Direccin Regional De Educacin Junn

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL - YAULI

DIRECTIVA N 015-2016 D-UGEL-Y

ORIENTACIONES PARA LA FINALIZACIN DEL AO ESCOLAR 2016 EN LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS PBLICAS Y PRIVADAS DE EDUCACIN BSICA Y TCNICO PRODUCTIVA EN
EL MBITO DE LA UGEL YAULI - LA OROYA.
I. FINALIDAD
Normar y orientar acciones para la finalizacin del ao escolar 2016 en las Instituciones Educativas Pblicas
y Privadas de Educacin Bsica y Tcnico Productiva, en el mbito de la Unidad de Gestin Educativa Local
de Yauli-La Oroya.
II. OBJETIVOS
2.1 Orientar y precisar las acciones tcnicas pedaggicas y administrativas que cumplir el personal directivo,
docente y administrativo de las Instituciones Educativas Pblicas y Privadas de la Unidad de Gestin
Educativa Yauli La Oroya.
2.2 Establecer orientaciones para la evaluacin e informe de los seis compromisos de gestin escolar.
2.3 Garantizar la oportuna y adecuada culminacin del ao escolar 2016, con la participacin responsable de la
comunidad educativa, dentro del plazo establecido en la calendarizacin y cumplimiento de las horas
efectivas de trabajo escolar, para efectuar la sistematizacin de la informacin y toma de decisiones
oportunas.
III. BASE NORMATIVA

Constitucin Poltica del Per.

Ley N 28044, Ley General de Educacin.
Ley N 28628, Ley que regula la participacin de las Asociaciones de Padres de Familia en las Instituciones
Educativas Pblicas.
Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial.
Ley N 7867, Ley Orgnica de Gobiernos Regionales.
Decreto Supremo N 011 -2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N 28044 Ley General de Educacin.
Decreto Supremo N 004-2013 ED. que aprueba el Reglamento de la Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial
Decreto Supremo N 006-201G-Ml NEDU. Poltica Sectorial de Educacin lntercuItural y Educacin
Intercultural Bilinge".
Resolucin Ministerial N572-2015-MINEDU, aprueba las Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Ao
Escolar 2016 en Instituciones Educativas y Programas de la Educacin Bsica"
Resolucin Ministerial N 596-201 5-MINEDU Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Ao Escolar 2016:
Responsabilidades de la DRE/GRE y UGEL"
R D.E. N5126201 5-MIDIS/PNAEQW, que aprueba el "Protocolo para la conformacin de los Comits de
Alimentacin Escolar CAE de las Instituciones Educativas del Programa Nacional de Alimentacin Escolar Qali
Warma.
R. S. G N 602-2014 MINEDU-Norma Tcnica para la cogestin del Servicio alimentario del Programa Nacional de
Alimentacin Escolar Qali Warma.
Directiva N 002-2016 DR EJ/DGP Normas y Orientaciones Complementarias para el Desarrollo del Ao Escolar
2016 en la Educacin Bsica del mbito Regional de Educacin Junn"

IV. ALCANCES
4. 1. Unidad de Gestin Educativa Local de Yauli.
4. 2. Instituciones y Programas Educativos Pblicos y Privados de Educacin Bsica y Tcnico productivo.
V. DISPOSICIONES GENERALES
5.1. La UGEL Yauli, de acuerdo a las normas y orientaciones para el desarrollo del ao escolar 2016,
aprobadas por la Resolucin Ministerial N 572-2015 - MINEDU velar por el cumplimiento estricto
en las instituciones educativas pblicas y privadas de la Educacin Bsica.
5.2. La UGEL Yauli es responsable de brindar asistencia, tcnica a las II.EE. para la implementacin de la
presente Directiva.
5.3. La UGEL Yauli es responsable de brindar Asistencia Tcnica. Monitorear e implementar las
orientaciones de la presente directiva en las instituciones educativas de su jurisdiccin.
5.4. Las actividades acadmicas en las instituciones educativas pblicas y privadas de Educacin Bsica y
Tcnico productivo, culminarn el ao escolar de acuerdo a su calendarizacin.
5.5. La evaluacin de los aprendizajes para la Educacin Bsica Regular, se rige por la Directiva N 004VMCP- 2005, aprobada por R.M. N 0234-2005-ED, modificada por R M N 0387-2005 ED, en EBA

de acuerdo a la R.M. N 562- 2010-ED, Gua de Evaluacin para la Educacin Tcnico Productiva y
normas conexas.
5.6. Los Certificados de Estudios son de expedicin gratuita e inmediata para los estudiantes que concluyan
el nivel inicial, primaria y secundaria de los diferentes programas y modalidades. La UGEL-Y garantiza
la entrega oportuna de los formatos de certificados a cada una de las instituciones educativas de su
jurisdiccin.
5.7. Las instituciones educativas privadas organizan y conducen su gestin conforme a la Ley General de
Educacin N 28044, as como la Ley de los centros educativos privados N 26549, la Ley de
proteccin a la Economa Familiar N 27665; adems para la entrega de la informacin se sujetarn a la
presente Directiva
5.8. La asistencia de los docentes es obligatoria hasta el 30 de diciembre del 2016, donde desarrollarn
actividades administrativas de finalizacin del ao escolar y lo concerniente a la planificacin para el
ao escolar 2017, teniendo en cuenta la R.M. N 281 2016-MINEDU, que aprueba el Currculo
Nacional para ser aplicado el ao 2017.
5.9. Las II.EE. debern remitir las R.D. de conformacin de: CONEI, APAFA, MUNICIPIO ESCOLAR,
CAE y COMIT DE EVALUACION DE DESEMPEO DOCENTE (Art. 46 RLRM).
5.10. La clausura del ao escolar en las instituciones educativas estar supeditadas a la aprobacin de las Actas
de Evaluacin que se generan a travs del SIAGIE
5.11. Los documentos a entregar segn directiva de finalizacin de ao debern contar con el V B de los
responsables de la UGEL-Y en el formato de conformidad bajo responsabilidad funcional hasta el 30 de
diciembre del 2016, segn el ANEXO N 20
VI. DISPOSICIONES ESPECFICAS
Con la finalidad de sistematizar los datos e informaciones relevantes sobre los resultados de la Gestin Escolar
Anual del ao 2016 de acuerdo a los niveles y modalidades, se especifica las orientaciones y los documentos a
presentar:
6.1. EDUCACIN BSICA REGULAR
6.1.1. Educacin Inicial:
a) La evaluacin en el nivel de Educacin Inicial es cualitativa, no tiene un fin promocional y sirve
slo para conocer el grado de desarrollo de los aprendizajes del nio y nia para su mejor
atencin en el nivel de Educacin Primaria.
b) En el Ciclo I de Educacin Inicial no corresponde el registro de actas de evaluacin que se
utilizan para los dems ciclos y niveles.
c) AI trmino del ao escolar 2016, las Instituciones Educativas y los Programas de Atencin No
Escolarizada, las Directoras y Docentes Coordinadoras entregarn a los padres de familia o
apoderados los documentos siguientes.

