Profesora:

Mara Jos Martnez Glvez

Primer Ciclo Bsico

P. Ideal

Taller de Lenguaje y Comunicacin

Tercer Ao Bsico A
Evaluacin Semestral

P. Real

59
CALIFICACIN:

Nombre y Apellido: _______________________________________________________

Fecha: _____________________________________
1.- Lee las siguientes costumbres de los romanos y marca con una las que se realizan hasta el da de hoy y
con un X las que no se realizan. (8p)

Los nios estudiaban con un maestro.

Construan grandes edificios.

Se vestan con una toga.

Construan casas y caminos.

Tomaban baos con agua caliente.

Existan esclavos.

Intercambiaban productos en vez de

comprar.

Se reunan en familia para comer.

2.- Los romanos adoptaron los dioses de los griegos. Cambiaron sus nombres, pero mantuvieron todas
sus habilidades y caractersticas. Escribe el nombre que le dieron los romanos a estos dioses griegos.

GRECIA

ROMA

GRECIA

Zeus

Afrodita

Hermes

Apolo

Atenea

Hefesto

Ares

Artemisa

Hades

Hera

Poseidn

Demter

Hestia

Dionisio

ROMA

(7p)
3.- Lee el siguiente texto:
La ciudadana y las leyes
La palabra ciudadana viene del trmino ciudadano, que eran las personas que
habitaban la ciudad, con el compromiso de respetar las normas de la vida en comunidad,
por ejemplo, el vestuario.
En la antigua Roma, solo los ciudadanos romanos podan usar la toga blanca, que era
el traje oficial. Los extranjeros, mujeres y no ciudadanos tenan prohibido usarla. Para
poder distinguirse de los dems ciudadanos, los senadores y magistrados la usaban con
una franja de color rojo.

A) Observa los siguientes dibujos y luego escribe su nivel social y si es ciudadano o no es ciudadano.
(6p)

Nivel Social
Ciudadano o
No ciudadano?

B) A continuacin tienes una lista de derechos que existan en Roma. Escribe SI, si los derechos an se
mantienen hoy en da o NO, si no se mantienen. (7p)
Derecho a casarse y a que los hijos reciban
Derecho a voto en las asambleas.
los mismos derechos.
Derecho a postularse a un cargo
Derecho a vender o comprar esclavos.
pblico.
Derecho a ser considerado inocente hasta
Derecho a tener una propiedad.
que se pruebe lo contrario.
Derecho a no ser torturado o golpeado.
4.- Lee atentamente y en silencio el siguiente texto:
La familia romana
La familia romana estaba constituida por el padre, su mujer, dos o tres hijos o hijas, los esclavos
domsticos y los antiguos esclavos, ahora liberados, denominados libertos.
Se trata de una familia donde el pater familias (padre) tiene pleno poder sobre los dems miembros,
as como la disponibilidad de los bienes que poseen.
En Roma, a los doce aos, los destinos de los nios y las nias se separaban. Solo los varones, si eran de
familia acomodada, seguan estudiando. Mientras que a los doce aos, una joven ya poda contraer
matrimonio. En las buenas familias, desde ese momento las muchachas se dedicaban a las labores del
hogar, como el tejido.

A) Escribe el nmero romano que representa a cada integrante de esta familia romana y escrbelo en la
casilla correspondiente. (8p)
A los doce aos podan
casarse.
Tena pleno poder sobre la
familia.
Despus de los doce aos
seguan estudiando.
Se dedicaban al tejido.
Pater familias.
Podan ser liberados.
Mater familias.
Esclavo.
5.- Los romanos tenan un inters especial por las actividades relacionadas con la entretencin. Lee
cada afirmacin y escribe la inicial del recinto a la cual pertenece: (8p)
TEATRO

CIRCO

ANFITEATRO

A)

Se realizaban enfrentamientos de
gladiadores.

E)

Se realizaban obras de teatro.

B)

Tena forma semicircular.

F)

Eran una copia de los hipdromos

griegos.

C)

Se realizaban carreras de carros.

G)

Se luchaba con fieras salvajes.

D)

Haba un lugar para la orquesta.

H)

Los caballos desfilaban antes de

comenzar el espectculo.

6.- Lee atentamente y en silencio el siguiente texto:

Vamos al mercado!
En alguna oportunidad debes haber ido a un mercado o una feria libre. Los
mercados son herencia de los romanos. En ellos se podan encontrar desde
panaderas hasta carniceras, tiendas de telas, vinos y bares.
Los das de mercado, los vendedores se instalaban en las plazas en puestos
con toldos que les permitan proteger del sol y la lluvia los productos que
vendan como la fruta, la carne y el pescado, incluso se vendan personas
como esclavos. Los romanos pagaban sus compras con monedas de oro y
plata.

A) Escribe dos semejanzas entre el mercado romano y el mercado o feria actual: (2p)
1.- ___________________________________________________________________________________
2.- ___________________________________________________________________________________
B) Completa la tabla con dos diferencias entre el mercado romano y el mercado o feria actual: (4p)

En el mercado romano

Y en los mercados actuales

7. Profundicemos acerca de lo que pensaban los romanos del trabajo. Lee atentamente:
Sabas que griegos y romanos consideraban el trabajo como algo indigno?
Para ellos, ganarse la vida a travs de un trabajo manual no
era adecuado para los hombres libres. En esta forma de ver la
vida, el ocio era considerado positivo y el negocio (lo contrario al
ocio), algo negativo. Cuando deban trabajar, lo hacan con el
objetivo de reunir la mayor cantidad de riquezas, para luego
dedicarse al ocio.
Para la sociedad de esa poca, las personas de mayor fortuna
deban ser dueas de las tierras, esa era la forma en que medan
la riqueza de una persona. Por lo tanto, una persona rica era
aquella que tena grandes cantidades de tierra y no grandes sumas
de dinero.

A) Responde de manera completa. (6p)

1. Qu opinaban los griegos y romanos acerca del trabajo?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Quines eran las personas con mayor fortuna segn los romanos?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Qu crees t que pasara si hoy viramos el trabajo como en la antigua roma? Explica.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Utilizando los recortables, arma el mapa conceptual de la herencia romana: (3p)

ERA Y
CTURA

leano,
el
no de origen
i ide las
anatoma y
nto mdico
ermedades.
ntomas del
para
ul era el
do y saber
ausa de la
y su posible

LEGADO ROMANO

CRISTIANISMO
Para que existan grandes
construcciones
deben
existir
personas
que
piensen
en
cmo
construirlas.
Estas
personas
son
los
ingenieros y arquitectos.
Los
romanos
fueron
grandiosos
en
estas
disciplinas, por esos sus
obras perduran hasta el
da de hoy. Crearon:
- El arco.
- El cemento.
- Los acueductos.

IDIOMA
Fue una religin que se
extendi con rapidez.
Fue
perseguida
y
prohibida hasta el ao
313 d.C., pero en el ao
380 d. C., se convirti en
la religin del Imperio.
Muchas personas en la
actualidad
son
seguidoras
de
esta
religin.

DERECHO
Se crearon y utilizaron a
lo largo de todo el
imperio romano y an
hoy en da, se siguen
utilizando en diversos
mbitos, para enumerar:
- Reyes y papas.
- Siglos.
- Relojes, etc.

MEDICINA
Es el origen del derecho
actual. El derecho
romano es un conjunto
de leyes, tratados y
normas creadas para
vivir en mayor armona.
Se formaron los primeros
abogados y jueces.
Una de sus frases ms
reconocida es:
Toda persona es
inocente, hasta que se
demuestre lo
contrario

MATE

El Latn,
hablaban l
la base
idiomas q
alrededor
especialme
Amrica
origen
idioma, el
Ejemplos:
- Amicus
- Mater m
- Pater p
- Bucca - b

Profesora:
Mara Jos Martnez Glvez
Primer Ciclo Bsico

P. Ideal

Taller de Lenguaje y Comunicacin

Quinto Ao Bsico A
Evaluacin Semestral

P. Real

31
CALIFICACIN:

Nombre y Apellido: _______________________________________________________

Fecha: _____________________________________
I. Lee atentamente:

La Entrevista:
En una entrevista, se pueden formular diversos tipos de preguntas, entre ellas:
PREGUNTAS
CERRADAS:
Son preguntas ante
las
cuales
el
entrevistador
espera
una
respuesta
muy
breve.
Ej.:
Fuma?
Tiene hijos?

PREGUNTAS
ABIERTAS:
Son preguntas que
dan
lugar
a
respuestas
ms
amplias y detalladas,
ya que el entrevistado
se
expresa
libremente.
Ej.:
Qu opina del actual
gobierno?
Qu planes tiene
para el futuro?

PREGUNTAS
HIPOTTICAS:
Son
aquellas
que
plantean situaciones
hipotticas, o sea,
situaciones
que
podran ser.
Ej.:
Qu hara usted si?

PREGUNTAS DE
SONDEO:
Son preguntas que
permiten
obtener
mayor informacin,
profundizar en el
tema.
Ej.:
Por qu?
Qu
sucedi
despus?

