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Tipologias,EstiloseArqutipos

Apsicologiadetiposespecficosdecarterat
omomentomalcomeouaseresboada
(WilliamJames,1902)
1/215

Congresso
junguiano
Tipologias, Estilos
e Arqutipos A psicologia de tipos especcos de
IJEP
carter at o momento mal comeou a ser esboada (William James,
1902)

Online e
Gratuito - 06 a
Publicou Joovtor De Andrade
08/06/2016
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do Congresso
IJEP

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congressoijep.com.br

Apresentao em tema: "Tipologias, Estilos e Arqutipos A psicologia de tipos especcos de carter

at o momento mal comeou a ser esboada (William James, 1902)" Transcrio da
apresentao:

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Tipologias, Estilos e Arqutipos A psicologia de tipos especcos de carter

at o momento mal comeou a ser esboada (William James, 1902)

Congresso
junguiano 2IJEP
As tipologias, de certa maneira, surgiram da constatao das diferenas

Online e Gratuito
- 06 a As pessoas so diferentes, tem atitudes, modos de agir e reagir que
individuais.
so inuenciados,
entre outros fatores, pela constituio hereditria, educao,
08/06/2016 Inscrio
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inuncia
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IJEP ambiental e experincias de vida (JUNG, 1991, pg. 396).
congressoijep.com.br

Desde a antiguidade o homem tem se preocupado em classicar as

pessoas de acordo com as diferenas e semelhanas nos seus temperamentos.

Dessa forma, foram criados os sistemas tipolgicos, sendo que os mais antigos
podem ser observados na China e na civilizao mesopotmica (ZACHARIAS,
1995).

Apresentaes semelhantes

1) Sensao: aventura. Voc uma pessoa aventureira e batalhadora, que gosta de emoes fortes e no

leva desaforo para casa. Voc sabe se defender quando atacado(a), mas quem te conhece pessoalmente sabe
que por trs das aparncias voc uma pessoa extremamente meiga, dcil, e muito inuente com seus amigos.

2) Charge: gozador(a), bem- humorado(a). Todo mundo gosta da sua companhia porque voc agitador(a).

Voc gosta de brincar com tudo e com todos, e ama quando os outros fazem o mesmo com voc. Embora
algumas pessoas te olhem com reserva, voc um(a) amigo(a) pra vida inteira. Sua maior qualidade a
delidade.

3) Prestgio: energtico(a), vivaz. Voc uma pessoa que gosta de viver e de curtir cada momento. Est

sempre pronto(a) para dar e receber. A atividade que te d mais prazer se relacionar com as pessoas. Preparese para a fama, pois ela vir naturalmente. Voc sempre ser um(a) arrasador(a) de coraes, mesmo que no
queira.

4) Barra de cereais: esportista. Voc ama os esportes em geral, independente de qual seja. Seu modo

devida, seu temperamento, seu passado, seu futuro, tudo est relacionado ao esporte. Voc capaz de chorar
quando seu dolo esportivo se aposentar ou morrer. Quando no consegue participar, voc se contenta em
assistir pela TV (ou ao vivo).

10

5) Chokito: risonho(a), amvel, aconchegante. Voc o par perfeito pra quem gosta de charge. Voc ri de

tudo, antes que algum diga ou faa alguma coisa voc j t rachando o bico. Por isso as pessoas adoram sua
presena e fazem questo da sua companhia quando saem. Alm de tudo, voc uma pessoa animada e
disponvel pro que der e vier. Voc possui um corao imenso. A memria do seu celular vive lotada de nmeros.

11

6) Suair: maduro(a), charmoso(a), com estilo. Voc o(a) namorado(a) que todo mundo gostaria de ter.

inteligente e verstil. Voc sabe se relacionar afetivamente como ningum, atraente e deixa sua marca
registrada em todos os seus relacionamentos. Voc se encaixa bem em qualquer situao. As pessoas vivem
suspirando por voc. Como nem tudo perfeito na vida, voc ciumento(a). Mas o seu bom desempenho afetivo
e a sua delidade compensam essa decincia.

12

7) Alpino: bem-articulado(a), elegante e no(a). Voc uma pessoa chique, em todos os sentidos.

elegante,bem- educado(a) e sabe falar em pblico. Por causa do seu sucesso voc acaba atraindo a inveja e o
rancor de outras pessoas, tendo portanto muitos inimigos. Em contrapartida seus amigos so is at a morte.
Voc daria um (a) timo(a) professor(a) ou palestrante. Seu principal defeito ser desastrado(a). No ande
mascando chiclete ao mesmo tempo,que voc poder acabar tropeando.

13

8) Lancy: ingnuo(a), amvel, doce. Voc gosta de tudo que infantil, alegre e colorido. Voc pode ser um

pouco ingnuo(a), mas cheio(a) de alegria e espontaneidade. Voc tem a maturidade de um adulto e a singeleza
de uma criana, o que faz de voc uma pessoa feliz. No entanto a sua inocncia pode acabar trazendo problemas.
Abra os olhos para no cair em ciladas.

14

9) (sonho de valsa / serenata de amor / seduo): romntico(a), sensvel e amoroso(a). Voc uma pessoa

romntica, e no se importa com isso. Voc adora presentear e ser presenteado(a). Flores, perfumes e
delicadezas em geral com voc mesmo. Voc adora danar coladinho. Seu grande defeito ser muito
ciumento(a). Duas ou trs pessoas j romperam com voc por achar que voc "gruda demais". Mas todos os seus
ex- namorados(as) dizem que voc um (a) excelente amante.

15

Voc nunca est contente com a situao atual, sempre buscando trabalhar para melhorar as coisas. Mas

isso no signica que voc nunca esteja contente, porque voc uma pessoa humilde e sbia, e a prova disso
que todo mundo adora seus conselhos. calmo(a) e muito tranquilo(a) se dedica s amizades, e extremamente
romntico(a), o namorado(a) ideal de toda mulher(o). pode no ser gostoso(a) mas sua marca permanece para
sempre na vida de seus parceiros(as). Voc ser sempre o(a) "INESQUECIVEL. 10) Bis: sucesso e realizao. O
sucesso a sua meta, e realizar-se o grande objetivo da sua vida.

16

JUNG (1991, pg. 470) lembra que as mais antigas tentativas de estabelecer uma tipologia vem dos

mdicos, principalmente inspirados por Hipcrates (sculo V A.C.), quando deniu que o corpo humano era
composto por quatro elementos bsicos: ar, gua, fogo e terra, que correspondiam respectivamente, no corpo
humano, ao sangue, euma, bile amarela e bile vermelha.

17

Cludio Galeno, mdico da Grcia, que viveu no sculo II D.C., baseado em Hipcrates, estabeleceu uma

tipologia, que persistiu por anos, denindo os tipos, de acordo com a proporcionalidade desigual dos quatro
elementos presentes no corpo humano, sendo eles:

18

Elemento

predominante

Tipo

de

temperamento

SangueSangneo

FleumaFleumtico

Bile

amarelaColricos Bile negraMelanclicos

19

CORES HUMORES (Hipcrates): AMARELO SANGUNEOS (sangue relacionado ao otimismo e alta

energia). Extrovertidos, otimistas e divertidos. VERMELHO COLRICOS (bile que controla a raiva). Aqueles que
so lderes naturais e tendem a ser considerados obstinados. AZUL MELANCLICOS (bile negra indica a
profundidade da inteligncia e a tendncia da pessoa depresso). Gostam de uma vida organizada e tendem
utuaes de nimo. VERDE FLEUMTICOS (euma corporal- torna a pessoa constante, pacca e passiva).
Observam o mundo com um certo distanciamento e tendem a seguir a maioria.