Boletas de notas generadas por el SIAGIE.

1er Portafolio: flder con las fichas del cuaderno de trabajo "Aprendemos Jugando" trabajadas
por los nios y nias en el aula al trmino del desarrollo de la actividad pedaggica.
2do Portafolio de los trabajos realizados por el nio y nia en base a las Rutas de Aprendizaje.
Para el caso de los nios y nias que son promovidos al primer grado: Ficha nica de Matrcula
con el respectivo cdigo del estudiante, partida de nacimiento, DNI y certificado de estudios
gratuitamente.

d) Los Directores de la ll. EE. y Profesoras Coordinadoras de Programas de Atencin

Escolarizada de Educacin Inicial, debern entregar a la UGEL:

No

Informe de la Gestin Anual de acuerdo a los anexos adjuntos segn corresponda al nivel.
Una copia del Acta de Evaluacin impresa generada por el SIAGIE con la firma y sello del Director o
Docente Coordinadora.
Cuadro del Estado Nutricional de los estudiantes del II ciclo ANEXO 1 y 2- INICIAL
El Director y Docente Coordinador son responsables de generar y aprobar las Actas de evaluacin
final en el SIAGIE, el incumplimiento es responsabilidad administrativa y funcional del director.
Las Docentes Coordinadoras presentarn el informe de evaluacin integral de los PRONOEI a su
cargo, hasta el 30 de noviembre del 2016. Este informe contiene la propuesta de creacin, renovacin
y cierre; adems de la propuesta de ratificacin de las Promotoras Educativas Comunitarias-PEC.

6.1.2. Educacin Primaria:

a. Documentos que deben presentar los Directores de las II. EE. a la UGEL-Y en forma evidenciado
(fotos, actas , memorndum, oficios, etc.)

Acta de Evaluacin generada por el SIAGIE impreso, con la firma y sello del Director. (Reconocido en
el SIAGIE),
Informe de Gestin Anual de acuerdo a los anexos adjuntos segn corresponda al nivel.

6.1.3 Educacin Secundaria:

Se pondr nfasis para la entrega de los documentos consolidados por cada Institucin Educativa a la
UGEL-Y, incluyendo evidencias que permitan verificar los logros y dificultades en los siguientes
documentos:
a) Actas de evaluacin impresa e informe estadstico generadas por el SIAGIE.
b) Informe de Gestin Anual de acuerdo a los anexos adjuntos segn corresponda al nivel.
c) Determinacin de los 10 primeros puestos de acuerdo a la R.M. N 1225-85-ED, debiendo
entregarse dentro de los 10 das posteriores a la clausura del ao escolar.
6.2. EDUCACIN ESPECIAL:
Documentos que deben presentar:
6.2.1 Del (la) docente de aula del CEBE.
a.
b.
c.

Registro de Evaluacin y Asistencia.

Informe Tcnico Pedaggico de acuerdo a los seis compromisos.
Actas Consolidadas de evaluacin correctamente elaboradas en originales y por triplicado. (1 Copia DREJ,
UGEL y Archivo)

6.2.2. Del (la) docente y no docente de SAANEE.

a.
b.
c.
d.
e.
f.

Informe final de labor realizada con docentes y Asistencia a Familias: logros,

dificultades y sugerencias.
N de capacitaciones a docentes del nivel inicial primaria, secundaria, otros.
N de Asistencia a Familias.
Relacin de estudiantes a su cargo.
Relacin de Instituciones Educativas inclusivas a su cargo.
Asesoramiento docente del CEBE e ll.EE Inclusivas.

6.2.3. Del (la) Coordinadora(a) del SAANEE al (la) Director(a) del CEBE
Informe del cumplimiento del Plan de Trabajo considerando asesoramiento docente del CEBE e
Instituciones Educativas inclusivas, N de capacitaciones a docentes del nivel inicial primaria,
secundaria, N de Asistencia a Familias.
a.
b.

Informe de la evaluacin del equipo de profesionales del SAANEE.

Matriz de las Instituciones Educativas inclusivas y estudiantes con discapacidad atendidos en su
jurisdiccin.

6.2.4. Del (la) Director(a) del CEBE y PRITE a la UGEL.

a.
b.
c.
d.
e.
f.

