo presenta
un apego a la figura materna, y tambin un elevado deseo
de superioridad, manifestando de esta manera algunos
conflictos no resueltos.

------------------------------Firma del evaluador