II. Piensa en un personaje al cual te gustara entrevistar en la actividad en la que se desempea. Crea
dos preguntas de cada tipo: (8P)

Personaje:
Actividad:
PREGUNTAS CERRADAS:

PREGUNTAS ABIERTAS:

PREGUNTAS HIPOTTICAS:

PREGUNTAS DE SONDEO:

II. Lee y enmarca con el color correspondiente cada parte de esta noticia: (5P)
CUERPO

IMAGEN

BAJADA
(Lead)

ENTRADA

EPGRAFE
(Antettulo)

III. Lee atentamente el siguiente texto:

A) Marca con una X la letra de la alternativa correcta: (4P)

1. Qu tipo de texto es el que leste?
2. El elefante es un:
A. Poema.
A. Reptil.
B. Cuento.
B. Mamfero.
C. Texto instructivo.
C. Ave.
D. Artculo informativo.
D. Anfibio.
3. El elefante levanta su trompa cuando:
A. Est asustado.
B. Est feliz.
C. Est triste.
D. Est en alerta.

4. Para darse un bao de polvo, el elefante:

A. Succiona polvo.
B. Dobla la trompa sobre su cabeza.
C. Sopla el polvo hacia su espalda.
D. Todas las alternativas son correctas.

B) Escribe una V, si la afirmacin es verdadera y una F si es falsa. Justifica las falsas: (6P)
1
)

El elefante utiliza su trompa para comunicarse con otras especies de animales.

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2
)

Los baos de polvo, cumplen la nica funcin, de ayudar al elefante a repeler los insectos.

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3
)

El elefante es el animal ms grande de la naturaleza.

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

C) Escribe un breve artculo informativo acerca de un animal preferido: (8P)

Ttulo: (1P)

Imagen: (2P)

Texto: (5P)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

III. Crea una noticia acerca del tema de la imagen. No olvides sus partes y las preguntas claves para
que sea completa: (7p)

P. Ideal
Profesora:
Mara Jos Martnez Glvez
Primer Ciclo Bsico

Taller de Matemtica
Tercer Ao Bsico A
Evaluacin Semestral

Nombre y Apellido: _______________________________________________________

P. Real

32
CALIFICACIN:

Fecha: _____________________________________
1.- Ordena y resuelve las siguientes SUMAS: (3p)

A) 1.567 + 889

B) 2.666 + 69

C) 901 + 477

2.- Ordena y resuelve las siguientes RESTAS: (3p)

A) 8.200 1.090

B) 7.896 - 6.834

C) 877 - 477

3.- Resuelve las siguientes MULTIPLICACIONES: (6p)

A)

526

B)

308

C)

895

D)

729

E)

1112

F)

5007

4.- Resuelve las siguientes DIVISIONES: (4p)

A)
B)

1 2 8 6 =

3 0 9 4 =

C)

D)

4 1 5 7 =

6 4 6 5 =

5.- Lee y escribe que operacin es necesaria para resolver cada situacin problemtica:
(4p)

Cecilia ahorr $5.600 el da lunes y $2.500 el da martes.

Cunto dinero ahorr en total?
La profesora de tercero bsico tiene 200 lminas de ftbol y
las quiere repartir entre sus 30 alumnos.
Cuntas lminas le tocarn a cada alumno?
Don Pancho cultiva manzanas. En la cosecha recolecto 9
cajas con 30 manzanas cada una.
Cuntas manzanas tiene en total Don Pancho?
En el estacionamiento de un mall hay 950 autos
estacionados y al medioda se retiraron 300.
Cuntos autos se mantienen estacionados?

6.- Resuelve los siguientes problemas: (12p)

1.- Lee y piensa:

Carlos tiene $3.500, Jos $2.900 y Pedro $1.935

Cul es la diferencia entre la cantidad que tiene Carlos y Pedro?
2.- Subraya y escribe los datos necesarios que te permitirn resolverlo:
(1p)
3.- Qu operacin debes realizar para resolver el problema? (1p)
_______________________________

4.- Ordena y resuelve tu

operacin: (1p)

5.- Responde de manera completa

la pregunta:
(1p)
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________

1.- Lee y piensa:

Carolina tiene 24 cajas y en cada una hay 9 balones.

Cuntos balones tiene en total?
2.- Subraya y escribe los datos necesarios que te permitirn resolverlo:
(1p)
3.- Qu operacin debes realizar para resolver el problema? (1p)
_______________________________

4.- Ordena y resuelve tu

operacin: (1p)

5.- Responde de manera completa

la pregunta:
(1p)
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________

1.- Lee y piensa:

La profesora debe repartir 245 hojas en partes iguales entre 9 alumnos.

Cuntas hojas recibir cada uno?
2.- Subraya y escribe los datos necesarios que te permitirn resolverlo:
(1p)
3.- Qu operacin debes realizar para resolver el problema? (1p)
_______________________________

4.- Ordena y resuelve tu

operacin: (1p)

5.- Responde de manera completa

la pregunta:
(1p)
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________