Informe de Gestin Anual de acuerdo a los anexos adjuntos segn corresponda al nivel, el informe incluir
las acciones de monitoreo y acompaamiento a los docentes y No docentes del CEBE, PRITE y SAANEE.
Informe detallado del CEBE y PRITE, adjuntando evidencias de la ejecucin del PP 106 "inclusin d
nios, nias y jvenes con discapacidad en Educacin Bsica y Tcnico Productivo" considerando logros,
dificultades y sugerencias al 2017.
Actas de evaluacin original y por triplicado; las mismas que sern generadas por el SIAGIE. (01 Copia
DREJ, 01 Copia UGEL y 01 Copia Archivo del CEBE y PRITE).
Matriz de instituciones Educativas inclusivas y estudiantes inclusivos, en los niveles de Inicial, Primaria,
Secundaria, EBA, Educacin Tcnica Productiva consignando nombres y apellidos completos, edad grado,
seccin, tipo de NEE, denominacin de la Institucin Educativa y situacin final de los estudiantes.
Relacin de estudiantes con necesidades educativas especiales que deben INCLUIRSE el 2017 a la
Educacin Bsica Regular, inclusin familiar.
El Director(a) del CEBE y PRITE debe asegurar que la informacin llegue a la DREJ DGP/EBE.

6.2.5. De la Especialista de Educacin Inicial y Especial de la UGEL a la DREJ

a. Elevar a la DREJ-DGP-EBE una copia de los documentos recepcionados al CEBE y PRITE.
b) Informe de la ejecucin del PP106 Inclusin de nios y nias y jvenes con discapacidad en Educacin
Bsica y Tcnico Productivo", considerando logros, dificultades y sugerencias al 2017.
c) La /el Especialista de debe asegurar que la informacin llegue a la GR EJ-DGP/EBE.

6.26. CREBE y PANETS

a.
b.

Elevar a la DREJ-DGP EBE el Informe de Gestin Anual.

CAP y PAP actualizado.

6.3.

EDUCACIN BSICA ALTERNATIVA:

La Educacin Bsica Alternativa se ceir de acuerdo a lo normado en la R.M. N 0562-2010-ED y se
tendr en cuenta segn lo estipulado en esa modalidad.

6.4.

EDUCACIN TCNICO PRODUCTIVO CETPRO:

Los CETPROS utilizaran los mismos formatos de actas y registros de evaluacin distribuidos por el
MINEDU. No se puede certificar a estudiantes que hayan acumulado el 30% de inasistencia.
Los directores debern presentar los siguientes documentos:
a) Informes de las actas
b) Registros de evaluacin y asistencia

c) Informe de Gestin Anual de acuerdo a los anexos adjuntos segn corresponda al nivel.
d) Inventario de las aulas y talleres a su cargo
VII. DOCUMENTOS DE GESTIN INSTITUCIONAL (AREA DE GESTIN INSTITUCIONAL):
Presentar en fsico y virtual:
7.1 P.E.I. Actualizado 2017
7.2 PAT Actualizado 2017
7 3. RI Actualizado 2017
7.4. MOF Actualizado 2017
7.5. Resolucin de Reconocimiento del CONEI.
7.6. Resolucin de Reconocimiento de la Junta Directiva de la APAFA.
7.7. Elaboracin y Aprobacin del Cuadro de Horas con proyeccin al 2017, hasta 30 diciembre del 2016.
7.8. Informe Estadstico a diciembre del 2016.
7.9. Acta de conformacin del Comit de Mantenimiento y Comit Veedor para el ao 2017 (Copia del libro
de actas)
7.10. Resolucin Directoral de la Institucin Educativa reconociendo a los Comits de Mantenimiento y
Veedor.
7.11. Copia del DNI de los integrantes de los Comits. (Clara y legible)
7.12. Ficha Tcnica preliminar detallado con la priorizacin de trabajos de mantenimiento en los locales
escolares, segn formato proporcionado por la UGEL (adjuntar copia de cotizaciones)
7.13. La Especialista de Educacin Inicial debe emitir al estadstico las Resoluciones Directorales de
renovacin y cierre, adems las creaciones, deben emitirse hasta el 23 de diciembre, y deben contener en
sus anexos el croquis que precisa la ubicacin de los mismos y los datos correctos de cada PRONOEI,
para poder registrar en el aplicativo web denominado Registro y Actualizacin de Programas No
Escolarizados de Educacin Inicial hasta el 15 de enero de 2017.
VIII. DOCUMENTOS DE ADMINISTRACIN:
8.1 Informe sobre el estado de saneamiento fsico legal de la propiedad inmueble que ocupa.
8.2 Los directores debern presentar al rea respectiva el informe del movimiento econmico de la APAFA con
su respectivo libro de caja.
8.3 Los directores de las instituciones educativas debern informar con documentos sustentatorios el manejo de
los ingresos propios de acuerdo al D.S. N 028-2007-ED.
8.4 Los directores debern presentar al rea correspondiente el inventario fsico de los bienes existen les en su
institucin educativa a la fecha (fsico y CD).
8.5 El acta de resguardo de los materiales, bienes y enseres de los directores encargados a los miembros de la
APAFA, CONEI y/o autoridades de la comunidad en los casos que se requiera.
IX. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS:
9.1 La clausura del ao escolar podr efectuarse, siempre en cuando se haya cumplido con las horas efectivas
planificadas segn su calendarizacin y previa coordinacin con el Consejo Educativo Institucional,
haciendo de conocimiento previo a la UGEL- Yauli mediante oficio.
9.2 La clausura del ao escolar podr efectuarse a partir del 23 de diciembre siempre en cuando hayan
cumplido con las horas efectivas planificadas segn su calendarizacin previa coordinacin con el
CONEI.
9.3 El cumplimiento de la presente Directiva es de carcter obligatorio y de plena responsabilidad de los
directores de las instituciones educativas.
9.4 La entrega oportuna de los informes sern considerados para el informe de desempeo
docente/directivo y para efectos de ratificacin de contrato y/o encargaturas 2017. Siendo fecha mxima
de entrega el 05 de enero del 2017, por mesa de partes (Con visacin previa de la hoja de conformidad de
los especialistas).
9.5 Las instituciones educativas podrn realizar el Programa de Recuperacin Pedaggica para estudiantes que
requieran complementacin acadmica hasta en tres reas curriculares de acuerdo a las normas
establecidas, la cual requiere la presentacin del plan respectivo.
9.6 Los directores elegirn en consenso dos (02) docentes a fin de conformar el equipo de Maestro Fortaleza
e la UGEL-Y.
9.7 Las acciones no previstas en la presente Directiva sern resueltas por las UGE L-Y emitiendo directivas
complementarias, en coordinacin con la Direccin Regional de Educacin Junn.
La Oroya, noviembre de 2016