20

Num Dia NormalNum Dia Pssimo Socivel, dinmico, convincente, entusiasmado, persuasivo,

expressivo. Excitado, frentico, indiscreto, extravagante, apressado. Competitivo, exigente, determinado,

voluntarioso, resoluto, impulsionador. Agressivo, autocrtico, incentivador, arrogante, intolerante. Cauteloso,
exato, deliberado, questionador, formal, analtico. Meticuloso, indeciso, desconado, frio, reservado. Interessado,
encorajador, generoso, descontrado, amvel. Dcil demais, meigo demais, muito conante, teimoso.

21

Ao mesmo tempo que so diferentes, agem sob certas constantes, que observadas e avaliadas, permitem

estabelecer certas estruturas tpicas ou modalidades de funo psicolgica, originando as tipologias (JUNG, 1991,
pg. 470).

23

A partir da obra do grego Teophastrus ( a.C.), Jean de La Bruyre, fez uma reexo sobre o

comportamento humano na sociedade de corte francesa do sculo XVII.

24

Diferente da tipologia psicolgica do sculo XX, que observa a variabilidade comportamental dos

indivduos a partir das suas caractersticas essenciais, a tipologia de La Bruyre considerava o indivduo no seu
contexto social, nas suas relaes com os outros.

25

A partir de personagens de diversos estilos como: o homem rico, o campons, o homem soberbo, o

comilo e outros, La Bruyre descrevia indivduos com diferentes tipos de temperamentos.

26

Estilos cognitivos caractersticas pelas quais um indivduo capta as informaes do mundo e as formas

preferenciais de organizar as informaes

27

Traduo das caractersticas de personalidade e do estilo cognitivo do indivduo quando em estudo

Preferncias em relao a forma como os contedos so apresentados e ensinados Indicadores de como os

estudantes percebem e interagem com os ambientes de aprendizagem Forma preferencial usada pela pessoa
para processar as informaes, formar idias e tomar decises Estilos de aprendizagem

28

so vistos em termos das condies nas quais ocorre a aprendizagem Estratgias de aprendizagem

so vistas como a variedade de tcnicas que ajudam o aprendiz a analisar e compreender melhor a tarefa de
aprendizagem

29

Analisando semelhanas e diferenas individuais, uma tipologia, por sua funo, deveria ser entendida

como um modelo de entendimento das pessoas e/ou de seu comportamento, estimulando a compreenso que a
pessoa humana deve ter de si mesma e de seus semelhantes (JUNG, 1991, pg. 15).

30

Rudolf Steiner Ele diz que todos temos as quatro tipologias simultaneamente, uma mais predominante e

as outras surgem em diferentes situaes da vida. Na Antroposoa, de Rudolf Steiner, ele acredita que todos
temos 4 tipologias (colrico, eumtico, sanguneo e melanclico).

31

Mas ele acredita que devemos tentar utiliz-las em equilbrio, dominando as mesmas para adequar

nossas reaes para as diferentes situaes da vida. Por exemplo, em uma situao de apresentar uma palestra,
para um eumtico, ele utiliza a sua fora, mesmo que mnima, de seu colrico ou sanguneo interior.

32

A verdade que se voc tentar manter as suas 4 tipologias em equilbrio, como sugere Rudolf Steiner,

ser menos exaustivo buscar as mesmas em diferentes situaes.

33

Tipologia de Temperamento - Le Senne iniciativa disposio para a ao, com as modalidades, pessoas

ativas (A) ou no ativas (nA) emotividade disposio para interagir emotivamente a um acontecimento, sendo as
pessoas emotivas (E) ou no emotivas (nE) reao tempo de reao frente a um acontecimento, com as
modalidades primariedade (P), ao rpida aps o estmulo e secundariedade (S) reao posterior ao
acontecimento. Analisa trs variveis, com duas modalidades cada

34

AEPPessoa Colrica AESPessoa Apaixonada AnEPPessoa Sangunea AnESPessoa Fleumtica nAEPPessoa

Nervosa nAESPessoa Sentimental nAnEPPessoa Amorfa nAnESPessoa Aptica

35

Tipologia da dominncia cerebral - Herrmann Com o desenvolvimento da neuroanatomia, da

neurosiologia e mesmo da biologia e gentica, tiveram bastante desenvolvimento as tipologias de dominncia

cerebral, que buscam explicar as caractersticas de determinados grupos atravs do entendimento do
funcionamento cerebral, conforme a dominncia especca de umas reas sobre as outras.

36

Tipologia da dominncia cerebral - Herrmann A D B C Direito Superior Esquerdo Superior Esquerdo

Inferior Direito Inferior QUEM MEXEU NO MEU QUEIJO

37

A Em geral: Lgico, analtico, quantitativo, baseado em fatos, abstrato, tcnico No processo criativo: Mais

voltados a preparao de dados e informaes No Trabalho: Coleta dados, analisa questes, resolve problemas
com lgica, argumenta racionalmente, mede com preciso, entende elementos tcnicos, calcula. D Em geral:
Holstico, sintetizador, integrador, tomador de risco, viso de futuro, experimental No processo criativo: Mais
voltados incubao de idias No Trabalho: Antecipa mudanas futuras, reconhece possibilidades, tolera
ambigidades, integra conceitos e idias, modica ou desaa polticas estabelecidas, sintetiza elementos dspares
em um todo, resolve problemas de modo intuitivo B Em geral: Planejado, organizado, detalhado, seqencial,
conservador, tradicional No processo criativo: Mais voltados a vericao de idias No Trabalho: Percebe defeitos
desapercebidos, aborda problemas de forma prtica, mantm-se rme em suas questes, padro de
consistncia, liderana e superviso estveis, implementa seus projetos nos prazos, mantm registros nanceiros
C Em geral: Emocional, interpessoal, baseado em sentimentos, cinestsico, intuitivo, humanista No processo
criativo: Mais voltados a iluminao No Trabalho: Reconhece diculdades interpessoais, antecipa como os outros
iro de sentir, relaciona-se de forma emptica, gerador de entusiasmo, persuasivo, ensina, concilia, entende
elementos emocionais, considera valores

38

Ned Herrmann - The creative brain Quadralidade cerebral Analisa quantica lgico crtico gosta de

nmeros realista sabe como as coisas funcionam RACIONAL SALVAGUARDADOR EXPERIMENTAL SENSITIVO
sensvel com os outros fala bastante/expressivo emocional gosta de ensinar toca as pessoas sente adota ao
preventiva estabelece procedimentos faz as coisas convel organiza esmerado pontual planeja Brinca curioso
especula arrisca-se impetuoso gosta de surpresas quebra regras imagina

39

Tipologia de Maccoby Maccoby (1977), iniciou no m dos anos 60 uma pesquisa visando identicar o

perl das pessoas que criavam tecnologias nas grandes corporaes norte-americanas. Ele achava que estas
pessoas poderiam orientar caminhos de desenvolvimento para a humanidade, na medida em que suas inovaes
poderiam vir a se expandir para o mundo, e ao mesmo tempo, podiam inuenciar na qualidade de trabalho e de
vida das pessoas a sua volta.

40

Tipologia de Maccoby Seu projeto se tornou um programa de pesquisa da Harvard, chamado Projeto de

Tecnologia, Trabalho e ndole e originou a tipologia apresentada no livro Perl de guia (MACCOBY, 1977, pg. 2 e
5).

