Annuaire de plateformes

Cours et mthodes en vido

1 MIN POUR COMPRENDRE http://www.uneminutepourcomprendre.org/
160 courtes vidos mthodologiques niveau terminale : rythme rapide mais
prsentation trs claire pour des exemples de questions types du programme et
des points mthodes (vocabulaire qui manque parfois un peu de prcision).

BOSSE TES MATHS http://www.bossetesmaths.com/

On trouve une dizaine de vidos intressantes (pour le lyce) sur le site Bosse Tes
maths. Les productions sont rcentes, on peut penser que lenseignante va
poursuivre avec de nouvelles ralisations. Des fiches dexercices avec correction
accompagnent les vidos ; chaque vido adopte un rythme pos et propose de
nombreux exemples.

EDUCASTREAM http://www.educastream.com/soutien-maths
Plusieurs centaines de vidos du CM1 la terminale sont mises disposition
gratuitement sur ce site trs commercial qui propose un accompagnement
distance payant. Les vidos, assez courtes, portant sur des techniques cibles,
sont construites sous forme de diaporamas comments par une narratrice ou un
narrateur au dbit trs soutenu. Lapproche est trs classique mais juste. Le site
donne la possibilit aux parents de recevoir par mail le temps de travail des
enfants.

EXPLIQUE MOI ENCORE http://expliquemoiencore.com/

Quelques rappels de cours pour le CM (ventuellement la 6e). Ces vidos ne sont
pas des leons mais des rvisions.

KHAN-ACADEMY http://www.khan-academy.fr/
250 courtes leons ( son lancement) de qualit trs mdiocre. (pas de
professeur limage mais en voix off, plan fixe sur un tableau virtuel, criture
lectronique colore et manuscrite)
Tableau de correspondance par niveau :
http://www.khan-academy.fr/index.php/tableau-de-correspondance-des-leconsavec-le-niveau-scolaire

LES BONS PROFS www.lesbonsprofs.com/

Une centaine de vidos (leon + correction de QCM et dexercices) de la 3 e la

terminale. Vidos de qualit, trs bien ralises par une quipe denseignants du
lyce. Chaque correction de qcm est filme. Professeur film devant un tableau,
prsentation manuscrite la craie. Propose de laide en direct payante
(30/mois).

MA DEUXIEME ECOLE http://www.madeuxiemeecole.com/

Payant (tarif lanne de 80 160 pour 15h de vidos+exos+coaching). Niveau
6e et 5e. Un extrait consultable donne une image trs pro et trs acadmique. Les
vidos extraites de ce site que lon trouve sur youtube ne sont pas dun grand
intrt.
MATHS A PAPA http://mathsapapa.doomby.com/
Une cinquantaine de vidos niveau lyce de qualit trs mdiocre tant au niveau
de la ralisation (sobre et improvise) que du contenu dune rigueur un peu
limite. Les commentaires de certaines vidos sont faits par des lves, ce qui
peut tre une initiative pdagogique intressante.

MATHSENVIDEO http://www.mathsenvideo.com/
Ralis par un professeur de Seine et Marne, le site propose environ 200 courtes
leons (5e 3e). Lentre est souvent contextualise. Les vidos se veulent,
comme un cours en classe, interactives. Les lves sont invits participer, et
pas seulement couter les explications. Le narrateur l'incite effectuer des
essais, calculs, constructions... Puis il fait ensuite une correction et un bilan. (Pas
de professeur limage mais en voix off, diapositive de type prsentation
powerpoint , publicit avant la vido).

MATHS INVERSEES http://mathinverses.weebly.com/

Site belge proposant quelques leons et mthodes niveau collge. De qualit et
de forme semblable aux vidos de la Khan. Approche souvent mcanique sous
forme de recettes de cuisine.

NETPROF http://www.netprof.fr/
3000 courtes leons et mthodes (niveau 6me lenseignement suprieur)
ralises par une communaut ouverte de personnes dites comptentes. Les
auteurs sont rmunrs par la publicit affiche sur le site. Des approches parfois
maladroites et une prsentation assez brouillonne. Professeur film devant un
tableau, prsentation manuscrite la craie, cours traditionnel.

SITE DE PHILIPPE MERCIER http://cours3eme.blogspot.fr/

Une centaine de longues leons + 400 courts exercices corrigs (6 e 1reS)

ralises par un professeur de collge. Approche didactique rflchie, rigueur
mathmatique, respect des programmes. Pas de professeur limage mais en
voix off, plan fixe sur une feuille blanche, prsentation manuscrite.

