Subsecretara de EducSubsecretara de Educacin Media Superior

Coordinacin Sectorial de Desarrollo Acadmico

Media Superior

PLAN DE MEJORA PARA EL

FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS DE
COMPRENSIN LECTORA Y MATEMTICAS
DE ACUERDO A LOS
RESULTADOS PLANEA 2016

Diciembre 2016

Objetivo:
Establecer las lneas de accin y estrategias apropiadas para la mejora de las competencias
de comprensin lectora y matemticas en los estudiantes de media superior para fortalecer
su trnsito por este nivel educativo y favorecer los resultados en las distintas pruebas de
evaluacin que presentan.

Acciones Generales

Anlisis de
resultados de la
prueba PLANEA
2016

% de alumnos por nivel de dominio

% de alumnos por aspecto evaluado y
reactivo

Identificacin de
contenidos con
menor porcentaje
de aciertos

Desglose de reactivos
Definicin de temas a reforzar

Elaboracin de
plan de mejora

Definir objetivos especficos por

integrantes de la comunidad
escolar.
Establecer acciones y perodos
Definir indicadores

1. Anlisis de resultados

A travs de la pgina
http://planea.sep.gob.
mx/ms/ cada plantel
descarga los resultados
e identifica en que nivel
de logro se encuentra el
mayor porcentaje de
alumnos as mismo
analiza los resultados
con respecto al ao
anterior y los comparte
con la comunidad
escolar: docentes,
estudiantes, padres de
familia, personal
administrativo.

 Identifica los
reactivos con
menor porcentaje
de aciertos en
Comprensin
Lectora y
Matemticas y el
aspecto evaluado
al que
corresponde

2. Identificacin de
contenidos y habilidades
Revisa la
estructura y
contenido del
reactivo para
identificar la
habilidad que se
requiere reforzar

Alineacin de competencias a reforzar con las asignaturas

Define a las
competencias a
reforzar y su
alineacin con las
asignaturas
vigentes durante
el ciclo escolar. El
trabajo en
academias es
indispensable
para definir las
lneas de accin
comunes y
diferenciadas por
asignatura

Temas / contenidos

Lectura
expresin oral
y escrita

Interpreta la intencin comunicativa a

partir de las caractersticas de un de texto.

Curso
introductorio de
comprensin
lectora.

Distingue las ideas principales a travs de

la omisin de ideas secundarias en un
contexto social.

Ordena informacin dentro del texto o

encadena argumentos empleando
expresiones y nexos

Tecnologas de
la informacin
y la
comunicacin

Elaboracin de
nota informativa

Lgica

3. Elaboracin del plan de mejora

I.

De acuerdo a las competencias a reforzar establecer actividades

especficas con estudiantes, docentes, padres de familia, etc.

I.

Definir las asignaturas o espacio en que se realizarn dichas

actividades.

II. Elaborar indicadores que permitan medir el buen desempeo y el

xito de las actividades al final del ciclo escolar. Ejemplos: Nmero de
docentes capacitados, nmero de pruebas de ensayo aplicadas,
Convenios con instancias formadoras para impartir asesoras, ndice
de aprobacin, nmero de plataformas en operacin.
III. Establecer perodos y responsables de las actividades.
IV. Registrar plan de mejora en plataforma.

Cursos
Material didctico
Secuencias didcticas
Examen de ensayo
Asesoras
Plataformas de apoyo
Actividades
extracurriculares
Reuniones
informticas con
padres de familia

Otras actividades
El compromiso de la SEMS de fortalecer las competencias lectoras y matemticas dio inici el ao
pasado en coordinacin con los distintos Subsistemas y Entidades que integran este nivel.
Por lo tanto, es necesario continuar y dar seguimiento a las actividades que en su momento fueron
definidas como prioritarias y es importante incorporarlas en la actividad diaria del plantel a partir del
trabajo colaborativo, las actividades son:

Desarrollo de
habilidades
socioemocionales
a travs de las
guas de
CONSTRUYE-T

Trabajo colegiado
y en academias

Incorporacin de
estrategias
didcticas
innovadoras

Uso de las TICS

Observacin de
clase y
retroalimentacin
de la prctica
docente

Seguimiento a la
formacin
docente para
incorporar nuevas
prcticas en el
aula.

Registro del plan de mejora en plataforma

Ingrese a la pgina http://planea.cosdac.sems.gob.mx

Registre su
plantel con su
CCT e ingrese al
sistema.
El sistema le
genera un usuario
y contrasea que
ser enviado por
correo
electrnico.

 Capture los datos

generales del
plantel sobre
poblacin escolar
(matricula por
semestre).
De acuerdo a los
resultados
publicados
capture el
porcentaje de
alumnos en cada
nivel de logro en
2015 y 2016 .
Defina el
porcentaje a
mejorar en los
niveles de logros
de acuerdo al
ao anterior.

 Por cada
Habilidad, se
eligen las
asignaturas
que se
integran o
apoyan el plan
de mejora

 Por cada
categora
(docentes,
estudiantes,
padres de familia,
comunidad
escolar) ingrese el
objetivo
especfico, la
actividad, el
indicador,
responsable y
perodo

 Una vez
registradas y
guardadas cada
una de las
actividades en las
competencias
correspondientes,
descargar el
archivo en PDF.

Indicaciones generales
Se sugiere al menos dos actividades por cada categora.
Como actividad prioritaria, se sugiere aplicar la prueba PLANEA 2016 como evaluacin
diagnstica a todos los estudiantes, de preferencia a estudiantes de 5to. Semestre para identificar el nivel
en el que se encuentran.
Los indicadores sern la referencia para medir el grado de avance en los informes
Las actividades van dirigidas a todos los estudiantes del plantel, se recomienda nfasis en estudiantes de 5to
semestre.
Las actividades se capturan en las dos competencias: Matemticas y Lectura
De acuerdo a las prioridades en cada plantel, puede ser que en algn apartado no sea necesario programar
actividades para lo cual se recomienda en el apartado observaciones agregar la nota sin actividades
programadas
Al finalizar la captura su plan de mejora se guarda de manera automtica en la plataforma sin embargo se
sugiere utilizar la opcin Descargar archivo para que guarde en PDF una copia de mismo
Las actividades se registran por trimestre:
1. Octubre, Noviembre, Diciembre 2016.
2. Enero, Febrero. Marzo 2017
3. Abril, Mayo, Junio 2017
Cada perodo corresponder posteriormente a un informe de avance.

Correo de soporte: planea.soporte@cosdac.sems.gob.mx

La plataforma estar disponible para el registro del plan de mejora del 05 de diciembre de 2016 al 04 de enero
de 2017.