41

O arteso seria o indivduo que respeita os valores tradicionais a tica do trabalho, o respeito pelas

pessoas, o interesse pela qualidade e pela economia. Quando fala sobre o trabalho, seu interesse est no
processo de fazer alguma coisa, de construir alguma coisa. Seria o prottipo do pesquisador-cientista, que
desempenha seu trabalho numa organizao.

42

O lutador das selvas tem por objetivo o poder e enfrenta a vida e o trabalho como uma selva, onde a

opo se coloca entre comer ou ser comido e onde os vencedores destroem os vencidos.

43

O homem de empresa, por sua vez, o homem organizacional, ou indivduo que tem o seu senso de

identidade ligado diretamente ao ser parte da empresa protetora e toda-poderosa.

44

O jogador, cujo principal interesse est no desao, na atividade competitiva onde ele possa comprovar

que um vencedor, aprecia novas idias e tcnicas. Seu principal objetivo de vida vencer (MACCOBY, 1977, pg.
39 e 41).

45

TIPOLOGIA DE HANDY cada cultura, ou cada deus, opera a partir de suposies diferentes sobre a base

do poder e da inuncia, sobre o que motiva as pessoas, como elas pensam e aprendem, como as coisas podem
ser mudadas.

46

TIPOLOGIA DE HANDY Essas suposies resultam em estilos bem diferentes de administrao, estruturas,

procedimentos e sistemas de recompensa. Cada qual funcionar em certas situaes, mas basta colocar o deus
errado no lugar errado e haver problemas (HANDY, 1991, pg. 9)

47

A Cultura-de-Clube tem como gura representativa a teia de aranha, cujas linhas se irradiam do centro,

como num organograma tradicional. As linhas da teia mais importantes so as que envolvem a aranha no meio Zeus, e o poder e a inuncia vo cando menores a medida que se distanciam do centro.

48

Essa cultura mais comumente encontrada em pequenas organizaes empreendedoras e familiares,

onde a gura de Zeus destaque, como o empreendedor, referenciado por suas conquistas, sendo normalmente
carismtico e paternalista.

49

A Cultura-de-Funo representada pela gura de um templo grego e pelo deus Apolo, que era um deus

guerreiro, protetor das crianas, dos carneiros, da ordem e das regras.

50

O culto beleza e perfeio eram associados a sua gura, pois Apolo nasceu iluminado e era

considerado a verdadeira luz e o prprio sol. Essa cultura baseia-se nas funes e tarefas a serem cumpridas,
independente das pessoas que compem a organizao.

51

Na Cultura-de-Tarefa a deusa Atena e a gura representativa a rede. Atena a deusa dos guerreiros

vitoriosos, que desde o seu nascimento aparece armada e disposta para a sua misso de ajudar seus sditos. A
preocupao bsica desta cultura a soluo contnua e bem sucedida dos problemas apresentados.

52

As organizaes baseadas na cultura-de-tarefa organizam suas atividades em equipes de trabalho, cada

membro um especialista valioso, criativo e talentoso que contribui para solucionar o problema apresentado. Os
conitos so pequenos, uma vez que o respeito pelas capacidades individuais valorizado e as recompensas so
divididas.

53

CulturaClubeFunoTarefaExistencial DeusZeusApoloAtenaDionsio FiguraTeia de Aranha Templo

GregoRedeEstrelas em um crculo PoderCentro da Teia Fronto do templo Nos ns da rede Coordenao Critrio
(Poder) Prximos da Teia Prximos do topo PerciaTalento e Habilidade Caracte -rsticas Rapidez de deciso
Estabilidade e Previsibilidade Soluo de Problemas Individualimo

54

A Cultura Existencial representada pelo deus Dionsio, tendo como smbolo a gura de um

agrupamento individual de estrelas, reunidas em um crculo.

55

Dionsio lho de Zeus, nasceu pobre e porque foi concebido fora do casamento, foi perseguido por

Hera, esposa de Zeus. Depois de muitos conitos e perseguies, Dionsio sobrevive e dedica-se a transformao
das uvas em vinho, tornando-se um dos deuses do Olimpo.

56

Tipologia de Jung Dentre as tipologias mais difundidas, destaca-se a desenvolvida por Jung. Com

formao psicanaltica, ele desenvolveu sua tipologia ao longo da sua prtica clnica.

57

Tipologia de Jung Foi atravs da observao das aes e reaes das pessoas que identicou a existncia

e a predominncia de diferentes atitudes ou funes, ou seja, de diferentes disposies da psique para agir ou
reagir em determinada direo.

58

Tipologia de Jung Libido: conforme Jung, a energia psquica. Energia a intensidade do processo

psquico, seu valor psicolgico. Mas no se trata de valor atribudo por consideraes morais, estticas ou
intelectuais;

59

Tipologia de Jung o valor psicolgico simplesmente estabelecido por sua fora determinante que se

manifesta em certos efeitos (produes) psquicos.(JUNG, 1991, pg. 432).

60

Tipologia de Jung Primeiramente, Jung descreve uma atitude com relao ao movimento da libido. O

indivduo pode ser extrovertido ou introvertido. O extrovertido (E) volta-se para fora da libido, pensa, sente e age
em relao ao objeto, numa atitude positiva para com o objeto. Na extroverso h uma forte tendncia, embora
no exclusiva, determina pelo objeto.

61

Tipologia de Jung A extroverso pode ser ativa, quando ela buscada intencionalmente; ou passiva,

quando o objeto atrai por sua prpria conta o interesse do sujeito, at contra sua vontade (JUNG, 1991, pg. 406).

62

Tipologia de Jung O introvertido (I), pelo contrrio, volta-se para dentro da libido, pensa, sente e age de

modo a deixar claro que seu interesse sobre o sujeito, enquanto o objeto secundrio.

63

Tipologia de Jung A introverso pode ser ativa, quando o sujeito quer um isolamento em relao ao

objeto; ou passiva, quando o sujeito no consegue reintegrar no objeto a libido que dele reui (JUNG, 1991, pg.
430).

64

Tipologia de Jung Partindo destas duas atitudes, extroverso e introverso, Jung acrescenta quatro

funes bsicas, quais sejam, pensamento, sentimento, intuio e sensao, as duas primeiras consideradas
racionais, as outras irracionais.

65

Tipologia de Jung As funes racionais tem mais um carter ou associao com a capacidade de

julgamento de um contedo ou estmulo. As funes irracionais, mais a compreenso do fenmeno dado.

66

Tipologia de Jung Da mesma forma, sensao e intuio so dois pares de opostos ou duas funes que

se compensam mutuamente,

67

Tipologia de Jung assim como o pensamento e o sentimento, os quais, como funes autnomas,

desenvolvem-se ontogentica e logeneticamente a partir da sensao e da intuio. (JUNG, 1991, pg. 439).

68

Tipologia de Jung Dependendo do que predominar, pode haver o tipo sentimento introvertido,

pensamento extrovertido, e assim por diante. Uma sntese das quatro funes bsicas apresentada a seguir.

69

AMARELO Sentimental Extrovertido - (Cor Oposta: AZUL) So acentuadamente extrovertidos, radiantes e

amigveis. Normalmente so positivos e se preocupam com os bons relacionamentos humanos. Gostam da

companhia de outras pessoas e acham que a vida tem que ser divertida. Abordam as outras pessoas de maneira
persuasiva e democrtica e irradiam o desejo de sociabilidade.

70

VERMELHO - Racional Extrovertido - (Cor Oposta: VERDE) As pessoas so extrovertidas e possuem muita

energia. Propensas a agir e esto sempre em movimento. So positivas, orientadas em funo da realidade e
assertivas. So obstinadas e se concentram nos resultados e nos objetivos. Abordam as outras pessoas de forma
direta e autoritria. Irradiam desejo de poder e controle.

71

AZUL Racional Introvertido (Cor Oposta: AMARELO) Querem conhecer e atender o mundo que os rodeia.

Gostam de reetir antes de agir e mantm um ponto de vista distanciado e objetivo. Valorizam a independncia e
o intelecto. Preferem se comunicar por escrito, objetivando manter a clareza e a exatido. Irradiam o desejo de
analisar. Vivem a vida de acordo com os princpios, os fatos e a lgica que encontram na realidade. Gostam de
analisar todas as possibilidades, visando garantir que iro evitar avaliaes ilgicas ou mal informadas. So
planejadores, administradores, organizadores e acadmicos; e tm a capacidade de executar sistematicamente
as tarefas, desde o incio at a sua concluso.

72

AZUL Racional Introvertido (Cor Oposta: AMARELO) Como resultado de sua minuciosidade, mostram-se

freqentemente relutantes em expressar rapidamente suas decises. Os fatos, a lgica e os princpios podem
parecer mais importantes que as amizades ou a graticao pessoal, podendo assim, serem ocasionalmente
encarados como distantes e at mesmos frios.

73

VERDE - Sentimental Introvertido (Cor Oposta: VERMELHO) Se interessam pelos sentimentos e pelo

relacionamento com as pessoas. Sua preocupao com o bem-estar alheio pode freqentemente emprestar calor
pessoal a uma relao. So sensveis dos valores implcitos nas aes das pessoas e podem funcionar como
barmetros quanto conscincia tica das aes empreendidas por uma organizao. Podem ser lentos ou se
mostrar relutantes em modicar seus valores pessoais, apesar da lgica aparente de uma organizao ou
situao. Tendem a evitar decises que possam envolver a violao de seus valores ou arriscar o desconhecido.

74

Tipologia de Jung O pensamento uma funo psicolgica racional, que de acordo com suas prprias leis,

ordena os contedos da conscincia em forma de conceitos. O pensamento pode ser ativo ou passivo.

75

Tipologia de Jung O ativo um agir da vontade, subordina os contedos de representao a um ato

voluntrio de julgamento.

76

Tipologia de Jung O pensamento passivo um acontecer, h uma disposio de conexes conceituais que

formam os julgamentos que, as vezes, se contrapem inteno, podendo no ter direo denida, embora
posteriormente possa chegar a uma concluso sobre sua orientao.

77

Tipologia de Jung Para Jung, h pensamento quando se trata de conjugar representaes atravs de um

conceito, quando existe, pois, um ato de julgamento, quer seja ele fruto de nossa inteno quer no (JUNG, 1991,
pg. 434).

78

Tipologia de Jung Uma pessoa que oriente sua atitude global pelo princpio do pensamento pertence ao

tipo pensamento.

79

Tipologia de Jung O sentimento uma funo psicolgica racional, caracterizada por um processo que se

realiza entre o eu e um dado contedo. uma espcie de julgamento que se distingue do julgamento intelectual (
o pensamento) por no visar o estabelecimento de relaes conceituais, mas sim, a aceitao ou rejeio
subjetiva (prazer ou desprazer) de um dado contedo.

80

Tipologia de Jung Pode ainda aparecer isolado, como uma disposio de nimo (humor), e neste caso,

poder ter uma relao causal com contedos recentes, tanto conscientes como inconscientes.

81

Tipologia de Jung O sentimento ordena os contedos da conscincia de acordo com o seu valor, podendo

ser mais concreto ou mais abstrato. Quanto mais concreto, mais subjetivo e pessoal ser o valor. Quanto mais
abstrato, mais geral e objetivo. Esses valores, em geral, so atribudos segundo leis da razo, as quais tambm
governam a formao de conceitos.

82

Tipologia de Jung O sentimento tambm pode ser ativo ou passivo. O sentir ativo uma funo dirigida,

onde se atribui valores a partir do sujeito, segundo uma inteno, a qual privilegia o sentimento e no o intelecto.

83

Tipologia de Jung O sentir passivo uma funo no dirigida, que se caracteriza pelo fato de um contedo

estimular ou atrair o sentimento, forando a participao do sujeito (JUNG, 1991, pg. 442).

84

Tipologia de Jung Uma pessoa que oriente sua atitude global pelo princpio do pensamento pertence ao

tipo sentimento.

85

Tipologia de Jung A intuio uma funo irracional, que transmite a percepo por via inconsciente,

tanto de objetos internos como externos ou de suas relaes.

86

Tipologia de Jung Na intuio, qualquer contedo se apresenta como um todo acabado sem que

saibamos explicar ou descobrir como este contedo chegou a existir

87

Tipologia de Jung uma espcie de apreenso instintiva, no importando o contedo (JUNG, 1991, pg.

430). A intuio tem o carter de certeza e exatido, pois seus contedos tem um carter de dados, e no
derivados ou produzidos, como o caso das funes racionais.

88

Tipologia de Jung A intuio pode ser objetiva ou subjetiva. A objetiva se baseia em percepes

subliminais do objeto e em pensamentos e sentimentos sublimais que os evocam. A intuio subjetiva a

percepo de fatos subjetivos inconscientes que provm essencialmente do sujeito.

89

Tipologia de Jung H tambm a intuio concreta e a abstrata. A concreta transmite percepes que se

referem realidade das coisas, um processo reativo porque resulta dos fatos dados. A intuio abstrata
transmite as percepes de relaes de idias, necessitando de certo elemento diretivo, o que pode ser uma
vontade ou uma inteno (JUNG, 1991, pg. 430).

90

Tipologia de Jung Uma pessoa que oriente sua atitude global pelo princpio do pensamento pertence ao

tipo intuio.

91

Tipologia de Jung A sensao uma funo irracional, que proporciona a percepo de um estmulo

fsico, seja ele interno o externo, por isso idntica a percepo. A sensao uma percepo consciente, ao
contrrio da intuio, cuja percepo inconsciente. A percepo pode ser concreta ou abstrata. No primeiro
caso, est ligada as sensaes dos rgos dos sentidos ou do prprio corpo, por isso, em si, um fenmeno
reativo.

92

Tipologia de Jung A sensao abstrata salienta a caracterstica mais notria da percepo, no prescinde

da vontade, isto , de um elemento de direo. Uma pessoa que oriente sua atitude global pelo princpio do
pensamento pertence ao tipo sensao (JUNG, 1991, pg. 439).