STAR EN MATHS http://www.star-en-maths.tv/

Ce site diffuse gratuitement environ 200 vidos pour le lyce. Le narrateur,
sympathique, prsente de faon claire et prcise les notions abordes. Les vidos
sont parfois un peu longues car des rappels de cours sont proposs.
Accompagnement en direct 24/24 payant mais plus de places disponibles ! Petite
image du professeur en encart qui commente une prsentation mixte de type
powerpoint et tableau blanc numrique.

Problmes en vido
GRAPHING STORIES http://www.graphingstories.com/
Quelques problmes de lectures graphiques lis une situation filme.

MATHIX http://mathix.org/linux/problemes-ouverts
Nombreux problmes trs intressants issus notamment de ceux de Dan Meyer.

Autres vidos
INCLASSABLES MATHEMATIQUES
http://www.inclassablesmathematiques.fr/apps/m/archive/2013/10/05/mapremiere-interro-corrigee-en-video-5188989.html
Un professeur corrige ses contrles et les met disposition de ses lves.
Ralisations maladroites mais permet de poser la question de lusage dune vido
pour ce type dactivit qui est difficile faire dans le temps de classe.

PETITS CONTES MATHEMATIQUES http://www.citesciences.fr/francais/ala_cite/expositions/petits-contes-mathematiques/

Les petits contes mathmatiques regroupent une vingtaine de vidos dont la

ralisation est assez pro. Le langage utilis et la mise en scne font que le
contenu nest pas trs accessible aux lves seuls. Lobjectif est plutt une mise
en perspective historique et philosophique de thmes mathmatiques
fondamentaux.

Autres ressources
http://mooc-francophone.com/ Annuaire des MOOCs francophones

http://www.scoop.it/t/moocfrancophone Infos sur les MOOCs

http://edpuzzle.com/ Outil qui semble gratuit pour couper des vidos, insrer des
questions (texte ou voix).

http://www.movenote.com est une solution tout-en-un pour crer des confrences

ou des cours en ligne.

outilstice.com/2013/10/metta-creer-des-lecons-en-video Outil (limit puis payant)

pour crer des leons en vido.
http://crdp.ac-amiens.fr/cddpoise/blog_mediatheque/?p=11940 Pour crer sa
plateforme de capsules vidos, (limit puis payant)

http://www.classeinversee.com/outils-et-ressources/ Diffrents outils libres ou

payants

Quelques lectures
- http://eduscol.education.fr/numerique/actualites/veille-educationnumerique/septembre-2013/khan-academy-et-pedagogie-inversee

- http://www.rue89.com/2013/10/15/prof-maths-jai-atteint-lextase-dihnpedagogie-inversee-246635 Des vidos en ligne pour aider les lves qui ne

peuvent aller lcole.
- www.infobourg.com/2013/10/18/lecole-inversee-est-ce-que-cest-possible
Exprimentation concluante dcole inverse au Michigan.
- http://m.slate.fr/story/78916/mooc-cours-internet-spoc Critique des Mooc au
profit de la classe inverse.
- http://ecolededemain.wordpress.com/2013/09/17/la-classe-inversee-poursauver-lecole/ Article trs critique mais trs instructif de la classe inverse.
- http://internetactu.blog.lemonde.fr/2013/10/25/lecole-inversee-ou-comment-latechnologie-produit-sa-disparition/
- dev.ulb.ac.be/urem/Cedric-Villani-et-les-MOOCs
- claac.org/la-classe-inversee-quest-ce-que-cest Quelques avantages de la classe
inverse.
- http://www.usherbrooke.ca/ssf/veille/bulletins/2011-2012/novembre-2011/le-ssfveille/faire-la-classe-mais-a-lenvers-la-flipped-classroom/ Les origines de la classe
inverse, avantages et inconvnients.
- http://mathix.org/linux/archives/4491
- http://www.lemonde.fr/education/article/2013/10/25/avec-le-numerique-leprofesseur-doit-se-reinventer_3502478_1473685.html
- http://www.classeinversee.com/
- http://espe-formation.unistra.fr/webdocs/ci/index.html ce site prsente le
droulement (en cours) dune exprimentation du procd de classe inverse au
lyce Yourcenar de Erstein (interview de profs et dlves).
- http://actualitic.cegepstfe.ca/index.php/expose-magistral-apprentissage-actif-etclasse-inversee/ Comment enseigner lenvers ? Expos magistral,
apprentissage actif et classe inverse
- http://legrainasbl.org/index.php?
option=com_content&view=article&id=428:quand-les-qflipped-classroomsq-fonttiltn&catid=54:analyses A propos de la classe inverse