JEFATURA DE GESTIN PEDAGGICA

Anexo N 01
MATRIZ DE INFORMES DE GESTIN
ASPECTO
Logro de los Compromisos de Gestin
Escolar
Monitoreo
y acompaamiento pedaggico
Distribucin de materiales educativos.
Gestin de riesgo de desastre.
Uso de AIP y Centro de Recursos
Tecnolgicos. en Concursos (MED, DREJ y
Participacin
UGEL)
Pertinencia
del plan de estudios.
Promocin de proyectos inter reas.
Informe del funcionamiento de centros
perifricos.
Iniciativa
Aprende Saludable
Informe del PNAE QALI WARMA.
Informe del ao
escolar

Buen inicio
La escuela que queremos
Balance del ao escolar.

Plan Lector
Informe de la conformacin del Municipio
Escolar
Informe de casos en el SISEVE
Ejecucin del Plan de Tutora y orientacin
Educativa.fortaleza
Docentes
Informe de la aplicacin del Kit ECE-2016
Informe de las Jornadas de Reflexin (03)
Informe del da del logro (02).
PREVAED (II.EE. Focalizadas)
Informe
detallado
DEVIDA
de los
JEC
programas Acompaamiento de Ingls
de
PNFEFDE
intervenci CPED
Metasnde rendimiento
Hoja de conformidad

N
ANEX
O

NIVEL

EBA

CUANTITATI
VO

02
03
04
05
06
07 y 08

--

--

--

--

--

--

--

--

09
10

--

--

COPALE

--

--

--

--

--

--

--

--

--

--

--

--

--

--

--

--

--

--

11
12
13
14
15
16
17
17
17
----18
19
20
21

LOGROS
CUALITATI
VO

DOCs QUE
EVIDENCIA

DIFICULTAD
ES

SUGERENCI
AS

Anexo N 02
LOGRO DE LOS COMPROMISOS DE GESTIN ESCOLAR (EL PRESENTE CUADRO
COMPLETADO POR CADA UNO DE LOS NIVELES Y MODALIDADES EDUCATIVAS)
COMPROMISO

INDICADOR

Porcentaje de estudiantes que logran nivel

satisfactorio en la Evaluacin Censal de
Progreso anual de
Estudiantes (ECE). (2 y 4 grado de
aprendizaje de
primaria y 2 grado de Secundaria).
estudiantes de la
Porcentaje de estudiantes de los dems
Institucin Educativa
grados
y
niveles
que
alcanzan
rendimiento satisfactorio en todas las
reas Curriculares.

Retencin anual e

interanual de
estudiantes en la
Institucin Educativa
Cumplimiento de la
calendarizacin
planificada por la

Institucin Educativa
Acompaamiento y

monitoreo a la prctica
pedaggica en la
Institucin Educativa.
Gestin de la

convivencia escolar en
la Institucin

Porcentaje de estudiantes que culminan el

ao escolar 2015 que se matriculan y
concluyen el 2016.
Porcentaje de horas lectivas cumplidas por
nivel.
Cumplimiento de jornadas laborales
efectivas de los docentes.
Porcentaje de docentes que reciben
monitoreo y acompaamiento por parte
del equipo directivo.
La IE cuenta con un comit de Tutora,
Orientacin Educativa y Convivencia
Escolar y Normas de Convivencia

META
PROPUE
STA
2016
Com.
83%
Mat
81%

Com
97.9
Mat.
97.1
C.Amb
98.6
P.Soc
98.6

META
LOGRA
DA
2016

LOGROS
CUALIT.

CUANTI
T.

DOCUME
NTO QUE
EVIDENCI
A

DIFICULTAD
ES

SUGERENCI
AS

actualizadas en el Reglamento Interno

(RI) a nivel de aula e IE.
Porcentaje de conflictos sobre los que el
Educativa
equipo directivo toma accin, en
relacin al nmero de conflictos
identificados y registrados.
Porcentaje de actores educativos que
Instrumento de
gestin, formulacin
participan en la elaboracin del PEI.
del PEI e
Porcentaje de actividades planificadas en
implementacin del
el Plan Anual de Trabajo (PAT) que fueron
PAT.
implementadas.

Anexo N 03
MONITOREO Y ACOMPAAMIENTO PEDAGGICO
I.E. Francisco Bolognesi N
31746

Meta
2016

Nro.
Nro. de
Docentes
visitas
monitoread
(03 al ao)
os

NIVEL:

Meta
2016

N de Monitoreo de la prctica
pedaggica
(Los que alcanzan el nivel
satisfactorio)

Momentos de
monitoreo
INICI PROCES SALI
O
O
DA

TOTAL
2016

Inicial
Primaria

27

03

03

22

27

27

27

100

Secundaria

PRCTICA PEDAGGICA

(Los que alcanzan el nivel pedaggico

satisfactorio)

Uso pedaggico del tiempo en las

sesiones de aprendizaje
Diagnsti
co

Meta
Propuesta
2016

Meta
lograda
2016

Uso de herramientas
pedaggicas por los docentes
durante las sesiones de
aprendizaje.
Diagnsti
co

Meta
Propuest
a 2016

19

70

19

70

27

100

16

59

16

Meta
lograda
2016

Uso de materiales y recursos

educativos durante la sesin
de aprendizaje.
Diagnstic
o

Meta
Propues
ta 2016

Meta
lograda
2016

N
% N
%
N % N %

2 10
10
59
18
67 18 67 27
7
0
0
La Oroya, 21 de diciembre del 2016.
%

VB DIRECTOR

RESPONSABLE

Anexo N 04
DISTRIBUCIN DE MATERIALES EDUCATIVOS
Direccin
Telfono
Cargo
Telfono
Llegada oportuna de materiales educativas y fungibles a las II.EE. en el marco del buen inicio
del ao escolar 2016

Institucin educativa
Director (a)
Responsable
Correo electrnico

Material educativo y/o

Kit de material
fungible

Grado

Cantidad

Fecha de
Recepcin

OBSERVACIO
NES

La Oroya, ______ diciembre del 2016.

VB DIRECTOR

RESPONSABLE

Anexo N05
GESTIN DE RIESGO DE DESASTRE
Direccin
Telfono
Cargo
Telfono

Institucin educativa
Director (a)
Responsable
Correo electrnico
ACCIONES
DESARROLLADAS
Primer simulacro:
Segundo simulacro:
Tercer simulacro:
Cuarto simulacro:
Quinto simulacro:

LOGROS
CUALIT. CUANT.

LOGROS

DEBILIDAD
ES

SUGEREN
CIAS

La Oroya, ______ diciembre del 2016.

VB DIRECTOR

RESPONSABLE

Anexo 06
AULA DE INNOVACIN y CENTRO DE RECURSOS
TECNOLGICOS
Cdigo Modular.
Telfono
Direccin

Institucin educativa
Responsable AIP-CRT
Correo electrnico
ASPECTO
S
Instrument
os de
Gestin

Centro de
Recursos
Sensibilizac
in
Integracin
Curricular
Aplicacin
Pedaggica
(Recursos
TIC en la
sesin de
aprendizaje
)
Evidencias

INDICADORES
PAT
Reglamento Interno
Catlogo de Recursos
Inventario
Registro de asistencia
Horas efectivas de uso de AIP - CRT
Operatividad de Equipos
Conectividad de Internet
Seguridad
Sostenibilidad
Importancia y pertinencia de las TIC
Compromisos
Asesoramiento para la Integracin Curricular
Planificacin previa(Identificacin de competencias y
capacidades a desarrollar, los momentos de la sesin y
las herramientas TIC apropiadas)
Actividades de inicio (motivacin: imagen, video,
audio, etc.)
En la construccin del aprendizaje: Bsqueda de
informacin en internet, organizadores visuales
digitales, enciclopedias, proyectos en scratch,
presentaciones, blog, pagina web, wiki, etc.
Actividades de cierre: Webquest, Exe learning, google,
redes, etc.
Produccin de estudiantes, tipos de archivos,

LOGRO
S

DIFICULTAD
ES

SUGEREN
CIAS

Entornos
visuales
para el
aprendizaje

direcciones web.
Portal Educativo PERUEDUCA
Pginas Web de tecnologas educativas
Educared

La Oroya, ______ diciembre del 2016.

VB DIRECTOR

RESPONSABLE

Anexo 07
PARTICIPACIN EN JUEGOS FLORALES ESCOLARES 2016
(Resolucin Vice Ministerial N 076-2016-MINEDU)
Institucin educativa
Director
Responsable y cargo
Correo electrnico
Nro. de telfono
N
reas de participacin

1. DANZA
2.
3.
4.
5.
6.

Categora

Etapa lograda

Observaciones

La Oroya, ______ diciembre del 2016.

VB DIRECTOR

RESPONSABLE

Anexo N 08
PARTICIPACIN EN JUEGOS DEPORTIVOS ESCOLARES 2016
(Resolucin Vice Ministerial N 076-2016-MINEDU)
Institucin educativa
Director
Responsable y cargo
Correo electrnico
Nro. de telfono
N

1.
2.
3.
4.
5.

reas de participacin

Categora

Etapa lograda

Observaciones

6.
La Oroya, ______ diciembre del 2016.

VB DIRECTOR

RESPONSABLE

Anexo N 09
INICIATIVA APRENDE SALUDABLE
(Decreto Supremo 039-2014-PCM)

Direccin
Telfono
Cargo
Telfono

Institucin educativa
Director (a)
Responsable
Correo electrnico
ACTIVIDADES DESARROLLADAS

LOGROS

DIFICULTAD
ES

SUGERENC
IAS

1.- Mantenimiento de la I.E. pintado de aulas y

ambiente
2.- Conformacin de brigada ecolgica y salud.
3.- Campaa de Manos limpias, salud segura.
4.- Mejoramos nuestros hbitos de higiene.
5.- Concientizacin, sensibilizacin y conservacin de
los ambientes limpios saludables y seguros.
6.-Concurso de murales por el Da Mundial del
ambiente
7.- Campaa de sensibilizacin Agua es vida
cuidmosla (en el da Mundial del agua).
8.- Concurso de ambientacin.
9.- Fiscalizacin de los kioscos de las I.E. Por una
alimentacin verdaderamente nutritiva
10.- Jornada de trabajo con los Padres de Familia
11.- Seguimiento a los resultados de las evaluaciones
mdicas de MINSA.

La Oroya, ______ diciembre del 2016.

VB DIRECTOR

RESPONSABLE

Anexo N 10
INFORME DEL PNAE QALI WARMA 2016
Cod. Mod.
Telfono
Direccin
Fecha:

Institucin educativa
Responsable
Correo electrnico
R.D. Conformacin del CAE
ASPECTOS

INDICADORES
Asistencia tcnica a CAE de gestin de
raciones

LOGR
OS

DIFICULTAD
ES/
DEBILIDADE
S

CONCLUSIO
NES

SUGEREN
CIAS

Calidad de los
alimentos y el
servicio.
Acciones de
monitoreo y

Implementacin del programa Qali Warma

Contribucin en la nutricin y aprendizaje
Marcas reconocidas y confiables
Almacenamiento y Distribucin de los
Preparacin de los alimentos
Estado de los productos
Preparacin de los alimentos
Medios de monitoreo

La Oroya, ______ diciembre del 2016.

VB DIRECTOR

RESPONSABLE

Anexo N 11
INFORME ANUAL POR MOMENTOS DE GESTIN
ESCOLAR
INDICADORES

LOGROS

DIFICULTAD
ES

SUGERENCI
AS

BUEN INICIO DEL AO ESCOLAR

1 Matricula oportuna y sin condicionamiento

Mantenimiento y acondicionamiento de locales escolares

PAP cuadro de horas
Contratacin docente
Semana de planificacin pedaggica

LA ESCUELA QUE QUEREMOS

1 Redes educativas

Implementacin programacin curricular

Mejora de los aprendizajes
Jornada de reflexin
Evaluacin de estudiantes
Evaluacin censal
Dia del logro

BALANCE DEL AO ESCOLAR Y RESPONSABILIDAD DE RESULTADOS

1 Balance implementacin de los compromisos de gestin e indicadores

Rendicin de cuentas resultados/logros de aprendizaje

Prevencin planificacin ao 2017

La Oroya, ______ diciembre del 2016.

VB DIRECTOR

RESPONSABLE

Anexo N 12
PLAN LECTOR
INSTITUCIN EDUCATIVA
DOCENTE RESPONSABLE
N R.D. PLAN LECTOR

: ..
: ..
:

INDICADOR

LOGROS

DIFICULTADES

CONCLUSIONE
S

SUGERENCIAS

1. Diagnstico Lector.
2. La seleccin de los textos y las
estrategias para generar hbitos de
lectura.
3. Uso del Mdulo de Biblioteca y
antologas literarias.
4. La
conformacin
del
equipo
multidisciplinario y la designacin
del coordinador.
5. Participacin en los concursos de
comprensin lectora y lecturas
literarias.
6. Uso de estrategias para generar
hbitos de lectura.

La Oroya, ______ diciembre del 2016.

VB DIRECTOR

RESPONSABLE

Anexo N13
MUNICIPIOS ESCOLARES
(Resolucin Vice Ministerial N 0067-2011-ED)
Direccin
Telfono
Telfono
Cargo

Institucin educativa
Director (a)
Responsable
Correo electrnico
RD de reconocimiento
N

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

CARGO

NOMBRES

GRADO Y SECCIN

Alcalde (sa)
Teniente Alcalde (sa)
Regidor (a) de Educacin, Cultura, Deporte y
Recreacin
Regidor (a) de Salud y Ambiente
Regidor (a) de Emprendimiento y Actividades
Productivas
Regidor
(a) de Derechos del Nio, Nia y
Adolescente
Regidor (a) de Comunicacin y TIC

Lugar y Fecha.
VB DIRECTOR

RESPONSABLE

Anexo N14
PROGRAMA - SISEVE
(Ley N 29719 Convivencia sin violencia en las Instituciones educativas)
Direccin
Telfono
Cargo
Telfono

Institucin educativa
Director (a)
Responsable
Correo electrnico

Acciones realizadas
FEC
HA

CASO DETECTADO

N
casos

(Indicar si fueron reportados a

la UGEL, Fiscala, PNP, SISEVE
o fueron solucionados en la
I.E.)

Situacin
actual del
caso
detectado

Pandillaje (estudiantes)
Consumo de alcohol (estudiantes)
Embarazo precoz
Violencia verbal, fsica (sin lesiones),
psicolgica, por internet/celular y/o sustraccin
Violencia sexual y fsica (con lesiones y/o
armas)
Violacin verbal y psicolgica
Otros

Lugar y Fecha.
VB DIRECTOR

RESPONSABLE

Anexo N15

TUTORA Y ORIENTACIN EDUCATIVA

(Ley N 29719 Convivencia sin violencia en las Instituciones educativas)
Institucin educativa
Director (a)
Responsable
Correo electrnico

Direccin
Telfono
Cargo
Telfono

(Mencionar todas las actividades desarrolladas desde la conformacin del comit de

tutora y las acciones que se realiz en la institucin Educativa con las evidencias)
ACCIONES
DESARROLLADAS

LOGROS

DIFICULTA
DES

CONCLUSI
ONES

SUGEREN
CIAS

Lugar y Fecha.

VB DIRECTOR

RESPONSABLE

Anexo N 16
DOCENTES FORTALEZA
Institucin educativa

Direccin

Director (a)

Telfono

Nivel
N

1.

DOCENTE

REA

DNI

2.
La Oroya, ______ diciembre del 2016.

VB DIRECTOR

RESPONSABLE

Anexo N 17
JORNADAS DE REFLEXIN, DA DEL LOGRO Y KIT
ECE-2016
I.

DATOS INFORMATIVOS:

Institucin educativa
Tipo de Gestin
Director (a)
Correo electrnico

Cdigo Modular
FRANCISCO BOLOGNESI
Nivel
PBLICA
JENNY LUZ BURGOS HUAMAN
Telfono
jburguitosh@hotmail.com

1101781
PRIMARIO
064 392879

II. DATOS DE LOS DOCENTES Y ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:

NMERO DE DOCENTES NOMBRADOS:

26

PERSONAL ADMINISTRATIVO:

NMERO DE DOCENTES CONTRATADOS:

14

NMERO DE ESTUDIANTES:

689

PERSONAL DIRECTIVO:
PERSONAL JERRQUICO:

06
02
--

III. INFORMACIN DE LA JORNADA DE REFLEXIN

3.1.
3.2.
3.3.
3.4
I.5

El director(a) ha reunido a los docentes para revisar y analizar los resultados de las evaluaciones
propias de la Institucin Educativa?
Se formul y cumpli el Plan de Mejora de los Aprendizajes :
Meta propuesta:.. Meta alcanzada:.
Se ha realizado el seguimiento durante el ao escolar a los estudiantes que requieren mayor apoyo
para el logro de aprendizajes?
Se han evaluado los niveles de logro y roles que debieron cumplir los diferentes actores para mejorar
los aprendizajes?

Informes a UGEL-Y:

SI

NO

SI

NO

SI

NO

Fecha 1
N Exp.

Fecha 2
N Exp.

Fecha 3
N Exp.