93

Estilos de aprendizagem Myers-Briggs Type Indicator

94

Atividade-chaveEscalas de preferncias Energizao Orientao para a vida/ direo de interesses

Extroverso (E) Extrair energia do mundo exterior (pessoas, atividades ou coisas) Introverso (I) Extrair energia do
mundo interior (idias, emoes ou impresses) Ateno Processo de informao/ preferncia de percepo Uso
dos Sentidos (S) Conam em experincia imediata e prtica Uso da Intuio (N) Conam no signicado de suas
experincias Deciso Processo de tomada de deciso Pensar (T) Organizar a informao para decidir de forma
lgica, por um caminho objetivo Sentir (F) Organizar a informao para decidir de forma pessoal pelo valor das
coisas Viver Orientao para o mundo externo Julgar (J) Viver de forma planejada e organizada Perceber (P) Viver
de forma espontnea e exvel

95

Estilos de aprendizagem Myers-Briggs Type Indicator Avalia 8 preferncias organizadas em 4 escalas

bipolares, que combinadas em uma matriz formam 16 tipos de personalidade (Myers e Myers, 1980) SSNN
IISTJISFJINFJINTJJ IISTPISFPINFPINTPP EESTPESFPENFPENTPP EESTJESFJENFJENTJJ TFFT

96

EXPANDINDO SUA CRIATIVIDADE (de acordo com o livro de Daniel Zetune)

97

O AVENTUREIRO (E) Eu no tenho muito respeito pelo talento. Talento gentico. O que voc faz com ele

o que conta. (Martin Ritt) O NAVEGADOR (I) O que est atrs de ns e o que est nossa frente so pequenos
fatores, comparado ao que est dentro de ns. (Ralph W. Emerson) O EXPLORADOR (E) Lder aquele que sobe
na rvore mais alta, estuda a situao inteira e grita: selva errada!. (Stephen Covey) O VISIONRIO (I) Eu fecho
meus olhos para poder enxergar. (Paul Gauguin)

98

O PILOTO (E) Voc far coisas tolas, mas faa-as com entusiasmo. (Colette) O INVENTOR (I) Existe o risco

que voc no pode se dar ao luxo de correr, que no correr riscos. (Peter Drucker) O HARMONIZADOR (E) A
verdadeira vida quando pequenas mudanas ocorrem. (Leon Tolstoi) O POETA (I) O que no me mata, torna-me

mais forte. (Albert Camus)

99

Tipologia de Jung ISTJ O NAVEGADOR + O PILOTO Srios, quietos, sucesso na concentrao e detalhes,

minuciosos. Prticos, ordeiros, simples, lgicos, realsticos e dependentes. Vericam que tudo esteja bem
organizado. Responsveis. Decidem o que querem fazer e trabalham para conseguir, rmemente, sem se
importarem com protestos ou distraes.

100

Tipologia de Jung ISFP O POETA + O AVENTUREIRO Quietos, calmos, amigveis, sensveis, delicados,

modestos quanto s suas habilidades. Evitam desavenas, no foram suas opinies ou valores. Geralmente no
se importam com a liderana mas so sempre is a seus seguidores. No se importam de receber coisas feitas
porque desfrutam o momento presente e no querem estrag-lo com pressa desmedida ou esforo.

101

Tipologia de Jung INFP O POETA + O EXPLORADOR Observadores quietos, idealistas, leais. importante

que a vida exterior seja coerente com a interior. Curiosos, rpidos para identicarem possibilidades, sevem
freqentemente como catalisadores para a implementao de idias. Adaptveis, exveis e dceis a menos que
um valor seja ameaado. Desejam entender as pessoas e meios de preencher o potencial humano. Pouca
preocupao com bens ou ambiente.

102

Tipologia de Jung INTP O INVENTOR + O EXPLORADOR Quietos e reservados. Divertem-se pesquisando

teorias ou temas cientcos. Gostam de resolver problemas com lgica e anlise. Interessados principalmente em
idias, no gostam muito de festas ou conversa ada. Tendem a ter interesses exatos denidos. Precisam seguir
carreiras onde sejam teis e que seu interesse forte possa ser usado.

103

Tipologia de Jung ESTP O AVENTUREIRO + O INVENTOR Bons na resoluo imediata de problemas.

Gostam de ao, gostam de tudo o que aparea. Tendem a gostar de coisas mecnicas e esportes, com amigos
ao lado. Adaptveis, tolerantes, pragmticos; focados na obteno de resultados. No gostam de explicaes
longas. Do-se bem com coisas reais que possam ser trabalhadas, manuseadas, separadas ou postas juntas.

104

Tipologia de Jung ESFP O AVENTUREIRO + O POETA Simpticos, cordatos, amigveis, gostam de tudo e

tornam as coisas mais alegres para os outros atravs de sua prpria diverso. Gostam de ao e de fazer as
coisas acontecerem. Sabem o que est acontecendo e se unem ansiosamente. Acham que lembrar de fatos
mais fcil do que dominar teorias. So melhores em situaes que necessitam de senso comum e habilidade
prtica com pessoas.

105

Tipologia de Jung ENFP O EXPLORADOR + O POETA Entusiastas quentes, animados, inventivos,

imaginativos. Capazes de fazer quase tudo o que lhes interesse. Rpidos com uma soluo para qualquer
diculdade e prontos para ajudar qualquer pessoa com problemas. Geralmente conam em sua habilidade de
improvisao ao invs de se prepararem antes. Podem usualmente encontrar razes fortes para qualquer coisa
que desejem.

106

Tipologia de Jung ENTP O EXPLORADOR + O INVENTOR Rpidos, inventivos, bons em muitas coisas.

Companhia estimulante, alertas e bem falantes. Podem brigar por diverso vendo o outro lado da questo.
Talentosos na resoluo de novos e desaadores problemas, mas podem negligenciar deveres rotineiros. Aptos
para se voltarem a um novo interesse aps o outro. Habilidosos em encontrar razes lgicas para o que desejam.

107

Tipologia de Jung ESTJ O PILOTO + O NAVEGADOR Prticos, realistas, simples, com cabea natural para

negcios ou mecnica. No se interessam por teorias abstratas; querem aprender para aplicar o conhecimento
imediatamente. Gostam de organizar e gerenciar atividades. So geralmente bons administradores; so
decididos, implementam decises rapidamente; cuidam de detalhes de rotina.

108

Tipologia de Jung ESFJ O HARMONIZADOR + O NAVEGADOR Corao mole, falantes, conscienciosos,

cooperadores natos, membros ativos de comits. Precisam de harmonia e podem ser bons em cri-la. Esto
sempre fazendo alguma coisa boa para algum. Trabalham melhor com motivao e elogios. Interesse principal
em coisas que afetem a vida das pessoas diretamente e visivelmente.

109

Tipologia de Jung ENFJ O HARMONIZADOR + O VISIONRIO Receptivos e responsveis. Tm

preocupao real com o que os outros pensam ou querem e tentam levar as coisas com respeito verdadeiro
pelos sentimentos dos outros. Podem apresentar uma proposta ou dirigir uma discusso em grupo com
facilidade e tato. Sociveis, populares, simpticos. Responsveis para elogiar e criticar. Gostam de ajudar os
outros e auxiliam as pessoas a atingirem seu potencial.

110

Tipologia de Jung ENTJ O PILOTO + O VISIONRIO Francos, decididos, lderes em atividades.

Desenvolvem e implementam sistemas compreensivos para resolver problemas organizacionais. Bons em

qualquer coisa que requeira raciocnio e conversa inteligente, tais como falar em pblico. So geralmente bem
informados e gostam de aprender.

111

Tipologia de Jung ISFJ O NAVEGADOR + O HARMONIZADOR Quietos, amigveis, responsveis e

conscienciosos. Trabalham duro para resolver suas obrigaes.Trazem estabilidade a qualquer projeto ou grupo.
Detalhistas, caprichosos, precisos. Seus interesses geralmente no so tcnicos. Podem ser pacientes com
detalhes necessrios. Leais, considerados, perceptivos, preocupados com os sentimentos das pessoas.

112

Tipologia de Jung INFJ O VISIONRIO + O HARMONIZADOR Atingem o sucesso pela perseverana,

originalidade e desejo de fazer o que seja necessrio ou o que desejem. Colocam seus melhores esforos no
trabalho. Calmamente vigorosos, conscienciosos, preocupados com os outros. Respeitados por seus princpios
rmes. Provvel que sejam honrados e seguidos por suas claras vises de como melhor servir o bem comum.

113

Tipologia de Jung INTJ O VISIONRIO + O PILOTO Tm mente original e grande energia para seus

prprios propsitos e idias. Tm viso de longo alcance e encontram rpido padres signicativos em eventos
externos. Nos campos que lhes interessam, tm um poder bom para organizar o trabalho e lev-lo at o m.
Cticos, crticos, independentes, determinados, tm altos padres de competncia e atuao.

114

Tipologia de Jung ISTP O INVENTOR + O AVENTUREIRO Observadores frios quietos, reservados,

observam e analisam a vida com curiosidade destacada e ashes inesperados de humor original. Geralmente
interessados em causa e efeito, como e porque coisas mecnicas trabalham e na organizao de fatos, usando
princpios lgicos. Excedem-se ao atingirem o ncleo de um problema prtico e encontrarem a soluo.

115

A INTERPRETAO E ANLISE DO QUESTIONRIO DOS ARQUTIPOS (de acordo com o livro- O despertar

do heri interior- Carol S. Pearson)

118

ANLISE DA TURMA DE XXX: 1- EXPLORADOR 2-EXPLORADOR-AMANTE Tema-Terra Prometida

(Identidade). Compromisso consigo (porque est mais associado ao explorador), visando a sabedoria (
iluminao-liberdade). O objetivo servir a Verdade. 3-SELF. No momento de vida atual, parece haver um desejo
de expressar-se no mundo, vivenciando a totalidade.

119

ANLISE FIALHO: 1-EXPLORADOR E GOVERNANTE 2-MAGO-GOVERNANTE Tema-Redeno (poder) e Pais

Arquetpicos (responsabilidade). Transformar o mundo sem estagnar (porque a pontuao do governante

maior do que o mago). 3-SELF- O estgio da jornada herica do retorno, do viver a totalidade. OBS O arqutipo
do rfo obteve uma pontuao abaixo de 15. No caso, a anlise do mesmo tambm muito importante no
momento de vida atual. Este smbolo precisa de mais ateno e cuidado.

120

Interpretao do IMH. 1. No h arqutipo melhor ou pior. 2. Cada um tem suas ddivas e lies. 3.

Escores mais elevados indicam os arqutipos que deveriam estar muito ativos na sua vida.

121

1. Escores mais baixos, especialmente menores que 15 indicam arqutipos que voc est reprimindo ou

negligenciando, porque: a) Deu-lhe excessiva nfase no passado e desenvolveu uma espcie de alergia a ele, e
talvez queira permanecer afastado deste arqutipo. Voc no o aprova e, portanto no se permite express- lo
(ou observar a sua expresso) na sua vida. Representa atributo negativo, inconsciente, em relao aos quais as
outras pessoas talvez estejam mais conscientes que voc mesmo.

122

1. O reconhecimento das partes renegadas proporciona um maior nmero de alternativas para voc

reagir a situaes e reduz a probabilidade de voc ser surpreendido por manifestao dos atributos menos
positivos do arqutipo. Se permitir a plena expresso do arqutipo, provvel que a sua expresso ocorra de
uma forma mais positiva e que isto v lhe proporcionar mais energia e variedade para a sua vida.

123

2- Ver o tema arquetpico constelado no momento (vide IMH-Esquema-resumo (em anexo). No

esquema, somar as pontuaes de cada dupla arquetpica rfo+inocente, guerreiro+caridoso,

amante+explorador, criador+destruidor, mago+governante e sbio+bobo. Aquela que tiver maior pontuao a
que est mais ativa no momento). 3- Ver a fase da jornada herica em que a pessoa se encontra (aquela que tiver
a maior pontuao: ego, alma e Self).

124

Nenhum teste pode ser usado para conhecer mais coisas a respeito de V. do que aquilo que V. mesmo

j sabe. Se achar que um arqutipo mais ou menos ativo na sua vida do que o indicado pelo teste, ajuste o
escore da maneira que for necessrio.

125

ANLISE DO TESTE O teste dos arqutipos compreende trs nveis de anlise: 1- Ver o arqutipo

dominante no momento (aquele que tiver a pontuao mais alta).

127

dESDE os primrdios, o homem preza pela sua segurana, num inconstante desejo de estabilidade e

controle, protegendo-se de qualquer ameaa ao seu bem-estar. mUDAM-SE as ameaas, mudam-se os tempos,
mas o desejo de proteo permanece. oS indivduos relacionam-se com esses desejos a partir do modelos
arquetpicos do Prestativo, do Criador e do Governante.

129

eST menos focado em seus prprios problemas e mais preocupado em resolver os problemas alheios.

tEM uma percepo consciente da vulnerabilidade humana. Ama teu prximo como a ti mesmo!!

130

dESEJO bSICO: pROTEGER os outros do mal; mETA: aJUDAR os outros; mEDO: eGOSMO, ingratido;

eSTRATGIA: fAZER coisas pelos outros; aRMADILHA: aUTOMARTRIO; enganar os outros ou ser enganado por
eles; dOM: cOMPAIXO, generosidade.

131

eXEMPLOS:

132

aS campanhas de marketing que utilizam o perl do Prestativo, tocam as pessoas pelo lado emocional e

sentimental. mUITAS vezes uma marca acaba tendo sucesso pela forma que idealiza um mundo mais perfeito e
zeloso, o que faz os consumidores de hoje, conciliarem-se com o desejo de ser generosos e zelosos com seus
prprios conitos externos ou as presses da vida moderna.

133

eSTRATGIAS das empresas: dEMONSTRAR que realmente se importa com o cliente e com o seu bem-

estar, no que est apenas querendo vender alguma coisa; iNCENTIVAR boas causas, como ONGs e implantar
idias, como losoas de vida.

134

Para que as crianas tenham um desenvolvimento saudvel, importante que elas desfrutem de todos

os momentos da infncia, mesmo que se sujem. Este aprendizado quase sempre termina em roupas sujas e
cheias de manchas. Mas agora, sujeira e manchas no so mais um problema, pois chegou o novo OMO
Multiao. A nova Frmula Avanada (...)

135

Omo possui uma preocupao constante com a rea de Responsabilidade Social. A marca tem por

princpio apoiar aes solidrias existente no pas, nos mais diversos segmentos. Veja abaixo algumas notcias
que relatam a participao de Omo em vrias iniciativas nesta rea: Unicef/Criana Esperana IPA (International
Association for the Childs Right to Play) AACD/Teleton

136

tEM o dom de canalisar seus sentimentos e emoes na criao de um poema, numa composio

musical, em uma pintura ou num produto. Se pode ser imaginado, poder ser criado!!

137

dESEJO: cRIAR algo de valor duradouro; mETA: dAR forma a uma viso; mEDO: tER uma viso medocre

ou ser medocre na execuo; eSTRATGIA: dESENVOLVER controle e aptido na rea artstica; tAREFA: cRIAR
cultura, expressar a prpria viso; aRMADILHA: pERFECCIONISMO, criao equivocada.

