FICHA DE RESMEN DE ANTECEDENTES DE INVESTIGACIN

TTULO: Evaluacin de la calidad total en el desempeo profesional de docentes egresados de diversas universidades e
institutos superiores pedaggicos en los ltimos 10 aos
AUTORES: Nancy Candia Delgadillo
AO DE EDICIN: 2010
de Educacin- Unidad de Postgrado

INSTITUCIN: Universidad Nacional Mayor de San Marcos- Facultad

PROBLEMA DE INVESTIGACIN: Cul es el nivel de desempeo profesional de los egresados de las facultades de
educacin de diversas universidades e institutos superior pedaggico en los ltimos 10 aos, conforme a las exigencias de
la calidad total en el campo de la educacin?
OBJETIVOS: Objetivo General: Analizar y Determinar el nivel de calidad del desempeo profesional de los egresados de la
Facultad de Educacin de diversas universidades e Institutos Superiores Pedaggicos en los ltimos 10 aos.

Objetivos Especficos: 1. Analizar la situacin actual en la que se encuentra la preparacin de la Enseanza de los
docentes egresados de las Universidades e Institutos Superiores en los ltimos diez aos.2. Identificar el tipo de
ambiente que propician los docentes egresados de las Universidades e Institutos Superiores en los ltimos diez aos,
para el aprendizaje.

HIPTESIS: El desempeo profesional de los egresados de las facultades de educacin de diversas universidades e

Institutos Superior Pedaggico en los ltimos 10 aos, evidencia cualidades de calidad con estndares bajos.
DISEO: descriptivo
comparativo
MTODO: El mtodo es Descriptivo- transversal
MUESTRA: 550 docentes que cumplan los requisitos de haber egresado en los ltimos 10 aos, y egresados de
universidades e institutos pedaggicos pblicos
INSTRUMENTOS APICADOS POR VARIABLES: cuestionario de auto-evaluacin
RESULTADOS GLOBALES QUE DEMUESTRAN LA HIPTESIS: la calidad en el desempeo no es la ms adecuada en
nuestra realidad peruana en el campo de la docencia y por ende el bajo nivel de calidad en la enseanza lo que conduce a
concluir que la educacin tiene niveles muy bajos en el Per.
CONCLUSIN: Los resultados que en la investigacin se han obtenido nos evidencian el estado actual de la docencia,
expresada en una carente propuesta de calidad en el desempeo profesional.

APRECIACIN CRTICA:

FICHA DE RESMEN DE ANTECEDENTES DE INVESTIGACIN

TTULO: Plan de Mejoramiento del Desempeo Docente para la Unidad Educativa Santa Maria Mazzarello
AUTORES: Nery Mara Chacha Germn
AO DE EDICIN:
Abril del 2009
Estudios de Posgrado (QUITO-ECUADOR)
PROBLEMA DE INVESTIGACIN:

INSTITUCIN: Universidad Politcnica Salesiana - Unidad de

OBJETIVOS:
HIPTESIS:
MTODO:
MUESTRA:
INSTRUMENTOS APICADOS POR VARIABLES:
RESULTADOS GLOBALES QUE DEMUESTRAN LA HIPTESIS:
CONCLUSIN:
APRECIACIN CRTICA:

DISEO:

FICHA DE RESMEN DE ANTECEDENTES DE INVESTIGACIN

TTULO: clima organizacional y desempeo de los docentes en la ula: estudio de un caso

AUTORES: Caligiore Corrales, Irene - Daz Sosa, Juan Arturo
AO DE EDICIN: 2006
INSTITUCIN: Universidad de Los Andes
(ULA) Venezuela
PROBLEMA DE INVESTIGACIN:
OBJETIVOS: realizar un diagnstico sobre el clima organizacional existente en las escuelas de Enfermera, Nutricin y
Medicina de la Facultad
de Medicina de la Universidad de Los Andes, a fin de determinar el nivel de desempeo de los mismos y elaborar una
propuesta de gestin para optimizar la situacin existente.
HIPTESIS:
DISEO:
MTODO: descriptiva y de campo
MUESTRA: 311 docentes activos y la muestra de 86 individuos
INSTRUMENTOS APICADOS POR VARIABLES: La recoleccin de los datos se realiz a travs de un cuestionario. El mismo
tena 32 items, estructurados con una escala tipo Lickert, de cinco categoras de respuestas y con un rango del 1 al 5, el cual
fue validado mediante juicio de expertos.
RESULTADOS GLOBALES QUE DEMUESTRAN LA HIPTESIS: los docentes de la Escuela de Medicina, tienen
caractersticas muy particulares que los diferencian de los dems docentes de la Facultad de Medicina, tales como la
motivacin al logro y su desempeo, las cuales, probablemente, estaran influenciadas por el status social que tienen, ya
que por su ttulo acadmico gozan de amplios beneficios socioeconmicos y altas posibilidades de alcanzar una trayectoria
significativa dentro de la misma universidad y en otras instituciones privadas; situacin distinta a la que tienen los docentes
de las escuelas de Nutricin y Enfermera.
CONCLUSIN: No hubo diferencias significativas entre Medicina y Enfermera referente a la variable Desempeo Docente,
aunque si con Nutricin, lo que
Podra estar relacionado con el estilo gerencial y la calidad de las relaciones interpersonales. Se concluye sobre la necesidad
de adecuar la estructura organizativa a las funciones sustantivas de la universidad, facilitando la coordinacin y la ejecucin
de las decisiones.
APRECIACIN CRTICA:

FICHA DE RESMEN DE ANTECEDENTES DE INVESTIGACIN

TTULO: hacia un modelo de evaluacin del desempeo profesional del docente en honduras
AUTORES: Eda Ruth Torres Rodrguez
AO DE EDICIN:

2005

INSTITUCIN: Universidad Pedaggica Nacional Francisco Morazn

PROBLEMA DE INVESTIGACIN: Cules son los fundamentos, componentes, estructura, caractersticas e indicadores de
un modelo de evaluacin del desempeo docente que recupere la significatividad de la funcin docente y que permita
generar informacin relevante para el mejoramiento de la calidad de la educacin en los centros educativos?
OBJETIVOS: determinar los fundamentos, componentes, estructura, caractersticas e indicadores de un modelo de
evaluacin del desempeo profesional docente, que genere informacin relevante para el mejoramiento de la calidad de la
educacin en los centros educativos.
HIPTESIS:

DISEO:

MTODO:
MUESTRA: 600 docentes del sistema educativo Hondureo
INSTRUMENTOS APICADOS POR VARIABLES:
RESULTADOS GLOBALES QUE DEMUESTRAN LA HIPTESIS:
CONCLUSIN: la evaluacin del desempeo profesional docente es un proceso sistemtico e integral desde
una perspectiva sistmica permite obtener informacin adecuada y confiable para la toma de decisiones que

apunten el mejoramiento del proceso de enseanza aprendizaje en los centros educativos. Por ello, cualquier
modelo que pretenda mejorar la calidad de la educacin necesariamente debe recuperar la dimensin integral
y sistmica de dicho fenmeno.
APRECIACIN CRTICA:

FICHA DE RESMEN DE ANTECEDENTES DE INVESTIGACIN

TTULO: coaching y desempeo docente en la provincia de Huancayo

AUTORES: Juan Carlos Crdenas Valverde
AO DE EDICIN: 2011

INSTITUCIN: Universidad Nacional del c<entro del Per

PROBLEMA DE INVESTIGACIN: Cmo influye la aplicacin del coaching en el desarrollo del desempeo docente de los
profesores de la Provincia de Huancayo?
OBJETIVOS: Determinar la influencia de la aplicacin del coaching en el desarrollo del desempeo docente de los
profesores de la Provincia de Huancayo.
HIPTESIS: la aplicacin del coaching influye de manera positiva en el desarrollo del desempeo docente de los profesores
de la provincia de Huancayo.
DISEO: cuasi experimental con dos grupos de
investigacin
MTODO: el mtodo cientfico; como mtodo general y los mtodos descriptivo, experimental y estadstico; como mtodos
especficos
MUESTRA: conformada por los docentes de las instituciones educativas: Salesiano Santa Rosa y Salesiano Tcnico Don
Bosco de Huancayo.
INSTRUMENTOS APICADOS POR VARIABLES: la rbrica (ficha de autoevaluacin docente)
RESULTADOS GLOBALES QUE DEMUESTRAN LA HIPTESIS:
CONCLUSIN:

APRECIACIN CRTICA:

FICHA DE RESMEN DE ANTECEDENTES DE INVESTIGACIN

TTULO:
AUTORES:
AO DE EDICIN:

INSTITUCIN:

PROBLEMA DE INVESTIGACIN:
OBJETIVOS:
HIPTESIS:
MTODO:
MUESTRA:
INSTRUMENTOS APICADOS POR VARIABLES:
RESULTADOS GLOBALES QUE DEMUESTRAN LA HIPTESIS:
CONCLUSIN:
APRECIACIN CRTICA:

DISEO:

FICHA DE RESMEN DE ANTECEDENTES DE INVESTIGACIN

TTULO:
AUTORES:
AO DE EDICIN:

INSTITUCIN:

PROBLEMA DE INVESTIGACIN:
OBJETIVOS:
HIPTESIS:
MTODO:
MUESTRA:
INSTRUMENTOS APICADOS POR VARIABLES:
RESULTADOS GLOBALES QUE DEMUESTRAN LA HIPTESIS:
CONCLUSIN:
APRECIACIN CRTICA:

DISEO:

FICHA DE RESMEN DE ANTECEDENTES DE INVESTIGACIN

TTULO:
AUTORES:
AO DE EDICIN:

INSTITUCIN:

PROBLEMA DE INVESTIGACIN:
OBJETIVOS:
HIPTESIS:
MTODO:
MUESTRA:
INSTRUMENTOS APICADOS POR VARIABLES:
RESULTADOS GLOBALES QUE DEMUESTRAN LA HIPTESIS:
CONCLUSIN:
APRECIACIN CRTICA:

DISEO: