1511/2

Science
Paper2
2hours

JABATANPELAJARANTERENGGANU
UJIANPERTENGAHANTAHUN
SCIENCE
Paper2
TwoHoursandThirtyMinutes
DONOTOPENTHISTESTPAPERUNTILYOUARETOLDTODOSO
1

ForExaminersUse
Thisquestionpaperconsistsofthreesections:SectionA,
Section Question
Marks
SectionBandSectionC

AnswerallquestionsinSectionAandSectionB.
WriteyouranswersforSectionAandSectionBclearly
inthespaceprovidedonthequestionpaper.

ForSectionC,answerQuestion10andchooseanother
Question11orQuestion12.Writeyouranswerfor
SectionConthelinedpagesprovidedattheendof
thispaper.Answershouldbeclearandlogical.

4
5

Themarksallocatedforeachsubpartofaquestion
areshowninbrackets.
ThetimesuggestedtocompleteSectionAis60minutes,
SectionBis50minutesandSectionCis40minutes.
YouareallowedtoanswerthequestioninEnglish
orBahasaMelayu.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

C
Total

SET2:PAPER2

1511/2
2

Thisquestionpaperconsistsof16printedpages
Section A / Bahagian A
[20marks]
Answerallquestions (Jawab semua soalan)
(Thetimeallocatedforthissectionis60minutes/
Masa yang dicadangkan untuk bahagian ini ialah 60 minit)
1

Jadual 1 menunjukkan keputusan eksperimen hasil tindak balas antara 3.0 g logam zink
dengan 100 cm 3 asid hidroklorik cair.
Time/minutes
Masa/minit
Volumeofgas/cm3
Isipadu gas / cm3

27

46

57

64

67

67

JADUAL 1
(a)

Nyatakan hipotesis dalam eksperimen di atas.

...................................................................................................................................................
[1 markah]

(b) Lukiskan graf isipadu gas melawan masa berdasarkan Jadual 1

Isipadu
gas(cm3)
70
6

60
50
40
30
20
10

7
Masa(minit)

SET2:PAPER2

1511/2
3

[2 marks]

(c)

(d)

Basedonthegraphthatyouhaveplotted,determinethevolumeofthegasreleasedat2
minute.
Berdasarkan graf anda, tentukan isipadu gas yang terbebas pada masa 2 minit.
...................................................................................................................................................
[1 mark]
Predictthevolumeofgasreleasedat7minutes.
Ramalkan isipadu gas yang terbebas pada minit ke 7.
...................................................................................................................................................
[1 mark]

Berat badan pelajar lelaki dalam kelas Tingkatan 5 Alfa dicatatkan di dalam jadual di bawah.
70
62
55

65
66
74

63
47
54

49
58
68

Berat badan pelajar / kg

74
53
43
60
67
77
53
57
78

75
50
72

56
51
60

66 - 70

71 - 75

63
61
56

(a)Dengan menggunakan data di atas, lengkapkan Jadual 2.

Weight
Berat
badan
/ kg
Number of
student
Bilangan
pelajar

41 - 45

46 - 50

51 - 55

56 - 60

61 - 65

76 - 80

TABLE 2
JADUAL 2
[2marks]
(b)

By using the result in Table 2, draw a bar graph the number of student against the weight.
Dengan menggunakan keputusan yang diperolehi dalam Jadual 2, lukiskan satu graf bar

SET2:PAPER2

1511/2
4

bilangan pelajar melawan berat badan.

Number of
student

6
5
4
3
2
1
0 40455055606570758085

Weight/kg
Berat badan / kg
[2marks]

(c)

Fromthegraphin(b),statethetypeofvariationthatshownbytheweightofstudents.
Daripadagrafyangdiperolehidi(b),tentukanjenisvariasiyangditunjukkan
olehberatbadanpelajar.
........................................................................................................................................................
[1mark]

SET2:PAPER2

1511/2
5

[1 mark]
SectionB / Bahagian B
[30marks]
Answerallquestions / Jawab semua soalan
(Thetimeallocatedforthissectionis50minutes /
Masa yang dicadangkan untuk bahagian ini ialah 50 minit)
1

