UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS

FACULDADE DE EDUCAO
Disciplina: Jogos e Atividades Ldicas
Atividade 2: Fundamentao
Entrevista A importncia do brincar- Tizuko Kishimoto
Segundo a professora educadora Tizuko Kishimoto, o brincar um direito da
criana, tendo em vista que ela tratada como cidad. O objetivo do brinquedo de
ajudar no desenvolvimento da criana menor e da maior, importante que os
brinquedos estejam em locais de fcil acesso para a criana, por exemplo, um beb
deitado precisa que o seu objeto de brinquedo seja deixado a seu alcance para que ele
pegue com a mo ou chute com o p, dessa forma ele comea a identificar o gosto, a
textura, perceber a cor e desse jeito j vai identificando seu brinquedo e isso
fundamental para seu desenvolvimento.
importante que a criana brinque para que aprenda a diferenciar um brinquedo
de outro, para que saiba o nome de cada brinquedo, atravs dos sons de alguns
brinquedos ela j pode ir desenvolvendo a fala e a sua memria; se o objeto macio e
qual seu favorito. Uma criana precisa ter ao seu alcance no s brinquedos, mas
tambm objetos do mundo adulto para que ela consiga aprender a utilizar coisas que
adultos utilizam, um pente, uma chave, at mesmo uma fruta para que ela entenda como
os adultos vivem, importante para aprender sobre sua cultura e diferencie o que de
comer e o que de brincar.
A criana precisa ter seus brinquedos de eletrodomsticos, espaos para que
simule aquilo que esta presente no seu cotidiano como, por exemplo, um lugar da
cozinha, do quarto, a sala, consultrio mdico e outros demais espaos de sua casa para
a construo do seu faz de conta. Assim a criana j pode tomar suas decises de
escolher em qual lugar da casa gosta mais de ficar. interessante tambm que crianas
tenham acesso a brinquedos de locais como um consultrio mdico, os brinquedinhos
de mdico, o espao com uma lousa e pincis para brincadeira de professor, tudo isso
promove tambm alm da brincadeira, uma deciso para a criana em sua profisso,
para que os pais no interfiram na escolha, para que ela j tenha em mente desde a

brincadeira, qual profisso deve seguir. interessante que isso ocorra tambm nas
escolas, mas elas devem ter acesso a isso em casa, para desenvolvam dentro do faz de
conta uma mente ativa de escolher, participar, decidir, delegar.
Caso a criana no tm os materiais necessrios para a brincadeira do faz de
conta ela no acontecer, sendo assim, o desenvolvimento da criana pode ser
prejudicado, j que, atravs dessas brincadeiras so desenvolvidos na criana coisas
essenciais como o raciocnio lgico e a capacidade de falar, sentir, agir e praticar coisas
que elas observam no meio social e que no podem ser envolvidas por no terem um
desenvolvimento suficiente. Portanto, a brincadeira do faz de conta tambm uma
forma de expressar o que elas gostariam de fazer, sendo assim, usam seus brinquedos
para similar. Brincadeiras que possuem regras, jogos em grupos so extremamente
importante para que a criana aprenda que existem situaes da vida onde se ganha e
onde se perde, isso faz com que ela saiba conviver dentro da sociedade respeitando os
outros coleguinas. Isso chamado Cultura ldica, que o conhecimento das crianas
que brincam. Uma criana que brincou muito, provavelmente saber liderar,
desenvolver o raciocnio e saber exatamente o que quer sem trapacear, respeitando as
regras. Um adulto que saiba expressar sua opinio, respeitando a de outras pessoas,
possivelmente teve uma boa educao, com brincadeiras em grupos que o ensinaram a
dividir, respeitar e aceitar quando perde, mas tambm a entender quando se perde.
No entanto, para que esse processo educacional ocorra da forma que esperamos,
necessrio muito investimento em escolas, na estrutura, e oferecendo materiais que j
tem dentro das escolas, porm, esto em uma sala guardados ou em locais de difcil
acesso para a criana. Essa educao deve ser dada s crianas a partir de casa e ser
complementada nas escolas, para que a educao ocorra de forma positiva para o futuro
convvio social e conforto da criana, fazendo com que ela j cresa com todas as
noes do mundo real. importante ressaltar tambm que no devemos deixar as
crianas longe dos avanos tecnolgicos, pois possvel educar usando tais recursos,
porm, com a fiscalizao de um adulto, fazendo assim uma incluso com a criana ao
meio tecnolgico que visto mais como um recurso apenas para adultos.