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PERFIL DE EGRESO DE LA I.E.

N 143 SOLIDARIDAD II
Un verbo o la accin en modo infinitivo
Contenido o el qu?
La estrategia o el cmo?
La finalidad o el para qu?
N

PERFIL DEL
MINEDU

El estudiante se
reconoce como
persona valiosa y
se identifica con
su cultura en
diferentes
contextos.

SABER

SABER HACER

SABER SER

CONOCIMIENT
O

PROCEDIMEINTO

ACTITUD

Patrimonio cultural.

La identidad desde
sus races histricas
y culturales.

Visitas de estudio. (museos, huacas,


talleres de artesana,)
Teatro

Actitud de valoracin
Actitud de respeto.
Tolerancia.

Festidanza.

Respeto de las ideas.

Asistir a exposiciones de arte.


Representaciones teatrales.
Conocer personas que compartan la
cultura.
Encuestas para conocer nuestra cultura.

Valoracin del yo.

Charlas para el autoconocimiento(auto


concepto, respetarse a uno mismo).

OBJETIVO: Comprender y valorar el patrimonio cultural, as como la identidad de las races histricas que le
brindan un sentido de pertenencia.
2

El estudiante propicia la
vida en democracia a
partir del reconocimiento
de sus derechos y deberes
y de la comprensin de
los procesos histricos y
sociales de nuestro pas y
del mundo.

Identida
d cultural

Pluricul
turalidad

Multilingismo y
cultura

Expresi
ones de la lengua.

ABP basados en
problemas
Argumenta sus
ideas.
Planifica su
participacin
Diserta sobre sus
derechos y deberes

Actitud
critica

Se
expresa con libertad
y autonoma

respeto
y aprecio por la
diversidad cultual

Toleran
cia

OBJETIVO: Comprende Y Valora La Importancia De La Identidad Cultural Y La Diversidad Con Tolerancia


Propiciando El Respeto Y Los Derechos E Los Dems Mediante La Democracia Y La Historia
3

El estudiante practica una


vida activa y saludable
para su bienestar, cuida
su cuerpo e interacta
respetuosamente en la
prctica de distintas
actividades fsicas,
cotidianas o deportivas.

Alimentacin balanceada
La anatoma humana

Consume alimentos
saludables en su dieta
diaria.

Funciones del sistema


respiratorio

El cerebro y sus
funciones

Prepara alimentos
nutritivos que benefician

Valora los alimentos


saludables que producen
su regin y pas.

Promueve el consumo de
alimentos saludables
dentro su entorno escolar
y familiar.

su salud.
Relacin entre
alimentacin y cognicin

Conoce sobre una


alimentacin sana y
saludable.
Cul es el
conocimiento?

Participa en eventos
deportivos en su entorno
escolar y de su
comunidad.

Practica actividades
deportivas
frecuentemente para
mantenerse en forma.

Conoce sobre la
importancia de la prctica
de ejercicios para
mantenerse en buenas
condiciones fsicas.
Objetivo: Participar en proyectos deportivos y sociales en los que promueve la prctica de actividades fsicas y
deportivas y el consumo de alimentos saludables en la escuela y en su comunidad
4
El estudiante aprecia
manifestaciones
artsticos- culturales para
comprender el aporte del
arte a la cultura y a la
sociedad,
y
crea
proyectos
artsticos
utilizando los diversos
lenguajes del arte para
comunicar sus ideas a
otros.

Identidad cultural

Investigacin

Manifestaciones
artsticas- culturales

Expresin oral

Manifestaciones
artsticas locales
La imagen y el lenguaje
subliminal
La pluriculturalidad,
multilingismo y cultura

Anlisis y comprensin
de textos
Prcticas danzaras
Tcnicas plsticas
ABP

Actitud crtica
Se expresa con libertad
y autonoma
Autonoma para el
trabajo
Creatividad
Respeto y aprecio por la
diversidad lingstica.
Valoracin y respeto
por la diversidad

El lenguaje artstico
El lenguaje corporal

Tolerancia.

OBJETIVO Comprender y valorar el lenguaje de las diversas manifestaciones artsticas y culturales de su


comunidad, interactuando en la creacin y recreacin de diversos proyectos artsticos y culturales que le
permitan expresarse con libertad, criticidad, respeto y tolerancia.
5

El estudiante se comunica
en su lengua materna, en
castellano como segunda
lengua y en ingls como
lengua extranjera de
manera asertiva y
responsable para
interactuar con otras
personas en diversos
contextos y con distintos
propsitos.

Identida
d cultural

El
multilingismo

Fonologa

Gramtica

Discurso formal

La
argumentacin

Ensayo
s

Textos

La

Se
expresa oralmente

Comprende textos

Usa
Recursos no verbales

Realiza
Investigacin

Particip
a en Foros, congreso,
mesa redonda.

