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CHAPITRE 2
La formation Participative
Mme Ndye Fatou Dione
Expert en Developpement de Clusters
Le besoin en formation
2.
La localisation: est-elle accessible tous les participants ou certains seront-ils exclus en raison de
la distance?
Les objectifs de la session: Qu'est-ce qui doit tre ralis?
Le contenu (thme de l'atelier) pour raliser les objectifs: Quels sont les sujets?
Les mthodes utiliser dans l'atelier: Quelles mthodes sont-elles employes pour le thme?
LEmplacement
La Disposition des siges
3.
Le formateur peut encourager les participants identifier les diffrents problmes lis au
thme en leur posant des questions.
Visualisation par des lettrs
Dans une session de formation participative, les questions et les rponses sont souvent
visualises.
Elles peuvent tre crites au tableau, sur des cartes ou encore sur du papier kraft qui sont
ensuite affiches sur un tableau ou un mur, par les participants eux-mmes, de manire
visible pour tout le monde, si tous les participants sont lettrs.
Visualisation par des participants analphabtes
Les techniques de visualisation les plus utilises avec les analphabtes sont les diagrammes et la
cartographie.
Le formateur peut encourager les participants identifier les diffrents problmes lis au
thme en leur posant des questions