IV. INFORMACIN SOBRE EL DISEO E IMPLEMENTACION DEL KIT DE EVALUACIN CENSAL AL ESTUDIANTE:
4.1

Se ha aplicado los KIT de Evaluacin Censal al Estudiante en la I.E.?

Fecha de Aplicacin:
Kit Inicio

Kit Proceso

Kit Salida
PRIMARIA 2 GRADO

Meta 2016

Logrado
Proceso
Inicio

% Meta 2016

Logrado
Proceso
Inicio

Meta 2016

Meta 2016

Logrado
Proceso
Inicio

PRIMARIA 4 GRADO
N

Meta 2016

Logrado
Proceso
Inicio

% Meta 2016

Logrado
Proceso
Inicio

Logrado
Proceso
Inicio

V. INFORMACIN SOBRE EL DESARROLLO DEL DA DEL LOGRO:

V.1

V.2

Se ha realizado el Da del Logro en la Institucin Educativa?

Fecha del Da del Logro
Fecha 1
20-07-2016
Fecha 2
Participacin de la Comunidad Educativa:
Docentes
Partici
Director
N
%
pantes
Fecha 1 SI
Fecha
SI
2

V.3

90
100

25
27

SI

NO
20-12-2016

SI

SI

NO

Personal
adm. y Otro (indicar)
auxiliar
S

SI

SI

NO

Padres de
Familia

El director(a) ha remitido a la UGEL-Yauli el Plan Anual de Trabajo 2016?

Fecha de remisin:

05-042016

Autoridades
locales

Estudiantes

N Expediente:

003550

La Oroya,21 de diciembre del 2016.

VB DIRECTOR

RESPONSABLE

Anexo N 18

INFORME DE PNFEF
Cdigo Modular
Nivel
Condicin
Telfono

Institucin Educativa
Tipo de Gestin
Director (a)
Correo electrnico

EJES DE
ACCIN

ACCIONES

LOGROS

DIFICULTADES

CONCLUSINES

SUGERENCIAS

Carrera Familiar K
JDEN

Gestin de redes
Capacitacin docente
Adecuacin y mantenimiento educativo
Equipamiento y materiales
La Oroya, ______ diciembre del 2016.

VB DIRECTOR

RESPONSABLE

Anexo N 19

INFORME DE CPED
Cdigo Modular
Nivel
Condicin
Telfono

CPED
Tipo de Gestin
Director (a)
Correo electrnico

EJES DE
ACCIN

ACCIONES

RESULTADOS

CONCLUSIONES
CUALIT.

SUGERENCIAS

CUANT.

PEDAGGICO
Acciones que se han realizado para mejorar
la gestin pedaggica en el CPED
Utilizacin de los medios impresos,
audiovisuales e informticos.
Participacin en el Campeonato Inter CPED
ADMINISTRATIVO
Qu acciones e innovaciones hemos
realizado para mejorar la gestin
administrativa e institucional?
PROMOTORA
Qu acciones hemos realizado para mejorar
los programas de extensin y difusin de
Educacin a Distancia?
La Oroya, ______ diciembre del 2016.

VB DIRECTOR

RESPONSABLE

Anexo N 20 -A
METAS DE RENDIMIENTO - SECUNDARIA
CONSOLIDADO DE RESULTADOS:
(Calificaciones finales 2016)

I.

rea Comunicacin

Notas
finales

Nro. estudiantes*
Nro. de
18-20
estudiantes
14-17
segn
11-13
Nivel
calificacin*
SECUNDA
0-10
*
RIA
18-20
% de
14-17
estudiantes
segn
11-13
calificacin
0-10

Nro. estudiantes*
Nro. de
18-20
estudiantes
14-17
segn
11-13
Nivel
calificacin*
SECUNDA
0-10
*
RIA
18-20
% de
14-17
estudiantes
segn
11-13
calificacin
0-10

II.

Notas
finales

Nro. estudiantes*
Nro. de
18-20
estudiantes 14-17
segn
11-13
Nivel
calificacin
SECUNDA
0-10
**
RIA
18-20
% de
estudiantes 14-17
segn
11-13
calificacin
0-10
Notas
finales

rea C.T.A.

rea Matemtica

Notas
finales

rea H.G Y E
Nro. estudiantes*
Nro. de
18-20
estudiantes 14-17
segn
11-13
Nivel
calificacin*
SECUNDA
0-10
*
RIA
18-20
% de
estudiantes 14-17
segn
11-13
calificacin
0-10

RESULTADOS POR GRADOS (Del Primer al quinto grado)

rea Comunicacin

1er
grado

1er
grado

18-20
14-17
11-13
0-10

rea C.T.A.
Nro. estudiantes*
Nro. de
18-20
estudiantes 14-17
segn
11-13
calificacin*
0-10
*
% de
18-20
estudiantes 14-17
segn
11-13
calificacin
0-10

rea Matemtica

Notas
finales

Nro estudiantes*

Nro. estudiantes*
18-20
Nro. de
14-17
estudiantes
11-13
segn
calificacin**
0-10
% de
estudiantes
segn
calificacin

1er
grado

Notas
finales

Notas
finales

Nro. de
estudiantes
segn
calificacin
**

18-20
14-17
11-13

% de
estudiantes
segn
calificacin

18-20
14-17
11-13
0-10

0-10

rea H.G Y E
1er
grado

Nro estudiantes*
Nro. de
18-20
estudiante 14-17
s segn
11-13
calificaci
0-10
n**
% de
18-20
estudiante 14-17
s segn
11-13
calificaci
0-10

Notas
finales

Anexo N 20 - B

METAS DE RENDIMIENTO - PRIMARIA

CONSOLIDADO DE RESULTADOS:
I.