Muestra
una actitud crtica y
reflexiva

Se
expresa con libertad

Respeta
y aprecia la
diversidad
lingstica

Practica
la tolerancia y el
respeto mutuo

asamblea

Tipos
de registros
lingsticos
OBJETIVO: Desarrollar habilidades comunicativas haciendo uso de su lengua materna y del ingls como
segunda lengua para interactuar en diversos contextos y propsitos de su comunidad.
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El estudiante indaga y
comprende el mundo
natural y artificial
utilizando conocimientos
cientficos en dialogo con
saberes locales para
mejorar la calidad de vida
y cuidando la naturaleza.

Investigacin
Pasos para la
investigacin.
Mtodos

Investig

Formul
a objetivos, hiptesis.

Encuest
ar

Elabora
informes

Cuida su medio ambiente


Colabora
Responsable

OBJETIVO Indagar sobre los problemas del entorno cercano al estudiante, utilizando conocimientos cientficos.
7

El estudiante interpreta la
realidad y toma
decisiones a partir de
conocimientos
matemticos que aporten
a su contexto.

Operaci
ones bsicas

Proporciones

Unidad
es de medida

Transfo
rmaciones
geomtrica

Tablas
y cuadros
estadsticos

Anlisis y
comprensin de textos
grficos

Resoluc
in de problemas

Observ
a construye y
relaciona figuras y
solidos

Razona
argumenta ideas
matemticas

Critico
Creativi

dad

Analtico

Perseve
rante

Responsable

Tolerante

OBJETIVO: Resolver y analizar situaciones de su contexto para la toma de decisiones que aportan a la
resolucin de diversos problemas de la vida diaria.
8

El estudiante gestiona
proyectos de
emprendimiento
econmico o social de
manera tica, que le
permiten articularse con
el mundo del trabajo y
con el desarrollo social,
econmico y ambiental
del entorno.

Proble
mtica socio
econmico de la I.E

Estudio
de mercado

Tipo de
presupuestos

Control
de calidad

Segurid
ad e higiene

Insumo
s de calidad

Trabajo
en equipo

Compre
nsin ejecucin y
gestin de los
procesos

Estrateg
ias de persuasin

Encuest

Investig

ar

Realista

Honest

ar

os

Present
acin del producto
fina

Capacit
acin con talleres

Format
o de presentacin
comunicacin

nados

cos

ivos

tes

ativo

Discipli
Empti
Persuas
Toleran
Cooper
Lder

OBJETIVO: Fortalecer las habilidades de emprendimiento a travs de la elaboracin de diversos proyectos


que le permitan insertarse en el mundo laboral y la gestin de empresas responsables con el cuidado del medio
ambiente.

El estudiante aprovecha
responsablemente las
tecnologas de la
informacin y de la
comunicacin (TIC) para
interactuar con la
informacin, gestionar su
comunicacin y
aprendizaje.

Micros
oft office Word
Excel power point,
paint publisher, etc.

Tcnica
s de estudio

Las tics

Foros
virtuales

Progra
mas scraht, skech
up, x mind

El blog

Cmapto
ol learning

Creativi
dad y diseo

Redacci
n

Expresi
n oral y escrita

Gestin de procesos

Investig
acin

Uso
adecuado de internet
y de las tics

Uso
del blog y espacios
virtuales

Producc
in de videos

sabilidad

Tolerancia

dad

ma

dad

Respon
Respeto
Solidari
Autono
Liberta
Creativi

OBJETIVO: Conocer y utilizar responsablemente las TIC para interactuar, comunicar y gestionar con la
informacin en diversos espacios virtuales en beneficio de su autoaprendizaje.
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El estudiante desarrolla
procesos autnomos de
aprendizaje en forma
permanente para la
mejora continua de su
proceso de aprendizaje y
de sus resultados.

Aprendi
zaje estilos ,
ambientes,
componente
percepcin atencin,
concentracin
memoria motivacin
y voluntad

Tcnica
s de estrategia de
aprendizajes

Intelige
ncias mltiples

Proyect
os de vida y uso de
tiempo

Habilid
ades para la vida

Anlisis
y comprensin de
textos

Organiz
adores visuales

Investig
acin

Exposicin de los
temas

Expresi
n oral

Dramati
zaciones

Autoest

Persiste

Reflexi

udio
nte
vo

Liberta
d y autonoma

Toleran
cia

Asertivo

Emptico

Proacti
vo

Actitud
crtica

Autnomo

OBJETIVO: Fortalecer las habilidades y estrategias de autoaprendizaje del estudiante para mejorar sus procesos
de aprendizaje y obtener buenos resultados su vida acadmica.
11

El estudiante comprende
y aprecia la dimensin
espiritual y religiosa en la
vida de las personas y de
las sociedades.

La
santidad

Identida
d espiritual

Testimo
nio de vida espiritual

Aconte
cimientos religiosos

Investig
acin

Accion
es solidarias

Expresi
n oral

Particip
acin reflexiva y con
la comunidad

Solidari

Respeto
Veracid

sabilidad

cia

dente

ad

Respon

dad
ad
Toleran
Trascen
Criticid

OBJETIVO: Acta coherentemente con los valores espirituales y religiosas en su vida moral, cultural y social;
asumiendo una actitud crtica que le permita desarrollarse como persona con actitudes reflexivas.