Diagram4showsanincompletePeriodicTable.
Rajah 4 menunjukkan lakaran Jadual Berkala yang tidak lengkap.
I

VIII
II

III

IVV V

VI

VII

J
K
M

L
P

DIAGRAM 4
RAJAH 4
(a)

(b)

HowaretheelementsinthePeriodicTablearranged?
Bagaimanakah unsur-unsur dalam Jadual Berkala disusun?
...................................................................................................................................................
[1 mark]
BasedonDiagram4,state
Berdasarkan Rajah 4, nyatakan
(i)

thetypeofelementN
jenis unsur N

...................................................................................................................................................
(ii)

theelementwiththebiggestprotonnumber.

SET2:PAPER2

1511/2
6

unsur yang mempunyai nombor proton paling besar.

(c)

(d)

(e)

...................................................................................................................................................
[2 marks]
StatethechangesofelementtypefromKtoLinthePeriodicTable.
Nyatakan perubahan jenis unsur dari K ke L dalam Jadual Berkala.
...................................................................................................................................................
[1 mark]
StateonesimilarcharacteristicbetweenelementLandelementP.
Nyatakan satu sifat yang sama antara unsur L dan unsur P
...................................................................................................................................................
[1 mark]
NamethegasreleasedfromthereactionbetweenelementKwithwater.
Namakan gas yang terhasil dari tindak balas antara unsur K dengan air.
...................................................................................................................................................
[1 mark]

Diagram5showsaschematicdiagramofamanwithblackirismarriedtoawomanwithblueiris
Rajah 5 menunjukkan skema perkahwinan seorang lelaki yang iris mata berwarna hitam dengan
wanita yang iris mata berwarna biru.

Blackirisfather
Bapairismatahitam

Blueirismother
Ibuirismatabiru

Hh

hhh
hh

ProcessP(ProsesP)

ProceeQ(ProsesQ)

ProcessR(ProsesR)

DIAGRAM 5
RAJAH 5

SET2:PAPER2

1511/2
7

Ifthecharacteristicofblackirisisdominantandblueirisisrecessive,
Jika sifat iris mata hitam adalah dominan dan sifat iris mata biru adalah resesif.
(a)

(b)

(c)

StatetheiriscolourofoffspringSandV
Nyatakan warna iris mata bagi anak S dan V
(i) S

:..

(ii) V

: .

[2 marks]
Whatistheratioofhavingblackirisoffspringcomparedtoblueirisoffspring?
Berapakah nisbah untuk mendapatkan anak yang warna iris mata hitam berbanding dengan
iris mata biru.
...................................................................................................................................................
[1 mark]
NameprocessPandR.
Namakan proses P dan R.
(i) P

(ii) R

: ..
[2 marks]

(d)

Namethetypeofvariationinthisquestion.
Namakan jenis variasi dalam soalan ini.
...................................................................................................................................................
[1 mark]

Diagram6showsthemechanismthatoccursinabodyofahumaninfectedbyakindofdisease.
Rajah 6 menunjukkan mekanisme yang berlaku dalam badan apabila badan dijangkiti oleh sesuatu
penyakit.

Inducing
Merangsangkan

PATOGEN
Reaction
Bertindakbalas

OUTSIDETHEBODY
LUARBADAN

Producing

WHITEBLOODCELLS
SELDARAHPUTIH

Menghasilkan

X........................

INSIDETHEBODY
DALAMBADAN

SET2:PAPER2

1511/2
8
DIAGRAM 6
RAJAH 6

(a)

(i)

LabelXonDiagram6.
Labelkan X pada Rajah 6.
[1 mark]

(ii)

Whatisitsfunctioninavoidingdiseasesinfections?
Apakah peranannya dalam pencegahan penyakit ?

