UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura: Espaol 1

Tema: El lenguaje, lengua y habla y los

tipos de lengua

Facilitador: Viotil Luna

Participante: Pamela Morel

Mat. 15-8004

Fecha: 11/11/2015
Repblica Dominicana

Actividades de la semana II
Ejercicios de asimilacin
Desarrolla las cuestiones siguientes:
1.- Explica el significado tiene esta afirmacin. Hay un solo lenguaje: el
lenguaje humano que es universal.
EL significado que tiene esta afirmacin es que como el lenguaje universal es
el que todo ser humano puede expresarse y entender de que est hablando la
otra persona ya sea que est hablando otro idioma porque mediante seales
no podemos entendernos. Al igual que las canciones que son escrita en otro
idioma ingls, francs o espaol, la disfrutamos por el ritmo sin entender lo que
se escucha por eso se dice que el lenguaje universal es el lenguaje en el que
todos podemos comunicarnos.
2.- Explica en qu consisten las funciones del lenguaje.
La funcin esencial de la lengua es la comunicacin. Sin embargo, cuando
hablamos de las funciones de la lengua nos referimos a una realidad modesta y
precisa que puede ser emotiva, referencial o literaria, pero tambin
metalingstica, apelativa o ftica. Estas funciones estn determinadas por las
finalidades e intenciones especficas del hablante en el acto comunicativo. En
cada funcin destaca uno de los (6) elementos principales de la comunicacin.
3.- Describe las seis funciones especficas del lenguaje, y destaca cul es
la intencin del hablante en cada una y cul es factor de la comunicacin
que se destaca.
Funcin referencial: Tiene lugar cuando la finalidad del emisor se destacar la
realidad, es decir, lo que se va a verificar. La objetividad a travs del lenguaje
denotativo, es la protagonista en la funcin referencial, donde ciertamente no
hay espacio para la subjetividad. A esta funcin da prioridad en los textos
cientficos, por cuanto el mensaje se centra en el factor contextual.
Funcin emotiva: Esta funcin predomina cuando la intencin comunicativa es
mostrar el mundo interior del hablante. Se habla entonces de los sentimientos,
creencias, aspiraciones, estado anmico, opiniones y valoraciones. El emisor es
el factor central cuando en el acto comunicativo prima la funcin emotiva,
funcin en la que no se pretende la verificacin o comprobacin del mensaje.
Funcin conativa: Por el carcter apelativo de esta funcin, el mensaje se
organiza con miras a lograr del interlocutor una relacin favorable a los
intereses del emisor, ya sea respondiendo a cuestionamiento directos, ya sea
reaccionando en su beneficio ante mandatos, quejas o algn otro tipo de
conducta manipulativa. En publicidad y en la comunicacin de corte poltico
predomina la funcin conativa. Tambin la encontramos con muchas frecuencia
en el lenguaje coloquial. El receptor es quien adquiere relieve en esta funcin
del lenguaje.

Funcin literaria o potica: En esta funcin se da prioridad a la forma por

encima del fondo. Como se pretende despertar placer esttico el receptor, el
relieve se pone en como se dice, no en lo que se dice. Por ese motivo se
concede protagonismo al lenguaje connotativo, a travs de las denominadas
figuras de diccin, lo que las metforas, smiles y alegoras, encuentran en la
funcin potica el espacio idneo para representar su papel a la plenitud. El
mensaje, la belleza de la composicin del mensaje, es lo que se destaca en la
funcin literaria como se puede observar.
Funcin metalingstica: El factor de la comunicacin que sobresale en esta
funcin es el cdigo, toda vez que el hablante emplea la lengua para hablar
sobre la lengua misma. Comparte las caractersticas de la funcin referencial,
pero ocurre exclusivamente cuando la finalidad de discutir asuntos
relacionados con el cdigo lingstico.
En las clases de idiomas predomina la funcin metalingstica, tanto cuando se
estudia la lengua materna como cuando se estudia una segunda o tercera
lengua. En la vida cotidiana tiene un papel reducido, pero no est del todo
asunte. Cuando alguien dice: "No s cmo se escribe ortografa, es con
hache o sin hache?, o cuando otro pregunta qu significa esa palabra?, est
empleando la funcin metalingstica.
Funcin ftica: Tiene lugar cuando la intencin es comprobar si el canal
comunicativo est abierto, y para mantenerlo abierto una vez establecida la
comunicacin. El contenido conceptual es escaso en esta funcin, puesto que
lo primordial es establecer y mantener el contacto con el receptor. El canal es el
elemento que se destaca en la funcin ftica.
4.- A qu se refieren Los niveles de lengua?, Describe los ms
importantes.
Se refieren a un registro de lingstico empleado por los hablantes de una
lengua que tienen el mismo derecho de acceder a todos los signos de una
lengua. Pero, de hecho, la seleccin de signos no es totalmente libre, ya que
factores culturales, geogrficos, econmicos, sociales y temporales conspiran
contra ese derecho.