(Calificaciones finales 2016)

rea
Comunicacin

Finales

rea
Matemtica

Nro. estudiantes*
Nivel
PRIMA
RIA

Nro. de
estudiantes segn
calificacin**
% de estudiantes
segn calificacin

Nro. estudiantes*

AD
A
B
C
AD
A
B
C

rea Ciencia y
Ambiente

Nivel
PRIMA
RIA

Finales

Nro. estudiantes*
AD
Nro. de
A
estudiantes segn
B
Nivel calificacin**
PRIMA
C
RIA
AD
A
% de estudiantes
segn calificacin
B
C

II.

Finales

Nro. de
estudiantes
segn
calificacin**
% de
estudiantes
segn
calificacin

AD
A
B
C
AD
A
B
C

rea Personal
Social

Finales

Nro. estudiantes*
AD
Nro. de
A
estudiantes
segn
B
Nivel
calificacin**
PRIMA
C
RIA
AD
% de
A
estudiantes
segn
B
calificacin
C

Resultados por Grados: (Del Primer al sexto grado)

rea
Comunicacin

Finales

rea
Matemtica

Nro. estudiantes*
1er
grado

Nro. de
estudiantes segn
calificacin**
% de estudiantes
segn calificacin

Nro. estudiantes*

AD
A
B
C
AD
A
B
C

rea Ciencia y
Ambiente

1er
grado

Finales

1er
grado

Nro. de
estudiantes segn
calificacin**
% de estudiantes
segn calificacin

Nro. de
estudiantes
segn
calificacin**
% de
estudiantes
segn
calificacin

AD
A
B
C
AD
A
B
C

rea Personal
Social

Nro. estudiantes*
AD
A
B
C
AD
A
B
C

Finales

Nro. estudiantes*
1er
grado

Nro. de
estudiantes
segn
calificacin**
% de
estudiantes
segn
calificacin

AD
A
B
C
AD
A
B
C

Finales

Anexo 01 - INICIAL
EVALUACIN DEL ESTADO NUTRICIONAL DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIN INICIAL AL FINALIZAR EL
AO ESCOLAR 2016
Datos de la Instancia de la
Gestin Educativa Descent.
Cdigo
: 120009
UGEL
:
YAULI

Datos de la Institucin Educativa o Programa Educativo

Nmero y/o Nombre :
Cdigo Modular :
Forma
: NoEsc
Modalidad
: EBR
Caracterstica : U

Ubicacin
Geogrfica
Prov.:
Dist. :

REGIN :

Gestin

C.P. :

JUNN

Seccin :

Edad:

RESUMEN ESTADSTICO
EVALUACIN/EDAD

0-1
AOS
H
M

1-2
AOS
H
M

2a
2.11
H
M

3
AOS
H
M

4
AOS
H
M

5
AOS
H
M

6
AOS
H
M

SUB
TOTAL
H
M

TOTAL

MATRICULADOS
RETIRADOS
NORMAL
SOBRE PESO
RIESGO NUTRICIONAL
DESNUTRICIN AGUDA
DESNUTRICIN CRNICA
La Oroya, ___ de diciembre de 2016

VB DIRECTOR

RESPONSABLE

Anexo 02 - INICIAL
EVALUACIN DEL ESTADO NUTRICIONAL DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIN INICIAL AL
FINALIZAR AO ESCOLAR 2016
Datos de la Instancia de la Gestin Educativa Descent.

Datos de la Institucin Educativa o Programa Educativo

Nmero y/o Nombre : ..

Ubicacin Geogrfica

Cdigo
:
UGEL
:
REGIN :

Cdigo Modular :
Modalidad
: EBR
Gestin
: P

Prov.:
Dist. :
C.P. :

120009
YAULI
JUNN

APELLIDOS Y NOMBRES
(Orden Alfabtico)

CODIGO DEL ESTUDIANTE

Forma
: No Esc.
Caracterstica :
Seccin :
Edad:
SEX
O

FECHA DE
NACIMIENTO

EDAD

PESO
(Kg)

TALLA
(cm.)

ESTADO
NUTRICIONA
L

1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0

RESUMEN ESTADSTICO
EVALUACIN/EDAD

0-1 AOS

1-2 AOS

2 a 2.11

3 AOS

4 AOS

5 AOS

6 AOS

SUB TOTAL

TOTAL

MATRICULADOS
RETIRADOS
NORMAL
SOBRE PESO
RIESGO NUTRICIONAL
DESNUTRICIN AGUDA
DESNUTRICIN CRNICA
La Oroya, ___ de diciembre de 2016

VB DIRECTOR

RESPONSABLE

CENTRO DE SALUD

Anexo N 21
HOJA DE CONFORMIDAD
Institucin educativa:

Cdigo Modular:

Director (a):

Telfono:

Nivel:

Email:

INFORMES

N
ANEX
O

Logro de los Compromisos de Gestin Escolar

02

Monitoreo y Acompaamiento Pedaggico

03

Distribucin de materiales educativos.

04

Gestin de riesgo de desastre.

05

Uso de AIP y CRT

06

Participacin en Concursos (MED, DREJ y UGEL)

PRESENTO
SI

NO

OBSERV.

VB
ESPECIALISTA

07 y 08

Pertinencia del plan de estudios.

----

Promocin de proyectos inter reas.

----

Informe del funcionamiento de centros perifricos.

----

Iniciativa Aprende Saludable

09

Informe del PNAE - QALI WARMA.

10

Buen inicio
Informe del
ao escolar

La escuela que queremos

11

Balance del ao escolar.

Plan Lector

12

Conformacin del Municipio Escolar

Informe de casos en el SISEVE

13
14

Ejecucin del Plan de Tutora y Orientacin Educativa

15

Docentes Fortaleza

16

Informe de la aplicacin del Kit de ECE

17

Informe de las Jornadas de Reflexin

17

Informe del Da del Logro

17

Informe
detallado de
los
Programas
de
Intervencin

PREVAED

--

DEVIDA

--

JEC

--

Acompaamiento de Ingls

--

PNFEFDE

18

CPED

19

Metas de rendimiento

20

Hoja de conformidad

21

La Oroya,.de del 201

VB DIRECTOR

VB ESPECIALISTA

VB JEFATURA DE AGP