Segundo Grado Rubrica

Rbrica Prueba de Salida Matemtica Segundo Grado
Pregunta 1
Competencia: Piensa y acta matemticamente en situaciones de cantidad
Capacidad: Matematiza situaciones
Indicador
Inicio
Proceso
Logrado
Resuelve problemas de una etapa que

demandan acciones de agregar hasta 20
objetos..
No responde
Marca a o b
Marca c
Pregunta 2
Capacidad: Comunica y representa ideas matemticas
Indicador
Inicio
Proceso
Logrado
Identifica la representacin de una cantidad de

hasta 20 objetos de forma simblica.
No responde
Marca a o c.
Marca b
Pregunta 3
Capacidad: Elabora y usa estrategias
Indicador
Inicio
Proceso
Logrado
Resuelve problemas que demandan

procedimientos de contar hasta 20 objetos.
No responde
Marca b o c.
Marca a
Pregunta 4
Capacidad: Razona y argumenta generando ideas matemticas
Indicador
Inicio
Proceso
Logrado
Expresa la equivalencias en decenas a partir

de una afirmacin..
No responde
Marca b o c.
Marca a
Pregunta 5
Competencia: Acta y piensa matemticamente en situaciones de cantidad
Capacidad: Razona y argumenta generando ideas matemticas
Indicador
Inicio
Proceso
Logrado
Resuelve problemas en problemas de dos o

ms etapas que combinen acciones con
nmeros de hasta dos cifras, expresndolos
en un modelo de solucin aditiva.
No responde
Marca a o c.
Marca b
Pregunta 6
Capacidad: Comunica y representa ideas matemticas.
Indicador
Inicio
Proceso
Logrado
Relaciona representaciones de nmeros de

hasta dos cifras.
No responde
Marca a o b.
Marca c
Pregunta 7
Indicador
Inicio
Proceso
Logrado
Resuelve problemas que involucran estrategias

de clculo para restar, con resultados de dos
cifras
No responde
Marca b o c
Marca a
Pregunta 8
Indicador
Inicio
Proceso
Logrado
Relaciona una afirmacin a un ejemplo

respecto a las diferentes formas de representar
el nmero de dos cifras en decenas y unidades
No responde
Marca b o c.
Marca a
Pregunta 9
Competencia: Piensa y acta matemticamente en situaciones de Regularidad, equivalencia y cambio
Indicador
Inicio
Proceso
Logrado
Resuelve problemas de regularidad numrica

expresndolos en un patrn aditivo con nmeros
de dos cifras decreciente.
No responde
Marca a o c.
Marca b
Pregunta 10
Indicador
Inicio
Proceso
Logrado
Relaciona representaciones de nmeros de

hasta dos cifras y un mismo patrn de
repeticin
No responde
Marca a o b.
Marca b
Pregunta 11
Indicador
Inicio
Proceso
Logrado
Relaciona representaciones
de nmeros de hasta dos
cifras y un mismo patrn de
repeticin
No responde
Marca a o b.
Marca c
Pregunta 12
Indicador
Inicio
Proceso
Logrado
Reconoce la explicacin
respecto a resultados y
procedimientos al continuar
un patrn aditivo de hasta
dos cifras.
No responde
Marca b o c.
Marca a
Pregunta 13
Competencia: Piensa y acta matemticamente en situaciones de Gestin de datos e incertidumbre
Indicador
Inicio
Proceso
Logrado
Identifica datos (cualitativos)

en situaciones,
expresndolos diagramas de
barra simples (con escala
dada de cinco en cinco)..
No responde
Marca b o c.
Marca a
Pregunta 14
Indicador
Inicio
Proceso
Logrado
Responde preguntas sobre

la informacin contenida en
diagramas de barras
simples, con datos
cualitativos
No responde
Marca a o c.
Marca b
Pregunta 15
Indicador
Inicio
Proceso
Logrado
Reconoce una pregunta

para recolectar datos a partir
de una situacin dada..
No responde
Marca a o b.
Marca c
Pregunta 16
Capacidad: Elabora y usa estrategias.
Indicador
Inicio
Proceso
Logrado
Reconoce una pregunta

para recolectar datos a partir
de una situacin dada.
No responde
Marca b o c.
Marca a
Pregunta 17
Competencia: Piensa y acta matemticamente en situaciones de forma movimiento y localizacin
Indicador
Inicio
Proceso
Logrado
Identifica elementos
esenciales en expresiones
relacionados a su entorno y
los expresa de forma
bidimensional.
No responde
Marca a o b
Marca c
Pregunta 18
Indicador
Inicio
Proceso
Logrado
Expresa los elementos

esenciales de las formas
bidimensionales (puntas,
lados, lneas rectas, lneas
curvas, etc.)
No responde
Marca a o c.
Marca b
Pregunta 19
Indicador
Inicio
Proceso
Logrado
Reconoce el procedimiento
al medir longitudes y
superficies..
No responde
Marca a o c.
Marca b
Pregunta 20
Capacidad: Razona y argumenta ideas matemticas.
Indicador
Inicio
Proceso
Logrado
Expresa las diferencias de

dos formas bidimensionales
segn sus caractersticas.
No responde
Marca b o c
Marca a

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Resuelve problemas de una etapa que

Identifica la representacin de una cantidad de

Resuelve problemas que demandan

Expresa la equivalencias en decenas a partir

Resuelve problemas en problemas de dos o

Relaciona representaciones de nmeros de

Resuelve problemas que involucran estrategias

Relaciona una afirmacin a un ejemplo

Resuelve problemas de regularidad numrica

Relaciona representaciones de nmeros de

Identifica datos (cualitativos)

Responde preguntas sobre

Reconoce una pregunta

Reconoce una pregunta

Expresa los elementos

Expresa las diferencias de

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