1) O documento é um teste de matemática do 1o bimestre de 2016 para alunos do ensino fundamental com questões sobre números romanos, operações com números inteiros e propriedades de números.
2) As questões abrangem identificar números romanos, escrever algarismos romanos, ler e escrever números, operações como soma, diferença, antecessor e sucessor.
3) O teste avalia a compreensão dos alunos sobre esses conceitos numéricos fundamentais.
Original Description:
Exercícios 6º ano fundamental - Matemática - para o 1º bimestre
1) O documento é um teste de matemática do 1o bimestre de 2016 para alunos do ensino fundamental com questões sobre números romanos, operações com números inteiros e propriedades de números.
2) As questões abrangem identificar números romanos, escrever algarismos romanos, ler e escrever números, operações como soma, diferença, antecessor e sucessor.
3) O teste avalia a compreensão dos alunos sobre esses conceitos numéricos fundamentais.
1) O documento é um teste de matemática do 1o bimestre de 2016 para alunos do ensino fundamental com questões sobre números romanos, operações com números inteiros e propriedades de números.
2) As questões abrangem identificar números romanos, escrever algarismos romanos, ler e escrever números, operações como soma, diferença, antecessor e sucessor.
3) O teste avalia a compreensão dos alunos sobre esses conceitos numéricos fundamentais.
Prefeitura Municipal de Barra do Pira Secretaria Municipal de Educao - 1 Bimestre 2016
E. E. M. Cone Modesto Leal - MATEMTICA - RECUPERAO - 1 Bimestre --- VALOR : 5 Pontos
Aluno: ________________________________________________________ n __________ Prof : Rosa Santini - Data : Turma: 01 Obseve as situaes abaixo e responda:
Quantas unidades desse medicamento foram
embaladas? 04 Complete adequadamente:
02- Lembrando os smbolos romanos:
I=1
V=5
C = 100
X = 10 D = 500
L = 50 M = 1000
Complete a tabela abaixo escrevendo os nmeros
romanos correspondentes a cada numeral, ou o numeral que corresponde a cada nmero romano: 26 LXXIII
05 - Escreva como se l cada numeral:
a) 20100 _________________________________ ___________________________________________ b) 32062 ___________________________________ ___________________________________________ c) 1000001 _________________________________ ____________________________________________
505 DCCII 1034 MCDIX
06) Agora escreva o numeral que solicitado:
a) nove mil, seiscentos e sessenta _______________________________________
03 - Numa farmcia, um medicamento foi embalado
em caixas onde cabem 1 000, 100, 10 e 1 unidades. O total de caixas utilizadas aparece na figura a seguir.
b) doze milhes, quatro mil e cinco
__________________________________________
c) A soma do maior com o menor
c) oito mil, duzentos e quatro ___________________________________
07) Veja os nmeros e depois responda:
a) Qual o maior? ________________________
b) Quais so menores que 1010? _____________________________________ c) Quais so maiores que 1111? _____________________________________ d) Qual deles sucessor de outro? _____________________________________ _____________________________________