138

eNCONTRAMOS organizaes do Criador nas artes, no design e em outros campos que exigem alto grau

de pensamento imaginativo fora dos padres tradicionais. eSTRATGIAS das empresas: eLEMENTOS que
permitem ao consumidor um pouco do faa voc mesmo em alguns produtos. mUITAS vezes, os produtos so
comparados obras-de-arte, ou mesmo acabam incorporando uma.

140

aSSUME o controle das situaes. Tem como tarefa assumir a responsabilidade por tornar a vida o mais

previsvel possvel. O poder no tudo... s o que importa!!

141

dESEJO bSICO: cONTROLE; mETA: cRIAR uma famlia, empresa ou comunidade prspera e bem-

sucedida; eSTRATGIA: eXERCER a liderana; mEDO: cAOS, ser destitudo; aRMADILHA: tORNAR-se mando,
autoritrio; dOM: rESPONSABILIDADE, liderana.

142

o arqutipo do Governante aprecia as organizaes hierrquicas, pois, nelas, voc sabe onde est

pisando. Seu papel est claramente denido por uma descrio de cargo que diz exatamente qual a funo de
cada um; eSTRATGIAS das empresas: nORMALMENTE, as marcas e propagandas do Governante apelam para o
desejo das pessoas de serem bem-sucedidas e importantes.

143

{ } arqutipos o inocente o explorador o sbio

144

{ } diferentes estratgias para alcanar a realizao

145

{ } do inocente o paraso o nal sempre feliz

146

{ } realizao do explorador o processo o caminho

147

{ } realizao do sbio o pensamento concluses prprias

148

{ } o inocente

149

{ } paraso agora, prazer famlia, infncia, amor, lar natureza (paraso)

150

{ } o inocente honestidade certeza, segurana, conforto nostalgia, tradio

151

{ } o inocente design cores branco, claras, tons pastis, suaves espao brancos

152

{ } o inocente design imagens e texto simples, limpos e clssicos

153

{ exemplos

154

155

{ exemplo :)

156

{ exemplo :(

157

{ } simples bom sade correto o inocente

159

{ } o explorador

160

{ } processo, viagem, energia liberdade, independncia variedade, escolha, opo

161

{ } o explorador design cores fortes, contraste aspectos nicos, inesperados misturar estilos

162

{ } o explorador design imagens ao ar livre montanhas, cu viagens natureza

163

{ } o explorador dar liberdade forte expressar individualidade movimento

164

{ exemplos

165

{ } o explorador fugir do padro o momento, novo, moda identidade prpria

166

{ exemplo :)

168

{ } o sbio

169

{ } pensamento, aprendizado formador de opinio sosticao, tecnologia

170

{ } o sbio design cores azul-claro, cinza, bege e branco sosticao

171

{ } o sbio design textos informao na forma escrita comprovao do que se arma

172

{ exemplos

173

174

{ } informao pensar conhecimento comprovao o sbio

175

{ exemplo :)

176

{ exemplo :(

178

Arqutipos + Heri + Fora-da-lei + Mago

179

+ Heri Desejo: provar o prprio valor por meio da ao corajosa e difcil Meta: exercer a mestria de

modo a melhorar o mundo Medo: fraqueza, vulnerabilidade, amarelar Estratgia: tornar-se to forte, competente
e poderoso quanto lhe for possvel ser Armadilha, Sombra: arrogncia, desenvolver a necessidade de que exista
sempre um inimigo Dons: competncia e coragem

180

+ Heri

183

+ Fora-da-lei Desejo bsico: vingana ou revoluo Meta: destruir aquilo que no funciona (para ele

prprio ou para a sociedade) Medo: no ter poder, ser comum ou inconseqente Estratgia: rebentar, destruir ou
chocar Armadilha: passar para o lado sombrio, criminalidade Dom: irreprimvel, liberdade radical

184

+ Fora-da-lei

186

+ Mago Desejo bsico: conhecer as leis fundamentais do funcionamento do mundo ou do universo

Meta: tornar os sonhos realidade Medo: conseqencias negativas, inesperadas Estratgia: desenvolver uma viso
e viv-la Armadilha: tornar-se manipulador Dom: encontrar resultados "ganha-ganha"

187
190

+ Mago
Tipologia

de

Jung

CLASSIFICADOR

DE

TEMPERAMENTOS

DE

KEIRSEY

CLASSIFICADOR

DE

TEMPERAMENTOS DE KEIRSEY parecido com o MBTI, s que pode se acessar pela INTERNET

191

Questionrio elaborado por David Keirsey, traduzido e adaptado por Ndia Pavan Kuri e Marcius F.

Giorgetti Verso atualizada em 11/11/1997. Copyrighted 1997 David Keirsey

192

1. Numa festa voc interage com muitos, incluindo estranhos interage com poucos, seus conhecidos 2.

Voc se considera mais realista do que especulativo especulativo do que realista 3. muito pior ter a "cabea nas
nuvens", ser sonhador ser "escravo da rotina" 4. Voc mais impressionado(a) por princpios emoes 5. Voc
mais atrado(a) pelo convincente comovente

193

6. Voc prefere trabalhar com prazos de entrega sem amarraes 7. Voc tende a escolher

cuidadosamente impulsivamente 8. Nas festas voc geralmente permanece at tarde, com energia crescente
retira-se mais cedo, com energia decrescente 9. Voc se sente mais atrado(a) por pessoas sensatas pessoas
criativas 10. Voc se interessa mais pelo real possvel

194

11. Ao julgar os outros, voc se inclina mais para as leis do que para as circunstncias circunstncias do

que para as leis 12. Ao tratar com outras pessoas, voc tende a ser mais objetivo(a) pessoal 13. Voc mais
pontual descompromissado(a) 14. Incomoda-lhe mais ter as coisas inacabadas concludas 15. No seu grupo social
voc em geral est a par do que acontece com os outros est por fora das novidades

195

16. Ao realizar as tarefas de rotina, voc prefere faz-las da maneira usual da sua prpria maneira 17.

Os escritores deveriam dizer as coisas com clareza expressar as idias com o uso de analogias 18. Voc mais
atrado(a) pela consistncia das idias pelas relaes humanas harmoniosas 19. Voc se sente mais confortvel
fazendo julgamentos baseados na lgica em valores pessoais 20. Voc prefere as coisas negociadas e decididas
no negociadas e indenidas

196

21. Voc se deniria como mais srio(a) e rme condescendente 22. Ao telefonar voc est seguro(a) de

que dir tudo o que precisa ensaia de antemo o que ir dizer 23. Os fatos "falam por si mesmos" ilustram
princpios 24. Os visionrios o(a) aborrecem fascinam 25. Voc mais freqentemente uma pessoa calculista
acolhedora

197

26. pior ser injusto(a) impiedoso(a) 27. Usualmente, deve-se permitir que as coisas aconteam por

seleo e escolha cuidadosa fortuitamente e ao acaso 28. Voc se sente melhor depois de ter comprado,
adquirido tendo a opo de comprar 29. Na companhia de outras pessoas, voc inicia a conversao espera ser
abordado(a) 30. O senso comum raramente questionvel freqentemente questionvel

198

31. Com freqncia, as crianas no se fazem teis o suciente no exercitam sucientemente a

imaginao 32. Ao tomar decises, voc se sente mais confortvel seguindo as normas a intuio 33. Voc se
considera mais rme do que gentil gentil do que rme 34. Voc considera mais admirvel a habilidade para se
organizar e ser metdico(a) a habilidade para se adaptar e ser malevel 35. Voc valoriza mais o fechado, denido
aberto, com opes