Los ms importantes son:

Nivel culto: es utilizado por personas muy instruidas. El lenguaje es claro,
preciso y riguroso.
Nivel vulgar: es utilizado por hablantes poco instruidos. Se alteran las
normas por desconocimiento y por un uso sistemtico incorrecto.
Nivel familiar: Est basado en una relacin de confianza con la persona con
la cual hablamos, sin que ello signifique que necesariamente tiene que ser un
familiar. Se emplea en relaciones con los amigos, familiares y personas
allegadas.

Nivel coloquial: Es el que se utiliza ms comnmente. Es espontneo y natural

aunque, a veces, tiene algunas incorrecciones. Es muy expresivo y tiene
muchos matices afectivos. A veces se descuida la pronunciacin.

II completa:
1.-Discursivo: Tipo de lengua que se emplea para impartir una clase de
espaol o de matemtica.
2.-Nivel oculto: Es el nivel donde existe mayor correspondencia entre lo
que la lengua ofrece y lo que el individuo escoge para efectuar el acto
comunicativo.
3.- Funcin emotiva: Funcin del lenguaje donde el emisor adquiere
mximo relieve, pues manifiesta su mundo interior, sus fantasas y
apreciaciones.
4- Lengua activa: Tipo de lengua donde se destaca la funcin apelativa.
Se usa en publicidad, en la poltica y cuando aconsejamos a alguien.
5-Lenguaje: Cualidad innata del ser humano, que al nacer es solo una
potencialidad, y deber desarrollar por contacto con otros de su misma
especie.
Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas
III Explica por qu la lengua discursiva no admite el uso de los niveles
familiar y vulgar, en tanto la lengua expresivo-literaria le asegura un
espacio.
Por lo que conozco y entiendo es porque lengua discursiva no se permiten
expresiones del nivel familiar y nivel vulgar, por lo cual se efecta mediante
la articulacin lingstica. Yo digo que la articulacin lingstica acta como ley,
prohibiendo expresiones mal hablada del nivel familiar y nivel vulgar.
Por ejemplo:
Nivel familiar: Eres una basura, mano.
Nivel vulgar: Est re gacho compas.
Tambin es que lengua discursiva a la hora de dar una informacin la da de
una manera objetivamente clara, concisa y que puedan entender de una
manera mejor, por este motivo la lengua discursiva no admite, el nivel
familiar y nivel vulgar, ya que en estos dos nivele de la lengua hay muchas
faltas ortogrficas, palabra mal escrita, con un sentido connotativo y por este
motivo es que se le asegura el espacio a los niveles tanto familiar y como
vulgar, en la lengua expresivo-literaria.

IV Lee cuidadosamente los prrafos que aparecen a continuacin, luego

responde las preguntas que te hago al pie de los mismos.
1.- Ninguno de los dos, ni Fjur ni Atreyu, pudo decir luego cunto dur
aquel vuelo en medio de la oscuridad total, ni si fue realmente una noche.
Quiz todo tiempo haba cesado tambin para ellos, y se mantuvieron
inmviles en una oscuridad sin fronteras. No slo fue para Atreyu la
noche ms larga de su vida, sino tambin para Fjur que era mucho,
muchsimo ms viejo.
Pero tambin la noche ms larga y fantstica acaba alguna vez, y cuando
amaneci una maana plida, los dos vieron a lo lejos, en el horizonte, la
torre de marfil.
(Fragmento de La Historia Interminable de Michael Ende.)
a)
b)
c)
d)

Cul es la intencin del hablante? Despertar placer esttico

Establece cul es la funcin del lenguaje. Literaria
Qu tipo de lengua observas? Expresiva
Cul es el nivel de lengua de este escrito? Culto