...................................................................................................................................................
[1 mark]
(b)

Suggestonewayhowpathogencanenterourbodies.
Cadangkan satu cara bagaimanakah patogen dapat memasuki ke dalam badan.
...................................................................................................................................................
[1 mark]

(c)

NamethetypeimmunitybasedonthemechanisminDiagram6.
Namakan jenis keimunan berdasarkan mekanisme pada Rajah 6.
...................................................................................................................................................
[1 mark]

(d)

(i)

ApartofpathogeninDiagram6,stateoneotherproceduretoproduceX.
Selain daripada patogen pada Rajah 6 ,nyatakan satu kaedah lain untuk menghasilkan
bahan X.

...................................................................................................................................................
[1 mark]
(ii)

Giveoneexampleofdiseasethatcouldbetreatedusingtheprocedurein(d)(i)
Namakan satu contoh penyakit yang dirawat dengan menggunakan kaedah dalam (d)(i)

...................................................................................................................................................
[1 mark]

SET2:PAPER2

1511/2
9

Diagram7showsthethinningoflayerAintheEarthatmosphere.
Rajah 7 menujukkan penipisan lapisan A yang berada di atmosfera Bumi.
Sunlight
Cahaya
Matahari

Layer A (Lapisan A)

Earth
Bumi

DIAGRAM 7
RAJAH 7
(a)

(i)

NamelayerA.(Namakan lapisan A)

...................................................................................................................................................
[1 mark]
(ii) WhatistheimportanceoflayerAtoEarth?
Apakah kepentingan lapisan A terhadap bumi?

(b)

(c)

...................................................................................................................................................
[1 mark]
HowdoesthethinningoflayerAcouldoccur?
Bagaimanakah penipisan lapisan A boleh berlaku ?
...................................................................................................................................................
[1 mark]
StateonebadeffectonhumanbeingcausedbythethinningoflayerA.
Nyatakan satu kesan buruk kepada manusia akibat penipisan lapisan A itu.
...................................................................................................................................................
[1 mark]

(d)

HowdoesthethinningoflayerAaffectthefoodchainofseahabitat?
Mengapakah penipisan lapisan A boleh menjejaskan rantai makanan habitat laut ?

SET2:PAPER2

1511/2
10

...................................................................................................................................................
[1 mark]
StateoneeffortthatcouldbedonebytheworldpopulationinavoidingthethinningoflayerA.
Nyatakan satu usaha yang boleh telah di ambil oleh penduduk dunia untuk
mengatasi masalah penipisan lapisan A itu.

(e)

...................................................................................................................................................
[1 mark]
5

Diagram8showsaflowdiagramofplasticdisposal.
Rajah 8 menunjukkan carta alir pelupusan barangan plastik.
Burninginincinerator
Bakardalaminsinerator

Plasticgoods

Usedplastic

Barangan plastik

Plastik terpakai

ProcessY

ProsesY:.............................

Disposal
lupus

MethodX
CaraX..............................

DIAGRAM 8
RAJAH 8
(a)

WhatisprocessYandmethodXinDiagram8.
Lengkapkan proses Y dan cara X dalam Rajah 8.
[2 marks]

(b)

Whydoplasticwastesretainintheenvironment?
Mengapakah barangan plastik terpakai yang dibuang akan berkekalan dalam alam sekitar?
...................................................................................................................................................
[1 mark]

(c)

OpenburningofplasticsleadtoGreenHouseEffect.
NamethegasreleasedfromtheburningofplasticsthatleadtoGreenHouseEffect.
Pembakaran terbuka sampah plastik akan menyebabkan Kesan Rumah hijau.
Namakan gas hasil pembakaran plastik yang menyebabkan Kesan Rumah Hijau?
...................................................................................................................................................
[1 mark]

(d)

Stateoneadverseeffectonhumanhealthduetotheinhalingoftoxicgaseousfromthe
burningofplastics.
Nyatakan satu kesan buruk ke atas kesihatan manusia, akibat menyedut gas beracun dari
pembakaran plastik.
...................................................................................................................................................