199

36. Uma interao nova e pouco rotineira com outras pessoas o(a) estimula e revigora consome as suas

reservas de energia 37. Voc , mais freqentemente, uma pessoa do tipo prtico uma pessoa do tipo fantasioso
38. Voc tem uma maior propenso a ver como as outras pessoas so teis como os outros vem 39. mais
satisfatrio discutir um assunto a fundo chegar a um acordo sobre um assunto 40. O que mais comanda voc a
sua cabea o seu corao

200

41. Voc se sente mais vontade com um trabalho que siga um acordo pr-estabelecido que se

desenvolva sem um plano estabelecido 42. Voc tende a buscar o sistemtico o imprevisto 43. Voc prefere
muitos amigos com contatos superciais poucos amigos com contatos intensos 44. Voc se deixa guiar mais
pelos fatos princpios 45. Voc se interessa mais por produo e distribuio projeto e pesquisa

201

46. mais elogioso ser considerado(a) uma pessoa muito lgica uma pessoa muito sentimental 47. Voc

se autovaloriza mais por ser decidido(a), rme dedicado(a), devotado(a) 48. Com mais freqncia, voc prefere
uma armao nal e inaltervel uma armao preliminar e provisria 49. Voc se sente mais confortvel
depois de tomar uma deciso antes de tomar uma deciso 50. Com ou para pessoas que no conhece, voc
conversa longamente e com facilidade tem pouco a dizer

202

51. Voc cona mais em sua experincia sua intuio 52. Voc se considera mais prtico(a) do que

criativo(a) mais criativo(a) do que prtico(a) 53. Voc aprecia mais em outra pessoa a clareza do raciocnio a fora
dos sentimentos 54. Voc est mais inclinado(a) a ser justo(a), imparcial compreensivo(a) 55. Na maioria das
vezes, prefervel ter certeza de que esteja tudo acertado deixar que as coisas simplesmente aconteam

203

56. Nos relacionamentos, a maior parte das coisas deveriam ser renegociveis casuais e circunstanciais

57. Quando o telefone toca voc se apressa para atender primeiro espera que algum atenda 58. Voc aprecia
mais em si mesmo(a) o forte senso de realidade a imaginao viva 59. Voc se sente mais atrado(a) pelos
fundamentos pelas implicaes 60. Parece-lhe pior ser muito apaixonado(a), veemente objetivo(a)

204

61. Voc se v, basicamente, como "cabea-dura" "corao-mole" 62. Atrai-lhe mais uma situao

estruturada e programada no estruturada e imprevista 63. Voc se considera uma pessoa mais rotineira do que
original original do que rotineira 64. Voc tende a ser uma pessoa de fcil aproximao reservada 65. Voc
prefere textos mais literais mais gurativos e simblicos

205

66. mais difcil para voc identicar-se com os outros utilizar-se dos outros 67. Voc prefere possuir a

clareza da razo a fora da compaixo 68. maior defeito no saber discernir ser crtico 69. Voc prefere os
acontecimentos planejados imprevistos 70. Voc se considera uma pessoa mais ponderada e cuidadosa do que
espontnea espontnea do que cuidadosa e ponderada

206

Estilos de aprendizagem modelos lgicos Os modelos de estilos de aprendizagem so organizados

segundo uma categorizao de seus elementos, desde aqueles que focam as condies mais externas na
aprendizagem at aqueles que so baseados na teoria da personalidade (Modelo Onion de Curry)

207

Categorias Preferncias relativas ao modo de instruo e fatores ambientais o ambiente preferido

pelo estudante durante a aprendizagem Preferncias de interao social interao dos estudantes na classe
Preferncias de processamento da informao como o estudante assimila a informao Dimenses de
personalidade (Psicologia analtica de Carl Jung) inuncia da personalidade em relao a como adquirir e
integrar a informao

208

Estilos de aprendizagem modelos lgicos Modelos mais utilizados em pesquisas de educao em

engenharia Experiential Learning Model Felder-Silverman Learning Style Hermann Brain Dominance
Instrument Myers-Briggs Type Indicator Keirsey Temperament Sorter

209

Estilos de aprendizagem Experiential Learning Model (Kolb, 1984) Percepo como os indivduos

captam informaes Conceitualizao abstrata (AC) preferncia por anlise lgica e planejamento sistemtico
Experimentao concreta (CE) preferncia por experincias especcas e envolvimento pessoal Transformao
como os indivduos transformam a experincia em conhecimento Experimentao ativa (AE) preferncia por
fazer as coisas para obter resultados Observao reexiva (RO) preferncia por examinar idias sob vrios
pontos de vista para obter resultados

210

Estilos de aprendizagem Experiential Learning Model Estilos de aprendizagem enfatizam certas

habilidades de aprendizagem Convergente Pensar (AC) e Fazer (AE) Divergente Sentir (CE) e Observar (RO)
Assimilador Pensar (AC) e Observar (RO) Conciliador Sentir (CE) e Fazer (AE)

211

Modelo CAIUS Computer Aided Instruction Using Styles Estilos de aprendizagem mapeados a partir

das escalas do MBTI especicaes para CAI (curso de Design) Foco Do mais prtico para o mais imaginativo
Do mais detalhado para o mais conceitual Da anlise objetiva para valores mais subjetivos Direo Do concreto
para o abstrato ou do abstrato para o concreto Iniciativa Da iniciativa do sistema para a iniciativa do aprendiz
Do mais guiado para o mais exploratrio Exemplos Centrados em coisas ou centrados em pessoas (Durling,
1996)

212
213

Modelo CAIUS Computer Aided Instruction Using Styles (Durling, 1996)

MultiAgent System PLANG MAS- PLANG Universidade de Girona (Espanha) Motor do Agente

INTERFACEINTERFACE I N T E R F A C E Base de Conhecimentos Agente de Informao Motor do Agente

INTERFACEINTERFACE INTERFACEINTERFACE Histrico da seo, quadro de comunicaes. Agente Assistente
Material didtico e estratgias pedaggicas Materiais Selecionados Tcnicas de Navegao Tipo de Estudante
Navegao Adaptativa Apresentao Adaptativa Aes do Estudante Solicitao de troca de Estilo de
aprendizagem Novos Casos Estilo de Aprendizagem Inicial Solicitao de troca de Estilo de aprendizagem Penha
et al. ( 2002)

214

MISTRAL Universidade de Concepcin (Chile) Lagos, Labraa

e Leiva ( 2002) Chave ingresso do usurio
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Chave incorreta Primeira vez que utiliza a plataforma Teste conhecimentos prvios Teste estilos de aprendizagem
Informaes no mdulo aluno Adapta plataforma Executa atividades Avalia conhecimentos Adapta estratgia
Abrir arquivo modelo do aluno Abrir arquivo mo- delo pedaggico Abrir arquivo mdulo expert

215

Estilos de aprendizagem orientao no ensino de engenharia LSI (Kolb) Orientao para o estilo

assimilador Apresentao formal de material, raciocnio indutivo MBTI Orientao adequada para o tipo INTJ
Introverso usam aulas expositivas e tarefas individuais Uso da intuio focam a cincia da engenharia ao
invs de projeto e operaes Pensar enfatizam anlise abstrata e negligenciam interaes inter-pessoais
Julgar concentram na realizao de tarefas pr- denidas e programadas ao invs de explorao de idias e
resoluo criativa de problemas (Felder, 1996)

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comeou a ser esboada (William James, 1902)"

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