SET2:PAPER2

1511/2
11
[1 mark]

(e)

Namethetypeofplasticthatcouldberecycled.
Namakan jenis plastik yang boleh dikitar semula.
...................................................................................................................................................
[1 mark]
Bahagian C
[20marks]
AnswerQuestion1andanyoneofQuestion2orQuestion3.
(Thetimeallocatedforthissectionis40minutes)
Jawab soalan satu dan mana-mana satu soalan 2 atau soalan 3.
(Masa yang dicadangkan untuk bahagian ini ialah 40 minit)

Astudentfindsoutthattheloadwiththemassof500gramhaslongeroscillationperiod
comparedtotheloadwiththemassof100gram.
Seorangpelajarmendapatipemberatberjisim500gramberayunlebihlamaberbanding
denganpemberatberjisim100gram

(a)

Basedontheabovestatement,writeasuitablehypothesis.
Berdasarkan pernyataan di atas, tuliskan satu hipotesis yang sesuai.

[1 mark]

(b)
Explainanexperimentthatcouldbecarriedoutinthelaboratorytoprovethehypothesis.
Yourexplanationshouldincludethefollowings:
Huraikan satu eksperimen yang boleh anda jalankan di makmal untuk membuktikan hipotesis itu
Huraian anda hendaklah mengandungi perkara berikut :
(i)
(ii)

Aimoftheexperiment
Tujuan eksperimen

[1 mark]

Identificationofvariables
Mengenalpasti pembolehubah

[2 marks]

(iii) Listofmaterialsandapparatus
Senarai radas dan bahan

[1 mark]

(iv)Procedure
Kaedah

[3 marks]

(v)
(vi)

Tabulationofdata
Penjadualan data

[1 mark]

Conclusion

SET2:PAPER2

1511/2
12

Kesimpulan

(a)

[1 mark]

Nametwopartsofbrainandstatethemainfunctionofeachpart.
Namakan dua bahagian otak serta nyatakan fungsi utama setiap bahagian.
[4 marks]

(b)

Diagram9showsthefunctionsofhormonessecretedbyendocrineglands.
Rajah 9 menunjukkan fungsi hormon yang dihasilkan oleh kelenjar endokrin.
Control physical and mental
growth
Mengawal pertumbuhan
fizikal dan mental

Promotethegrowth
ofbones
Menggalakkan pertumbuhan
tulang rangka
HORMONE
HORMON

Increasetherateof
heartbeat

Controlthelevelofsugarin
theblood

Meningkatkan kadar
denyutan jantung

Mengawal aras gula

dalam darah
DIAGRAM 9
RAJAH 9

StudythefunctionsofhormoneinDiagram9.Explainhowyoucouldderiveaconceptbasedon
theinformationinthediagram .
Kaji fungsi hormon tersebut. Terangkan bagaimana anda membina suatu konsep berdasarkan
maklumat dalam Rajah 9.
Yourexplanationoftheconceptmustbebasedonthefollowings:
Penerangan anda tentang konsep itu hendaklah berdasarkan kepada perkara berikut:
Identifytwocommoncharacteristics
Kenal pasti dua ciri sepunya
Constructinitialconcept
Membina konsep awal
Giveotherexamplesandotherexamplesinrelationtotheconcept
Memberikan contoh lain dan bukan contoh yang berkaitan dengan konsep
Explaintheactualconcept
Menjelaskan konsep sebenar

SET2:PAPER2

1511/2
13
[6 marks]

(a)

Explainfoureffortstoincreasenationalfoodproduction.
Terangkan empat usaha untuk meningkatkan pengeluaran makanan negara.
[4 marks]

(b)

Afarmerfindsoutthathiscornplantsareyellowishandstunted.Explainhowthefarmercould
improvehistechniquesothathewouldhavehealthycornplants.Yourexplanationshouldbe
basedonthefollowings:
Seorang petani mendapati daun pokok jagung yang ditanam terbantut dan kekuningan.
Terangkan bagaimana petani tersebut dapat menghasilkan pokok jagung yang subur.
Penerangan anda mestilah berdasarkan perkara berikut.
Objective
Kenalpasti matlamat
[1mark]
Threealternatives
Kenalpasti tiga alternatif
[3marks]
Arrangingthealternativesinorder
Menyusun alternatif mengikut urutan
[1mark]
Choosethebestalternative
Memilih alternatif terbaik
[1mark]

ENDOFTHEQUESTIONPAPER
KERTAS SOALAN TAMAT